教案在撰寫的時(shí)候，老師肯定要考慮邏輯思路清晰，為較好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們需要制定一份詳細(xì)的教案，以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園教案中班健康教案參考7篇，供大家參考。
幼兒園教案中班健康教案篇1
設(shè)計(jì)意圖：
中班上期的孩子初步具備能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲的能力，因此，我們利用“柳絮跑進(jìn)鼻子里會(huì)打噴嚏”這一個(gè)有趣的點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)能提高孩子們的躲閃能力和靈敏性的體育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能夠迅速蹲下避開(kāi)絲帶，提高躲閃能力；嘗試在跑步狀態(tài)下抓住絲帶，提高靈敏性。
2．體驗(yàn)體育游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，感受故事中柳絮引起打噴嚏的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2米長(zhǎng)絲帶若干、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
對(duì)活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)的動(dòng)作進(jìn)行熱身
二、基本活動(dòng)
1．游戲一：躲絲帶
游戲規(guī)則：請(qǐng)一位小朋友來(lái)當(dāng)古古，其他小朋友站在原地不動(dòng)，雙手抱肩，古古高舉柳絮絲帶在其他小朋友當(dāng)中跑來(lái)跑去，小朋友們要盡可能地避開(kāi)柳絮絲帶。當(dāng)它快碰到你的時(shí)候要很快蹲下來(lái)，當(dāng)柳絮絲帶離開(kāi)時(shí)你要很快站起來(lái)，被絲帶碰到的小朋友，就大聲地打一個(gè)噴嚏。
2．游戲二：抓絲帶
游戲規(guī)則：教師將小朋友每十人分成一組圍成大圓圈，請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)古古高舉柳絮絲帶，另一個(gè)小朋友當(dāng)追柳絮絲帶的人。你們可以在圓圈里隨意跑動(dòng)，當(dāng)你抓到他手里的絲帶后，你就變成了古古，原本是古古的小朋友變成柳絮飛到圈外，跟外面的一個(gè)小朋友進(jìn)行交換。
三、整理活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行腿部肌肉放松，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園教案中班健康教案篇2
活動(dòng)設(shè)想：
隨著人們生活水平的提高，及家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的溺愛(ài)，孩子手中的零花錢越來(lái)越多，少則一角、一元，多則十幾元，孩子拿著錢隨心所欲地亂花，其中，男孩子最喜歡的是刀、劍、槍、鞭炮等，這些東西玩起來(lái)非常危險(xiǎn)，而家長(zhǎng)卻對(duì)此不以為然，還為孩子自己會(huì)花錢而得意……家長(zhǎng)的不在乎，更會(huì)讓孩子覺(jué)得錢來(lái)得很容易，可以不用珍惜。從安全角度講，如果不小心將玩具戳到小朋友的眼睛上，那后果不堪設(shè)想。針對(duì)這一情況，有必要開(kāi)展有錢不亂花這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道錢的來(lái)歷及用途。
2、能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己花錢的經(jīng)歷。
3、懂得錢來(lái)之不易，知道節(jié)約用錢。
活動(dòng)準(zhǔn)備：壹角、壹元、貳元等人民幣；山區(qū)窮孩子的生活圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示人民幣——引導(dǎo)了解錢的來(lái)歷。
1、提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？你（或爸爸媽媽）有錢嗎？這些錢是從哪里來(lái)的？
2、小結(jié)：原來(lái)這些錢都是爸爸、媽媽工作掙來(lái)的。爸爸媽媽工作非常不容易，每天起早貪黑，忙來(lái)忙去，這些錢是他們辛辛苦苦掙來(lái)的。還有的小朋友說(shuō)自己的零花錢，是過(guò)年的時(shí)候大人給的壓歲錢，這些壓歲錢也是大人（姨媽、姑媽、舅舅……）辛辛苦苦工作掙來(lái)的。
二、組織幼兒討論---錢的用途
1、爸爸媽媽為什么要辛辛苦苦地掙錢？錢有什么用呢？
2、小結(jié)：錢的用處非常多，買東西要用錢；生病了到醫(yī)院看病要用錢、交水電費(fèi)要用錢、做飯用煤氣要用錢；乘車要用錢……生活中時(shí)時(shí)處處都需要錢。
三、觀察講述山區(qū)窮孩子的生活圖片---進(jìn)一步了解錢與人們生活的關(guān)系。
1、提問(wèn)：這些孩子和你們一樣嗎？哪些地方不一樣？為什么會(huì)這樣？
2、小結(jié)：他們是貧困山區(qū)的孩子，那里土地不愛(ài)長(zhǎng)糧食，缺水，又沒(méi)有工廠，人們根本掙不到錢。他們吃不飽、穿不暖，有的小孩連學(xué)也上不起，非?？蓱z。因?yàn)闆](méi)有錢所以他們生活得非常艱難。
四、觀察組織幼兒講述自己花錢的經(jīng)歷---懂得有錢不亂花。
幼兒分組討論：
1、你都用自己的零花錢買什么了？哪些東西是應(yīng)該買的？哪些是不應(yīng)該買的？
幼兒園教案中班健康教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)景布置：小腳丫樂(lè)園（有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）；
2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套
3、律動(dòng)磁帶：《大鞋和小鞋》
活動(dòng)過(guò)程：
