關于精選知識競賽活動方案范文5篇

時間:2022-04-20 作者:Mute 活動文案

方案為我們的活動開展奠定基礎,為了讓活動有序順利開展,提前制定一份方案很有必要,那么相關的活動方案該如何寫呢?以下是范文社小編和大家分享的關于精選知識競賽活動方案范文,以供參考。

關于精選知識競賽活動方案范文5篇

關于精選知識競賽活動方案范文1


1、活動主題:讓知識變的趣味橫生,把學習與娛樂相結合

2、活動目的及意義:知識可以改變命運,可是枯燥的學習知識,讓我們沒有動力,把學習知識的方式變的有趣,讓我們在娛樂中學到更多的知識。

3、活動時間:20_年11月25日上午11點半

4、活動地點:水利水電學院(龍子湖校區(qū))9號教學樓9308教室

5、組織者:

第一組織者:

主要組織者:

一般組織者:

6、活動參與者:

7、活動流程:

(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目,并選出主持人;

(2)然后,由宣傳委員通知班上同學活動時間地點,以及所要做的準備;

(3)活動開始前,檢查題目是否無誤;

(4)宣傳委員在活動開始前,提前布置好會場;

(5)組織委員維持現(xiàn)場持續(xù),然后開展活動;

(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規(guī)則,以及各項事宜;

(7)然后向參與者提問,參與者在主持人讀完題說開始搶答之后,站起來搶答,第一個站起來的人最先回答問題,如果回答錯誤,由下一個站起來的人回答問題,依次類推,得到正確答案后開始下一題;

(8)所有題目問完后,主持人對此次活動進行總結并發(fā)表感想;

(9)活動結束后,組織者留下清理會場。

8、注意事項:

1.活動開展前不得泄題。

2.注意保持現(xiàn)場有個輕松幽默的氛圍。

關于精選知識競賽活動方案范文2

活動主題:

《國學知識競賽》

活動目的:

此次活動通過20_級各班的積極參與,共同打造一場全新的國學盛宴,為學生了解國學、認識國學及應用國學提供一個平臺,特此舉辦此次活動。

活動宗旨:

拜讀老莊,走進孔孟,讓“國學”之香飄滿城建

主辦單位:學生會組織部

主辦人員:

邀請評委:

參賽人員:20_級學生(以班級為單位)

活動時間:___

初賽時間:___

決賽時間:___

活動地點:4號教學樓會場

活動準備流程:

一、策劃階段

二、活動動員及宣傳:

1、活動動員:召開組織部全體會議做好工作部署。

2、活動宣傳:通過板報、海報、橫幅等方式進行前期宣傳,并邀請校廣播臺在活動期間進行相關報道。

三、前期準備

1.道具:十三套選項紙張(A,B,C,D和YES,NO),氣球勇字牌。

2.會場:評委席選手席比賽舞臺工作席

3.題型構成:選擇題、判斷題、簡答題、發(fā)揮題

賽前流程

(一)入場次序:觀眾、評委、選手進場。

(二)活動開始:主持人登場介紹選手、評委。

(三)活動環(huán)節(jié):

1、第一環(huán)節(jié):初賽(進行后公布進入決賽的團隊名單)

2、第二環(huán)節(jié):決賽(從進入決賽的選手進行比賽,并按比賽結果排名進行頒獎,獎項設置為:第一名、第二名、第三名)

(四)主持人總結

(五)評委嘉賓發(fā)言并頒發(fā)獎項

(六)獲獎選手發(fā)表獲獎感言

(七)退場(工作人員收拾會場)

比賽詳細規(guī)則及流程:

一、初賽

(一)必答題——“先聲奪人”

1、題型設計:問題內容全部來源于國學知識;有15道題,每輪每隊同時回答15個問題。

2、答題規(guī)則:每輪答題由每隊的代表亮牌回答,期間可由助答手補答,回答不出或答錯,視為自動棄權。

3、時間限制:主持人讀題后15秒內答題有效。

4、評分標準:每隊有基礎分100分,答對加10分,答錯或棄權不加分也不扣分。

5、主持人公布各隊得分情況。

(二)風險題——“舍我其誰”

