大家在制定教案時一定要多思考才行,教案的內(nèi)容一定要根據(jù)教學(xué)目標來制定,下面是范文社小編為您分享的狼和羊戶外游戲教案7篇,感謝您的參閱。
狼和羊戶外游戲教案篇1
【活動目標】
1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動作要領(lǐng)。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。
2.探索投得更遠的方法,能遵守游戲規(guī)則。
3.體驗與同伴共同游戲的'快樂,增進集體榮譽感。
【活動準備】
沙包若干、教師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》。
【活動建議】
1.組織幼兒進行“解放軍練本領(lǐng)”熱身活動,以此激發(fā)幼兒活動興趣。播放《紅星歌》,帶領(lǐng)幼兒進行轉(zhuǎn)體、下蹲、轉(zhuǎn)頭、跳躍、投擲等動作,為活動做準備。
2.幼兒自由探索扔沙包的方法,學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動作要領(lǐng)。
(1)讓幼兒到空場地自由投擲沙包。
(2)教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的,并引導(dǎo)幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛才是怎么扔的?
(3)玩游戲“扔炸藥包”:幼兒分組持沙包站在投擲線后,用沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。
3.玩“勇炸碉堡”競賽游戲,進一步練習(xí)肩上揮臂投擲。
(1)介紹游戲玩法與規(guī)則:幼兒要先跨過小溝(跨欄),再穿過獨木橋(平衡木),最后站投擲線后,拿起炸彈(沙包)投向碉堡。隨后跑回起點與下個幼兒擊掌,下一個幼兒出發(fā)。組擊中碉堡的次數(shù)多哪組獲勝。
(2)幼兒分組玩游戲,教師觀察指導(dǎo)。重點指導(dǎo)投擲姿勢:將沙包握在手中蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂向前上方投擲。
(3)討論與總結(jié):怎樣オ能投得遠、投得準。
(4)幼兒再次游戲,教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整投點與堡間的距離。
4.隨音樂自由活動,放松身體。
狼和羊戶外游戲教案篇2
活動名稱:小兔子找山洞
活動名稱;
發(fā)展雙腳向前跳的能力,培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性?;顒訙蕚洌?/p>
1、事先請幼兒學(xué)會兒歌:“小白兔,沒有動,一二三、三二一,快快找個小山洞?!?/p>
2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞,少數(shù)幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”?!靶⊥谩币取吧蕉础倍鄡蓚€,多出的“小兔”站在場地中央。
活動玩法:
游戲開始,所有“小兔”都邊說兒歌邊按照節(jié)奏在場地上分散雙腳向前跳,說完兒歌最后一個字“洞”,“小兔”迅速跑去找山洞,鉆到山洞里蹲下。沒有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置,游戲繼續(xù)進行。
活動建議:
提醒“小兔”展“山洞”是注意安全,按照先后順序不爭不搶。
活動名稱:躲沙包
活動名稱:
1、能靈活機智的投準和躲閃
2、體驗與同伴合作游戲的快樂。活動準備:
沙包一個,在場地上畫兩條平行線,兩條線之間間距五米左右。
玩法:
a、b兩名幼兒分別站在兩條線外,c幼兒站在兩線中間,面和背分別對
著a、b幼兒輪流用沙包擊c幼兒的身體(不能擊頭部),c幼兒靈活躲閃。若c幼兒被擊中,則與a、b幼兒輪換,先后順序,游戲可反復(fù)進行。
活動建議:
1、選擇小米、小麥等填充沙包,以免擊傷幼兒。
2、熟悉游戲后,可增加躲閃的人數(shù)至2~5人。
3、游戲可以分組進行,躲閃的幼兒組成一個團隊,被擊中的幼兒下場,其它幼兒可以嘗試接住沙包,讓下場的幼兒獲得重新上場的機會。若躲閃的幼兒全部被擊中,則換另一組幼兒躲閃,游戲反復(fù)進行。
狼和羊戶外游戲教案篇3
游戲目標:練習(xí)跑的動作,培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。游戲準備:適合跑的場地。
游戲過程:
一、帶領(lǐng)幼兒進入場地,進行一定熱身活動。
二、引出游戲。
1、引出游戲。
師:你們都玩過“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來玩和這個游戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們游戲規(guī)則還記得嗎?
