愛的演講稿7篇

時(shí)間:2023-03-09 作者:betray 演講稿

對于演講稿的寫作而言,提前梳理好個(gè)人思路是很關(guān)鍵的,每個(gè)人都希望自己能在演講中脫穎而出,因此需要寫好演講稿,范文社小編今天就為您帶來了愛的演講稿7篇,相信一定會對你有所幫助。

愛的演講稿7篇

愛的演講稿篇1

在我們身邊、生活中處處都被愛感染著,因?yàn)閻勰茏屍孥E發(fā)生。

那是一個(gè)陽光明媚的中午,我背著書包正準(zhǔn)備過一條斑馬路,我見紅燈在閃閃發(fā)亮就停住了腳步。只見對面有一位盲人老爺爺,他穿著一身有些破爛的衣服和一雙又臟又爛的鞋,拄著一根歪歪扭扭的拐杖。對于我們來說過馬路是一件十分簡單的事,但對于這位盲人老爺爺來說是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的“生死戰(zhàn)”綠燈亮了。那位老爺爺一瘸一拐地走向馬路。其它人見了裝做一副弱無其事的樣貌。而我見綠燈亮了,但又放心不下那位盲人老爺爺,愛心驅(qū)使著我。最后,我還是幫忙老爺爺過了馬路并且把他送回了家。在回家途中我感到十分快樂、踏實(shí)。

透過這件事情,讓我懂得了你幫忙別人,別人得到了快樂,自己也得到了快樂。生活中的殘疾人他們的世界與眾不同,但只要我們用愛去感染、去幫忙就會有奇跡發(fā)生。

雖然他們眼中的世界并不清晰,腳下的路并不平坦,但我相信我們用愛去幫忙有困難的人就會有奇跡。來吧!伸出你熱情的雙手,獻(xiàn)出你火熱的心來幫忙這些有困難的人。做一個(gè)生活中的愛心人士,因?yàn)閻勰苷仁澜?,只要我們心中有愛世界才會完美起來。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會更完美、更燦爛!

在我們身邊、生活中處處都被愛感染著,因?yàn)閻勰茏屍孥E發(fā)生。

愛的演講稿篇2

各位老師、同學(xué)們大家好。我是四年級2班的~~~。今天我演講的題目是“愛的奉獻(xiàn)、愛的收獲”。

如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛,世界將變成美好的明天。人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹,帶給人們溫馨與快樂。

奉獻(xiàn)需要付出,自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取,這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具,而且往往是索取比回報(bào)多,真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無私性。社會上人們往往注重于科技的發(fā)展而忽略了文明的建設(shè)。我覺得社會上的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。因此,奉獻(xiàn)在社會建設(shè)的同時(shí)已成為社會進(jìn)步的動力。我知道這樣一個(gè)故事:

在一列火車上一位青年倚窗而坐。他是個(gè)鄉(xiāng)下人。他要到遠(yuǎn)方去上自己夢寐以求的大學(xué)。 車廂內(nèi)很熱。青年感到口渴難耐。

這時(shí)乘務(wù)員推著小車走了過來 “方便面、火腿腸、可樂”乘務(wù)員大聲反復(fù)叫賣著。青年知道,可樂是一種極奢侈的飲料。爸媽從來沒給自己買過。如今,衣兜里有些自己可以支配的零花錢。猶豫再三,他從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元,遞給了乘務(wù)員。

青年不知道如何開啟這聽飲料。他把可樂拿在手里,顛來倒去地仔細(xì)看了看。最后,他把目光定在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會兒,他企圖用手在拉環(huán)的位置把可樂撬開,撬了兩下,無濟(jì)于事便停了下來。這時(shí),對面的婦女對女兒說“童童,快把可樂拿給媽媽?!毙∨⒄f“可媽媽,你剛喝了水,怎么又渴了?”快!聽話!”小男孩便從車窗旁邊掛著的塑料袋里拿出了可樂。

婦女把可樂拿在手中,只聽“砰”地一聲,可樂打開了。隨之,青年的可樂也打開了。婦女微微地笑了一下,喝了一口,就把可樂放在了茶桌上。顯然,她并不渴。

青年望著這位素不相識的婦女,咧開嘴笑了。在他眼里,婦女的舉動是一種小小的善。 他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,為社會進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn),被世人稱頌,為社會獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人在默默地奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅。在社會的每一個(gè)角落里,它,曾與我們擦身而過。

“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

我的演講完了謝謝大家。

愛的演講稿篇3

尊敬的各位評委、老師們:

