一個完善的活動方案可以幫助活動策劃者更好地掌控整個活動過程,你知道活動策劃在制定的過程中有哪些務(wù)必要注意的地方嗎,下面是范文社小編為您分享的320心理活動策劃通用8篇,感謝您的參閱。
320心理活動策劃篇1
為了迎接“525-大學(xué)生心理健康日”努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍,在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強(qiáng)精神文明建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時,向全校師生宣傳心理健康的重要性。
特此開展全校性的團(tuán)體心理輔導(dǎo),通過大學(xué)生成長訓(xùn)練營的形式讓更多的同學(xué)了解自我悅納自我以及一些心理方面的知識:
?活動背景】:
大學(xué)生處于人生最寶貴最快樂的青年階段,真實努力拼搏、積極進(jìn)取、快樂的生活。然而,現(xiàn)實的校園卻不是這樣的,大學(xué)生們并沒有我們想象的那么快樂,而是茫然、郁悶、煩躁等不良情緒常常充斥他們的生活,可能會引起各種心理疾病。此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動宗旨就是想幫助同學(xué)們走出煩惱,積極健康的生活。
?活動主題】:心靈相約
?活動目標(biāo)】:
1、總體具體目標(biāo):
增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際溝通能力,改善他們與他人的交流方式,提高他們與他人人際交往技能,懂得應(yīng)該如何與他人相處的更好。團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式,它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗,認(rèn)識自我、探討自我、接納自我,調(diào)整改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式,以發(fā)展良好適應(yīng)能力的過程。
2、團(tuán)體具體目標(biāo):
(1)增進(jìn)團(tuán)體成員的了解,建立團(tuán)體規(guī)范;
(2)通過團(tuán)體活動、溝通、交流、分享,促進(jìn)自我了解,正確的看待自己;
(3)學(xué)習(xí)溝通技巧,從中得到啟發(fā)和感悟;
(4)團(tuán)體成員共同分享,達(dá)成共識,學(xué)會人際關(guān)系的處理,改善人際關(guān)系。
?活動時間】:暫定
?活動對象】:全校學(xué)生
?活動地點】:心理咨詢中心團(tuán)體輔導(dǎo)活動室
?活動內(nèi)容】:由于每個年級、每個系的情況各不相同,特制訂了幾個可供同學(xué)們選擇的心理輔導(dǎo)主題--《克服羞怯訓(xùn)練》、《魅力自我,自信迎接未來》、《減輕壓力訓(xùn)練》、《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》、《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》、《每個人都有其存在的價值》。每個心理輔導(dǎo)主題內(nèi)容先暫定。
?活動流程】:
1、前期宣傳:由各系出海報或展板進(jìn)行宣傳。
2、報名方式:采用自愿報名方式,分別在各系報名,可報自己想?yún)⑴c的成長團(tuán)隊,人數(shù)限定在15--18人以內(nèi),人數(shù)統(tǒng)計好由電子信息工程系進(jìn)行統(tǒng)一整理和安排。
3、本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)分為六個團(tuán)輔小組,每個輔導(dǎo)小組輔導(dǎo)一個小主題。每周安排兩個團(tuán)輔小組進(jìn)行輔導(dǎo),連續(xù)輔導(dǎo)三周。具體輔導(dǎo)策劃如下:、
第一團(tuán)輔小組:第一周《克服羞怯訓(xùn)練》課時90分鐘
第二団輔小組:第一周《減輕壓力訓(xùn)練》課時90分鐘
第三團(tuán)輔小組:第二周《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》課時90分鐘
第四團(tuán)輔小組:第二周《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》課時90分鐘
第五團(tuán)輔小組:第三周《魅力自我,自信迎接未來》課時90分鐘
第六團(tuán)輔小組:第三周《每個人都有其存在的價值》課時90分鐘
具體時間暫定
4、活動人員分配:
1、主要負(fù)責(zé)人:
2、具體各個部分負(fù)責(zé)人:
統(tǒng)計人數(shù)整理和安排
第一周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤
第二周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤
第三周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤
?活動效果】:
