狼和羊游戲教案參考5篇

時(shí)間:2022-12-01 作者:Gourmand 備課教案

優(yōu)秀的教案是每一位教師都會提前準(zhǔn)備的文件,提前寫好教案才能上好課、上精彩的課,以下是范文社小編精心為您推薦的狼和羊游戲教案參考5篇,供大家參考。

狼和羊游戲教案參考5篇

狼和羊游戲教案篇1

我會搬椅子

教學(xué)由來:

寶貝們情緒穩(wěn)定下來了,愿意參與班級活動??墒?,還不會將小椅子一個一個的放好,經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對,拖著椅子走,推著椅子走,甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,針對這種情景,設(shè)計(jì)了本次活動。讓孩子們在游戲中學(xué)會了搬椅子的本領(lǐng)。

目標(biāo):

1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法,會一個挨著一個擺。

2、明白做一些力所能及的事情。

準(zhǔn)備:

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場景布置:散放在活動室中的小椅子。

3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

過程:

一、師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進(jìn)活動室。

師:兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一齊回家吧!師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:哎呀,我們的家怎樣這么的亂,小椅子怎樣到處亂跑呀?我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌資料,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

我們用椅子來擺個家,好嗎?來,和兔媽媽一齊搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊,必須很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請林教師來當(dāng)大灰狼,待會大灰狼出來的時(shí)候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。

四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了,小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃耍⊥米涌彀阉突丶野?。記住怎樣搬椅子了嗎?/p>

五、小結(jié):

兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子,長了本領(lǐng),媽媽真高興。以后,記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家,好嗎?

狼和羊游戲教案篇2

小班下學(xué)期數(shù)學(xué)游戲教案《紅黃綠》

設(shè)計(jì)意圖:

托班寶寶年齡小,易學(xué)易動好表現(xiàn)。寶寶對周圍的色彩非常感興趣,平時(shí)在玩玩具、畫畫、自己穿的衣服,對顏色產(chǎn)生了更加濃厚的興趣,針對托班寶寶的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)這個活動,讓寶寶在《司機(jī)寶寶》的游戲中探索對顏色產(chǎn)生興趣,認(rèn)識紅黃綠三種顏色,并能按事物的顏色進(jìn)行分類,培養(yǎng)寶寶的思維敏捷性,在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識紅黃綠三種顏色,感受色彩美。

2、在游戲中找到與之對應(yīng)的顏色,鞏固對顏色的認(rèn)識。

3、在活動中體驗(yàn)游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、課件《小司機(jī)》歌曲

2、紅色、黃色、綠色汽車、方向盤與寶寶人數(shù)相同;停車場三個;停車場標(biāo)志一個。

活動過程:

一、開汽車進(jìn)場,激發(fā)寶寶的興趣。

1、寶寶們身掛汽車掛牌手拿汽車方向盤,邊聽開汽車的音樂邊開車進(jìn)入場地。

今天我們要和顏色寶寶去做游戲了,司機(jī)寶寶們我們排好隊(duì)不推也不擠,我們手握方向盤開著漂亮的汽車出發(fā)嘍?。▽殞毰d趣被激發(fā),每位寶寶都高興的開起了小汽車)。

2、司機(jī)寶寶們汽車到站了,先坐下來休息一會兒,組織寶寶們坐下。

二、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

今天司機(jī)寶寶們真神氣,都開了一輛漂亮的汽車,請司機(jī)寶寶來介紹一下你開的什么顏色的汽車,請三位寶寶介紹,“我開的是紅色汽車。”“我開的是黃色汽車”“我開的是綠色汽車”,集體個別練說,讓寶寶認(rèn)識紅黃綠三種顏色。

三、和顏色寶寶做游戲。

1、我們一起來玩一個紅、黃、綠顏色在哪里的游戲好嗎?

