關(guān)于鯨的演講稿優(yōu)質(zhì)7篇

時(shí)間:2024-07-04 作者:betray 演講稿

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關(guān)于鯨的演講稿優(yōu)質(zhì)7篇

關(guān)于鯨的演講稿篇1

最美好的事情不必去遙遠(yuǎn)的地方尋找,它也許就在你身邊,就像艾米麗一樣,記住生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),每一次溫暖,每一次感恩。

被裝在玻璃球里的小倉(cāng)鼠對(duì)狗說(shuō):“遇到你以后的每一秒,都是我人生的巔峰。”手機(jī)里放著的歌曲總能讓人想到陽(yáng)光,手風(fēng)琴有節(jié)奏的拉著,輕閉上眼睛,能感覺(jué)到周?chē)腋5臍馀菰陉?yáng)光下綻放,如羽毛般輕柔的飄在臉上,愁苦總是被陽(yáng)光驅(qū)散。生活中的不如意,從一開(kāi)始的抱怨,到別人幫助后的欣喜。什么時(shí)候那記憶中淡淡的花影,已經(jīng)成為了我最奢望的過(guò)去。

如果時(shí)光真的能改變一切,那年少時(shí)輕狂的模棱,已成為了現(xiàn)在內(nèi)斂的專(zhuān)注。在這青春的航行中,總會(huì)遇到一些美麗卻不波瀾壯闊的風(fēng)景。有時(shí)候我們總會(huì)拒絕長(zhǎng)大,會(huì)一直相信有美妙的童話(huà)。但時(shí)光的腳步卻是那樣的快速,像是一根尖銳的針,刺破了童年的氣球,卻也讓我懂得了許多的真諦。

窗外升起迷幻的浮云,陽(yáng)光變成了金色。很安靜的灑落在課桌上,像是玩累的孩子,帶著天真的微笑睡去,醒來(lái)后又是一個(gè)新的起航。老師在講臺(tái)上講著自己的心血,頭頂上的風(fēng)扇依舊呼呼的轉(zhuǎn)著,帶著一絲清涼,粉筆吱吱的親吻著黑板,一切都是那么安詳。我一直很好奇為什么大家都說(shuō)陽(yáng)光里有幸福的味道,難道是因?yàn)楹芘兔矗亢髞?lái)朋友告訴我,那是因?yàn)榇蠹叶际菓阎活w感恩的心在沐浴陽(yáng)光。

人生的珍貴并不在于吃過(guò)多少山珍海味,也不在于去過(guò)多少旅游圣地,而是在于有朋友的相伴。我在某一份雜志里看見(jiàn)了一個(gè)關(guān)于朋友的定義:如果兩個(gè)人真的是朋友的話(huà),那么兩個(gè)人坐在一起不說(shuō)話(huà)也不會(huì)覺(jué)得尷尬。有時(shí)我也會(huì)莫名的感謝上帝,如果沒(méi)有這些朋友,那么在老去的時(shí)候,我會(huì)缺少一段多么絢爛的回憶。

孝經(jīng)有云:“身體發(fā)膚授之父母不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也。大孝,始于事親,忠于事君,終于立身。”孝的開(kāi)始,就是感恩。百善孝為先,學(xué)會(huì)感恩父母??粗赣H帶繭的手,是否會(huì)有一絲感動(dòng),和存有一顆感恩的心。

擁有一顆感恩的心,趁著年輕,和朋友做一些比春日還要溫暖的事情。它們也許就在我們身邊,離我們很近很近。

關(guān)于鯨的演講稿篇2

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

清爽的微風(fēng)送走了炎炎夏日,明媚的陽(yáng)光迎來(lái)了秋日的芬芳,伴隨著秋的氣息,我們迎來(lái)了新的學(xué)年。今天我們隆重集會(huì),召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨一年級(jí)入學(xué)儀式。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)新加入我們新區(qū)三小教師隊(duì)伍的6位教師表示熱烈的歡迎,對(duì)剛從幼兒園升上來(lái)的一年級(jí)小朋友以及其他年級(jí)的插班生表示熱烈歡迎!再過(guò)幾天,就是教師節(jié)了,在這里讓我們以熱烈的掌聲,向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!