本活動主旨在于幫助同學(xué)一起交流,增進(jìn)同學(xué)的相互了解,整個團(tuán)體活動遵循由淺入深的過程,溝通交流,團(tuán)體合作。創(chuàng)造真誠友善的團(tuán)體氛圍,以便成員能深刻剖析自己,認(rèn)識自己,體驗歸屬感親密感,發(fā)揮潛能促進(jìn)成長。
達(dá)到效果:
(1)凝聚團(tuán)體的共識,強(qiáng)化團(tuán)體凝聚力。
(2)鍛煉成員思維創(chuàng)新能力。
(3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價值感。
?活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算】:
由于每個活動內(nèi)容不一樣,用到的器材不一樣。經(jīng)費(fèi)預(yù)算暫定。
320心理活動策劃篇2
一、活動意義及活動目的
為了防患于未然,加強(qiáng)對我校大學(xué)生心理健康狀況的關(guān)注,電子商務(wù)系心理輔導(dǎo)站特舉辦此次“心語計劃”活動,旨在以同學(xué)們自己的筆觸和角度去敘述心情變化,記錄大學(xué)生活的一點一滴,釋放同學(xué)們的心理壓力,防止心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展,幫助同學(xué)們以積極健康的心態(tài)迎接生活、面對生活。
二、活動主題
心聲新聲
三、活動時間
校歷第八周至第十七周
四、活動地點
電子商務(wù)系大一、大二各班教室
五、活動對象
電子商務(wù)系大一、大二全體同學(xué)
六、活動流程策劃
(一)前期準(zhǔn)備
召開大一、大二各班心理委員會議,安排各班布置心語角。
(二)活動流程
1、各班同學(xué)記錄自己的心理動態(tài)。
2、由各班心理委員負(fù)責(zé)整理選出比較優(yōu)秀的'作品,于每周日晚自習(xí)下后交到心語室。
(三)活動收尾
1、學(xué)期末由心理輔導(dǎo)站老師及成員整理交回作品并對其進(jìn)行評比。
2、給獲獎班級和個人頒獎。
七、獎項設(shè)置
集體獎:
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
優(yōu)秀獎一名
八、評分細(xì)則
1、版面分(40分)
(1)突出主題20分
(2)美觀20分
2、內(nèi)容分(60分)
(1)能清楚表達(dá)心理動態(tài)30分
(2)貼近生活30分
320心理活動策劃篇3
一、活動主題
大學(xué)生心理健康教育
二、活動背景:
當(dāng)我們踏進(jìn)大學(xué)校園,成為大學(xué)生的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會照顧自己,更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,有的人只會生活在自己狹窄的空間里,很少與別人交流;有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式,變得焦慮、迷茫、消沉,生活失去了目標(biāo);有的人向往戀愛,盲目的追隨,失去了自我??造成以上這些現(xiàn)象的'原因是因為同學(xué)們不能清楚的認(rèn)識自我,在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍,從而覺得自己孤獨(dú)、彷徨。針對這種現(xiàn)象,同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識身邊的人,擴(kuò)大人際交往圈。
三、活動目的
為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日的到來,同時在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識,號召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題,讓同學(xué)們有更多機(jī)會了解自己,認(rèn)識自己,正視自己的問題,幫助同學(xué)們排除心理困擾,減輕心理壓力,增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍。
四、活動時間:5月25日
五、主辦單位:建筑學(xué)1,2班團(tuán)支部
六、具體內(nèi)容:這次活動主要分為兩部分,第一部分是前期的活動宣傳,第二部分則是班會具體內(nèi)容活動。
七、活動地點:9#508教室
八、活動對象:輔導(dǎo)員、建筑學(xué)1,2班班全體學(xué)生
1、活動宣傳:把全班同學(xué)分成四組,每個小組各組織出一期以
“大學(xué)生心理健康”為題的手抄報,介紹心理健康知識,進(jìn)行學(xué)生心理問題的探討。
2、班會活動:
(1)主持人做開場白,介紹本次活動的背景、目的
(2)把前期各小組的“大學(xué)生心理健康”手抄報拿出給全班同學(xué)
欣賞,由同學(xué)們來共同討論學(xué)習(xí),并評價出的作品,給予該小組成員獎勵。
(3)請同學(xué)(3—5人即可)發(fā)言,談?wù)剬τ诖髮W(xué)、班級的想法和
認(rèn)識。并談?wù)勛约涸谄綍r生活中的遇到的問題,自己是怎么解決的,同時有哪些是自己解決不好的,說出來大家一起討。
320心理活動策劃篇4
