狼和羊游戲教案推薦7篇

時(shí)間:2022-12-01 作者:Lonesome 備課教案

提前寫好教案才能上好課、上精彩的課,寫教案是教師的日常任務(wù)之一, 但也是為了提高我們個(gè)人的綜合能力,一定要認(rèn)真寫,下面是范文社小編為您分享的狼和羊游戲教案推薦7篇,感謝您的參閱。

狼和羊游戲教案推薦7篇

狼和羊游戲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)觀察、比較,感知水族動(dòng)物的數(shù)量、特征、布局等,愿意表述自己的猜測(cè)。

2.在刷色游戲中,感受水油分離,體驗(yàn)尋找、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 刷筆每人一支。

2. 漸變顏料每組一份。

3. 背景圖一張。

4. 教學(xué)ppt。

5. 場(chǎng)地布置:分5組,每組4人,每組一份顏料,一塊抹布。

6. 玩過(guò)躲貓貓的游戲。

活動(dòng)過(guò)程:

1. 播放《碧波搖籃曲》,創(chuàng)設(shè)情境。

播放《碧波搖籃曲》。

師點(diǎn)擊ppt播放:我在和朋友們玩躲貓貓的游戲,他們都躲起來(lái)了,我找不著了。

師點(diǎn)擊ppt播放:我們都是生活在水里的動(dòng)物,沒(méi)有海水,我們可不敢出來(lái)。

2. 個(gè)別幼兒示范刷色,引導(dǎo)幼兒觀察水油分離。

3. 幼兒分組刷色,教師巡回指導(dǎo)。

4. 展示作品,觀察、比較,感知水族動(dòng)物的數(shù)量、特征、布局等。

(1)出示第一張背景圖,觀察海螺、海星的形態(tài),感知其數(shù)量。

(2)出示第二張背景圖,觀察物體的遮擋,感知畫面的布局。

(3)出示第三張背景圖,幼兒根據(jù)動(dòng)物的部分特征進(jìn)行推斷、想象。

5. 欣賞刷畫,了解水油分離。

師:聰明能干的你們幫美美找到了朋友,那你玩躲貓貓的時(shí)候能把自己的朋友找出來(lái)嗎?讓xx老師帶你們?nèi)ネ嬉煌?,看誰(shuí)找朋友的本領(lǐng)最厲害。

狼和羊游戲教案篇2

游戲目的:

1、讓幼兒積極參與表演游戲活動(dòng),在游戲中加深對(duì)故事內(nèi)容的理解,并按意愿選擇自己喜歡的角色。

2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

游戲準(zhǔn)備:

老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等

游戲過(guò)程:

一、以故事引入,引起幼兒興趣。

1、我們聽(tīng)過(guò)了《撥蘿卜》的故事,喜歡這個(gè)故事嗎?那我們就編成一個(gè)小小童話劇,你們都來(lái)當(dāng)小演員,看誰(shuí)演得好!

2、如果你來(lái)演,你想演誰(shuí)?應(yīng)該怎樣演呢?(讓孩子發(fā)言,教師選擇重點(diǎn)給幼兒提醒和講解。)

二、表演游戲:撥蘿卜。

1、出示表演用的頭飾和相應(yīng)的道具,請(qǐng)一些能力較強(qiáng)的幼兒來(lái)表演。表演前提出要求:表演時(shí)要注意聲音響亮;表演時(shí)注意不同的人物的聲音和語(yǔ)氣。教師還要重點(diǎn)注意指導(dǎo)孩子們之間的相互配合,并提示忘詞的孩子。

2、表演過(guò)一次后教師提問(wèn):

⑴你喜歡誰(shuí)的表演?你覺(jué)得他表演的好在哪里?

⑵你覺(jué)得還有什么要注意的地方?

3、幼兒自由選擇游戲角色,進(jìn)行分組表演,教師巡回指導(dǎo)。

三、互相講評(píng),教師小結(jié)。

1、師:今天你演了誰(shuí),開(kāi)心嗎?