2、教師再次重復(fù)游戲規(guī)則。
幼兒手拉手站成一個圓圈,請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作,并按次序“切”下去。同時口中念道:“切,切,切西瓜,不切一個就切倆?!弊詈蟆皞z”字落到哪兩個幼兒拉手的'地方,這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的為勝利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。
3、規(guī)則:做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑,不應(yīng)向同一方向跑。
4、注意事項:為增加游戲興趣,全體幼兒可同時說兒歌。
5、游戲進行4次!
三、帶領(lǐng)幼兒進行放松活動,結(jié)束活動,帶領(lǐng)幼兒回教室。
狼和羊戶外游戲教案篇4
設(shè)計意圖:
小班幼兒自制力和注意力較差,對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習(xí)加上情節(jié),再結(jié)合適當?shù)挠螒虿牧?,讓他們玩游戲,他們既有興趣,又能自然的學(xué)習(xí)掌握其基本動作。另外,小班幼兒入園時間較短,不太適應(yīng)幼兒園的集體生活,因此,培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此,我設(shè)計了“小兔子拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。
活動目標:
1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。
活動準備:
1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);
2、兩條彩條(作小橋),拱形門一個(作山洞);
3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(沙坑);
4、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、開始部分:
幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。
“孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動活動吧!”
全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做《動一動》。
二、基本部分:
1、游戲的.導(dǎo)入:
“孩子們,活動了一會兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃,不過,路上要過小橋,鉆山洞,你們可要小心啊。”
2、基本動作的練習(xí):
(1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。
(2)怎樣過小橋?能力強的幼兒可雙腳向前跳著過,能力較差的幼兒可漫漫走著過,但原則上不能踩著兩邊的彩條。
(3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。
3、組織幼兒進行游戲:
幼兒一路縱隊排好,能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著,邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦,孩子們請在小橋中間走,可別掉下去?!庇變阂粋€跟著一個從小橋上走過?!般@山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭?!毙⊥米觽冦@過山洞,來到蘿卜地,每人拔一個蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回。
三、結(jié)束部分:
“孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個人都拔到了一個大蘿卜,咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動。)
游戲活動的多元價值分析:
1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動,既能吸引每個幼兒積極參加,又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。
2、通過游戲,使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的基本動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
3、游戲活動中,幼兒可根據(jù)自己的實際能力,想辦法過小橋、鉆山洞,尊重了幼兒的個體差異,個別年齡小能力差的幼兒,過小橋時雖有些膽怯,但在老師的鼓勵引導(dǎo)下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿卜。
4、通過游戲活動,培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質(zhì)。
狼和羊戶外游戲教案篇5
活動目標:
1、練習(xí)用紙球擊目標,發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。
2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗規(guī)則在活動中的重要性。
活動準備:
1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。
2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。
活動過程:
1、啟發(fā)提問,引起興趣:
(1)、教師啟發(fā)提問:
——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”
(2)、幼兒討論交流。
(3)、激發(fā)游戲興趣:
——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案?”
2、提供材料,自由探索:
(1)、“小猴”玩紙球:
幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。
(2)、“小猴”投紙球:
按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊。
提問:
——“今天的比賽分成四隊進行,可以怎么分?”
(3)、每隊幼兒分別推選出自己的隊長,并為自己組取名。
——“你們想選誰做隊長?為自己的隊取個名字?”
(4)、每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習(xí)。
3、難點練習(xí),重點指導(dǎo):
(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:
提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對一塊板,各隊的幼兒應(yīng)投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上,那就為別隊添彩。每人投了數(shù)個紙球后,教師發(fā)出“停止”信號,幼兒即停止投擲。
(2)、幼兒進行游戲。各隊幼兒對準自己的目標,投出彩球。教師及時指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準了再投,不要投空,也不要投到別隊的板上。
4、共同講評,結(jié)束游戲:
將各隊色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進行評價。
小企鵝運冰塊教案
目標:
1、探索多種運球的方法,練習(xí)運球的動作;
2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系;
3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。
準備:
在場地上表示起始線、終線;每位小朋友一個球;
過程:
1、準備活動:《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作;
2、游戲:《小企鵝運冰塊》
①引發(fā)幼兒活動的興趣:小企鵝是住在南極的動物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎?”
