耳幼兒教案最新8篇

時間:2023-01-06 作者:pUssy 備課教案

想要更加順利地開展今后的教學活動,我們就一定要認真寫好教案,作為教師上課前的重要準備,教案的寫作一定要重視起來,以下是范文社小編精心為您推薦的耳幼兒教案最新8篇,供大家參考。

耳幼兒教案最新8篇

耳幼兒教案篇1

活動目標:

1.練習走螺旋隊形,敏捷反應及快跑能力得到發(fā)展。

2.能及時調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊形。

3.知道放鞭炮是我國節(jié)日的習俗,體驗放鞭炮的快樂。

4.體驗明顯的季節(jié)特征。

5.讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

活動準備:

1.請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗,并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

2.了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料。

活動過程:

一、模仿動作:動物模仿操。

二、幼兒練習卷鞭炮。

1.幼兒分小組活動(分成4-6個小組),引導幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。

2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導幼兒重點討論:全組幼兒要站成一橫隊,須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會卷得又快又好。

3.幼兒再次練習卷"鞭炮"。

三、游戲:放鞭炮。

1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火",幼兒一個接一個發(fā)出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開,排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點燃后依次發(fā)出"茲"聲,當排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開。

四、聽音樂做放松活動。

耳幼兒教案篇2

活動目標:

1、通過感知欣賞民族風俗,樂意表達自己的感受。

2、能較清楚地表達自己喜歡的民族風俗。

3、萌發(fā)幼兒對不同民族風俗的喜愛。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動準備:

民族風俗資料、《好大一個家》書本等

活動過程:

1、感知欣賞:

(1)、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。

(2)、幼兒交流看到不同民族的風俗。

2、討論交流:

(1)、你喜歡哪個少數(shù)民族?為什么?

(2)、自由交流不同風俗的特點。

(3)、個別交流

3、情感遷移:

長大了你想到什么地方去看看?

耳幼兒教案篇3

活動目標

1、欣賞樂曲,體驗樂曲優(yōu)美、恬靜的意境。

2、學習根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器,并能用輕柔的動作演奏樂曲。

3、體驗與同伴合作演奏的快樂。

活動準備

1、碰鈴、鈴鼓、響板。

2、圖譜。

3、磁帶、錄音機。

活動過程

一、欣賞樂曲。

1、講故事《池塘里的小星星》引出課題。

教師:今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個晴朗的夜空,天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳,于是它們從天空中滑了下來,剛好落到一片荷葉上,軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……"撲通"一聲掉進水里,清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來,游著游著,小星星累了,慢慢地睡著了。"師:"故事好聽嗎?"(好聽)師:"故事里還藏著一首好聽的曲子,讓我們來聽一聽吧!"

2、欣賞曲子,初步感受音樂。

教師:"音樂有幾段?聽完后你的感覺怎樣?"

3、再次欣賞樂曲,進一步感受樂曲的意境。

教師:"第一段和第二段一樣嗎?(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣")

這是一首aab結(jié)構(gòu)的曲子,曲子優(yōu)美舒緩,很好聽。"

4、出示圖譜,幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏。

教師:"老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧!"

老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動作。

二、討論樂曲的配器方案。

1、出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。

教師:"今天我還帶來了一些樂器,這首曲子配上樂器會更好聽。"

2、逐一討論配器方案。把討論的結(jié)果畫在圖譜上。

教師:"鈴鼓配在哪里好聽?小鈴……?還有響板……?"

三、演奏樂曲。

1、看圖譜,跟音樂演奏一遍。

教師:樂器都配好了,讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍。"

2、看指揮,演奏,并能用輕柔的動作演奏樂曲。

教師:"小朋友演奏得真好,老師指揮,小朋友再一起演奏一遍,在結(jié)束時我們的樂器應請一些"。

3、交換樂器演奏。

教師:"想不想換一下樂器演奏。"(想)四、整理樂器,小結(jié)結(jié)束。

教師:今天小朋友表現(xiàn)得都很棒,小樂器也累了,讓我們送它回家吧!

耳幼兒教案篇4

活動目標:

通過看看、講講了解過新年時的一些風俗習慣,引導幼兒嘗試自己動手做湯圓,體驗過新年的快樂氣氛。

活動準備:

1、《新年好》的音樂磁帶;2、《新年好》flash;3、橡皮泥人手一盒;4、盤子每組一個;5、角色游戲房的娃娃家場景。

活動過程:

一、激發(fā)興趣,導入主題。

教師播放歌曲《新年好》,告訴幼兒新年來到了。

教師提問:寶寶,你們覺得過新年最開心的是什么事呀?

幼兒交流討論。

教師小結(jié):你們過新年的時候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……

二、播放flash。(過新年放鞭炮、吃湯圓。)

1.教師播放flash:我們來看看別人的新年是怎么過的?