2、幼兒自由交流游戲情況,體驗(yàn)游戲快樂(lè)。

四、和孩子一起收拾場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)內(nèi)容本身就是孩子們喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),故事貫穿教學(xué)始終,充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,總體效果還不錯(cuò)。

但由于孩子年齡小不能夠準(zhǔn)確的表述自己的肢體動(dòng)作,幼兒自由探索跳、說(shuō)一說(shuō)環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒高估了孩子的能力。好在孩子們都有跳的基礎(chǔ),做跳的動(dòng)作都還不錯(cuò)。

拔蘿卜環(huán)節(jié),如果能引導(dǎo)幼兒先過(guò)小橋再過(guò)草地可能對(duì)發(fā)展全體幼兒的肢體動(dòng)作會(huì)更為理想一些。

總之,一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng),離不開(kāi)老師的精心備課和有效組織。如能有效的讓孩子按老師的指令來(lái)活動(dòng)效果會(huì)更好的。

狼和羊游戲教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢做游戲。

2、大膽表演大象、小老鼠的動(dòng)作,表現(xiàn)小老鼠的機(jī)靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。

3、樂(lè)意與同伴共同體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

(1)制作教學(xué)ppt。

(2)小鼓一只、音樂(lè)3段

活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞《小老鼠與大象》故事。

師:“小老鼠和大象是一對(duì)好朋友,有一天它們一起出去散步。(播放ppt)它們走到了哪里?(小橋)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大象是怎么走的呢(鼓聲‘咚咚咚’),小老鼠呢?(鼓聲‘篤篤篤篤篤’),(繼續(xù)播放ppt)它們又走到了哪里?(小山)大象怎么走的呢?小老鼠呢?(繼續(xù)播放ppt),大象和小老鼠走累了,來(lái)到了哪里休息呀?(草地),大象‘咚咚咚’,小老鼠‘篤篤篤篤篤’來(lái)到草地上休息”(大象走過(guò)敲鼓中間節(jié)奏慢,小老鼠走過(guò)敲鼓邊節(jié)奏快。)

2、引導(dǎo)幼兒回顧故事的情節(jié),學(xué)習(xí)和創(chuàng)編小老鼠和大象的動(dòng)作。

⑴師:“請(qǐng)小朋友們想想看,剛才的故事里有誰(shuí)呀?”(大象、小老鼠)師:“它們?nèi)チ四男┑胤酵婺??”(小橋、小山、草地?/p>

⑵讓幼兒學(xué)大象(跺腳)和小老鼠(輕快踮腳走)的腳步聲以及走路的樣子師:“大象在走過(guò)小橋(小山、草地)的時(shí)候是什么樣的呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)看呀?小老鼠又是什么樣的呢”(敲鼓,兩種方式多次輪流反復(fù)。)幼兒模仿。

師:“為什么大象是這樣(做跺腳動(dòng)作)走路的?小老鼠是這樣(做輕快踮腳走動(dòng)作)走路的呀?”(請(qǐng)小朋友形容:大象重腳步重,老鼠輕腳步輕)

⑶聽(tīng)鼓聲,與幼兒一起學(xué)動(dòng)物走路的樣子,將故事重復(fù)一遍。

師:“下面請(qǐng)小朋友聽(tīng)好咯,是誰(shuí)來(lái)了呀?(敲鼓)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看!

大象‘咚咚咚!’走過(guò)小橋,小老鼠‘篤篤篤篤篤’走過(guò)小橋。

大象‘咚咚咚!’翻過(guò)小山,小老鼠‘篤篤篤篤篤’翻過(guò)小山。

大象‘咚咚咚!’來(lái)到草地上休息,小老鼠‘篤篤篤篤篤’來(lái)到草地上休息?!?/p>

教師總結(jié):大象身體大而笨重,所以走路慢。小老鼠身體輕,所以走路快。

3、跟隨音樂(lè),大膽表演。

師:“我們小朋友啊,表演大象和小老鼠的時(shí)候都表演的很棒,接下來(lái)我們跟著音樂(lè),一起再表演一次好嗎?請(qǐng)你聽(tīng)清楚,什么時(shí)候是大象出來(lái)了,什么時(shí)候是小老鼠哦?!?/p>

播放音樂(lè),配班敲鼓。

4.謝幕!