新的學(xué)期,新的開(kāi)始,帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),也孕育新的希望與憧憬,面對(duì)新的學(xué)期,新的任務(wù),我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去。為此,我請(qǐng)同學(xué)們記住三句話(huà),算是新學(xué)期我給大家提的新的希望和要求吧。

第一句話(huà):人因讀書(shū)而睿智

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)能夠讓我們獲得知識(shí)、懂得道理,變得聰明。因此同學(xué)們要培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣。一是精讀各門(mén)學(xué)科的教學(xué)用書(shū)即課本。除了上課讀,自己還要反復(fù)讀,真正全部理解與掌握。二是多讀課外書(shū)。每個(gè)年級(jí)都有不同的課外閱讀的要求,每位同學(xué)要在老師的指導(dǎo)下積極參加讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)自己需要選擇各類(lèi)書(shū)籍閱讀,文學(xué)的、科普的,都要廣泛涉略。讀文字、讀情節(jié)、讀主題、讀人物思想、讀前輩的經(jīng)驗(yàn)。以此來(lái)汲取知識(shí),潤(rùn)澤心靈,深邃思想,使自己變得越來(lái)越聰明,越來(lái)越睿智。

第二句話(huà):人因努力而成功

對(duì)于我們每一位同學(xué),學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。那么,我們?cè)鯓釉趯W(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)呢,大家都會(huì)回答我兩個(gè)字:努力。怎么努力,就是上課要專(zhuān)心聽(tīng)課,課后認(rèn)真作業(yè)。積極參與各種活動(dòng),去實(shí)踐體驗(yàn),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得知識(shí)和能力。同時(shí),要堅(jiān)持,在取得成功時(shí)不驕傲、不自滿(mǎn),繼續(xù)努力前行;在遇到困難時(shí)不畏難、不退縮,積極主動(dòng)去克服。也許過(guò)去由于種種原因,你的學(xué)習(xí)比別人差了一點(diǎn),學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難也會(huì)比別人多一點(diǎn),但是,請(qǐng)你也不要灰心。三年級(jí)以上的同學(xué)都學(xué)過(guò)《青蛙看?!愤@篇文章,青蛙能達(dá)到山頂,絕不像雄鷹那么容易,他不能一下子飛到山頂,他只能靠自己一步一步地爬上去。他在爬的'過(guò)程中一定是掉下來(lái),再爬,又掉下來(lái),再爬。最后經(jīng)過(guò)自己的努力終于到達(dá)山頂,看到大海。不管是青蛙還是雄鷹,他們只要到達(dá)山頂,他們眼中所看到的世界,所收獲的成就,是一模一樣的。也許,你們中一部分人不是雄鷹,那就做一只堅(jiān)忍不拔的青蛙吧!相信沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。只要堅(jiān)持努力,就一定能獲得成功。

第三句話(huà):人因文明而完美

我們五千年華夏文明厚重的土壤,孕育了代代禮儀傳世的炎黃子孫,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族傳統(tǒng)美德,為中國(guó)在世界上贏得了“禮儀之邦”的美好聲譽(yù)?!岸Y之用,和為貴”,講寬容、講理解、講謙讓、講感恩。但是,在我們整潔的校園內(nèi)、樓道中、墻壁上,痰痕、球印、腳印時(shí)有所見(jiàn);在我們碧綠的草坪上、寬敞的球場(chǎng)中,白色污染時(shí)有發(fā)生;在我們和諧的校園中,個(gè)別同學(xué)出口成“臟”,甚至因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而出口傷人、拳腳相向。個(gè)別同學(xué)損壞樓道欄桿、踢傷垃圾桶等等。盡管這些與我們優(yōu)雅和諧的校園格格不入的現(xiàn)象不是很多,但卻在我們學(xué)校文明禮儀的大合唱中制造了雜音。同學(xué)們,文明離我們有多遠(yuǎn)?當(dāng)你要亂扔亂吐的時(shí)候,文明離你只有一步之遙;當(dāng)你因誤會(huì)而想動(dòng)手之時(shí),文明離你只有一寸之遠(yuǎn);當(dāng)你臟話(huà)、粗話(huà)要出口時(shí),文明就在你的唇齒之間。文明就在我們的舉手投足之間,文明就在我們身邊。人因文明而完美。

老師們、同學(xué)們,站在新起點(diǎn),迎接新挑戰(zhàn),新學(xué)期伊始,我們有理由相信,經(jīng)過(guò)我們更加艱苦的努力奮斗,學(xué)校的明天會(huì)更美好,讓我們凝心聚力,播種新希望,邁向新征程! 最后,祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!

關(guān)于鯨的演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們能給我提供這次機(jī)會(huì)讓我談?wù)勎业慕虒W(xué)心得?;仡欁约哼@十幾年在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺(jué)并沒(méi)有什么所謂的“經(jīng)驗(yàn)”存在,有的只是每位教師都有的盡職盡責(zé)的工 作態(tài)度,教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了,以下是我自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,不能稱(chēng)之為經(jīng)算是和大家探究和交流吧!

