職場人知道活動策劃在梳理的時(shí)候有哪些務(wù)必要注意的方面嗎,活動得以順利開展,我們需要開始制定一份詳細(xì)的活動策劃,范文社小編今天就為您帶來了320心理健康活動策劃5篇,相信一定會對你有所幫助。
320心理健康活動策劃篇1
一、活動主題:
我心飛翔
二、活動背景:
大學(xué)生的心理正趨向成熟,是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。但是,大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,心理沖突,因此大學(xué)生需要心理健康。心里健康咨詢中心作為大一新生的領(lǐng)路者對新生的生活、學(xué)習(xí)有作巨大的影響,承擔(dān)著為新生解除心靈困惑,指引生活方向的`重任,他們能否肩負(fù)起自身的責(zé)任將直接影響到新生的身心健康特別是心理健康。同時(shí)隨著心理健康教育被越來越多的人熟悉和接受,心理健康知識成為了一種強(qiáng)烈的需要。
三、活動時(shí)間:
待定
四、活動地點(diǎn):
學(xué)子會館二樓多功能廳
五、主辦單位:
湖北醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會
六、活動對象:
湖北醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會全體會員
七、活動目的:
傳播心理健康知識,灌輸心理健康理念,依托心里健康咨詢中心展開心理健康教育,使咨詢中心成為心理健康教育的有力手段,通過對心理協(xié)會理事們進(jìn)行心理知識培訓(xùn),既能幫助他們解決軍訓(xùn)中遇到的心理問題和增加自己的心理知識又能通過他們的實(shí)踐和宣傳進(jìn)一步提高同學(xué)們對心理健康知識的熱情(如心理類選修課…..),通過心理協(xié)會策劃活動(如心理劇、心理文化月…)的積極性,讓更多的人開始或更深的了解心理知識,提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識使心理健康教育的觸角更加深入到學(xué)生中,為明年的工作打下良好的基礎(chǔ),有助于心理健康教育打開新的局面
八、活動形式:
心理知識講座, 邀請校心理健康咨詢中心老師心理協(xié)會的會員們開展心理知識培訓(xùn),(主要介紹內(nèi)容為如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理健康問題和進(jìn)行早期干預(yù);處理新生容易出現(xiàn)的心理問題的方法和技巧;如何從心理學(xué)角度更好的開展工作。
九、活動流程:
1、前期準(zhǔn)備工作
a.海報(bào)制作并張貼(由宣傳部負(fù)責(zé))
b.通知會員(學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))
c.場地預(yù)定(秘書部負(fù)責(zé))
d.用品購置秘書部負(fù)責(zé)
e..相關(guān)資料收集(學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé))
f.組織部負(fù)責(zé)會員簽到,秘書部負(fù)責(zé)理事簽到。
g.編輯部負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)備檢查、調(diào)控。
2、活動環(huán)節(jié):
a.主持人開場白
b.(1)由主持人介紹到場的嘉賓,并請老師講話
(2)邀請11,12級心協(xié)理事們就工作期間對心理健康教育的認(rèn)識。
(3)觀看一則有關(guān)心理健康問題的視頻,請13級心理協(xié)會會員談對問題的認(rèn)識,并請老師進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)和點(diǎn)播,對參與此次回答的會員根據(jù)其回答的精彩程度進(jìn)行不同程度的獎勵
(4)請老師為心理協(xié)會會員及理事做心理健康知識做培訓(xùn)
c.結(jié)束語
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
筆記本2本,每本6元。2(本)_6(元)=12元
筆5支,每支1元。5(支)_1(元)=5(元)
棒棒糖20個(gè)。20(個(gè))_0.5(元)=10(元)
總計(jì)27元
十一、注意事項(xiàng):
1.理事要提前30分鐘到場,沒有任務(wù)的理事要幫忙布置會場。
2回答問題冷場時(shí)理事要積極發(fā)??