師:“我們的大象和小老鼠都表演的好棒呀,今天我們玩的可真開(kāi)心,大象和小老鼠也要回家了,我們一起和大家再見(jiàn)吧!”

狼和羊游戲教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受歌曲生動(dòng)、活潑的說(shuō)唱情趣,體驗(yàn)歌唱的快樂(lè)。

2、知道“功夫茶”是廣東潮汕地區(qū)的民間習(xí)俗,學(xué)習(xí)用歌聲表現(xiàn)“廣東小主人”的熱情與好客,嘗試用潮州話說(shuō)對(duì)白。

3、學(xué)習(xí) × o× × × __ __ × - 的節(jié)奏型,能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、磁帶、錄相帶各一盒。

2、圍裙四件、玩具小茶杯、茶壺若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞歌曲

1、幼兒隨歌曲旋律拍手進(jìn)活動(dòng)室。

2、練聲、節(jié)奏型練習(xí)。

(1)以“拍手向客人打招呼”的形式,學(xué)習(xí)節(jié)奏型:

× o× × × __ __ × -

(2)“用歌聲歡迎客人”的形式,練聲并唱準(zhǔn)該句歌曲中的旋律。

(3)“唱一首歡迎客人老師的歌”,老師用潮州方言演唱,幼兒欣賞。

3、學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。

(1)師生在一問(wèn)一答中學(xué)習(xí)歌詞的第一、二句。

(2)在動(dòng)作表現(xiàn)中學(xué)習(xí)歌詞的后半部分。

二、學(xué)唱歌曲

1、欣賞老師范唱歌曲。

2、幼兒觀看有關(guān)“功夫茶”的錄相,同時(shí)感受音樂(lè)旋律。

3、幼兒用動(dòng)作感受、表現(xiàn)歌曲。

4、幼兒完整演唱歌曲二遍。

(1)幼兒能跟音樂(lè)節(jié)拍完整演唱。

(2)鼓勵(lì)幼兒用歌聲表現(xiàn)小主人的熱情與好客。

5、引導(dǎo)幼兒用角色扮演的形式進(jìn)行歌曲接唱。

三、游戲、表演

師生共同扮演游戲角色隨音樂(lè)邊唱邊表演。

狼和羊游戲教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng),鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

2.幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.教育幼兒應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)。

活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體。

師:小朋友們,過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。

小鳥(niǎo)飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng))

小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng))

小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))

小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng))

(二)基本部分

1.出示小樹(shù),引出游戲。

師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹(shù))哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友,樹(shù)有什么好處?(能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上…)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹(shù)。今天我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫"愛(ài)護(hù)小樹(shù)"。在我們旁邊,地上畫了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個(gè)大圓圈。

2.老師交代游戲規(guī)則

師:老師把小樹(shù)放在圓的中間,因?yàn)轱L(fēng)好大,小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:"小樹(shù),小樹(shù),我們都愛(ài)護(hù)。"這時(shí),扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字,比如:"__,請(qǐng)你來(lái)護(hù)樹(shù)。一、二、三!"說(shuō)完就松開(kāi)手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹(shù),兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù),就是接著扶樹(shù)。老師要看看,哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。

狼和羊游戲教案篇6

學(xué)習(xí)目標(biāo):增強(qiáng)個(gè)人的自信和積極進(jìn)取信念。

認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握跨越式跳高的過(guò)竿及落地技術(shù)和投擲的簡(jiǎn)單原理。

技能目標(biāo)