2.幼兒欣賞、交流。

3.師小結(jié):過新年是最重要的節(jié)日,在新年里很多人都會放鞭炮,一家人還會開開心心在一起吃湯圓,吃湯圓表示團團圓圓的意思。

三、操作探索。

1.教師:寶寶,那我們也來試試做好吃的湯圓吧。

2.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊橡皮泥放在手掌心,用另一個手掌蓋在橡皮泥上,來回團、做,一個小小的圓圓的湯圓就做好了。

3.幼兒操作,教師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將做好的湯圓放在桌上的小盤子里。

四、延伸活動。

帶幼兒去角色游戲房,把做好的湯圓放進娃娃家的鍋子里,模仿煮湯圓的場景,體驗過新年的快樂。

耳幼兒教案篇5

活動目標

1.練習用小汽車輪子進行滾畫,觀察色彩和花紋的變化。

2.體驗大面積合作作畫的樂趣。

3.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

4.感受作品的美感。

活動準備

1.為每個幼兒準備一輛玩具汽車。

2.紅黃藍水彩顏料若干盤,每組一張大畫紙。

活動過程

一、教師帶領(lǐng)幼兒開小汽車進入教室

今天老師給你們帶來了許多好玩的玩具,你們猜猜看是什么?

教師出示小汽車,問:你會怎樣玩小汽車呢?

二、引發(fā)興趣,教師進行示范演示

1.師:孩子們,快來看呀,老師的汽車會變魔術(shù)!

教師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過,邊開汽車邊念兒歌“小汽車,嘀嘀嘀,開來開去真有趣”。

2.引導幼兒觀察小汽車滾出來的畫。

師:看!是什么顏色的?像什么?

幼兒回答。

3.師:你們想不想讓你的小汽車畫畫?(想)

三、引導幼兒學習滾畫,教師強調(diào)滾畫的注意事項

1.請幼兒試著用汽車車輪蘸色滾畫。蘸色時,提醒幼兒要把車輪前后滾動一下,感受色彩交叉重疊的特殊效果。

2.小汽車很累了,讓我們把小汽車送回家,把小汽車放到盆里。

3.引導幼兒觀察說一說,講一講滾畫的內(nèi)容,并把作品布置在活動室的墻上繼續(xù)讓幼兒欣賞。

四、活動結(jié)束

在音樂的伴奏下,幼兒做《開小汽車》的游戲。

教學反思:

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

耳幼兒教案篇6

活動目標:

1、了解自己的身體及用途。

2、能大膽在集體面前正確說出我們身體部位的英語單詞。

3、培養(yǎng)幼兒對英語的的愛好!

活動準備:

教具準備:畫有身體各部位圖片。

活動過程:

一、師生問好

1、復習問候語(goodafternoon boys and girls )

2、小朋友相互問好!(goodafternoon miss zhang)

3、復習單詞及歌曲

我們跟圖片上的食物打個招呼吧!(教師出示head的圖片。)

二、復習單詞(出示單詞圖片)

t :what is this?

c:head

t :what is this?

c:shoulder

三、新授部分。

1、學習手的單詞。

教師指著膝蓋

t ;what is this?

s: 膝蓋

t :用英語怎么說呢?knee !

c:knee(用不同升調(diào)來讓幼兒學習單詞)

2、學習腳指頭的單詞。

教師指著腳指頭

t ;what is this?

s :腳指頭

t :用英語怎么說呢?toe

c:toe(用不同升調(diào)來讓幼兒學習單詞)

四、在游戲中鞏固幼兒對單詞的記憶。

step2. game:我學機器人

游戲規(guī)則:小朋友們扮演機器人,教師隨意舉起畫有身體各個部位的卡片,小朋友用英語有節(jié)奏的快速地說出來,并任意的模仿機器人的動作動一動,搖一搖。

t: now you are a robot!機器人。(現(xiàn)在,你們是機器人。)我來考考你們,看誰說的快,做得像。(教師隨意抽出一張卡片,舉起來。)

t:look!

c: head/shoulder/keee/toe/

t: look!

c:.(腿、腿、腿)

t:look!

c: head/shoulder/keee/toe/

(教師逐一出示各張圖片,幼兒邊說邊做動作,如此,舉一反三。)

五、活動結(jié)束

耳幼兒教案篇7

活動目標:

練習跳躍,發(fā)展彈跳力。

培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

活動準備:

袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。

活動過程:

一、帶領(lǐng)幼兒進行簡單的準備活動。

師:我們來運動運動吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑著走圓圈,練習走圓)

二、進行活動

1、引出活動。

師:你們知道袋鼠怎么跳的呀?來,一起學一學吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學習袋鼠跳)袋鼠們跳的真好!這么多的袋鼠,你們說他們會發(fā)生爭斗嗎?那他們是怎么發(fā)生爭斗的呢?那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧!聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧!

2、講解游戲規(guī)則。

參加游戲的幼兒每二人為一對,面對面站好(相隔約2米),兩臂前伸,兩只手的手腕自然下垂,兩腿夾住紙卷(在膝蓋上面)。比賽開始,兩人都向前蹦跳,并用手掌推對方手,邊跳邊推,哪方在跳中夾著的紙卷落地了,就為失敗的袋鼠。

規(guī)則及注意事項:不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對方。

3、進行游戲。

4、評價游戲,

5、帶領(lǐng)進行放松活動,結(jié)束活動。

耳幼兒教案篇8

活動準備:

磁帶、蛋糕。

活動過程:

一、幼問好。

t:good morning.boys and girls.

c:good morning,miss zhu.

t:look.whatrsquo;s this?

c:itrsquo;s banana.

t:yes,very good.how many?

c:one,two,threehellip;hellip;.

t:ok.letrsquo;s sing a song.

二、情景表演

t:today is monkeyrsquo;s birthday.

t:how old are you?

m:i am six.

三、引導幼兒學習新內(nèi)容

兩個兩個小朋友對話:how old are you?i am six.

四、結(jié)束

t:today is monkeyrsquo;s birthday.happy birthday to you.

m:thank you.