一、建立良好的學(xué)風(fēng)

管理一個(gè)班級(jí)首先要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)班風(fēng)。教一門(mén)課,一樣要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)班風(fēng)。我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)管理對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的,那么紀(jì)律是學(xué)習(xí)管理的必不可少的一部分。這幾年來(lái)我擔(dān)任班主任,也堅(jiān)信良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),班級(jí)的進(jìn)步是非常重要的。平時(shí)和其他老師談起來(lái)的時(shí)候,大家都有同感:一般情況下,哪個(gè)老師的課堂紀(jì)律好,學(xué)生學(xué)習(xí)注意力就集中,哪個(gè)老師所教的學(xué)生的成績(jī)就好,但也不是絕對(duì)的。嚴(yán)明的`紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶,良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。因此,新學(xué)期開(kāi)學(xué),我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,用一些最能打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的話(huà)來(lái)喚起他們學(xué)習(xí)的激情。比如這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),我就對(duì)全班同學(xué)說(shuō)了這樣一番話(huà):“同學(xué)們,我很高興今年能繼續(xù)教你們的語(yǔ)文,咱們班同學(xué)腦子聰明,上進(jìn)心強(qiáng),老師不在意你們的過(guò)去,我只看重今天,不管以前你表現(xiàn)怎樣,那已經(jīng)成為過(guò)去,從今天開(kāi)始,遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),我相信我們班每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有進(jìn)步的,這樣對(duì)于那部分差生來(lái)說(shuō),幫他們樹(shù)立了信心。對(duì)于一部分不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)上課不好好聽(tīng)講,有想搗亂的趨勢(shì),這時(shí)候我就對(duì)他敲響警鐘:誰(shuí)好好學(xué)習(xí)我們就把誰(shuí)當(dāng)朋友,不好好學(xué)習(xí),上課搗亂就是我們共同的敵人,對(duì)待朋友要像春天般的溫暖,對(duì)待敵人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是:誰(shuí)擾亂課堂就是不道德的,應(yīng)受到大家的批評(píng)指責(zé)。警鐘一敲把一部分學(xué)生身上的刺就敲下去了,如果誰(shuí)上課影響了紀(jì)律,下課不這堂課的內(nèi)容。為此“殺雞駭猴”讓每個(gè)孩子慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,就為教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),收到了很好的效果。老師們都說(shuō)我們班的紀(jì)律好,上課省事,其實(shí)就是這樣,我說(shuō)講過(guò)的內(nèi)容孩子們錯(cuò)的極少。這就要求我們思考自己班的現(xiàn)狀,采用有效的教學(xué)方法,找到提高課堂效果的有效方法。

二、給學(xué)生洗腦,樹(shù)立自信心。

自信心是每個(gè)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提條件之一。拿破侖希爾說(shuō)過(guò),“信心是生命和力量,信心是創(chuàng)立事業(yè)之本,信心是奇跡?!泵總€(gè)新學(xué)期一開(kāi)始我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō):對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)沒(méi)有差生,只要你們努力、勤奮,都可以學(xué)好語(yǔ)文。以前的語(yǔ)文成績(jī)并不代表你以后的成績(jī),“笨鳥(niǎo)先飛”的道理大家都知道;你們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,今天哪怕你考了60分,但明天你考了65分,這都是不錯(cuò)的進(jìn)步”。同時(shí),我還舉一些小時(shí)候往年一些語(yǔ)文成績(jī)不好,但通過(guò)自己的努力在考試中語(yǔ)文取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)的例子,來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。同時(shí),采取一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,每次測(cè)試90分以上的孩子,80分以上的孩子及進(jìn)步大的孩子都有不同的獎(jiǎng)勵(lì),讓他們獲得成功的喜悅,在他們心里樹(shù)立起一個(gè)自信心。只要學(xué)生有了這樣的激情和自信心,洗腦工作就算大功告成了。在期中考試過(guò)后的家長(zhǎng)會(huì)上我仍然告訴學(xué)生及家長(zhǎng):對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)沒(méi)有差生,只要想學(xué)就可以學(xué)好,關(guān)鍵是態(tài)度問(wèn)題,態(tài)度決定成敗,決定命運(yùn),這句話(huà)一點(diǎn)都不假;并列舉了我班語(yǔ)文進(jìn)步最大的岳子健同學(xué),升級(jí)時(shí)語(yǔ)文倒數(shù)第一,現(xiàn)在在前十,這是努力的結(jié)果,成績(jī)是用汗水換來(lái)的。

