造飛機(jī)教案5篇

時(shí)間:2022-09-27 作者:Youaremine 備課教案

教案是教師為了提高上課質(zhì)量預(yù)先起草的文字材料,做好新學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,少不要制定一份教案,范文社小編今天就為您帶來了造飛機(jī)教案5篇,相信一定會對你有所幫助。

造飛機(jī)教案5篇

造飛機(jī)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、 能認(rèn)真、仔細(xì)、有序地觀察物體。

2、 能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 色彩、造型差異的紙飛機(jī)。

2、 幼兒操作材料。

活動(dòng)過程:

1、 觀察、比較兩種紙飛機(jī)的不同。

(1) 教師出示紅色紙飛機(jī)。

提問:這是什么?它是什么做的?

(2) 教師出示藍(lán)色紙飛機(jī)。

提問:這是什么?它是什么做成的?

(3) 找出不同之處。

提問:這兩個(gè)紙飛機(jī)一樣嗎?除了顏色不同,還有哪些地方不同?

小結(jié):大家觀察的很仔細(xì),把這兩個(gè)紙飛機(jī)從機(jī)頭到機(jī)尾都做了比較。紙飛機(jī)除了顏色不同,他們的機(jī)身、機(jī)翼、尾翼也不一樣。

2、 出示一張用過的紙。

提問:這張紙除了可以折紙飛機(jī)外,還有什么用?

小結(jié):這張紙可以……還可以……,我們應(yīng)該節(jié)約用紙。

3、 完成幼兒操作材料。

(1) 觀察畫面,理解用途。

(2) 交代操作要求。

(3) 幼兒完成操作任務(wù),教師提醒按照一定的順序觀察比較。

(4) 交流、驗(yàn)證操作結(jié)果。

(5) 幼兒相互交流。

4、 結(jié)束,整理

造飛機(jī)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、可以完整地演唱歌曲。

2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

掛圖cd

活動(dòng)過程:

1、教師出示紙飛機(jī),興趣導(dǎo)入。

引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行,比如起跑、起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

2、播放cd,幼兒傾聽歌曲,熟悉歌詞,并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

你在歌詞里聽到了什么?

用什么動(dòng)作表示你是一張紙,正在被折成飛機(jī)呢?

在想象自己變成一架紙飛機(jī),你會怎么飛呢?

3、教師展示掛圖,請幼兒觀察畫面和動(dòng)作說明。

書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動(dòng)作的?

折一折,疊一疊是分別彎曲自己的左臂、右臂?!白龀娠w機(jī)用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去?!帮w出去,飛出去”是分別向兩邊做飛機(jī)飛行狀,開心地飛行?!斑葸葸葸菡骈_心”是上下?lián)]動(dòng)手臂,表示很開心。

有哪些小動(dòng)物坐在飛機(jī)上飛行?它們開心嗎?

你最喜歡哪一架紙飛機(jī)?為什么?

4、播放cd,幼兒跟隨音樂邊唱邊作動(dòng)作23遍??梢阅7聲系膭?dòng)作,也可以自創(chuàng)動(dòng)作。

5、將幼兒分組根據(jù)歌曲來玩“紙飛機(jī)”的游戲。

幼兒2人一組,,先由第一名幼兒當(dāng)紙,第二名幼兒來折飛機(jī),唱到第二句的時(shí)候,把扮演飛機(jī)的幼兒丟出去(推一下),第一名幼兒“丟”出去后開始到處飛,在歌曲最后一句的時(shí)候,飛回到隊(duì)尾,然后第二名幼兒扮演飛機(jī)。

6、延伸,為幼兒提供手工紙?jiān)趨^(qū)域活動(dòng)中嘗試折紙飛機(jī)。

教學(xué)反思:

通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動(dòng)的自信心。

造飛機(jī)教案篇3

活動(dòng)目的:

1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻的將左右兩個(gè)角向同一方向折疊。

2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紙飛機(jī),紙飛機(jī)步驟圖。

2、正方形彩紙。

活動(dòng)過程

1、 猜謎導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

師:今天老師給小朋友說個(gè)謎語,看看那個(gè)寶寶能猜出來是什么?