3.如果有的視頻放不出,由主持人介紹視頻的內(nèi)容。
4.獎品發(fā)送由組織部負(fù)責(zé)。
5.現(xiàn)場采相由宣傳部負(fù)責(zé)。
6.回答時(shí)間超時(shí),主持人可下命令快一點(diǎn)或宣布回答結(jié)束。
7.組織部寫活動總結(jié),總結(jié)得失。
320心理健康活動策劃篇2
一、活動背景:(引言)
槐蔭“陽光少年”的培養(yǎng),就是從學(xué)校心理健康教育的渠道,打造“槐蔭陽光少年”。通過學(xué)校這個(gè)培養(yǎng)園地,精心組織策劃一系列的培養(yǎng)、評選活動,啟動此項(xiàng)活動的目的旨在:及時(shí)遏制和消除學(xué)生的心理疾患,關(guān)注學(xué)生的心理健康,解決學(xué)生的心理困惑,幫助學(xué)生樹立積極健康的生活態(tài)度,幫助教師運(yùn)用心理學(xué)的知識解決教育教學(xué)中的問題,使我們的新一代槐蔭人形體心理雙重健康,以健魄的體格、陽光的心態(tài),面對新生活、面對新境遇、面對時(shí)代的發(fā)展,使其真正成為體現(xiàn)槐蔭未來發(fā)展的“形象代言人”。在槐蔭區(qū)教育局的倡導(dǎo)和指揮下,我們機(jī)場小學(xué)也將開展一系列的心理健康育陽光少年活動。
二、活動目的
貫徹落實(shí)《槐蔭“心理健康育陽光少年”推選策劃預(yù)案》,依托我們機(jī)場小學(xué)“心靈驛站”心理健康咨詢室,開展形式多樣多樣的系列活動,增強(qiáng)全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格、身心健康和諧發(fā)展。
為了促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),發(fā)展自己的個(gè)性和特長,我們努力把學(xué)生培養(yǎng)成為體格健壯、心理健康、人格健全、性情開朗、積極向上、合群合作的“陽光少年”。
三、活動主題:
?槐蔭“陽光少年”推選策劃預(yù)案》推出以來,引起了我們的廣泛關(guān)注,槐蔭區(qū)教育局確定了以適于青少年的兒童化語言明確活動主題,以七色(紅橙黃綠青藍(lán)紫)主題活動的方式體現(xiàn)青少年心理健康發(fā)展的七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將七色主題及活動標(biāo)準(zhǔn)明確如下:
主題:紅:我是紅紅的中國結(jié),編織著愛心傳遞溫暖
評價(jià):愛心熱情
主題:黃:我是金色的向日葵,追隨著陽光綻放笑容
評價(jià):樂觀寬容
主題:綠:我是春的幼芽,沐浴著陽光茁壯成長
評價(jià):積極活潑
主題:青:我是青色的磐石,在困難面前永不低頭
評價(jià):堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)當(dāng)
主題:藍(lán):我是藍(lán)色的精靈,用智慧創(chuàng)造美好未來
評價(jià):聰慧創(chuàng)新
主題:紫:我是綻放的丁香,愿我的馨香帶給你美好時(shí)光
評價(jià):禮儀修養(yǎng)
主題:橙:我是乘風(fēng)起航的帆,載著理想駛向彼岸
評價(jià):理想勇氣
因上級規(guī)定自3月開始,每學(xué)期開展兩個(gè)色彩主題,所以我們這學(xué)期選擇紅和黃為主題進(jìn)行主題活動。培養(yǎng)學(xué)生愛心、熱情,樂觀、寬容的心理品質(zhì)和人格特征。
四、活動時(shí)間
3月——————6月
五、活動組織人員
組長:邵雷、劉永文、張穎
副組長:龍?jiān)骑w、穆國強(qiáng)、劉??
