預(yù)先準(zhǔn)備好適合自己的講話稿是可以讓我們的演講更加有信心的,優(yōu)秀的講話稿可以使我們更加充滿自信,以下是范文社小編精心為您推薦的教師節(jié)致老師講話稿7篇,供大家參考。
教師節(jié)致老師講話稿篇1
親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
春華秋實(shí),桃李沁香,在這美好的金秋時(shí)節(jié),我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。首先讓我們一起對(duì)我們自己的節(jié)日表達(dá)真誠(chéng)的祝愿,祝我們?nèi)=搪毠す?jié)日快樂(lè),身體健康,生活幸福!
這一年來(lái),我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,我們的內(nèi)涵更豐富,學(xué)校品牌更亮,質(zhì)量更高,影響力、吸引力更強(qiáng)。教育教學(xué)質(zhì)量大幅攀升,在全縣上升了33位,六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué);二年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文;一年級(jí)數(shù)學(xué);三年級(jí)語(yǔ)文在上學(xué)期期末檢測(cè)中都名列全縣前茅,我們的特色建設(shè)成效突顯,民族樂(lè)器葫蘆絲已得到大力推廣和普及。學(xué)校知名度、美譽(yù)度更高,今秋招生情況令人欣喜,北小從此告別請(qǐng)學(xué)生讀書(shū)的辛酸歷史。我們的學(xué)校管理、教育服務(wù)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在此,對(duì)老師們?cè)谶@一年對(duì)學(xué)校發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)表示誠(chéng)摯的感謝!謝謝你們!
今天我們又開(kāi)展了一年一度的優(yōu)秀教師評(píng)比表彰,一期一次的崗位考核。有一大批教師分別評(píng)上了各級(jí)優(yōu)秀,讓我們向他們表示熱烈的祝賀!
今年,又有幾位新教師加入我們學(xué)校教師團(tuán)隊(duì),這些教師以睿智的眼光選擇了北小,以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)、良好的師德通過(guò)選拔進(jìn)入北小。讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些新教師加入北小,祝你們開(kāi)心在北小,成長(zhǎng)在北小,成功在北小,幸福在北?。?/p>
在總結(jié)中反思,在反思中前進(jìn),北小逐步形成了關(guān)于對(duì)幸福教育的思考與追求,我們想把辦幸福教育作為北小教育下一步的目標(biāo)、下一個(gè)夢(mèng)想,今天提出來(lái)與大家思考與討論:
什么是幸福教育?
倡導(dǎo)幸福教育,“讓學(xué)校先幸福起來(lái)”,是解放學(xué)生和教師,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)的迫切現(xiàn)實(shí)需要。
何謂幸福?人們可以從不同的角度理解它,但總能抽象出一些共性的東西和規(guī)律。比如,幸福是一種愉快的心情,即快樂(lè);這種快樂(lè)必須是持續(xù)一段時(shí)間而不能是瞬間的,它來(lái)源于對(duì)生活現(xiàn)狀的滿足和生活的樂(lè)趣。值得強(qiáng)調(diào)的是,這種快樂(lè)不是單純的享樂(lè),而是以發(fā)展和進(jìn)步為支撐的。真正的幸福是物質(zhì)與精神、生理與心理、個(gè)人與集體、主觀與客觀、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的有機(jī)統(tǒng)一。
通俗地說(shuō),幸福教育就是在幸福中開(kāi)展教育,在教育中體驗(yàn)幸福;通過(guò)教育創(chuàng)造幸福,通過(guò)幸福促進(jìn)教育。幸福教育就是要為幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大綱領(lǐng):以人為本是幸福的靈魂,積極心理是幸福的支點(diǎn),優(yōu)良品德是幸福的先導(dǎo),快樂(lè)有成是幸福的真諦,勞動(dòng)是幸福的源泉,滿足特需是幸福的天平,生命健康是幸福的本錢(qián)。
幸福教育的真諦和精髓
幸福教育是師生雙邊的互動(dòng),只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生。
教師獲得幸福的途徑可歸納為職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)交往、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校管理、社會(huì)支持、身心健康等方面。學(xué)生獲得幸福的途徑包括角色認(rèn)同、人際交往、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校管理、重要他人的影響、身心健康和親社會(huì)行為等方面。
幸福課堂的最大特點(diǎn)集中表現(xiàn)為“愛(ài)教愛(ài)學(xué)、會(huì)教會(huì)學(xué)、教會(huì)學(xué)會(huì)”,這也是幸福教育的真諦和精髓。
在這樣的幸福課堂上,教師的灌輸變成了學(xué)生的自主探究、群體探究,教師的一言堂變成了學(xué)生的百家爭(zhēng)鳴。學(xué)生體驗(yàn)到無(wú)邊的遐思、閃光的追問(wèn)、新奇的創(chuàng)造、情感的共鳴、觀點(diǎn)的碰撞、靈感的激發(fā)、潛能的釋放和個(gè)性的張揚(yáng)。課堂真正成了學(xué)生生命成長(zhǎng)的溫床、精神發(fā)展的殿堂。
我們辦幸福教育,要讓教師幸福起來(lái),教師幸福了學(xué)生才能幸福。老師們讓幸福教育我們的習(xí)慣,成為我們的工作方式,成為我們的信仰和追求,成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。
再次祝大家節(jié)日快樂(lè),身體健康!
