活動(dòng)方案我們應(yīng)該考慮到活動(dòng)的主題和內(nèi)容，以確保活動(dòng)的吸引力和相關(guān)性，活動(dòng)方案可以幫助我們制定活動(dòng)的評(píng)估和反饋機(jī)制，下面是范文社小編為您分享的文化活動(dòng)方案范文5篇，感謝您的參閱。
文化活動(dòng)方案范文篇1
校園文化是整個(gè)社會(huì)文化的重要組成部分，體現(xiàn)著學(xué)校的治學(xué)理念、精神面貌和辦學(xué)特色，是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效措施。為了更好地營(yíng)造濃厚的育人氛圍，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，經(jīng)研究決定，制定我校校園文化建設(shè)的實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，深入落實(shí)教育發(fā)展思路，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以構(gòu)建“文明和諧校園”為目標(biāo)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、總體要求
校園文化充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”，做到硬化、凈化、綠化、美化、亮化和一定的文化品味。實(shí)現(xiàn)每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。
（一）堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，突出教育性。
校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧發(fā)展，培養(yǎng)適用于社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)秀人才，所以，以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化，要精心設(shè)計(jì)和布置，使校園的每一塊墻壁，每一個(gè)角落，每一處空地都具有教育作用。整個(gè)校園應(yīng)和諧統(tǒng)一，布置物的制作必須講究藝術(shù)性，符合要求，達(dá)到簡(jiǎn)潔、美觀、高雅、大方，催人奮進(jìn)。
（二）堅(jiān)持師生共同參與，突出主體性。
校長(zhǎng)是校園文化建設(shè)的培植者、引領(lǐng)者，教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體。要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍，讓師生在參與中建設(shè)，在建設(shè)中受到熏陶和教育。
（三）堅(jiān)持因校制宜，突出特色性。
要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分層推進(jìn)，量力而行，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和師生思想實(shí)際，能建設(shè)的，立即行動(dòng)起來(lái)，短期見(jiàn)效；暫時(shí)不能建設(shè)的，做出規(guī)劃，分步實(shí)施。校園文化建設(shè)活動(dòng)要凸顯學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)特色，更要秉承我校的風(fēng)格，弘揚(yáng)其特點(diǎn)。
三、主要內(nèi)容
校園文化分為物質(zhì)的和非物質(zhì)的。物質(zhì)建設(shè)主要是校園環(huán)境建設(shè)，非物質(zhì)建設(shè)包括校園精神、文化氛圍、規(guī)章制度和活動(dòng)形式。
（一） 物質(zhì)文化建設(shè)。
加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境，是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。校園環(huán)境包括布局規(guī)劃，校園建筑，校園活動(dòng)場(chǎng)所的綠化、凈化、美化、硬化，和所有教學(xué)設(shè)施設(shè)備等諸多方面。環(huán)境建設(shè)要提高文化品味，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格，體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)，突出文化內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)自然和諧。要把校園環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)建特色學(xué)校、文明學(xué)校和花園式、田園式、園林式學(xué)校結(jié)合起來(lái)，通過(guò)3-5年的努力，抓出成效。
1、校園的凈化。大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室等教育場(chǎng)所，寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈，還要保持墻壁、閱報(bào)欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，無(wú)亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比，開(kāi)展“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)比活動(dòng)，提升校園環(huán)境建設(shè)水平。