1、使90%以上的學(xué)生基本掌握所學(xué)技術(shù)動(dòng)作,提高跳躍能力。

2、通過(guò)投擲游戲,初步領(lǐng)會(huì)投擲的技術(shù)原理。

情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì),開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力。

素質(zhì)目標(biāo):發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)、快速起動(dòng)及閃躲等綜合能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:跨越式跳高(重點(diǎn)):過(guò)竿及落地技術(shù);投擲游戲:打活動(dòng)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)預(yù)計(jì)效果:全課平均心率125次/分左右,全課練習(xí)密度45%左右,基本部分練習(xí)密度30%左右。

場(chǎng)地器材:操場(chǎng);跳高架10個(gè)、海綿墊8塊、橡皮筋5根、小排球2只、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶兩盒。

一、課堂常規(guī)

1、整隊(duì)

2、師生問(wèn)好

3、宣布課的內(nèi)容。

集隊(duì),向?qū)W生問(wèn)好,聲音洪亮。

向教師問(wèn)好,明確課的內(nèi)容和要求。

快、靜、齊,精神飽滿。

二、熱身活動(dòng)

1、游戲“鉆山洞”

2、定位操:各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組同學(xué)練習(xí)(教師提示)

1、講解游戲規(guī)則,示范;

2、學(xué)生手牽手游戲;

3、教師巡視指導(dǎo)觀察學(xué)生。

(1)積極參與,全情投入,認(rèn)真練習(xí);

(2)學(xué)生分組練習(xí)。

(1)學(xué)生手拉手,不能松開(kāi);

(2)速度快,步幅拉大,注意不要與其他學(xué)生碰撞;

(3)要求動(dòng)作準(zhǔn)確、有力、舒展大方,協(xié)調(diào)有力。

成四小組,自由選位練習(xí)

三、跨越式跳高

重點(diǎn):過(guò)竿及落地

側(cè)向助跑(30-60度),一腳踏跳,兩腳相繼過(guò)皮筋,依次落地。

1、講解、示范;

2、學(xué)生集體練習(xí)起跳擺腿技術(shù),過(guò)竿技術(shù);

3、讓一名學(xué)生做一次,指出優(yōu)缺點(diǎn),分組練習(xí);

4、統(tǒng)一高度練習(xí)后設(shè)定為70cm、75cm、80cm、85cm四個(gè)高度,學(xué)生自由選擇;

5、左腳起跳的同學(xué)安排在旁邊的場(chǎng)地上練習(xí);

6、巡視指導(dǎo)。

(1)練習(xí)上步起跳、擺腿;

(2)起跳落地技術(shù);

(3)練習(xí)步驟:①擺腿練習(xí)②大循環(huán)練習(xí);③商討高度自選練習(xí);

(4)互相觀察、思考動(dòng)作要領(lǐng);

1、積極參加練習(xí);

2、放腳迅速,起跳快有力,擺動(dòng)腿起跳后腳尖內(nèi)轉(zhuǎn),起跳腳快速跟上,依次過(guò)橡皮筋落地;

3、學(xué)生選擇高度練習(xí)時(shí)要盡可能保證人數(shù)相等;

4、注意練習(xí)中保持間距。

四、投擲游戲

“打活動(dòng)目標(biāo)”被擊中隊(duì)員出圈在體操墊上做俯臥撐男生3個(gè),女生2個(gè),做完后迅速入圈繼續(xù)進(jìn)行游戲

1、講解游戲方法、規(guī)則,安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

2、男、女生各分為甲、乙兩隊(duì),一隊(duì)站圈外,一隊(duì)自由散開(kāi)在圈內(nèi),練習(xí)一段時(shí)間后兩隊(duì)交換位置繼續(xù)游戲;

3、教師巡視,加入游戲中,活躍氣氛。

學(xué)生積極參與,活動(dòng)起來(lái),開(kāi)發(fā)思維,如何命中目標(biāo),怎樣躲避。

1、圈外隊(duì)員不得進(jìn)圈投擊,只能投擊圈內(nèi)隊(duì)員膝關(guān)節(jié)以下部位;