介紹玩法:教師說紅色紅色在哪里,手拿紅色汽車的寶寶會說紅色紅色在這里,同時(shí)舉出紅色汽車,以此類推。

2、游戲:快樂的一家人。

玩法:開紅色汽車的司機(jī)寶寶在一起親一親,開黃色汽車的'司機(jī)寶寶在一起抱一抱,開綠色汽車的司機(jī)寶寶在一起跳一跳……,在親親抱抱跳跳的游戲中,對紅黃綠三種顏色有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

3、找衣服上的顏色。

司機(jī)寶寶今天老師穿了什么顏色的衣服,讓司機(jī)寶寶說說自己穿了什么顏色的衣服,和同伴介紹一下,進(jìn)一步鞏固對顏色的認(rèn)識。

4、開汽車聽著音樂,向客人老師介紹自己汽車的顏色。

四、游戲:紅綠燈。

1、教師:寶寶們可真棒,時(shí)間不早了我們要回家了。出發(fā)前,我有一個小問題:我們是小司機(jī)要注意什么?啟發(fā)寶寶用已有的經(jīng)驗(yàn)回答。(“要遵守交通規(guī)則”,“要注意看信號燈”“紅燈亮了要停下,綠燈亮了才開車……)寶寶你一句我一句大膽的表述自己的想法。已有經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

2、我們現(xiàn)在一起來玩一個紅綠燈的游戲好嗎?

3、教師介紹玩法:紅燈亮了停一停,黃燈亮了準(zhǔn)備好,綠燈亮了向前行。

五、分類停車場。

1、寶寶們,家到了,我們要把把車停到停車場。引導(dǎo)寶寶認(rèn)識停車場的標(biāo)志。

2、引導(dǎo)寶寶看一看,說一說有幾個停車場,每個停車場是什么顏色的?

3、引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察自己車子的顏色。

4、請寶寶根據(jù)顏色將車子停到相應(yīng)的停車場上,并說一說為什么小汽車停放在這個停車場。

5、評價(jià)表揚(yáng)寶寶。”寶寶們可真棒,小汽車都找到了自己的家,謝謝你們!

六、領(lǐng)禮物。

問客人老師,今天我們寶寶表現(xiàn)的棒不棒呀,你們有沒有什么禮物獎勵我們寶寶呀,預(yù)先準(zhǔn)備好的糖果給客人老師,客人老師分發(fā)糖果,老師提出要求,吃到什么顏色的糖果會向客人老師說我吃到了xx顏色的糖果,拿到糖果以后會向客人老師說謝謝,做個有禮貌的好寶寶。

狼和羊游戲教案篇3

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍;

3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。

準(zhǔn)備:

1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

過程:

1、準(zhǔn)備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲,跳起來――吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)

2、進(jìn)行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對岸?!?/p>

①請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;

3、放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。

狼和羊游戲教案篇4

活動目標(biāo):

1、愛聽幻想故事:感受夸張的故事情境。

2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象,表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié),表達(dá)自己的想象。

3、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、小人國分段長卷畫。

2、紅、藍(lán)顏料每組一份,水筆人手一支,抹布若干。背景音樂《__》

活動過程:

一、看看說說“小人國”的故事。

1、回憶故事。

師:小朋友,你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎?故事里的格列佛來到了一個什么樣的國家?小人國是怎樣對待格列佛的?那你們喜歡這個故事嗎?現(xiàn)在,讓我們在來看看《小人國》的故事吧!

2、出示課件,教師復(fù)述故事。

(1)教師邊看課件邊聽音樂講述故事《小人國》。

(2)看了這么有趣的故事,你們喜歡小人國的小人嗎?你們發(fā)現(xiàn)他們在格列佛身上干什么呢?(幼兒自由講述)

(3)你們知道金老師喜歡哪個小人嗎?為什么喜歡?

二、觀察嘗試表現(xiàn)

1、教師示范印畫小人的方法。

(1)教師通過兒歌示范印畫小人。

教師:“現(xiàn)在,金老師要來變魔術(shù)呢!把這個看報(bào)紙的小人變到畫紙上???,我是怎么變的?兒歌:伸出小手指,喝喝顏料水,上面親一親,下面親一親,我的小人變出來啦!那你們看看我的小人還缺了什么啊?”

(2)添畫人物細(xì)節(jié)。

教師:“接下來,我也要請出小黑筆來幫助我,打開小黑哥哥,“小手彎一彎,小腳抬一抬,眼睛圓又圓,嘴巴彎又彎,戴上小帽子,穿上小西裝,我的小人真神氣!”