2、校園的綠化。以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營(yíng)造花草蔥榮、綠樹(shù)成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化，使地面綠化與空中綠化相結(jié)合，并寄寓一定的象征意義，提高綠化的文化品位。加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理，組織全校師生定期對(duì)全?；ú?、樹(shù)木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)，努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。
3、校園的美化。學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致，走廊、過(guò)道和室內(nèi)，要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫(huà)像、名人名言、名家字畫(huà)，或師生的書(shū)畫(huà)、美工作品等，挖掘、保護(hù)校園內(nèi)或校園附件的自然、人文歷史景觀，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。
4、校園的語(yǔ)言文字。大力推廣普通話，使之成為校園語(yǔ)言。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范，如校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、警句等。保護(hù)操場(chǎng)、愛(ài)護(hù)綠化等各種提示牌，要使用詩(shī)一般的語(yǔ)言，在提醒師生的同時(shí)，陶冶師生情操，避免使用“禁止”、“不準(zhǔn)”一類(lèi)的生硬詞句。
5、校園環(huán)境的知識(shí)化。充分挖掘?qū)W校的各種資源，融知識(shí)性與趣味性為一體，加強(qiáng)多方面知識(shí)的宣傳與普及。樓房的每一個(gè)樓層設(shè)一個(gè)主題，圖文并茂。主題可以選擇道德規(guī)范、文明禮儀、愛(ài)國(guó)愛(ài)民、清正廉明、清節(jié)自守、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學(xué)、尊師重道、理想信念、陶冶情操等。通過(guò)板報(bào)、櫥窗的科普宣傳，實(shí)驗(yàn)樓里生物標(biāo)本的展覽，校園里的花草樹(shù)木旁掛的精致小牌、教室里學(xué)生自辦的學(xué)習(xí)園地、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等方式，使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時(shí)，學(xué)到豐富的知識(shí)。
（二）非物質(zhì)文化建設(shè)。
1、努力培育校園精神。校園精神是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。校園精神不但是對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，而且還應(yīng)是時(shí)代精神的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)為師生共同的價(jià)值取向、行為方式和工作目標(biāo)，突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。
⑴大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌。要認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)各種形式的載體活動(dòng)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)。通過(guò)建立校史陳列室、榮譽(yù)室，舉辦校史展覽活動(dòng)等，增強(qiáng)師生對(duì)校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。
⑵努力營(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)。教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。各單位要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，逐步形成以“愛(ài)生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和社會(huì)未來(lái)高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表，成為學(xué)生的良師益友，贏得學(xué)生的普遍尊敬。學(xué)校一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中，促進(jìn)教師之間更多的合作；另一方面，把教師列入學(xué)習(xí)者的行列，使教師認(rèn)識(shí)到既有教的義務(wù)，又有自我學(xué)習(xí)的責(zé)任，把學(xué)校當(dāng)作是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn)，征訂教育刊物，組織形式多樣的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期編發(fā)教育信息，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