有人說我象老鷹,我說我象大蜻蜓,請你到我肚里來,立刻帶你到北京。

2、出示紙飛機(jī)。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機(jī)的特征。

師:今天我們一起來學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。

飛機(jī)的身體是什么形狀的?它是什么樣子的?

小結(jié):飛機(jī)的樣子就像飛翔的小鳥,有一對大大的翅膀,是用來保持平衡的。下面我們就來學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么折的。

3、教師分步示范折疊方法,重點(diǎn)講解翅膀的折法。

(1)首先要把一張正方形的紙對折,再打開。

(2)左右兩個(gè)角向同一方向?qū)φ邸?/p>

(3)然后,反過來對折,邊對邊角對角。

(4)再向反方向外翻折出飛機(jī)的翅膀,飛機(jī)就折好了。

師:你們看看老師折的紙飛機(jī)和你們看到在天上飛的飛機(jī)是一樣的嗎?你們想學(xué)嗎?

4、幼兒動(dòng)手操作,老師指導(dǎo)。

5、讓折好的幼兒先自由試飛,體驗(yàn)玩和成功樂趣。

造飛機(jī)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折三角,拼插成飛機(jī)的方法。

2、培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的.能力和認(rèn)真做事的態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具:飛機(jī)范樣一架;折紙步驟圖和拼插順序圖;藍(lán)天背景圖一幅,電子琴;課件。

學(xué)具:每人一架玩具飛機(jī)和兩個(gè)折好的三角形;彩色正方形折紙若干;每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。

活動(dòng)過程與指導(dǎo):

一、開始部分聽音樂開飛機(jī)進(jìn)活動(dòng)室。

師:小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機(jī),今天我們做飛行員開飛機(jī)好不好?(聽音樂)開起我們的小飛機(jī)來了!嗚!小朋友自己開起來,自由自在的飛!

二、基本部分

1、組織幼兒觀看飛機(jī)課件進(jìn)一步觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn)。

師:小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機(jī)我們?nèi)フJ(rèn)識一下吧?(幼兒觀察)小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機(jī),你們也都開著小飛機(jī),那誰來說一說飛機(jī)是什么樣的呀?幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。

教師總結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾。

把飛機(jī)安全快速的降到飛機(jī)場吧!放好飛機(jī)就趕快坐到小椅子上吧!

2、觀察拼插飛機(jī)范例。

師:小朋友們你們這么喜歡小飛機(jī),看!這是張老師自己用手折的一架小飛機(jī),你們喜歡嗎?小朋友們這么喜歡那我們就自己動(dòng)手折一架這樣的小飛機(jī)吧!

師:那我們來看一下這架小飛機(jī)是怎樣做成的,咦?看后提問:

a、飛機(jī)是怎樣做成的?(插起來的)

b、用什么插起來的?(折好的三角形插起來的)用幾個(gè)這樣的三角形插起來的?(5個(gè))

3、觀察折好的三角形,并試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來。

師:這個(gè)三角形一頭尖尖的,外面還包著一個(gè)三角形,能打開是兩層的。上面有許多的小口袋,讓幼兒尋找小口袋都在什么地方?

幼:幼兒尋找,回答問題。(上面有橫著的小口袋,左右有斜著的小口袋,后邊有豎著的小口袋,幼兒試一詩、摸一摸這些小口袋)師:小朋友觀察的真仔細(xì),找到了這么多的小口袋,那小朋友這些小口袋是干什么用的呢?

幼:插飛機(jī)用的。

師:讓幼兒試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來。教師示范三角口袋的插法4、幼兒看步驟折三角插飛機(jī)教師巡回指導(dǎo)。

教師交待要求:

a、再折三角的時(shí)候注意仔細(xì)認(rèn)真,一定要著的平整。

b、再插飛機(jī)的時(shí)候一定要差的牢固結(jié)實(shí)。

c、還可以自己想象設(shè)計(jì)飛機(jī)。

三、作品展評,注意環(huán)保。

師:小朋友折的飛機(jī)都飛上天空了,你們覺得那架飛機(jī)折的最好好在哪里?