1、題型設計:所有題型根據(jù)難易分為30分、50分、80分。

2、答題規(guī)則:每隊各派一名代表進行抽簽,各隊依據(jù)抽簽序號依次答題。

3、時間限制:主持人讀題后15秒后作答。

4、評分標準:答對加上相應分數(shù),答錯或不答扣除相應分數(shù)。

5、主持人公布各隊得分情況;并公布進入決賽的隊。

二、決賽

(一)放松題——爭奪“勇”字牌

游戲規(guī)則:本環(huán)節(jié)由工作人員為每組播放一段音樂,由各組選手根據(jù)播放的音樂猜歌名,在播放完十秒內答出有效,答對者該組將得到一個“勇”字牌,答對者每首加十分,答錯不扣分。

(二)必答題——“先聲奪人”

1、題型設計:問題內容全部來源于國學知識;每隊有3個選擇題。

2、答題規(guī)則:答題分別由每隊一名代表回答,回答不出或答錯,可由其他助答手補答。

3、時間限制:主持人讀題后10秒內答題有效。

4、評分標準:每隊有基礎分100分,答對加10分,答錯或棄權不加分也不扣分。

(三)爭分奪秒——“步步為營”

1、題型設計:問題內容全部于國學知識,題目全為是非題。

2、答題規(guī)則:依據(jù)各組的抽簽序號由前至后答題,在一分鐘內由主持人問題,每隊選代表答題。

3、時間限制:在一分鐘內所答題目有效。

4、評分標準:答對一題加10分,答錯或棄權不加分也不扣分。

5、主持人公布各隊得分情況。

(四)觀眾題——展我風采

為了活躍賽場氣氛,在比賽過程中,由主持人出題,觀眾舉手答題,答對者可獲得精美禮品一份。(禮品由贊助單位提供)

(五)沖鋒題——“當機立斷”

1、題型設計:以問答題為主,題目分值設置為30分、60分、100分三種。

2、答題規(guī)則:每隊自由選擇不同分值的題目,并由每對代表回答題目。

3、評分標準:每隊派一名隊員答題,答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。

4、時間限制:主持人讀題后15秒內答題有效,超時作答錯處理。

5、主持人公布各隊得分情況。

(六)附加題——“出奇制勝”

1、設計目的:如果有兩個或者兩個以上的分數(shù)相同,可通過附加題分勝負。

2、題形設計:以選擇題為主,每隊只有一次答題機會。

3、答題規(guī)則:由分數(shù)相同的組隊答題,由主持人問題,每隊選代表答題。

4、評分標準:答對一題加10分,答錯或棄權不加分也不扣分。

5、主持人公布各隊得分情況。

三、頒獎

主持人宣布比賽結束,由嘉賓為獲獎隊頒發(fā)證書和獎品。

(一)、有請冠軍隊派一名代表談談本隊的獲獎感言等。

(二)、請評委對本次活動做一下點評。

四、經費預算:

選手獎品,觀眾禮品,其他花銷

注意事項

1、參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場,中途不得更換隊員。

2、各參賽隊員必須無條件遵守比賽規(guī)則,服從比賽結果,各隊如果對比賽結果產生異議,則以評委的評判為準。

3、各隊要文明比賽,不得在比賽場上發(fā)表任何與比賽無關的言語,不得用任何語言及手勢來攻擊對手,否則按輕重予以警告或取消參賽資格。

比賽將選出各初賽的前三名來參加決賽。

另:初賽3人1個小組,1個正選2個助選,各班至少2個組,初賽抽簽對抗,晉級8個小組,方便進行小組PK,最后決出前3名。

關于精選知識競賽活動方案范文3

為充分落實科學發(fā)展觀,打造效能型、服務型、學習型職工隊伍,進一步增強我處職工的主人翁意識,激發(fā)職工的勞動熱情和創(chuàng)造力,結合單位工作實際,以“一流工作,一流服務、一流業(yè)績、一流團隊”為主要內容,處決定繼續(xù)在職工中開展“為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象”的勞動競賽活動?,F(xiàn)結合我處實際,特制定勞動競賽實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,以“十二五”規(guī)劃為藍圖,以全面提高職工職業(yè)技術和業(yè)務技能為重點,增強行業(yè)的競爭能力,在各維護隊開展爭創(chuàng)“班組”、“崗位能手”,各職能科室爭創(chuàng)“科室”,營造一個比學習、比業(yè)績、你追我趕的良好氛圍,團結帶領全處職工為燈飾事業(yè)建功立業(yè),樹品牌、展形象,為單位的長久發(fā)展服好務。