2、圈內(nèi)隊(duì)員不可出圈,不可觸球,只能閃躲,違者算被擊中。

3、球若停在圈內(nèi),近球的外圈隊(duì)員可入圈揀球,但必須出圈才能投擊。

五、下課方式:

1、課后放松(音伴)

2、下課造型

3、課堂評(píng)價(jià)

4、歸還器材

5、師生再見(jiàn)。

教師參與其中創(chuàng)設(shè)意境,引導(dǎo)學(xué)生造型

學(xué)生主動(dòng)投入,調(diào)整呼吸,放松移動(dòng)中形成數(shù)字

聽(tīng)音樂(lè)放松,動(dòng)作柔和、準(zhǔn)確。

狼和羊游戲教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解商店購(gòu)物的基本程序:選擇商店→付款,能到商店。

2、初步使用禮貌用語(yǔ)。

3、懂得商店賣的東西不只是一種,會(huì)有很多。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】 投放洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等玩具,飲水機(jī),收銀臺(tái)等。

【活動(dòng)過(guò)程】 一、教師出示新增的商店游戲材料,導(dǎo)入游戲。

1、教師:之前我們也玩了“買東西”的游戲,學(xué)會(huì)到商店購(gòu)物。懂得要怎么樣去買,上星期我們?cè)凇巴尥藜摇庇螒蛑虚_(kāi)了一家商店,我們也看過(guò)商店里都有哪些東西,但是在看的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)到小朋友們對(duì)商店還不是很了解,他們總覺(jué)得很好奇但是不不知道怎么玩,他們也會(huì)混了以為商店里只有一種東西可以,不對(duì)的哦!商店里可以有很多東西是可以買的。(教師出示新增的商店材料,如洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等。)今天娃娃家的爸爸媽媽就可以到商店里買東西了。

2、教師與幼兒一起回憶商店購(gòu)物的流程:選擇商品→付款。

二、教師:在上次的游戲中,娃娃家的爸爸媽媽一直忙著煮飯炒菜,你們的爸爸媽媽平時(shí)在家還會(huì)做些什么呢?今天我們有了商店,那么,爸爸媽媽也可以去哪里呢?

爸爸除了在娃娃家他還可以去哪里呢?有誰(shuí)知道而且娃娃家新增的商店要誰(shuí)來(lái)看店呢?

三、提出游戲要求。

1、娃娃家的爸爸媽媽做家務(wù)要分工。

2、商店的營(yíng)業(yè)員與顧客之間要使用禮貌用語(yǔ),上次??!老師發(fā)現(xiàn)到很多小朋友們都很沒(méi)禮貌,不管是當(dāng)老板還是當(dāng)營(yíng)業(yè)員,還有客人來(lái)了他們也不會(huì)去招待。

四、幼兒自主游戲,教師觀察指導(dǎo)。

1、重點(diǎn)觀察娃娃家的爸爸媽媽到商店購(gòu)物的情況。

2、幫助娃娃家的爸爸媽媽豐富游戲情節(jié),提醒他們?nèi)ド痰曩I東西等。

3、提醒營(yíng)業(yè)員和顧客使用禮貌用語(yǔ)。

五、整理游戲材料,

1、整理游戲材料。

2、交流游戲情況。

教師:今天你們扮演了誰(shuí),都做了些什么?你們到商店買了些什么?

【活動(dòng)反思】 上完課后我發(fā)現(xiàn)孩子們玩得很開(kāi)心,他們對(duì)于這個(gè)游戲也很喜歡在玩得時(shí)候孩子們都懂得自己的角色身份,不會(huì)像上次那么的亂,也不會(huì)出現(xiàn)把角色搞混了,后面我發(fā)現(xiàn)到收銀員把錢給了其他小朋友我想這跟我的指導(dǎo)有很大的關(guān)系,下次在指導(dǎo)的時(shí)候要先強(qiáng)調(diào)好規(guī)則和要求,加強(qiáng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)。