幼:幼兒回答教師問題,并把不對的改正過來。

師:小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興,所以老師一人給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)隆?幼兒粘貼小獎(jiǎng)?wù)?師:小朋友帶上小獎(jiǎng)?wù)驴烧嫔駳?,真像一個(gè)一個(gè)的小飛行員,學(xué)做飛行員開飛機(jī),到室外參觀風(fēng)景,結(jié)束課堂。(聽音樂)

活動(dòng)反思:

交通工具與人的生活密切相關(guān)??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技成果在交通工具中的運(yùn)用,使交通工具給人們的生活帶來極大的方便。而飛機(jī)則是現(xiàn)代交通工具中較為重要的一族,折紙飛機(jī)是幼兒在了解了飛機(jī)的種類、主要部件名稱和用途后的一節(jié)生成活動(dòng),它進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對飛機(jī)的好奇心和探究欲望及培養(yǎng)幼兒的想象力、動(dòng)手能力。

在活動(dòng)前我了解到我班有4名幼兒有折紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn),但大部分幼兒還是第一次接觸。因此我選擇了最簡單的折紙飛機(jī)方法?;顒?dòng)時(shí)我先完整演示折紙飛機(jī)的過程,讓幼兒有一個(gè)大致知道折紙飛機(jī)的方法,引起幼兒對折紙的興趣。然后我將廣告紙分給幼兒,讓幼兒與我一起一步一步折飛機(jī),并在每一步講解后出示示意圖?;顒?dòng)結(jié)束后大部分幼兒都能完成一只飛機(jī)的任務(wù),目標(biāo)的達(dá)成度高。

但是由于不經(jīng)常接觸折紙活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)幼兒對折紙的基本要求還不太了解,每次折下去后沒有壓平折痕,導(dǎo)致飛機(jī)的尖角不夠尖,還有些飛機(jī)會散架。我應(yīng)該在這之前強(qiáng)調(diào)一下折紙的基本要求,做到邊與邊對齊,角與角對齊,折現(xiàn)壓平。其次,折紙飛機(jī)第一步中間的折痕很重要,之后的每一步都要看清這條折痕,并與之對齊,二我在第一步時(shí)沒有強(qiáng)調(diào),導(dǎo)致有些幼兒在之后的步驟中不清楚到底邊與那條線對齊,從而這出來的飛機(jī)并不干凈。折飛機(jī)可以在桌子上進(jìn)行,而我為了讓所有幼兒看清步驟叫他們坐在上課位置蹲在小椅子上折,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的隨意站立倒是遮住了部分幼兒的視線。

最后可以將多余的廣告紙投入到區(qū)角,供有興趣的孩子繼續(xù)折飛機(jī),發(fā)展幼兒的折紙能力。

造飛機(jī)教案篇5

教學(xué)目的

1、理解課文的內(nèi)容,學(xué)習(xí)周恩來同志臨危不懼,舍己為人的高尚品德。

2、讀懂課文的每句話,了解句與句之間的聯(lián)系,能根據(jù)意思想象當(dāng)時(shí)的情景

3、學(xué)習(xí)本課生字新詞。

4、有感情地朗讀課文。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。

二、初讀課文,了解大意。

三、學(xué)習(xí)本課生字新詞。

四、理解課文的內(nèi)容。

1、讀第一自然段,說說這段講了什么?

2、說說事情發(fā)生的時(shí)間、地人物。

3、讀飛機(jī)遇險(xiǎn)前的語句。透過云層,可以看到什么?像什么?說明什么?

4、讀讀飛機(jī)遇險(xiǎn)的語句。找出重點(diǎn)詞語。

5、機(jī)長采取什么緊急措施?說明什么?

6、聽到哭聲,周恩來同志怎么做的?

7、周恩來同志這么做,我們從中體會到什么?

8、讀讀周恩來說地話,從他的語言中,我們能體會到些什么?

9、“就在這時(shí)候”,指哪個(gè)時(shí)候?怎么樣了?

10、從哪些地方可以看出飛機(jī)脫險(xiǎn)了?

六、總結(jié)課文

1、讀課文。說說這課講了一件什么事?

2、想象周恩來把傘包讓給小揚(yáng)眉的情景,讀讀描寫的語句。

3、讀讀飛機(jī)脫險(xiǎn)了,機(jī)艙里一片歡騰的語句。

教后記:

1、抓住重點(diǎn)句來體會人物情感。

2、語言訓(xùn)練:假如你是總理你會怎樣做?從學(xué)生口中得知:他們也會象總理那樣在生與死的關(guān)頭,會為別人著想的。