二、組織領導

為使勞動競賽活動順利進行,特成立勞動競賽活動領導小組,由書記曹亞利、主任陳喜斌任組長,副主任方忠義、陽小飛、尋繼軍任副組長,過青山、薛平、何斌、劉江南、段小曼、黎坤任小組成員。競賽小組下設辦公室,楊春艷任辦公室主任,負責勞動競賽的日常工作,確保勞動競賽活動有組織上的保障。

三、總體目標

以開展勞動競賽活動提升職工職業(yè)技術和業(yè)務技能素質、構建和諧燈飾為重點,以發(fā)揮榜樣激勵作用、爭創(chuàng)先進團隊為途徑,使“勞動競賽”活動成為引導職工立足本職、愛崗敬業(yè)、刻苦學習、不斷進取、甘于奉獻的載體,實現(xiàn)自身素質上層次、技術技能上等級、本職工作出成果的目標。

四、活動要求

1、突出活動主題。勞動競賽活動要突出“樹品牌、展形象”,通過活動開展,達到“強素質、創(chuàng)佳績、展風采”的目的,充分發(fā)揮“科室”、“班組”、“崗位能手”的示范、引領、帶動和激勵作用,以“創(chuàng)建一流班組,爭當燈飾先鋒”為內容,以一流工作推進管理提升,以一流服務塑造燈飾形象,以一流業(yè)績創(chuàng)行業(yè)標桿,以一流團隊展示職工風采。

2、認真組織實施。全體職工要積極投入到“勞動競賽”活動中來,做到“三個結合”:把開展“勞動競賽”活動與建設學習型科室(班組)相結合,與崗位練兵、鉆研技術、提升技能相結合,與加強職業(yè)道德、提高服務質量相結合,推動活動健康深入地開展。

五、競賽主題

為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象。

六、競賽時間

20_年元月至12月

七、競賽內容

各維護隊爭創(chuàng)“班組”、選樹“崗位能手”,各職能科室爭創(chuàng)“科室”。

八、競賽考核

(一)崗位能手考核

1、考核標準:勞動紀律、安全生產、文明作業(yè)、工作態(tài)度、思想作風等五個方面。(考核標準附后)

2、考核程序:各隊對本隊人員每月工作情況進行考核計分,然后全體人員進行民主測評,隊長推薦一名季度“崗位能手”,處勞動競賽考核小組根據(jù)民主測評、隊長推薦、月度考核結果進行綜合考評,確定季度崗位能手。

(二)“班組”、“科室”、考核

1、考核標準:勞動紀律、設施完好率、“投訴”處理情況、材料的領料制度、安全工作、精神文明建設、處安排工作完成情況等7個方面。(考核標準附后)

2、考核程序:各隊負責人總結當月工作情況及下月工作安排,生產管理科、政工科、機料科根據(jù)各隊勞動紀律、工作實績、思想作風、內部管理、安全生產等五個方面工作完成情況進行評分,生產管理科進行月、季度考核統(tǒng)計,處勞動競賽考核小組根據(jù)各隊月考核結果進行綜合考評,確定季度班組。

3、科室考核標準:勞動紀律、工作態(tài)度、思想作風、工作效率、團隊建設等五個方面。(考核標準附后)

考核程序:由各部門負責人總結當月工作情況及下月工作安排,并對勞動紀律、工作態(tài)度、思想作風、工作效率、團隊建設等五個方面作出自評,辦公室進行月、季度考核統(tǒng)計,處勞動競賽考核小組根據(jù)各科室月考核結果進行綜合考評,確定季度科室。