活動背景:現(xiàn)在的大學(xué)生們。到處都充滿著"頹廢,無聊,寂寞 "這些消極不健康的心理現(xiàn)象。大學(xué)生是祖國為了迎接512心理健康發(fā)展日。為了更好地宣傳今年的主題"微笑與潛能開發(fā)",我們舉辦此次活動。
活動目的:在這個心理健康發(fā)展日宣傳這個節(jié)日,希望大家都開心,同時向大家宣傳心理咨詢室。
策劃主辦單位:大學(xué)生心理協(xié)會
活動流程:
一、相片的采集
1、x月23號一天和5月24號上午在新世紀(jì)廣場采集學(xué)生的相片。之前要做好宣傳海報并通過心理發(fā)展部通知各學(xué)院各班級。
2、x月24號下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來,并做好投票宣傳板,晚上通知入圍選手,叫她可以叫她(他)的同學(xué)第二天來投票。(負(fù)責(zé)人:xx)
3、x月25號在新世紀(jì)廣場進(jìn)行投票。拉路過的同學(xué),活動和另一活動同時進(jìn)行,同時結(jié)束。然后我們當(dāng)晚就得出結(jié)果。給同學(xué)頒發(fā)獎品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動成果。
相片采集:相片采集可以由學(xué)生自己帶u盤來拷貝給我們,也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱,我們要登記學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關(guān)注我們這個活動并等待結(jié)果。所選相片必須原創(chuàng),可以不是自己,但不能是是網(wǎng)上下載的。負(fù)責(zé)人(xx)
投票方式:為每位選手準(zhǔn)備一個選舉面板,支持她得可以在她得下面畫一筆,每個抽了獎的同學(xué)最多可以投3票,但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎環(huán)節(jié)),以畫正字形式進(jìn)行,提高大家的積極性。
獎項設(shè)置;一等獎一名;二等獎二名。三等將三名。
獎品設(shè)置:選手獎品:一等獎獎勵小電風(fēng)扇一臺。二等獎獎勵雨傘一把,三等獎獎勵小臺燈一臺
投票人獎品:小電扇 棒棒糖 軟糖若干
海報內(nèi)容
一、 活動名稱:微笑xx
二、 活動簡介:我們將在24號在新世紀(jì)廣場采集相片相片必須原創(chuàng),主要體現(xiàn)陽光的微笑。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在25號在新世紀(jì)廣場進(jìn)行現(xiàn)場投票,醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都可以參加。對于前80名投票選手將有機(jī)會抽得幸運(yùn)大獎。
三、 活動獎品說明我們將選出12張作品進(jìn)行投票,最后選出6張評出一二三等獎并給予獎勵
四、 活動地址:新世紀(jì)廣場
活動時間:xx月xx日
班級心理活動策劃書
一. 活動主題
人際交往的技巧
二. 活動背景
有人說過,人與人之間的交往是“人類唯一的豪華”。從人類出現(xiàn)以來,人際交往就發(fā)揮著協(xié)調(diào)人與人之間的行動和滿足個體間心理接觸需要的重要作用。良好的人際交往對于個體的健康成長和良好心理品質(zhì)的形成有重要作用。在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的社會,人際交往變得尤為重要。所以我班準(zhǔn)備舉辦一次關(guān)于人際交往的主題心理活動。
三. 活動目的
向同學(xué)們普及人際交往之中的小技巧,提高同學(xué)們在人際交往中的'能力,使同學(xué)們之間可以更為融洽的相處。
四. 活動時間
20xx年x月x日星期x,19:00~21:00
五. 活動地點
東區(qū)教室
六. 參與人員
材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院材料科學(xué)與工程0614103班全體成員
七. 活動內(nèi)容
1. 前期準(zhǔn)備:了解同學(xué)們的空閑時間,使盡可能多的同學(xué)可以參與進(jìn)來。搜集活動中所需要的視頻、圖片等資料。提前借好教室和投影儀等設(shè)施。
2. 開場視頻:內(nèi)容簡要說明人際交往在生活中的重要作用。(5min)
3. 正式開始:心理氣象員進(jìn)行開場發(fā)言,簡要介紹此次活動的目的。(5min)
4. 熱場游戲:阿水的故事。所有同學(xué)圍成一圈,兩手抬起,其中右手平伸手心向下,左手握拳并伸出食指指在左邊的人右手手心。主持人念一段話,當(dāng)讀到“水”時,右手迅速握住右邊人的手指,同時將左手手指從左邊人的手心逃出。成功握住得一分,成功逃出得一分。最后統(tǒng)計分?jǐn)?shù),并進(jìn)行游戲分析。(30min)
5. 案例介紹:向同學(xué)們介紹生活中人際交往的實例并總結(jié)人際交往的技巧。(20min)
6. 人際關(guān)系小測試:將提前準(zhǔn)備好的心理小測試發(fā)給同學(xué)們,完成后告訴同學(xué)們相應(yīng)選項的結(jié)果和改善的小方法。(20min)