一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣。 師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來(lái)跳個(gè)舞，好嗎？
二、赤足坐在地毯上，認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。
1、脫襪子（兒歌）。
2、初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。
3、小腳為什么會(huì)有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的呢？
三、通過(guò)體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的功能。
1、小腳有什么本領(lǐng)呢？請(qǐng)幼兒去小腳丫樂(lè)園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的感覺(jué)。
2、幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺(jué)。
3、活動(dòng)后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺(jué)冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。
四、通過(guò)小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。
1、（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會(huì)笑？小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西是小腳不喜歡的？分別送到它們的身邊。
2、幼兒小組合作操作送卡片。
3、和幼兒一起講述。
4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。
五、結(jié)束活動(dòng)。
1、穿襪子（兒歌）
2、摸過(guò)腳，腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦？我們一起去洗手吧！
活動(dòng)延伸：組織幼兒印腳印。看看自己的小腳印和別人的小腳印有什么不一樣，可以告訴老師和你的好朋友。
幼兒園教案中班健康教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。
2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。
3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)。
4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1)以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請(qǐng)導(dǎo)入。
2)幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。
3)幼兒按老師說(shuō)的門牌號(hào)找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。
二、認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情
1)說(shuō)說(shuō)高興娃娃和生氣娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)
2)做做高興和生氣的樣子，在高興娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影。
三、說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事
1、卡片聯(lián)想。
1)說(shuō)說(shuō)高興和生氣的事(幼兒找好朋友一起說(shuō))。
2)游戲："點(diǎn)芝麻"教師或幼兒點(diǎn)，被點(diǎn)到的幼兒說(shuō)說(shuō)卡片上的高興和生氣的事(如果是你會(huì)怎么樣?)。
3)把卡片送回家
4)驗(yàn)證卡片
2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事及做法。
1)你平時(shí)有什么高興的事?高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣?
2)生氣時(shí)可以做些什么?
--介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式：
1)可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣
2)可以對(duì)別人說(shuō)出生氣的原因
4)為別人想一想
5)或者輕輕的哭一哭、睡一覺(jué)、看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做做游戲等等，這樣很快就沒(méi)事了。
四、教師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都會(huì)有高興的時(shí)候、生氣的時(shí)候，當(dāng)你高興的時(shí)候，應(yīng)該讓大家分享。當(dāng)你生氣的時(shí)候也不要發(fā)脾氣，大家都會(huì)來(lái)幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情，如果生氣時(shí)傷害了自己，防礙了別人，就是件壞事情，如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。
五、做做高興生氣的臉譜幼兒按意愿選擇材料制作臉譜。
六、做做高興的游戲
1、幼兒在手上套上自己做的臉譜找朋友一起唱表情歌。
2、教師帶幼兒到操場(chǎng)上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)
--如果你是小雞，你被老鷹抓到了你會(huì)不會(huì)生氣?如果小朋友不小心撞到了你，你會(huì)怎么做?