(三)每季評選“班組”一個、“科室”一個、“崗位能手”四名。

(四)年度“班組”從季度“班組”中產生,處競賽領導小組對季度“班組”進行綜合考評,評選年度“班組”,并推薦參加局“工人先鋒號”的評選。

(五)推薦參加局“首席員工”的評選在季度“崗位能手”中產生。處每半年對季度“崗位能手”進行綜合考評,經處勞動競賽領導小組評定推薦參加局“首席員工”的評選。

九、競賽表彰獎勵

1、評為季度“科室”的,獎勵400元。

2、評為季度“班組”的,獎勵1000元。

3、評為季度“崗位能手”的,獎勵200元/人。

4、評為局“首席員工”的,獎勵1200元(200元×6個月)。

5、評為局“工人先鋒號”的,獎勵500元。

十、競賽要求

1、統(tǒng)一思想,提高認識。圍繞處今年目標任務,盡職盡責的工作,各部門全體人員積極參加競賽活動。

2、加強學習,狠抓落實。各部門組織人員學習實施方案,積極主動做好各項工作,確保勞動競賽的順利進行。

關于精選知識競賽活動方案范文4

為了豐富我校大學生們的業(yè)余生活,提高對百科知識的積累,喚起同學們對身邊科普知識的關注,探尋學習知識的新途徑,同時培養(yǎng)個人素養(yǎng)和隊員之間的協(xié)調配合能力,引導同學們養(yǎng)成學習與娛樂并存的學習習慣,我系特開展“歡樂百科知識競賽”活動,制定策劃書如下:

一、活動主題

歡樂百科,斗智斗勇

二、活動時間

20_年12月5日(周三)晚上18:00

三、活動地點

一號樓307教室

四、活動對象

大眾傳媒系全體學生

五、活動形式

每班推選三名同學組成一組參與活動,形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼,知識競答和娛樂相結合,同時成績優(yōu)秀的團隊將獲得獎勵證書。

六、環(huán)節(jié)設置

1、歡樂搭檔

每隊抽選一個類別的題目,題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目,答案由屏幕顯示,由隊里兩人負責比劃,一人猜答案。每隊共答10題,答對一題加2分,答錯不扣分,每隊2分鐘。

2、百科考場

在主持人的描述中搶答,題目以百科類、人文類為主,共10題。若主持人念完題目,無人回答或答錯,則該題作廢,進入下一題。每題3分,答對加分,答錯扣去相應分數(shù)。

3、記憶大比拼

一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片,由參賽者在規(guī)定時間內快速瀏覽內容,關閉屏幕并由選手憑借記憶力按要求說出正確答案,答對一題加5分,答錯不扣分。

4、智力陷阱

第三輪進行完畢后依據(jù)成績高低排名。第一名對第六名,第二名對第五名,第三名對第四名分成三組,進行該環(huán)節(jié)對戰(zhàn)。每組對戰(zhàn)雙方共有六道題,題目設置1、3、5分值,首先由分數(shù)高的為分數(shù)低的抽選題目(題目寫在卡片上,選題者不知道分值),對方答對加分,答錯則對手加分。

七、活動流程

1、首先參賽者進行簽到。

2、開賽前每隊分別就位并介紹本隊、參賽口號、隊員。

3、主持人宣布比賽開始。

4、按照設置的環(huán)節(jié)進行比賽。

5、活動結束后有序離場。

八、獎項設置

一等獎一組,二等獎二組,三等獎三組,優(yōu)秀獎若干。頒發(fā)證書。

九、注意事項

1、比賽題目在比賽前做充分的準備,做到詳細全面。

2、工作人員提前開會,商量安全事宜以及突發(fā)狀況的處理方法。

3、注意會場的布置與會場衛(wèi)生。

關于精選知識競賽活動方案范文5

一、活動目的

為了更好地促進語文教學,檢查學生的語文基礎知識和課外知識的積累程度,考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力,提高學生語文素養(yǎng)水平,激發(fā)學生學習語文的積極性,在比賽中感受語文的樂趣,特決定開展學生趣味語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),比賽不但要能檢測學生原有的認知水平,而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

二、活動時間:

準備時間:6月3日—6月13日

競賽時間:6月14日(周五)下午第一節(jié)課。

三、活動地點:

三年級教室。

四、參加對象:

三年級學生(共22人)。

五、競賽形式:

一張試卷,筆試。

六、競賽內容:

活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大部分。

七、獎勵辦法:

根據(jù)最后成績評選出一等獎1名、二等獎2名、優(yōu)秀獎2名進行獎勵。

八、發(fā)獎

九、總結