7. 結(jié)尾游戲:大風(fēng)吹小風(fēng)吹。通過游戲來增進(jìn)同學(xué)們之間的感情。(30min)
8. 總結(jié)發(fā)言:簡要總結(jié)此次活動是否達(dá)到目的,認(rèn)識到不足并繼續(xù)改善。(5min)
八. 經(jīng)費(fèi)計算
小測試所需紙張數(shù):31 花費(fèi):3.2元
九. 活動總結(jié)
通過此次活動,提高同學(xué)們?nèi)穗H交往的能力,使同學(xué)們可以更好的與周圍的人交往。同時總結(jié)這次活動的不足,為下一次的活動積累經(jīng)驗。
320心理活動策劃篇5
在大學(xué)里,生活要度過三年,在不斷學(xué)習(xí)和生活中,大學(xué)生經(jīng)常會遇到一些問題,雖然不是很窘迫,比例也不高,但是這足以引起我們的重視了。因為大學(xué)生受教育多年,心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,出現(xiàn)一點問題我們也要關(guān)注。
一 、活動背景
據(jù)調(diào)查,在我國,存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,而長期以來,心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,學(xué)校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進(jìn)班級。
二 、活動目的
1、 讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),通過活動,消除困惑,走出誤區(qū),了解彼此;
2、 感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。
三、活動宗旨
“不管我們是否熟悉,當(dāng)我們坐在一個教室,我們就是一家人?!?/p>
四、活動主題
“打開心扉,暢游愛的海洋”
五、活動形式
主題班會;全班互動、交流
六、活動時間
xx年4月(具體待定)
七、活動地點
具體待定
八、活動策劃負(fù)責(zé)人:
機(jī)電101班全體班委
贊助單位:優(yōu)習(xí)
九、活動過程
1、向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生心理健康日的由來。
2、介紹大學(xué)生心理健康的重要性、學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。
3、同學(xué)們討論主題話題
同學(xué)們,今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題,這個話題就是——友情??梢哉f,朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話:“已過中年,人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時,都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵者和送別者。”那么,在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題。
話題一:什么是友情 什么是朋友
如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;
如果說友誼是一朵開不敗的.鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。
話題二:友情是廣博的,不在乎距離
4、對一些典型案例的思考
北京某大學(xué)xx級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院,這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。
21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級學(xué)生,平時與一同學(xué)不和,且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。xx年11月11日,奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時機(jī),趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走,隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走,該車價值人民幣246733元,同時偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元,美元2100元(價值人民幣17408元),奚某于第二天被查獲歸案。
據(jù)了解,近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,居近年來大學(xué)生犯罪之首。
5、組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點,讓大家了解彼此。
6、班會滿意度調(diào)查
7、請班主任總結(jié)發(fā)??