⑶培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。要教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并努力學(xué)好本領(lǐng)。嚴(yán)格要求學(xué)生，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐步形成舉止文明、尊重師長(zhǎng)、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2、形成有利于學(xué)生健康成才的制度環(huán)境。完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行和良好校風(fēng)形成的根本保證。建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，按章辦事、不徇私情，體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則。改進(jìn)不科學(xué)的管理辦法，清理和廢除旨在卡、壓、罰的規(guī)章制度，提倡民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神，形成既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。
3、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，是校園文化建設(shè)的有效載體。按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，開(kāi)展形式多樣的校園活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性，突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性；活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐性和綜合性。要有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì)，再現(xiàn)和表現(xiàn)校園文化精神。
⑴從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織好校園藝術(shù)、體育、科普、文化等各種融趣味性、思想性和知識(shí)性為一體的活動(dòng)。拓寬學(xué)生知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)技能，規(guī)范學(xué)生的言行，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的精神文化生活。
⑵從學(xué)校特點(diǎn)出發(fā)，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，組織各種形式和內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。如成立文學(xué)社、書(shū)畫(huà)社、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、球類(lèi)隊(duì)，舉辦文藝表演、召開(kāi)校園音樂(lè)會(huì)、組織小制作比賽、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和才藝大賽等，給學(xué)生提供更多的表演機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，既豐富學(xué)生的課余生活，又讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。
⑶精心組織各種學(xué)生集會(huì)，充分發(fā)揮其教育作用。學(xué)生集會(huì)包括校會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)以及法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等，要根據(jù)不同集會(huì)的不同特點(diǎn)和要求，精心、規(guī)范地組織。使每一次集會(huì)都能夠使學(xué)生激動(dòng)不已，給學(xué)生留下美好的印象，受到啟發(fā)和教育。
⑷積極開(kāi)展日常行為規(guī)范和“三風(fēng)”教育活動(dòng)。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校的評(píng)比，積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，努力培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康向上的人生理想和情趣。