組員:各個(gè)班級的班主任
六、活動內(nèi)容
(一)“心理健康育陽光少年”活動啟動儀式(3月)
(1)周一升旗儀式國旗下講話(穆國強(qiáng)老師負(fù)責(zé));
(2)校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動安排(龍?jiān)骑w老師負(fù)責(zé));
(二)心理健康知識展板展示活動(4月)
1、各年級辦一期以“關(guān)注心理健康,培育陽光少年”為主題的展板
⑴、主題:我是紅紅的中國結(jié),編織著愛心傳遞溫暖
⑵、評價(jià):愛心熱情
(3)要求:設(shè)計(jì)新穎、生動活潑、體現(xiàn)出年級特色
(4)展示地點(diǎn):學(xué)校操場
(5)活動負(fù)責(zé)人:各年級組長、美術(shù)老師
(6)評選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎和最佳創(chuàng)意獎
2、充分運(yùn)用現(xiàn)有資源
常規(guī)開放心理咨詢室、紅領(lǐng)巾廣播專題宣傳、班級博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢。
(三)“愛自己也愛他人”精彩博文評比活動(5月)
對象:全校師生
內(nèi)容:寫有關(guān)“愛自己也愛他人”的主題博文
要求:圍繞主題,不限制數(shù),結(jié)合生活體會,寫文章并發(fā)表到學(xué)校班級博客中。
時(shí)間:5月
2、評選階段
內(nèi)容:每班推選1篇作為精華博文,交給劉秀老師,由劉秀上傳到“金色陽光,快樂少年”博客上,進(jìn)行展示交流,最后根據(jù)博客點(diǎn)擊和回復(fù)量及本校老師的投票來評選獲獎作品。
3、對優(yōu)秀博文的獲獎?wù)哌M(jìn)行頒獎。
(四)心靈書簽寄真情
活動時(shí)間:5月25日—6月1日
活動地點(diǎn):學(xué)校操場
參與人員:全體師生
活動內(nèi)容:由各班組織學(xué)生制作精美的書簽,并寫下或鼓勵、或感悟、或感激的句子,同學(xué)們之間可以跨年級、班級相互贈送,也可以將自己的書簽夾進(jìn)學(xué)校借閱的圖書中,隨著圖書“漂流”。通過這個(gè)活動,讓學(xué)生,感激生命,感恩生活,感悟成長,并把這份愛與感悟傳遞。
(五)評選快樂之星(6月)
活動目的:培養(yǎng)學(xué)生樂觀的精神,快樂生活每一天。
活動過程:
(1)發(fā)給學(xué)生小主人卡片(各班自己設(shè)計(jì)),為每個(gè)學(xué)生下發(fā)五張小主人的卡片。
(2)分享快樂,如果你覺得班級里的同學(xué)非常優(yōu)秀,能讓周圍的人感到快樂,就把小主人卡片發(fā)給他。
(3)統(tǒng)計(jì)班級里獲得小主人卡片最多的同學(xué),也就是最能給大家?guī)砜鞓返耐瑢W(xué),獲得快樂之星的稱號。把快樂之星的名單粘貼在學(xué)校的櫥窗。
七、活動期望
以上這些為本學(xué)期的活動方案,我們以關(guān)注孩子心靈,激發(fā)孩子夢想,重拾學(xué)習(xí)信心,恢復(fù)學(xué)習(xí)動力,給孩子以全面關(guān)愛,促進(jìn)孩子德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展為目的,幫助孩子樹立賞識思維,學(xué)習(xí)與人相處,團(tuán)隊(duì)合作,感恩父母,善待生命,建立和諧舒展自然的生命狀態(tài),做健康快樂的陽光少年。
320心理健康活動策劃篇3
一、活動目的
為推進(jìn)我校心理健康教育工作的開展,提高廣大師生的心理健康意識,營造和諧的校園心理氛圍,擴(kuò)大心理健康教育的影響,我校將于2012年6月4日至6月15日舉辦心理健康教育活動周活動.
二、活動主題:珍愛生命,呵護(hù)心靈
三、活動組織:
1、活動指導(dǎo):高曉蘇、葉雙秋、吳曉峰、戴伍軍
2、活動負(fù)責(zé):許萍、中小學(xué)各班主任
四
?活動時(shí)間:
20
12
.
6.4
――
20
12
.