謝謝!
教師節(jié)致老師講話稿篇2
各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《師恩難忘》。
大家在課堂上可能看到過(guò)這樣的一幅情景:一個(gè)同學(xué)趴在桌子上做小動(dòng)作,老師走上前去提醒他注意聽(tīng)講,他很不樂(lè)意,老師批評(píng)他,他無(wú)動(dòng)于衷,甚至耍脾氣。對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn),大家有什么看法?回去好好思考一下。
同學(xué)們,請(qǐng)仔細(xì)想想:當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí),是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解;當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),是誰(shuí)對(duì)我們悉心教育和引導(dǎo)?當(dāng)你遇到困惑,感到迷茫時(shí),又是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津?是老師。每個(gè)人都有自己的理想,都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而,當(dāng)我們回顧所走過(guò)的人生之路,追尋我們獲得成功的源頭時(shí),很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人,那就是我們的老師。
凡是有責(zé)任感的老師,他絕不允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯(cuò),或者目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。然而,我們有一些同學(xué)對(duì)教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解,有的同學(xué)面對(duì)老師的教育,只當(dāng)耳邊風(fēng),不尊重老師的勞動(dòng)。有的對(duì)老師講粗話,不尊重老師的人格。不知道這些同學(xué)是否想過(guò),你的這些舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的老師的心啊?
同學(xué)們,也許你經(jīng)過(guò)努力,成績(jī)依然不理想,可我們千萬(wàn)不能以此為借口,自暴自棄,故意違反紀(jì)律,做一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人。野蠻時(shí)代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,文明成為社會(huì)的主流,讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人,從尊重老師做起,從尊重老師的勞動(dòng)做起,從認(rèn)真上好每一堂課做起。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩!在第37個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給我們的老師。
最后,預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!
我的講話完畢,謝謝大家!
教師節(jié)致老師講話稿篇3
尊敬的各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
在這草木豐盈的季節(jié),在這碩果累累的金秋,第__個(gè)教師節(jié)帶著丹桂的'馨香翩然而來(lái)。
回顧過(guò)去一學(xué)年,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面,取得了顯著成績(jī)。鶴城一小獲得“20__年__市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)?!钡姆Q(chēng)號(hào)、“20__年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)”、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題,教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)首位。
正是有了廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力,才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的發(fā)展前景。
與此同時(shí),為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象,__市教育局對(duì)在20__-20__學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。我校獲得鶴山20__-20__學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師;先進(jìn)德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。
在此,讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線,為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀,向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因?yàn)橛辛怂麄?,和全體教職工的不懈努力,鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱樱鳅Q城一小光輝未來(lái)的奠基者,我們以他們?yōu)楸砺剩瑘F(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),努力辦好人民滿意的教育,為開(kāi)創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!
最后,讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè),默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師,說(shuō)一句:老師,節(jié)日快樂(lè)!老師,您辛苦了!
我的講話完畢,謝謝大家!