⑹充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室和班級(jí)讀書(shū)角，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。辦好學(xué)校圖書(shū)館（室），在增加藏書(shū)量的同時(shí)，更要重視增加學(xué)生的閱讀量，開(kāi)放閱覽室，開(kāi)出閱覽課。圖書(shū)下放到班級(jí)，固定時(shí)間班級(jí)輪換，最大限度的提高圖書(shū)使用率。積極引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，利用講座、演講、征文、校園讀書(shū)周（月）等形式，推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的精神世界。
⑺多渠道開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。有條件的學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、閉路電視和校園網(wǎng)等媒體作用，同時(shí)重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和德育基地的建設(shè)，從而保證學(xué)校教育活動(dòng)的全方位開(kāi)展，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
文化活動(dòng)方案范文篇2
一、演練目的
1.加強(qiáng)校車(chē)的安全管理，提高駕、乘人員安全意識(shí)，掌握疏散逃生的基本方法。
2.讓幼兒學(xué)習(xí)安全乘車(chē)的知識(shí)并進(jìn)行宣傳教育，掌握安全突發(fā)事故的自救自護(hù)能力。
3.提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害事件的心理素質(zhì)，科學(xué)應(yīng)對(duì)，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定。
二、校車(chē)安全演練領(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng)： 組員：
參與人員：所有駕駛員及接車(chē)教師、乘坐校車(chē)幼兒 指揮：
三、演練相關(guān)事項(xiàng)安排
1.司機(jī)師傅籌備講解校車(chē)相關(guān)安全自救途徑。（雷月通知師傅）
2. 演練時(shí)間：20xx年 月 日下午
3. 車(chē)輛準(zhǔn)備：豫f 、煙霧彈 、滅火器 、醫(yī)藥箱
4. 人員準(zhǔn)備：所有接車(chē)教師、駕駛員、乘坐校車(chē)幼兒分別20人
5. 演練地點(diǎn)：xxx路，集中上車(chē)點(diǎn)：xxx幼兒園
6. 攝像:王雪靜
四、演練流程
1. 校車(chē)師傅講解校車(chē)疏散途徑及方法。所有接車(chē)?yán)蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)觀看。（對(duì)參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門(mén)的開(kāi)關(guān)等消防知識(shí)培訓(xùn)，每人都掌握疏散逃生的辦法和自救自護(hù)知識(shí)。校車(chē)師傅、跟車(chē)?yán)蠋煂W(xué)會(huì)使用滅火器。校車(chē)師傅負(fù)責(zé)對(duì)跟車(chē)?yán)蠋熯M(jìn)行緊急門(mén)的使用培訓(xùn)。）
2. 接車(chē)?yán)蠋熂铣塑?chē)幼兒安全乘坐校車(chē)。（內(nèi)容：上車(chē)前清點(diǎn)人數(shù)并檢查幼兒有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品、xxx老師班級(jí)中途接走幼兒交接、排隊(duì)安全上車(chē)、系安全帶、車(chē)內(nèi)巡視嚴(yán)禁幼兒車(chē)上吃食品、司機(jī)師傅查看車(chē)輛周?chē)闆r）
3. 平穩(wěn)啟動(dòng)（駕駛員直視前方專(zhuān)心開(kāi)車(chē)、后排跟車(chē)教師巡視車(chē)內(nèi)情況，前排跟車(chē)教師關(guān)注線路并隨時(shí)查看接車(chē)群，行進(jìn)中的突發(fā)情況:暈車(chē)、急剎車(chē)、左右晃、吃東西等）
4. 永安路北頭調(diào)頭，校車(chē)出現(xiàn)故障嗎，車(chē)頭冒煙。
司機(jī)師傅及跟車(chē)教師組織幼兒疏散逃生。（校車(chē)故障設(shè)計(jì)：接送過(guò)程中車(chē)輛因機(jī)件故障突然停止在馬路中間，xxx/xxx負(fù)責(zé)制造煙霧。車(chē)頭冒煙，師傅與跟車(chē)教師立即安全疏散幼兒，做到逃生時(shí)不搶道、不驚慌，有序撤離）x師傅負(fù)責(zé)處理故障煙霧（滅煙霧）。
5. 待故障解除，安全乘車(chē)返回，xxx處停車(chē)，在校車(chē)上x(chóng)xx做總結(jié)。
6. 副班教師延伸普及乘車(chē)安全教育。整理總結(jié)存檔：xxx 五、后期宣傳鏈接:xxx
文化活動(dòng)方案范文篇3
一、培訓(xùn)內(nèi)容
志愿者培訓(xùn)工作包括2個(gè)內(nèi)容：通用培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
1、通用培訓(xùn)。主要使志愿者具備志愿服務(wù)必需的知識(shí)技能，具備較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)精神和服務(wù)能力。