幼兒園教案中班健康教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過(guò)觀察冬天的氣候變化，花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
3、通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。
5、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
6、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問(wèn)、談話。
1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)
2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣?(幼兒自由談?wù)?
3、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣(風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)
4、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽(tīng)起來(lái)讓人害怕)
5、小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?
2、想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體)
3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)
三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))
四、戶外活動(dòng)：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球，跳球，并交代安全問(wèn)題。
五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問(wèn)：現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?
六、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因?yàn)楹ε潞洌诲憻捵约旱纳眢w!在幼兒的觀念，他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過(guò)故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等!針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí)，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷!
小百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月，中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷“十、十一（冬）、十二（臘）月”一共三個(gè)月。
幼兒園教案中班健康教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道喜怒哀樂(lè)的情緒。體驗(yàn)友誼的溫馨感。
2.運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)不同的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圖片：觀察各種表情
2.圖片：各種面部表情
3.鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂(lè)
趣味練習(xí)
趣味練習(xí)
活動(dòng)過(guò)程
1.出事圖片：表情圖
請(qǐng)幼兒看圖片，找一找，看哪兩個(gè)表情是一樣的?
2.教師表演幾種表情或動(dòng)作
讓幼兒想想：這樣的表情或動(dòng)作讓你感受到的是快樂(lè)、生氣、還是害怕呢?
3.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己在什么情況下會(huì)高興、害怕、害羞或者生氣。
4.幼兒討論：
(1)什么時(shí)候會(huì)高興
(2)什么時(shí)候會(huì)生氣
(3)什么時(shí)候會(huì)哭
(4)什么時(shí)候會(huì)害怕
教師根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。
5.拓展幼兒思維
(1)快樂(lè)的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá)
(2)害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)
(3)生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。
6.播放音樂(lè)或用鈴鼓打節(jié)奏
請(qǐng)幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳，
音樂(lè)停止，教師就說(shuō)出一種情緒，請(qǐng)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)延伸
讓幼兒分組交流活動(dòng)中有趣的事。
幼兒園教案中班健康教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)（眼皮、睫毛、眼球等），知道眼睛的功能。
2、培養(yǎng)不用手揉眼等的用眼衛(wèi)生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習(xí)慣。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一面小鏡子；2、眼睛的放大圖片；3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出謎語(yǔ)，引出活動(dòng)主題。
（1）、教師：現(xiàn)在我出個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們猜一猜。上邊毛，小邊毛，中間有顆黑葡萄。你要猜不著，對(duì)著我瞧瞧。（眼睛）
2、利用小鏡子和圖片讓幼兒初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
（1）、讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。
（2）、教師出示關(guān)于眼睛的放大圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
（3）、教師小結(jié)：我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成，眼睛里的眼球像個(gè)小球，它是會(huì)動(dòng)的。
3、自由討論眼睛的作用。
（1）、教師：我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢？我們要保護(hù)好眼睛嗎？你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)哪些傷害眼睛的事情呢？
（2）、幼兒集體討論并回答。
4、教師講述故事《小貓的眼睛》，引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)眼睛的重要性。
5、結(jié)合幼兒用書(shū)，學(xué)習(xí)“眼睛小體操”，了解保護(hù)眼睛的方法。
6、活動(dòng)結(jié)束。
（1）、教師：小朋友，我們的眼睛都休息夠了嗎？現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好？看看誰(shuí)能看得最遠(yuǎn)。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來(lái)，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來(lái)，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，于是我把幼兒的“注意聽(tīng)”與“大膽說(shuō)”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)。活動(dòng)過(guò)程中，我注意用我的語(yǔ)言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語(yǔ)言的運(yùn)用，還存在許多的問(wèn)題例，我會(huì)在以后常教育中不斷反思自己的教育行為，結(jié)合理論，努力使自己的摸索、實(shí)踐過(guò)程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。