②引發(fā)幼兒探索運球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠,小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運到小兔的商店?小企鵝要自己開動腦筋了!自己來試一試吧!
③請個別幼兒示范他們運球的方法,并請其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué);“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來運球的?”“我們一起來學(xué)一學(xué)?!?/p>
④放松活動:模仿打氣的動作。
狼和羊戶外游戲教案篇6
一、游戲目標:
1、初步學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。
2、引導(dǎo)幼兒利用自制器械,探索其不一樣玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒在戶外活動中聽音樂和口令行動的習(xí)慣以及合作、競爭精神。
二、游戲重點:
學(xué)習(xí)跨跳。
三、游戲準備:
1、可樂瓶88只,繩44條。
2、錄音機、錄音帶。
四、游戲過程:
1、開始部分:
"小猴學(xué)樣",幼兒用繩做尾,扮小猴學(xué)樣的動作,并進行隊列練習(xí):小猴(一路縱隊)--魚游(早操隊形)--孔雀(六行變?nèi)?,再變回六?--小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈,再變六行)。
2、基本部分:
(1)導(dǎo)入活動,幼兒拿繩、瓶,思考其不一樣玩法。
(2)幼兒自由地玩繩。
指導(dǎo):觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。
(3)教師簡單小結(jié),并請創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。
(4)"過小河"。
a.排成兩縱隊學(xué)習(xí)跨跳,跳過30-40厘米的平行線。
b.教師示范跨跳動作。
指導(dǎo):應(yīng)對平行線,原地站立,起跳時后腿用力蹬地跳起,擺動前腿向前。
c.幼兒聽鼓聲反復(fù)練習(xí)跳過平行線(利用繩瓶擺平行線)。
(5)游戲:小猴學(xué)樣
a.排成六路縱隊,學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米的平行線。
b.示范玩法:起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。
c.各隊幼兒進行練習(xí)。
規(guī)則指導(dǎo):用中速助跑,連續(xù)跨跳三條平行線。
d.競賽式練習(xí)。
3、結(jié)束部分:
舞蹈:小猴子和小桃樹。
狼和羊戶外游戲教案篇7
活動目標
1 練習(xí)肩上揮臂投擲。
2 樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。
活動準備
1 固定目標物為自制的紙箱鱷魚,距離分別為3米、4米和5米。
2 移動目標物為教師扮演的鱷魚,距離6米左右。
3 長度為2米、3米、4米的墊子。
4 由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。
5 投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。
6 畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。
7 用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。
活動過程
一、開始部分
老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。
師:你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的`故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動一下身體。
1 準備活動:聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動,重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。
2 重點動作練習(xí):在畫有腳印的投擲區(qū),幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。
師:現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng),一會兒,路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強調(diào)重點:將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。
二、基本部分
1 教師介紹游戲場地,引出游戲。
師:這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn),咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)
2 鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲,既能激發(fā)他們參加運動的興趣,同時也自然地適當增加了他們的運動量。)
3 幼兒自選路線,依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”,最后站上“大礁石”打大鱷魚。
第一次:站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上,用“小石頭”向3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。
(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿,教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導(dǎo)。)
第二次:站在“大礁石”上,用“磚頭”向3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。
(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)
第三次:站在大礁石上,用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。
師:剛才我們小海龜真棒,打跑了三只鱷魚??墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠,打到大鱷魚。
三、整理活動
1 師(做敲門狀):你好,小豬,我們來你家做客了。
小豬:你們好!歡迎你們!
師:聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來給你幫忙了。寶貝們,咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來,小豬就不用害怕了!
2 和小豬說“再見”回家。 (高軍榮)
附兒歌:
小石頭,放肩上。
小手使勁往上扔,
看誰能夠打到它。