2、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。重點(diǎn)對(duì)象是專(zhuān)業(yè)志愿者，根據(jù)服務(wù)崗位的專(zhuān)業(yè)要求，實(shí)施相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)。
（一）社區(qū)志愿者培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）志愿服務(wù)理念培訓(xùn)
（2）志愿服務(wù)禮儀培訓(xùn)
（3）應(yīng)急救援、志愿者自護(hù)、醫(yī)療常識(shí)培訓(xùn)
（4）志愿服務(wù)心理培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)
（5）文化知識(shí)培訓(xùn)
（6）志愿者體能培訓(xùn)
二、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年1月21日至1月22日完成培訓(xùn)計(jì)劃
三、培訓(xùn)方式
1、 集中培訓(xùn)。以省志愿者工作部編寫(xiě)的教材為基礎(chǔ)，開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者、優(yōu)秀志愿者典型作專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告、講座，通過(guò)視頻教學(xué)的形式，詮釋志愿者的意義和各個(gè)崗位志愿者的工作要求。
2、 實(shí)踐培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展各種公益實(shí)踐活動(dòng)、組織實(shí)戰(zhàn)演練等方式，提高技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造志愿服務(wù)氛圍。
四、相關(guān)要求
1、 志愿者培訓(xùn)是提高志愿者知識(shí)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，提升志愿服務(wù)工作整體水平的重要環(huán)節(jié)，社區(qū)要高度重視，精心組織，按照我社區(qū)志愿者培訓(xùn)方案，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，自行組織實(shí)施好相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。
2、 參加培訓(xùn)的志愿者要按時(shí)參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，不遲到，不早退，不曠課，如遇特殊情況需事先請(qǐng)假。
文化活動(dòng)方案范文篇4
一、活動(dòng)背景
為文化遺產(chǎn)日，按照國(guó)家文物局要求，展開(kāi)以“讓文化遺產(chǎn)活起來(lái)”為主題的宣傳活動(dòng)、住建部、文化部、財(cái)政部、國(guó)家文物局等中央各部門(mén)和市政協(xié)等最近一直在關(guān)注和推動(dòng)傳統(tǒng)村落保護(hù)利用工作，宣傳活動(dòng)以傳統(tǒng)村落的保護(hù)利用為重點(diǎn)、
二、宣傳口號(hào)
保護(hù)遺產(chǎn)留住鄉(xiāng)愁
三、活動(dòng)地點(diǎn)
主會(huì)場(chǎng)設(shè)在房山區(qū)水峪村（新公布的全國(guó)歷史文化名村）、
四、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：市委宣傳部、市政協(xié)文史學(xué)習(xí)委、市文物局、市文化局、市旅游委、市農(nóng)委、市規(guī)劃委、市住建委、市財(cái)政局、市檔案局、房山區(qū)政府等
協(xié)辦單位：北京市文物保護(hù)協(xié)會(huì)
各區(qū)縣文化委員會(huì)
各世界文化遺產(chǎn)地
協(xié)辦媒體：中國(guó)文物報(bào)、北京日?qǐng)?bào)、北京晚報(bào)等
五、活動(dòng)規(guī)模
主會(huì)場(chǎng)約100人
六、主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)思路
擬邀請(qǐng)國(guó)家文物局、市政府、市政協(xié)文史委、市委宣傳部等領(lǐng)導(dǎo)出席，邀請(qǐng)市屬相關(guān)委辦局及區(qū)縣文化委員會(huì)、傳統(tǒng)村落負(fù)責(zé)人（屆時(shí)請(qǐng)市農(nóng)委代為通知）、房山區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)（屆時(shí)請(qǐng)房山區(qū)文化委員會(huì)代為通知）、新聞媒體、活動(dòng)主要內(nèi)容為：
1、水峪村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女子中幡”展示
2、展示北京市傳統(tǒng)村落保護(hù)利用成果
3、啟動(dòng)北京市傳統(tǒng)村落公益攝影大賽
4、展示傳統(tǒng)村落書(shū)畫(huà)家作品和水峪村文化遺產(chǎn)傳承人的感人故事
5、北京市傳統(tǒng)村落保護(hù)利用工程啟動(dòng)（宣布領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)家組成立，宣布水峪村修繕工程開(kāi)工）
（活動(dòng)后，交流傳統(tǒng)村落保護(hù)利用經(jīng)驗(yàn)，組織與會(huì)人員和各郊區(qū)縣實(shí)地考察交流水峪村保護(hù)利用情況）