三、平時(shí)語(yǔ)文教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透、拓展語(yǔ)文知識(shí)

在學(xué)習(xí)生字詞時(shí),凡是遇到的多音字、形似字,我都會(huì)把這些字一一列舉出來(lái),讓學(xué)生查字典記憶、掌握。例如:學(xué)習(xí)“披頭散發(fā)”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),我會(huì)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)散是讀第幾聲,同時(shí)要掌握“散”的另外一個(gè)音,并組詞,散文、散會(huì)。學(xué)習(xí)“笨拙”這一詞語(yǔ)時(shí),讓學(xué)生掌握“相形見(jiàn)絀”的“絀”字等等。通過(guò)滲透讓學(xué)生不僅掌握了書(shū)本中的生字詞,同時(shí)也掌握了與之相關(guān)的生字詞,比較記憶,記得更準(zhǔn)。這樣可以達(dá)到牢固掌握生字詞的目的,因?yàn)槊看慰荚嚽皟擅娑际腔A(chǔ),狠抓字、詞、句的訓(xùn)練。在講課文時(shí),提前引導(dǎo)孩子搜集資料,了解相關(guān)的信息,既幫助孩子預(yù)習(xí),有培養(yǎng)孩子的搜集整理能力。另外,堅(jiān)持讀書(shū)積累,從我三年級(jí)接住這個(gè)班開(kāi)始,我都要求家長(zhǎng)配合老師,讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,剛開(kāi)始家長(zhǎng)不明白,不理解,現(xiàn)在家長(zhǎng)了解了語(yǔ)文學(xué)習(xí)中閱讀的重要性,不但可以幫助孩子提高閱讀能力還能提高作文水平。為此,現(xiàn)在我們班92個(gè)孩子在冊(cè)讀書(shū)的已經(jīng)83位,有幾個(gè)孩子在家家長(zhǎng)陪讀,沒(méi)錢(qián)書(shū)條。本次考試,我班的閱讀已顯成效。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作是制勝的法寶

近幾年來(lái),我們學(xué)校倡導(dǎo)實(shí)行小組合作,因?yàn)楹献骺梢詫?shí)現(xiàn)雙贏、共贏,共同進(jìn)步。去年我們學(xué)校實(shí)行了真正意義上的集體備課,目的就是希望大家能發(fā)揮集體智慧,合作共贏。我確實(shí)感受到了集體備課給我們帶來(lái)的好處:備課省力了,更精了,上課效率提高了。這就是發(fā)揮集體智慧的結(jié)果。我平時(shí)也經(jīng)常告訴學(xué)生要多于同學(xué)交流、探討,你有一個(gè)智慧,我有一個(gè)智慧,兩個(gè)人交換就是兩個(gè)智慧。發(fā)揮集體智慧,就需要大家做到為集體著想,沒(méi)有私心。我們五年級(jí)語(yǔ)文組的七個(gè)老師做的都很好,每周一的教研活動(dòng)在張校長(zhǎng)、陳文平和曹毅主任的帶領(lǐng)下,大家共研究商討新的一周的教學(xué)內(nèi)容、任務(wù),人人說(shuō)課即說(shuō)目標(biāo),也說(shuō)方法,大到主題,小道字詞。真正做到了作文統(tǒng)一,教案統(tǒng)一,進(jìn)度統(tǒng)一,作業(yè)統(tǒng)一。我感到你集體合作的愉快。

“一份耕耘一分收獲”。只要我們用心去工作,用心去感受,我們也一定會(huì)收獲很多的快樂(lè)。老師們,為了我們的學(xué)生,為了我們的事業(yè),讓我們用心忙碌吧!

謝謝大家!

關(guān)于鯨的演講稿篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行》

朋友,如果你的父母責(zé)罵了你,你會(huì)怎么辦?如果你的師長(zhǎng)批評(píng)了你,你會(huì)怎么辦?如果你的朋友背叛了你,你又會(huì)怎么辦?

每當(dāng)此時(shí)——你會(huì)不會(huì)想到一個(gè)詞,那就是“感恩”?