教師節(jié)致老師講話稿篇4
老師們同學(xué)們:
很高興和大家一起用這種方式慶祝這個(gè)節(jié)日。
首先,我想和同學(xué)們分享一個(gè)小小的秘密。上一周是我非常緊張的一周,盡管工作了這么多年,每年9月份的第一周都是我最緊張的一周,甚至影響睡眠。因?yàn)槲也恢佬乱粚W(xué)年我將面對(duì)一群怎樣的學(xué)生,我不知道每個(gè)學(xué)生有怎樣的個(gè)性,不知道你們能不能接受我,不知道我的存在能否給你們帶來(lái)一點(diǎn)幸福感。
有人說(shuō),教師是孩子們看世界的窗口,是學(xué)生沉重心靈得到安寧的庇護(hù)所,讓學(xué)生真正有所作為的或許只需要一個(gè)人——教師。作為一名教師,我夢(mèng)想因我的存在讓我的每個(gè)學(xué)生獲得幸福感。一個(gè)人在接受基礎(chǔ)教育的12年里,會(huì)有幾十位老師教過(guò)我們。有多少老師能一盞燈一樣在我們的生命中長(zhǎng)久地閃爍呢?我們會(huì)記住的是美麗的愛(ài)與微笑,——那些在你跌倒時(shí)輕輕扶起你站起來(lái)的,那些在你迷惘時(shí)給你指過(guò)路的,那些在你登攀時(shí)托了你一下的……那些在我們當(dāng)時(shí)的生活中給予我們幸福感的將成為我們青春的歌謠中難忘的畫(huà)面。
我童年和少年時(shí)的老師形象,刻在我腦海中,一直伴隨我走到今天,美麗的愛(ài)與微笑,也包括他們的嚴(yán)厲和寬容,這些都是我成長(zhǎng)時(shí)面對(duì)的容顏。因?yàn)樗麄?,我曾?jīng)擁有一個(gè)又一個(gè)幸福的時(shí)光。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在遠(yuǎn)方的他們表示深深的感謝。
和任何一個(gè)職業(yè)群體一樣,不是所有的人都會(huì)去追求靈魂的幸福,人的能力也許有差異,但是,今天,當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái),看著我一起共事的我們西交大蘇州附中的100多位教師,審視自己站了20多年的講臺(tái),我承諾,我愿意做一個(gè)因我的存在而讓我的學(xué)生幸福的人。我愿意一如既往地相信每一個(gè)進(jìn)入課堂的孩子都是希望成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和成功的;我希望自己具備觸動(dòng)孩子并將你們帶到新高度所需要的技能;我相信作為教育工作者群體中的一個(gè),這個(gè)群體都在為自己的職業(yè)感到自豪并愿意獻(xiàn)身于它;我更相信,我每天展示給學(xué)生的友好微笑能夠溫暖更多的心靈,我相信我站在這里是為了幫助我和我的學(xué)生獲得人生的幸福。作為教師,我愿意做一個(gè)讓我的學(xué)生幸福的人。
同學(xué)們,看著你們一張張青春的笑臉,我仿佛回到了自己做學(xué)生的時(shí)光。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有夢(mèng)才有動(dòng)力。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力,讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙,激發(fā)對(duì)美好生活生生不息的渴望。這種力量讓你不懼風(fēng)雨,無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn),不斷前進(jìn)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程上,我們一定會(huì)遇到困難,但你永遠(yuǎn)不要忘記,你的家長(zhǎng)、老師和同伴的支持,將伴隨你走過(guò)一段段路程。
同學(xué)們,在這個(gè)特定的場(chǎng)合,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們提一點(diǎn)小小的要求:“讓人們因你的存在而感到幸福?!弊屇闵磉叺娜艘蚰愕拇嬖诙腋#?/p>
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,讓老師因你的存在而感到幸福吧。你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;可以在自己隨筆里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài);可以親手制作一個(gè)賀卡悄悄地放在老師的辦公桌上;可以在老師走進(jìn)教室時(shí),送上對(duì)老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜!……等等。
不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),在平常的生活中:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)。走廊里,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”,表現(xiàn)的是你的真誠(chéng);認(rèn)真完成作業(yè),積極發(fā)言,成長(zhǎng)路上你的一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。
校園,是我們師生共同生活的家園;西交大蘇州附中,是我們每個(gè)師生共同生活的家園。家園的幸福與否取決于我們每一個(gè)人。
老師們,教育是我們的職業(yè),幾十年后,什么都不重要,開(kāi)什么樣的車(chē)子,住多大的房子,我們教過(guò)的學(xué)生,在遙遠(yuǎn)的未來(lái),會(huì)依稀記得我們那可能已經(jīng)非常微弱的光亮,也許他們會(huì)說(shuō):“哦,在那個(gè)年代里,有些老師曾帶著夢(mèng)想工作?!边@就好了,這是我們能想到的。
同學(xué)們,在追求夢(mèng)想的過(guò)程中,一定不要忘記,你為什么出發(fā),你要到哪里去;不要忘記陪伴你成長(zhǎng)的每一個(gè)人;做力所能及的事情,讓你身邊的人因你的存在而幸福!
最后,祝愿我們每一位西交附中人幸福快樂(lè)!
教師節(jié)致老師講話稿篇5
老師、同學(xué)們:
大家好!