七、其他宣傳
1、聯(lián)合北京市文物保護(hù)協(xié)會(huì)組織開(kāi)展一系列宣傳活動(dòng)，活動(dòng)主要內(nèi)容為專(zhuān)題講座、文物鑒定等、
2、組織全市各區(qū)縣文委和有關(guān)文博單位加大宣傳力度，積極張貼、懸掛相關(guān)宣傳旗幟、標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等，免費(fèi)發(fā)放宣傳材料，舉辦專(zhuān)題展覽、講座等宣傳咨詢活動(dòng)，鼓勵(lì)社會(huì)各界了解文化遺產(chǎn)、關(guān)心文化遺產(chǎn)、
3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體進(jìn)行宣傳，聯(lián)合中國(guó)文物報(bào)等開(kāi)設(shè)遺產(chǎn)日宣傳專(zhuān)欄，聯(lián)合x(chóng)x日?qǐng)?bào)、xx晚報(bào)設(shè)立宣傳專(zhuān)版、
文化活動(dòng)方案范文篇5
一、成員分工：
此次分工已經(jīng)和局領(lǐng)導(dǎo)溝通，得到支持與肯定。
1、梁xx：負(fù)責(zé)文化中心全面工作
2、李科長(zhǎng)：主抓文體活動(dòng)業(yè)務(wù)開(kāi)展及對(duì)外聯(lián)誼、安全保衛(wèi)等工作
文化中心作為xx村及周邊地區(qū)老百姓的活動(dòng)平臺(tái)，年底前再積極謀劃幾項(xiàng)文化體育活動(dòng)，主要有春節(jié)前后的送戲下鄉(xiāng)、贈(zèng)送春聯(lián)、元宵節(jié)、區(qū)級(jí)象棋賽等活動(dòng)。使中心成為xx鎮(zhèn)老百姓文娛、休閑、健身、讀書(shū)、尚志的好去處，并以它為中心輻射、服務(wù)、帶動(dòng)周邊地區(qū)百姓的文化活動(dòng)。
安保很重要，李科長(zhǎng)主抓，帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員必須每天進(jìn)行巡視并做好記錄備案。
3、魏主任：主抓出勤及衛(wèi)生等工作
值班出勤、做好中心環(huán)境衛(wèi)生是擺在我們面前第一要?jiǎng)?wù)，其重要性在座各位不言而喻。
值班人員有事可自行調(diào)換，但不能讓與單位無(wú)關(guān)人員代替。都找人代替，就亂了。出了事誰(shuí)也擔(dān)不住，當(dāng)事人也代替不了值班人員負(fù)責(zé)。請(qǐng)各位必須按時(shí)按崗準(zhǔn)時(shí)值班出勤，并負(fù)責(zé)當(dāng)天全部日常管理工作，有事與魏主任聯(lián)系。
新集體已成立，咱們兄弟姐妹要給中心新面貌。擴(kuò)建基本完工、樹(shù)葉也落得差不多了，咱們集中今天下午時(shí)間先做一次全面衛(wèi)生清理。以后每人每周按值日責(zé)任區(qū)在值班時(shí)間負(fù)責(zé)做好衛(wèi)生。若再不干好，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與重托！
4、付館長(zhǎng)：主要負(fù)責(zé)辦公室管理等工作
辦公室負(fù)責(zé)日常管理及上級(jí)相關(guān)文件的報(bào)送、傳達(dá)、信息反饋、人事管理等。
5、周xx任辦公室主任
具體負(fù)責(zé)辦公室日常管理等工作。如人事、生活、保管、圖書(shū)館管理等。
6、梁xx：主要負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)工作。
每半月召開(kāi)一次班子碰頭會(huì)。
二、值班安排
1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示，實(shí)行一條龍輪流值班方法。自今日起（12月5日始），男士晝夜值班，值班人員值班出勤必須保證24小時(shí)在崗。
女士上周一至周五長(zhǎng)白班，原則上周xx3天，梁xx2天，你倆自行溝通哪天誰(shuí)來(lái)。女士上班時(shí)間比男士少，二人兼任會(huì)計(jì)、人事工作，沒(méi)有報(bào)酬。
綜上所述，也就是一天必須保證有2人上班（我不該班來(lái)了不算）。有事自行調(diào)換，告訴魏主任，魏主任要做好出勤記錄，年終績(jī)效。
被褥自備。
我算是個(gè)工作狂，除該自己值班時(shí)間外，平時(shí)局里沒(méi)事我也來(lái)，所以都別找我換班啦。
夜班屬正常上班時(shí)間，沒(méi)補(bǔ)助。值班人員早8:00——8:30到崗簽字、交接班，白班同志下午4點(diǎn)下班。
2、每天早晨七點(diǎn)前我不給各位打電話或發(fā)信息，就自己坐5路來(lái)。每月底報(bào)銷(xiāo)來(lái)回路費(fèi)，魏主任作好記錄。
3、出于安全、費(fèi)用考慮，盡可能減少1725出動(dòng)。車(chē)太老了、也太費(fèi)油，已養(yǎng)不起了。但有公事或在座各位家人有事優(yōu)先服務(wù)。
4、以后報(bào)票實(shí)行理財(cái)小組集體簽字。
5、值日責(zé)任區(qū)再定，今天下午先一起做衛(wèi)生。
6、遇有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察或重大節(jié)日、有活動(dòng)等，大家一起上班。
7、門(mén)衛(wèi)必須保證院內(nèi)外衛(wèi)生清潔，每天清掃一次院內(nèi)外，尤其門(mén)前及西側(cè)小廣場(chǎng)。
8、伙食問(wèn)題：中心是個(gè)衙門(mén)，沒(méi)錢(qián)。自行起火。