說(shuō)到感恩,我想到了一個(gè)小故事。在一個(gè)偏僻的山村,有一眼據(jù)說(shuō)很靈驗(yàn)的山泉,可以醫(yī)治百病。有一天,一個(gè)少了一條腿,拄著拐杖的人很吃力地走向山路。山民看到他,不禁說(shuō)道:“唉,可憐的人那,難道他想祈求上帝再給他一條腿嗎?”這句話(huà)恰巧被殘疾的'人聽(tīng)到了,他對(duì)山民說(shuō):“我不是祈求上帝再給我一條腿,而是感謝他的幫助,讓我留有了現(xiàn)在的一條腿。”

因此,讓我們一起來(lái)感恩吧!感謝責(zé)罵了你的父母,因?yàn)樗麄兂删土四愕妮x煌今天;感謝批評(píng)了你的師長(zhǎng),因?yàn)樗麄兺晟屏四愕难孕信e止;感謝背叛了你的朋友,因?yàn)樗麄冐S富了你的人生閱歷!感謝所有使你長(zhǎng)大成熟的人吧!

朋友,你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)叢飛,這個(gè)為資助178個(gè)孩子上學(xué)而節(jié)衣縮食的愛(ài)心歌手。當(dāng)年他流落到廣州時(shí)幾乎身無(wú)分文,一位陌生的姑娘聽(tīng)了他的演唱,被深深地打動(dòng)了。她不僅幫助他解決了食宿問(wèn)題,還資助他六百元錢(qián)購(gòu)置西裝,使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎(jiǎng)的成績(jī),從此他一鳴驚人。然而不幸是叢飛身患絕癥,即使如此,他也時(shí)刻牽掛著失學(xué)兒童,哪怕自己負(fù)債累累!他是個(gè)懂得感恩的人,別人向他伸出過(guò)援助之手,他就把這份關(guān)懷無(wú)私地回贈(zèng)給了社會(huì):毫不計(jì)較個(gè)人得失,根本就不奢望有什么回報(bào)!

是啊,我們的生活需要愛(ài),更需要擁有一顆感恩的心!

記得英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有!

感恩,是一種美德,是一種方式,更是一種境界。

感恩,讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓世界充滿(mǎn)溫馨。

讓我們感謝明月照亮夜空,感謝朝霞捧出黎明,感謝春光融化冰雪,感謝大地哺育生靈,感謝這美好的所有!最后,讓我們攜起手來(lái),學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行!

關(guān)于鯨的演講稿篇5

古今中外,對(duì)平等的追求是每個(gè)社會(huì),每個(gè)人的共同理想。從唐代史學(xué)家吳兢的“理國(guó)要道,在于公平正直”,到法國(guó)大革命平等的思想,再到社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),平等始終是我們追求的目標(biāo)。

但在現(xiàn)實(shí)中,人人是注定生而不等的,也是絕對(duì)不會(huì)平等的。隨著誕生便存在的影響因素,如基因,家境,地域,以致于時(shí)代,都是千差萬(wàn)別的,影響著我們的一生。同時(shí),也正是這種不平等,塑造了我們多樣,而富有生命力的社會(huì)。就像一個(gè)魚(yú)缸,有的魚(yú)在上層游,有的魚(yú)附在底層,這個(gè)魚(yú)缸才會(huì)多姿多彩。所以,在客觀(guān)上,差異是注定的,也是必需的。那么,我們追求的平等又是什么呢?

正像《世界人權(quán)宣言》所說(shuō):“人人生而自由,在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等。他們賦有理性和良心,并應(yīng)以兄弟關(guān)系的精神相對(duì)待”。也就是說(shuō),不論你生在魚(yú)缸的哪塊石塊下,追求幸福的權(quán)利,贏得尊重的權(quán)利,以及回報(bào)這個(gè)魚(yú)缸的義務(wù)等,都應(yīng)是平等的。這就是我們追求的社會(huì)制度與人格的平等。

在社會(huì)層面上,平等,是對(duì)每個(gè)人生存的權(quán)利與狀態(tài)的保障,是一種制度上的平等。比如九年義務(wù)教育,他讓所有孩子都能夠平等的享受受教育的權(quán)力。若沒(méi)有他,也許在偏遠(yuǎn)貧窮的地方,教育仍將是貴族的特權(quán),貧者永世貧窮。而我們的父輩,又有多少不是從外地,從一個(gè)村鎮(zhèn)里通過(guò)常人不及的努力通過(guò)高考而來(lái)北京的呢?這也充分證明了,良好的制度是保證平等的客觀(guān)要素??陀^(guān)的差異是完全可以為自身的努力所填補(bǔ)的.。