金色九月,秋高氣爽。今天我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀!衷心祝愿老師們工作順利,生活愉快。
九月,尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的。所有的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
老師沒(méi)有出眾的外貌,沒(méi)有誘人的權(quán)利,更沒(méi)有羨慕的家財(cái),但老師有一顆真誠(chéng)的心。老師用這顆心,把我們從黑暗帶出來(lái),用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心。老師用樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,有以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人。老師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人,但老師身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的,老師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。老師像紅燭,燃燒自己,照亮別人,嘔心瀝血,甘作人梯?!肮P尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花”,老師把青春奉獻(xiàn)、把希望播種,在各自的崗位上奉獻(xiàn)著智慧的年華。
對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師一直是教育、鼓勵(lì)、呵護(hù)我們的人,雖然老師生活平淡,卻情系教育,心連學(xué)子,在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,老師承擔(dān)這承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,老師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓,去進(jìn)取!
同學(xué)們,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勞。師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,就讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
再次祝愿全校教職員工工作順利,幸福安康,合家歡樂(lè)!
謝謝!
教師節(jié)致老師講話稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
上午好!
在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里,我們共同迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里,作為教師代表站在這里發(fā)言,我心懷感恩,也特別激動(dòng)!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)于萬(wàn)德教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲:“節(jié)日快樂(lè)!”
作為一名教師,我們趕上了好時(shí)代?!秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開(kāi)招聘高素質(zhì)教師,正是有了好政策,我們的教育才會(huì)蒸蒸日上;也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力,我們的事業(yè)才更加輝煌。
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。
“ 耿耿園丁意,拳拳育人心 ”, 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,教育需要奉獻(xiàn),不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力,不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛(ài)心,缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚,唯有教師人格的高尚,才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),選擇了教師就選擇了高尚,就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗,我想,這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下,我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份寂寞,保持一份清高,揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此,我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命,才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂!
這里,我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證:
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),作愛(ài)崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng).
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
總之,在新的起點(diǎn)上,我們將 “不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托”,繼續(xù)用行動(dòng)見(jiàn)證理想,用耕耘換取芬芳,共同為我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,工作順利!
謝謝大家!
教師節(jié)致老師講話稿篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁, 親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天是第二十五屆教師節(jié),站在這里,作為學(xué)校高級(jí)教師的代表發(fā)言,心情格外的激動(dòng),同時(shí)也感到非常的榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、各位 正在為曙光中學(xué)的今天和明天辛勤播種、揮灑汗水的全體同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!祝我們大家教師節(jié)快樂(lè)!
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,自己走上教學(xué)崗位已經(jīng)整整38個(gè)年頭,其中有十五年的春夏秋冬是在曙光中學(xué)這片具有光榮革命歷史的土地上度過(guò)的。如今在不知不覺(jué)之中,我已步入老教師的行列,而且已經(jīng)是學(xué)校如今仍站在講臺(tái)上的最年長(zhǎng)的教師。盡管如此,我對(duì)教育事業(yè)的追求永遠(yuǎn)都是年輕的,永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。我想,作為一名高級(jí)教師,一位老教師,我更應(yīng)該在各個(gè)方面都起到率先垂范的作用,為年輕的教師帶好頭,為學(xué)校青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。就像我跟我的學(xué)生們說(shuō)的那樣,“從年齡教齡來(lái)講我可能是站在講臺(tái)上的最年長(zhǎng)的一位,但我的教育理念,教育思想不會(huì)落伍。我把自己看作是學(xué)校最有活力的教師之一。 ” 其實(shí),我們?cè)谧拿恳晃唤處煟?dāng)我們不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前,我們做出了人生的重要選擇,成了一名教師,站在講臺(tái)前,面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種時(shí),我們就已經(jīng)知道教師這份職業(yè)所包含的辛苦,而我們卻義無(wú)反顧地選擇了它,因?yàn)槲覀兩钚牛處熾m不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師雖不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光和千萬(wàn)家庭滿懷的希望。
沿著近三十年的教壇之路走來(lái),我也曾像今天的青年教師一樣,有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從最初把教師作為一種職業(yè),到如今把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間苦與樂(lè)只有自己才知道。但我深?lèi)?ài)教師這份職業(yè),我知道作為教師,我們肩上所肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。正是這份責(zé)任和重?fù)?dān)決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,也正是這份責(zé)任和重?fù)?dān)決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn)。
在座的各位同仁都知道,世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。這是我們每一位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,青年教師需要這樣去做,有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自我、不斷地自我完善,我們不能也不該在已有的光環(huán)下陶醉,使自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧之星過(guò)早地隕落。
我們同樣需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其是如今,瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們更需要勇于創(chuàng)新,不斷探索,以打造曙中教育的新領(lǐng)域、新境界。
各位同仁,前輩教師用他們的辛勤汗水打造了曙中輝煌的昨天,但曙中更輝煌的今天和明天需要我們?cè)谧拿恳晃唤處熡弥腔酆颓趧谌ラ_(kāi)創(chuàng)。
最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!