十、活動意義:
通過本次班會,提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,增強(qiáng)心理保健意識。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要,一個人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!
320心理活動策劃篇6
活動主題:5.25大學(xué)生心理健康宣傳主題班會
活動背景:在建黨90周年之際,迎來了大學(xué)生心理健康宣傳月,為響應(yīng)學(xué)校號召,各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳,增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解,為此我們班級舉行了一次主題班會。
活動時間:晚自習(xí)(根據(jù)各班級情況具體而定)
活動地點:教室
活動對象:學(xué)生
活動目的及意義:通過此次活動,讓更多的人開始或更深的了解心理知識,提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識,使我校學(xué)生從專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高,更深刻的認(rèn)識自己,了解自己。同時也有助于以后心理協(xié)會工作的開展及其自身的發(fā)展,讓我校師生工作開展的豐富多彩,有聲有色。
活動流程:
1.班會開始之前,先發(fā)給班級每位同學(xué)一個號碼,留作活動用;
2.主持人宣布班會開始,并介紹主題班會的大致流程;
3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來;
4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容
5.請一個人或多個人唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲;
6.請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵志方面的文章,體裁不限;
7.由主持人隨機(jī)抽取三個號碼,然后臺下持有與之相對應(yīng)號碼的同學(xué)上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發(fā)表自己的看法;
8.開展心理小測試和趣味問答。
具體程序:
(1)主持人根據(jù)自愿原則選出五個人,人數(shù)不足時,也可以通過抽簽的方式選出五個人;
(2)主持人準(zhǔn)備五十道題目,依次給五個人輪流出題目,每人十道,問完為止,并記錄每人回答對的題目數(shù);
(3)如果有兩人或兩人以上回答對的題目數(shù)相同,就繼續(xù)給這兩人出題目,直到分出名次;
(4)每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的機(jī)會;
(5)最后分出1,2,3,4,5名,前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖;4,5名的每人獎勵一個棒棒糖。
9.根據(jù)班級人數(shù)分出若干個小組,開展話題討論。
話題1:同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦?
話題2:當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時,你會怎么辦?
話題3:對于熟悉或是陌生的人,如何拉近彼此間的的心理距離?
?。。。。。
10.請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結(jié)果;
11.做一個心理小游戲:
游戲名稱:我說你畫
具體流程:
①主持人準(zhǔn)備好樣圖,同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙;
②第一輪請一名志愿者上臺擔(dān)任“傳達(dá)者”,其余人都
作為“傾聽者”,“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘,背對全體
“傾聽者” ,下達(dá)畫圖指令;
③“傾聽者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上面的圖
形,“傾聽者”不許提問;
④根據(jù)“傾聽者”的`圖,“傾聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)?/p>