而人格的平等,應(yīng)該是不被外界和客觀(guān)因素所影響的。它是不分地域,不論朝代更迭的人性的終極追求?!案呱搅魉鲋簟?,是世代傳頌的友誼佳話(huà)。伯牙官任上大夫,在江邊撫琴偶遇砍柴而歸的樵夫子期,“巍巍高山,洋洋流水”。音樂(lè),驅(qū)使兩個(gè)素未謀面身份相差巨大的人,剛一相遇便向那渺渺樂(lè)音一般,在云上相知。直忘卻了這世俗的貴賤。只有平等的人格,才鑄就了這段純粹的友誼,才讓靈魂最真誠(chéng)的交流。

人格的平等,建立在尊重之上。即要相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)高貴的靈魂。廉者不受嗟來(lái)之食,體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)中人們?yōu)榱吮H烁竦钠降葘幵赴ゐI,也不接受嗟來(lái)之食,哪怕危及自己的生命。也正是伯牙對(duì)人格的尊重,才留下“千古知音”的傳說(shuō),留下了心靈交往中最動(dòng)人的一曲。在交往之中,我們首先要懷著尊重的情感;有了尊重,才有平等的交流,才可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的閃光點(diǎn);體會(huì)每個(gè)人帶給自己的感動(dòng),相知相惜,完善自己。

平等的社會(huì)往往可以塑造平等的人格,而只有平等的人格才會(huì)形成一個(gè)平等的社會(huì)。而這一切平等的追求,都是建立在修身之上的。我們不應(yīng)再抱怨差距,要做的是相信自己,提高自己,超越自己,跨上更高的平等的臺(tái)階。讓我們,從今天起,懷著尊重的態(tài)度看世界,秉著平等的心與人交往。我們的內(nèi)心將處處萬(wàn)物生長(zhǎng),百花齊放,像司馬光所說(shuō)的:“平而后清,清而后明”的和諧大同,清明太平的盛世,也就真正的到來(lái)了。

關(guān)于鯨的演講稿篇6

各位評(píng)委,各位老師,各位同學(xué):

大家好!

我是來(lái)自連鎖經(jīng)營(yíng)管理的xxx,首先,請(qǐng)容許我感謝在座的老師,同學(xué)對(duì)我的信任和支持,感謝你們給我這個(gè)參加鍛煉的機(jī)會(huì)。我演講的.題目是我們的夢(mèng)想,我們實(shí)現(xiàn)。

開(kāi)場(chǎng)白:不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):一個(gè)人有沒(méi)有沒(méi)有錢(qián)不一定,但一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想,這個(gè)人窮定了!可能有人會(huì)說(shuō):夢(mèng)想有那么重要嗎是的,就是那庅重要,人沒(méi)有了夢(mèng)想就好像沒(méi)有了眼睛一樣,沒(méi)有了眼睛我們會(huì)摸不清方向,沒(méi)有了眼睛我們的前方將會(huì)一片黑暗。在唐朝貞觀(guān)年間有匹馬被一個(gè)和尚選上了,要到西天去取經(jīng)。這匹馬臨走之前就跟它的好朋友驢子道別。平時(shí)驢子都在磨坊里面磨麥子。它們找了個(gè)咖啡廳坐下來(lái),不知道說(shuō)些什么。道別完之后就走了。一走呢走了十七年。十七年之后這匹馬就馱著滿(mǎn)滿(mǎn)的佛經(jīng)回到了長(zhǎng)安城。它們受到了英雄般的歡迎。這匹馬就回到它當(dāng)年的好朋友驢子的磨坊里面。發(fā)現(xiàn)驢子還在。它們兩個(gè)就一起訴說(shuō)十七年的分別之情。這匹馬就跟這頭驢子講它這十七年的所見(jiàn)所聞。見(jiàn)了非常浩瀚的沙漠、一望無(wú)邊的大海。去到一條河木頭是浮不起來(lái)的叫黑水河、去到一個(gè)地方只有女人的,沒(méi)有男人的叫女兒國(guó)。去到個(gè)地方雞蛋放到石頭里能夠煮的熟的叫火焰山。