(3)變化手指及手指方向表現(xiàn)小人。

教師:“伸出大拇指,喝喝顏料水,橫著點(diǎn)一點(diǎn),豎著點(diǎn)一點(diǎn),我的小人變好啦!”

(4)個別幼兒示范。

教師:“小人國里還有許多小人呢,你們喜歡哪個小人?請你把它畫出來好嗎?我們來看看他畫的小人在干什么?”

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒邊點(diǎn)畫邊思考,變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。

2、畫一個人物后,添畫四肢動作,并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié)。

四、分享交流。

你教師:“哇,格利佛身上又來了這么多小人!誰來說說你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比誰的眼睛尖。

五、結(jié)束。

狼和羊游戲教案篇5

設(shè)計(jì)意圖:

舞獅子是中國民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式,一直流傳至今。我園五十年大慶中由戰(zhàn)士雜技團(tuán)表演的舞獅子引起了孩子們的極大興趣。這可是他們第一次近距離看舞獅?;匕嗪蠛⒆觽兌既齼蓛傻啬7挛瑾{子,為滿足孩子的需要,讓他們能親身體驗(yàn)舞獅子樂趣,故設(shè)計(jì)此活動,并引導(dǎo)幼兒感受中華民族民間藝術(shù)的多彩與獨(dú)特風(fēng)格。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編獅子舞及獅子戲球的動作,并分別在a、b兩段中表現(xiàn)出來。

2、啟發(fā)幼兒配合樂曲自由表現(xiàn)獅子的神態(tài)和動作,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛。

3、培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

5、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

活動準(zhǔn)備:

1、關(guān)于舞獅子的影碟,錄音帶《舞獅子》。

2、與幼兒人數(shù)相當(dāng)?shù)莫{子頭飾、手偶獅子、繡球各一個,圖片獅子、繡球各一張。

活動過程:

1、律動《獅王進(jìn)行曲》進(jìn)場。

(1)引導(dǎo)幼兒模仿獅子威風(fēng)凜凜的神態(tài)以及走路的姿勢。

(2)師:“獅子作為百獸之王,本領(lǐng)可大了。我想聽聽小獅子們都有些什么本領(lǐng)?”啟發(fā)幼兒回憶園慶舞獅的情景。

2、欣賞影碟《舞獅子》。

(1)師:“原來獅子還有會跳獅子舞,玩繡球來慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢。從前,每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候,人們就會用舞獅子來慶祝節(jié)日,表達(dá)自己的喜悅和快樂。”

(2)播放影碟,啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動作和神態(tài)。

3、學(xué)習(xí)游戲《舞獅子》。

(1)熟悉游戲音樂。①操縱獅子手偶和繡球,啟發(fā)幼兒回憶影碟內(nèi)容,并配放《舞獅子》音樂。

②引導(dǎo)幼兒了解樂曲ab結(jié)構(gòu),并分別用獅子及繡球圖片表示。

③幼兒完整欣賞樂曲,并觀察教師操縱手偶進(jìn)行表演。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編a段獅子的動作及神情。

①播放a段音樂,引導(dǎo)幼兒隨音樂表演,鼓勵他們自由發(fā)揮。

②師:“獅子是怎么隨著音樂跳舞的?請小獅子們一起來表演吧!”引導(dǎo)幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動、跳躍,充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。創(chuàng)編b段獅子舞。

①教師隨著音樂講述小故事:小獅子們正在玩耍,突然飛來一只漂亮的繡球,小獅子們可喜歡了,都搶著要玩,結(jié)果搶來搶去誰也玩不成。于是大家決定一起玩,輪流玩,大伙玩得真開心。

②教師舞繡球,引導(dǎo)幼兒跟著繡球一起做動作。

③啟發(fā)碎步小跑、搶奪繡球、躲閃、跳起來撲繡球等,鼓勵他們發(fā)揮想象,豐富動作。

(4)聽音樂,教師和幼兒一起游戲,提醒幼兒在a、b兩段做不同動作。

(5)完整游戲,逐步減少提示?;顒咏ㄗh:此活動可作為中國民間藝術(shù)系列教育活動之一,配以其它民間藝術(shù)形式逐步進(jìn)行。