6.15
五、活動內(nèi)容:
(一)
心理健康活動周啟動儀式
活動時(shí)間:2012.6.4 周一早晨升旗儀式
活動形式:國旗下講話――宣布心理健康活動周啟動;宣傳相關(guān)系列活動.
(二)心理咨詢室開放
活動時(shí)間:貫穿整個(gè)學(xué)期(活動周啟動)
活動形式:
1、心理社團(tuán)成員社團(tuán)活動時(shí)間進(jìn)行沙盤體驗(yàn),涂鴉墻體驗(yàn),了解咨詢形式、咨詢特點(diǎn)、咨詢預(yù)約工作.
2、值班老師開始值班.
(三)心理宣傳櫥窗
活動時(shí)間:貫穿心理健康教育宣傳活動周始末
活動形式:制作“珍愛生命 呵護(hù)心靈”心理健康知識的宣傳欄
活動負(fù)責(zé):心理社團(tuán)成員、各班代表
(四)心理健康主題黑板報(bào)
班會活動時(shí)間:周四(6.7)下午班會課時(shí)間檢查
活動對象:初一年級
黑板報(bào)主題:珍愛生命 呵護(hù)心靈
(六)青春期心理健康講座
活動時(shí)間:6月14日下午第八節(jié)課
活動對象:初一、小六全體學(xué)生(分男、女)
活動形式:現(xiàn)場講座
320心理健康活動策劃篇4
大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著自身的發(fā)展,也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高,更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個(gè)精神活動的基礎(chǔ),對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的,他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展,滲透到大學(xué)生的一切活動中。本次組織的活動能夠促進(jìn)同學(xué)們之間的交流,拉近同學(xué)間的距離,讓生活充滿更多熟悉的面孔,共創(chuàng)快樂生活。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,和增強(qiáng)班級的凝聚力,榮譽(yù)感,打破以寢室為小團(tuán)體的活動方式,讓大家能夠攜手走在一起。
一、活動名稱:
生物工程學(xué)院1x級制藥二班的心理健康活動
二、活動主題:
朋友一生一起走
三、活動時(shí)間:
待定
四、活動地點(diǎn):
寬敞大教室
五、活動方式和內(nèi)容:
1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇,彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問題演繹出來并讓大家一起解決,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級凝聚力,心理輔導(dǎo)員和班主任的點(diǎn)評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。
2、活動總結(jié)和評價(jià)
六、設(shè)計(jì)思路和活動亮點(diǎn):
本次活動以續(xù)演心理情景劇為主,小游戲?yàn)檩o,環(huán)環(huán)相扣,將現(xiàn)實(shí)中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來,再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動,即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個(gè)活動過程中,能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。
七、實(shí)施條件:
1、氣候適宜,寬敞大教室布置的很溫馨,同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期。
2、時(shí)間把握的恰到好處,同學(xué)們都有時(shí)間來參與,還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加,同學(xué)們的參與度很高。
3、準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具
4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。
320心理健康活動策劃篇5
一、活動背景及目的
為貫徹我校、學(xué)院精神,加強(qiáng)我們的班級文化建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進(jìn)而為今后的社會生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);同時(shí),開展主題班會,鼓勵班級同學(xué)寫出對家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。
二、活動主題
320心理健康周
三、活動對象
12級氣科三班全體同學(xué)
四、活動形式
以班級為單位召開主題班會進(jìn)行探討
五、活動內(nèi)容
1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患
2.請部分同學(xué)們上臺分析自己存在的心理問題
3.班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問題的解決方法
4.與同學(xué)講述自己解決心理問題的過程和方法
5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競猜,以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里
6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻
7.心理委員總結(jié)
六、活動地點(diǎn)
明德樓s201
八、活動時(shí)間
xx年3月26日
九、活動負(fù)責(zé)
1.由班長發(fā)言宣布主題班會開始
2.由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相
3.由心理委員將班會內(nèi)容記錄好,再交于12級心理委員負(fù)責(zé)人
十、活動宣傳:
1.以海報(bào)進(jìn)行宣傳
2.在班級qq群進(jìn)行資料宣傳
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào):20元
宣傳單:5元
總計(jì):25元