講了很多很多。這頭驢子聽(tīng)完流著口水說(shuō):你的經(jīng)歷可真豐富呀!我連想說(shuō):是呀!都不敢想!這匹馬就接著講:我走的這十七年你是不是還在磨麥子呀?這頭驢子這匹馬就問(wèn)它那你每天磨多少個(gè)小時(shí)呀?這頭驢子說(shuō)八小時(shí)。是不是還在磨呀?這匹馬說(shuō):我和唐大師當(dāng)年,平均每天也走八小時(shí),這十七年我走的路程和你走的路程是差不多的。可是關(guān)鍵在于我們當(dāng)年我們朝著一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的目標(biāo),可是我們方向明確,今天就終成正果。有很多人,你也出來(lái)拼20年,他也出來(lái)拼20年,為什么成績(jī)會(huì)不一樣,因?yàn)樵?jīng)何時(shí),有一批人懷著夢(mèng)想,目標(biāo)明確、方面明確,雖然很遙遠(yuǎn),可是朝著心目中的目標(biāo)去走。有很多人還在園地里面磨呀磨,當(dāng)今后我們跟他講什么叫生活方式的時(shí)候,他們就會(huì)雙只眼睛瞪著你,流著口水,跟你說(shuō):你的經(jīng)驗(yàn)可真豐富呀,我們連想都不敢想想呀。

各位朋友,你們敢不敢想?你們想成為這匹馬呢,還是想成為這頭驢子呢?

夢(mèng)想是什么:夢(mèng)想:就是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象。但夢(mèng)想絕對(duì)不是夢(mèng),兩者之間的差別非常大。夢(mèng)想可以通過(guò)一定的方式和途徑,通過(guò)自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想最大的意義是給予人們一個(gè)方向,一個(gè)目標(biāo)。如果只把夢(mèng)想當(dāng)做夢(mèng),那么這樣的人生可以說(shuō)太悲哀了。夢(mèng)想使人偉大,人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)來(lái)不斷追求!

為什么要有夢(mèng)想:

相信在座的各位都上過(guò)高中感受過(guò)高考,現(xiàn)在的我們都站上了大學(xué)的舞臺(tái),再也不用因想唱歌又沒(méi)有那份心情想跳舞又沒(méi)有那個(gè)時(shí)間而煩惱。反而隨時(shí)可以上上網(wǎng),看看電影,泡泡妞。因此,不少大學(xué)生入學(xué)后就被五光十色的衣服照花了雙眼,忘卻了昔日的夢(mèng)想。結(jié)果可向而知,花錢(qián)如流水,不知進(jìn)取,精神空虛,得過(guò)車(chē)過(guò),三年四年的光陰就這樣過(guò)去了,難道我們上大學(xué)就是為了混一張文憑嗎?北京有一家癌癥俱樂(lè)部。俱樂(lè)部的成員個(gè)個(gè)都是癌癥患者。癌癥在醫(yī)學(xué)界基本上是無(wú)藥可救的,但是,這家癌癥俱樂(lè)部卻在不斷創(chuàng)造著神話(huà)。他們當(dāng)中陸續(xù)有人擺脫了癌癥的困擾,不是死亡,而是痊愈。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家愛(ài)解釋不了,心理學(xué)專(zhuān)家。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)了答案:凡是痊愈的人都懷著強(qiáng)烈的夢(mèng)想。夢(mèng)想自己有一天痊愈,夢(mèng)想有一天過(guò)上幸福的生活。正是這種夢(mèng)想,給人以信心,給人以希望,給人以活下去的勇氣,才激發(fā)人體自身的機(jī)能,神奇般的戰(zhàn)勝癌細(xì)胞的擴(kuò)散??梢?jiàn),夢(mèng)想給人希望,夢(mèng)想可以創(chuàng)造奇跡。

怎樣去點(diǎn)燃?jí)粝?/strong>

1、充分地認(rèn)識(shí)自我,把自己放在一個(gè)適當(dāng)?shù)母叨?。充分地相信自我人之所以能,是因?yàn)橄嘈拍堋?/p>

2、確定你的夢(mèng)想,新生活從你選定方向的那依天開(kāi)始。確定夢(mèng)想后。大膽的把你的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái),我是的夢(mèng)想是成為一個(gè)終極投資者,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是像李嘉誠(chéng),比爾。蓋茨那樣的人。那你的夢(mèng)想的?是想成為一個(gè)職業(yè)銷(xiāo)售者,還是想成為一個(gè)企業(yè)家,請(qǐng)不要畏懼,把你的夢(mèng)想大聲的說(shuō)出來(lái)!