自己的感受;
⑤第二輪再請一位志愿者上臺,看著樣圖二兩分鐘,面
對“傾聽者“,傳達(dá)畫圖指令,其中允許”傾聽者“提
問,觀察結(jié)果;
⑥請“傾聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺?,比較兩
輪結(jié)果之間的差異。
12.主持人對班會做總結(jié)。
資源人員分配:
①.主持人:1人
②.會議記錄:1人
③.黑板報:2人 ④.衛(wèi)生:2人
注意問題:①.班委應(yīng)維持好班會秩序,保證班會順利進(jìn)行;
②.話題討論環(huán)節(jié),同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛好另選話題,但是不能偏離主題;
③.黑板報提前出好,要確保切題;
④.心理游戲環(huán)節(jié)中,兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致,但位置關(guān)系要有所區(qū)別;選擇“傾聽者”要具有代表性,比如畫的好的,這樣避免別的因素對結(jié)果的影響。
⑤心理游戲目的在于體現(xiàn)溝通的重要性,在游戲結(jié)束后,主持人要強(qiáng)調(diào)一下。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:①筆記本3個 5元/個
②棒棒糖5個 0.5元/個
共計17.5元
預(yù)期效果:通過本次班會,提高我班學(xué)生的心理健康只是水平,心理保健意識得到增強(qiáng),更加注重人際交往,努力建立和諧的人際關(guān)系,同時也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題
320心理活動策劃篇7
一、活動名稱:
“心理”有你
二、活動主題:
讓同學(xué)們在游戲中展現(xiàn)自我,釋放自我,同時展現(xiàn)自己的能力,在同學(xué)面前表現(xiàn)自己,學(xué)習(xí)心理知識,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自我情緒和心情,讓自己的心理更強(qiáng)大,保持樂觀積極的心態(tài),更加健康的成長,豐富大學(xué)生的課余生活。
三、活動目的:
希望本次活動讓更多大學(xué)生了解心理健康實質(zhì),培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀,讓更多的學(xué)生重視心理健康。
四、活動時間:
12月15號
五、活動地點:
多媒體教室(具體待定)
六、活動對象:
會計學(xué)院13屆 新生
七、活動內(nèi)容:
1.活動項目一:
本次游戲評分規(guī)則是第一名10分,剩下的依次減一分,實行累分制
游戲名稱 :能說會道我最強(qiáng)
游戲規(guī)則 :每班選取三名選手,最后由一個代表上臺。根據(jù)主持人給的相關(guān)提示,用自己的想象力來續(xù)寫故事,主持人抽簽給定一個開頭,每班按照抽簽順序依次根據(jù)開頭續(xù)寫故事,第一位選手準(zhǔn)備三分鐘,在這準(zhǔn)備的三分鐘的時間內(nèi),主持人講一些心理小知識。時間到,由第一位選手開始續(xù)說故事,剩下的`選手依次續(xù)說。每位選手續(xù)說的時間不得超過三分鐘。續(xù)寫的故事內(nèi)容不得與之前的選手重復(fù)。七個班級全部進(jìn)行完成以后由評委打分,本輪得分由高到低依次計入總分。
游戲道具 :1篇故事開頭
2.活動項目二:
游戲名稱:你說我猜
游戲規(guī)則:每班派出3人參加比賽,以班級為單位,分為7組,每個組手里發(fā)五張卡片,并且每組的底分為10分。
第一輪:由1號開始,進(jìn)行單循環(huán),提問剩下的6位選手,讓他們猜自己手中是不是有某一張牌,如果猜對則加一分,猜錯則減一分。比如,我手中有一對5,然后我讓對方猜,信不信我手里有一對5,如果猜中的話,則加分。猜錯的話,則減分。七位同學(xué)全部問完以后,第一輪結(jié)束。選手提問時間必須在在兩分鐘內(nèi)。
第二輪:由1號開始,1號可以提問剩下的6個號中的任意一號,讓他們猜自己手中是不是有某一張牌,如果對方猜對自己扣一分,猜錯則加一分。被提問的一方可以選擇接受提問,棄權(quán)和轉(zhuǎn)移答題權(quán)。棄權(quán)不扣分,轉(zhuǎn)移答題權(quán)者若對方答對則對方加一分,自己扣一分,答錯對方不扣分。七位同學(xué)全部提問完以后,本輪結(jié)束。
兩輪比賽結(jié)束以后按分?jǐn)?shù)的多少從依次計入總分。
游戲道具:卡片若干。
3.活動項目三:
游戲名稱 :你敢不敢?