3、作出你的計(jì)劃,方法總比問(wèn)題多,只有想不到的辦法,沒(méi)有做不到的事。

4、立刻行動(dòng),把握今天,從現(xiàn)在開(kāi)始,再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

5、每天反省自己。

我送大家一個(gè)故事

一位世界級(jí)的魔術(shù)師在表演一個(gè)壓軸節(jié)目時(shí),從口袋里掏出一張嶄新的百元大鈔,對(duì)臺(tái)下的觀(guān)眾說(shuō):有人想要它嗎?想要的就舉手臺(tái)下的觀(guān)眾至少有一半舉起了手。接著魔術(shù)師將鈔票在手中揉了幾下,又將她舉起來(lái)問(wèn):現(xiàn)在還有人想要它嗎?接著魔術(shù)師又將那張鈔票放在地上踩了幾腳,再拿起來(lái)時(shí),那張嶄新的鈔票已經(jīng)又莊又破了,但是還認(rèn)得出來(lái)。這時(shí)魔術(shù)師再問(wèn)觀(guān)眾:現(xiàn)在還有人想要它嗎?這次,舉手的人只有一個(gè),接著魔術(shù)師把百元鈔票遞給了他,其他觀(guān)眾都很后悔自己沒(méi)有舉手。

最后魔術(shù)師說(shuō):這是我今天最后的一個(gè)節(jié)目,說(shuō)他是魔術(shù)也好,游戲也好,我只是想告訴大家,我們的夢(mèng)想就像這張百元大鈔一樣,最初他是嶄新美好的,但隨著歲月的流逝和生活的磨難,他也許會(huì)失去原來(lái)的樣子,甚至讓你討厭,但實(shí)際上,它的價(jià)值完全沒(méi)有改變,希望在座的每一個(gè)人在今后的人生道路上都不要掉失自己的夢(mèng)想。

每個(gè)人的心中都會(huì)有美好的夢(mèng)想,只要你相信自己并為之努力,夢(mèng)想的火焰最終將由你點(diǎn)燃!

關(guān)于鯨的演講稿篇7

都說(shuō)父母是一片天,是一片遮風(fēng)擋雨的天;父母是一棵樹(shù),像大傘般呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)。他們的付出不求任何回報(bào)。小時(shí)候不懂事的我總把父母對(duì)我的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義的事。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,深深知道:做父母的真不容易,為了我們這個(gè)家,特別是為了我健康、安全地成長(zhǎng),日夜操勞。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,盡自己微薄之力,擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任,傳播正能量!我媽媽今年40多歲了,在銀行柜臺(tái)上班,整天用電腦辦,所以腰酸背痛是常犯的老毛病。這不,寒冷的冬天來(lái)了,這對(duì)媽媽的腰背可是雪上加霜。

晚飯后,我又幫媽媽捶背了,我的雙手在媽媽腰上、背上來(lái)回地捶打著。捶呀捶,不一會(huì)兒,手有點(diǎn)酸痛了起來(lái),心里真想對(duì)媽媽說(shuō)“行了吧,我的手都痛了,要不,媽媽你自己活動(dòng)活動(dòng)就算了唄”正想打退堂鼓??墒且幌氲綃寢屆刻鞆脑绲酵矶紕诶鄣墓ぷ?,捶捶打打,或許會(huì)減小一些疼痛,媽媽夜晚就睡得更香了,比起我這手酸痛又算得了什么呢?每當(dāng)想到這,捶起背來(lái)更加起勁了,雙手像兩根插電的小棒槌,“噠噠……”地敲打起來(lái)。

媽媽直夸我說(shuō)快趕上小按摩師了,我聽(tīng)了高興地笑了起來(lái),心里特別甜滋滋的。我爸爸在鄉(xiāng)下上班,我和媽媽在縣城讀書(shū),這樣,每當(dāng)周末爸爸才回一趟家。每次回來(lái)都帶來(lái)了一袋臟衣服,以前是媽媽幫洗,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,就替媽媽幫爸爸洗。我把臟衣服整理好,按深色和淺色歸類(lèi)分次放到洗衣機(jī)里洗。先按電源按鈕,調(diào)節(jié)好水位,接著倒下些洗衣粉,最后按啟動(dòng)按鈕。臟衣服洗干凈了,我就搬到陽(yáng)臺(tái)去,用衣架把衣服一件一件掛起來(lái),再用桿子撐到線(xiàn)上。等到晾干了,我又一件一件收下來(lái),一一折疊好,整齊劃一裝到袋子里,我習(xí)慣性把上衣放在袋子的左邊,褲子則放在右邊,這樣方便爸爸選出來(lái)穿時(shí)省事呢! “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,雖然這些都是平凡細(xì)小的事情,微不足道,但卻是我對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答之一。

父母給予我們現(xiàn)在幸福美好的生活,我們應(yīng)該從小懷一顆感恩的心,做一些力所能及的事兒,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,承擔(dān)一份為人兒女的責(zé)任?!皯迅卸?行孝道”是中國(guó)人民傳統(tǒng)的美德!