游戲規(guī)則: 以班級為單位分為7組,每組3人。在黑板上粘7個氣球,并在氣球內(nèi)放置紙條,紙條上寫上相應(yīng)內(nèi)容,如:說出你怎樣解決緊張,從現(xiàn)場選擇一位男生或女生,向他(她)唱一首歌等問題,每組派一人上臺,蒙上眼睛扎破氣球并拿到紙條,由小組按照紙條內(nèi)容合作完成任務(wù)。最終由評委商定哪位選手最具有勇氣,表演最好,本輪得分由高到低計入總分。
游戲道具: 氣球若干。紙條若干
4.活動項目四:
活動名稱:心理小貼士
活動內(nèi)容:將心理小知識寫在便簽上,貼在墻上,讓大家學(xué)習(xí)
活動道具:便簽
5.游戲獎勵:第三輪游戲結(jié)束后,按照總分排出前三名并頒發(fā)獎品。
八、活動安排:
1、前期工作:宣傳工作進(jìn)行到位,與宣傳,網(wǎng)信做好宣傳工作,充分體現(xiàn)出活動特色,讓大家都知道心理部的活動,并且感受到參加活動的意義,可以積極踴躍的參加。
2、活動進(jìn)行:
(1)做好活動的組織工作,使活動進(jìn)行能夠順利的進(jìn)行;
(2)賽前規(guī)劃好活動的流程,讓活動的進(jìn)行更加流暢;
(3)在比賽中間穿插進(jìn)行一些表演,讓活動更加的豐富多彩。比如如果冷場可以進(jìn)行男女搭配游戲,選定指定男生并編號,發(fā)放一些紙條給女生讓她們寫出想讓男生做的事情。
九、活動注意事項:
1、在活動過程中一切遵守學(xué)院規(guī)章制度,按程序辦事。
2、本次活動牽扯個人心理問題,涉及個人隱私,應(yīng)對參與者身份保密,不得泄露他人隱私。
3、對于每位參與者,無論什么心理問題,應(yīng)一視同仁,平等對待。
320心理活動策劃篇8
一、指導(dǎo)思想
蘇外立志培養(yǎng)具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善人格的學(xué)生,提倡“以人為本”,讓健康的心理植根于學(xué)生的心靈。通過心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己,提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,友善待人,誠實守信,追求向上,不畏艱難的健全人格。使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個人發(fā)展能力。
二、活動內(nèi)容
1、心理健康圖片展
2、心理健康講座(外聘講師)
3、心理健康問卷調(diào)查
4、心理健康講座(湯凱)
5、5月7日—31日各年級心理健康教育
附:各年級心理健康教育專題僅供參考
1、入學(xué)適應(yīng)問題:主要表現(xiàn)為產(chǎn)生情緒障礙,如焦慮、不安、抑郁、害怕等;注意力不夠集中,爾后對學(xué)習(xí)失去興趣;不能約束自己,總是違反紀(jì)律等。
2、厭學(xué)問題:主要是對學(xué)習(xí)缺乏興趣,學(xué)習(xí)比較吃力,導(dǎo)致長期跟不上進(jìn)度,又缺乏趕上去的勇氣和毅力。
3、人際交往方面的問題:主要表現(xiàn)在與他人接觸中常出現(xiàn)過重的恐懼感,過強(qiáng)的防范心理,封閉自己。
4、意志障礙:意志薄弱,缺乏行動的目的性和一致性。做事容易半途而廢,不能正確地面對挫折,行動放任自流,容易采取消極的逃避方式。
5、人格障礙:主要表現(xiàn)為心胸狹窄,嫉妒心強(qiáng),異常固執(zhí),我行我素,人際關(guān)系緊張。
6、問題行為:主要表現(xiàn)為攻擊、逃避、自暴自棄等。
7、依賴心理:主要表現(xiàn)為缺乏自理能力。
三、心理健康教育的途徑:
1、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,利用晨會、班隊會、思品課等德育陣地對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。
2、舉辦心理健康教育的專題講座,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),通過學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、),對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。
4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道,利用家長半日活動滲透心理健康教育方面的教育重要性。
四、班主任在開展心理健康教育過程中的幾點建議:
1、要開朗、熱情、善解人意。
2、要掌握一定的.輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能,如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù),同感、尊重、真誠等反應(yīng)技術(shù),情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。
3、要以學(xué)生為主體,切忌“老師說,學(xué)生聽”的知識傳授式的課堂模式,要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動,建立和諧的氣氛,給予贊許、同感、親切、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實的感受、想法表達(dá)出來。進(jìn)而給予點撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。
4、尊重學(xué)生的個人意愿和隱私,謹(jǐn)慎從事、量力而行。