大家好!今天我演講的題目是:《愛的奉獻(xiàn),愛的收獲》。

有一首歌最為動聽,那就是關(guān)愛;有一種人生最為平凡,那就是教師。教師,是平凡的,平凡得像洶涌澎湃的大海中的一滴水,平凡得像枝葉繁茂的大樹上的一片葉。然而,教師又是偉大的,教師是一把火,點(diǎn)亮求知者智慧的火花;教師是一盞燈,照亮后來者前行的路。人們都說,選擇了“教師”這一職業(yè),就是選擇了“奉獻(xiàn)”;選擇了三尺講臺,就是選擇了付出。我選擇,我熱愛。在這里我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到無私奉獻(xiàn)的圣潔和美麗。因?yàn)?,有愛的奉獻(xiàn),就會有愛的收獲。

今年教師節(jié)來臨的時(shí)候,我的家里照例又呈現(xiàn)出了節(jié)日的歡樂?!懊缋蠋?,教師節(jié)快樂!”看著一張張幸福的笑臉,聽著一聲聲誠摯的祝福,我不禁淚光盈盈。是啊,十個(gè)春秋過去了,一路走來,幾多辛勞,幾多甜蜜。曾為孩子們的淘氣而大動肝火,曾為深夜尋找未歸的學(xué)生而心焦如焚地奔走在空曠的大街上,也曾為學(xué)生的茁壯成長而笑逐顏開……

“苗老師,要是沒有你,我早就失學(xué)了?!闭f這話的是一個(gè)剛讀高中的女孩,她叫“姚翠”。那是小學(xué)六年級時(shí)的事,有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)品學(xué)兼優(yōu)的她,像變了個(gè)人似的,沉默寡言,經(jīng)常失神地望著窗外。有一天,課外活動時(shí)我見她又獨(dú)自趴在窗口發(fā)呆。于是走過去,輕輕地拍著她的肩膀說:“姚翠,老師知道你有心事,說給老師聽聽,老師會幫助你的,好嗎?”哪知,她轉(zhuǎn)過身來,眼里閃著晶瑩的淚珠,猛地?fù)涞轿业膽牙?,“哇——”的一聲哭了起來:“老師,奶奶說我們家沒有錢,下個(gè)學(xué)期我不能來讀書了……”原來,她父親喪失勞動力,母親現(xiàn)在又病倒,全家人就靠70多歲的奶奶值班的六七十元的收入維持生活。我聽后心如刀絞,動情地緊緊摟住她:“姚翠,別怕,有老師在!”她哭得更傷心了,把頭深深地埋進(jìn)我的懷里,許久,許久……后來,我?guī)退龎|付了新學(xué)期的學(xué)費(fèi);學(xué)校得知姚翠家的困難后,也給了她很大的幫助。懂事的姚翠沒有讓老師失望,在參加個(gè)舊中學(xué)的考試時(shí),取得了第8名的好成績!我倍感欣慰,可欣慰之余,又為她上中學(xué)的費(fèi)用而著急。我沒有多想,揣上她的考試成績單找到文錫社區(qū)、找到個(gè)舊市關(guān)工委、找到個(gè)舊市婦聯(lián),終于,為姚翠爭取到了云南省婦聯(lián)的幫助。

轉(zhuǎn)眼,三年過去了,中考成績出來了,姚翠考了619分!那天,她手里握著成績單,高興地跑來告訴我:“老師,我得了個(gè)舊三中給我的一萬元的獎學(xué)金,高中的學(xué)費(fèi)你不用再擔(dān)心了。我會好好學(xué)習(xí)的,將來,也像你一樣當(dāng)老師……”我的眼淚奪眶而出。

看著今天的姚翠,我仿佛看見昨天把我引入音樂殿堂的鄧麗珍老師,仿佛看見臨分娩的頭一天還在工作的朱麗敏老師,仿佛看見三尺講臺上許許多多無私奉獻(xiàn)的人們……是他們的崇高,折服了我;是他們的偉大,讓我義無返顧的接過“愛心接力棒”,播灑愛的陽光……

愛,是一汪清泉,能滋潤干涸的心田;責(zé)任,是一種使命,能創(chuàng)造輝煌和奇跡。用愛心教會學(xué)生負(fù)責(zé)任,用責(zé)任喚起教師的愛心。讓愛的陽光,灑滿校園的每個(gè)角落;讓愛的雨露,滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。我堅(jiān)信:有愛的奉獻(xiàn),就會有愛的收獲。

愛的演講稿篇4

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好。今天我們演講的題目是——《愛的力量》。

我們有時(shí)還會想起,初次踏進(jìn)高一教室的那個(gè)九月,我們靜悄悄地找一個(gè)空位置坐下,小心翼翼地與第一個(gè)同桌打招呼。我們有時(shí)還會想起,在宿舍度過的第一個(gè)夜晚,漫天星斗下,我們在對家人和朋友的思念中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

漸漸地,我們記住了每一個(gè)新同學(xué)的名字,開始驕傲地稱呼著“我們班”;我們?yōu)榱嗣恳淮慰壳暗牧炕琶恼?,也會為了考試后每個(gè)進(jìn)步的均分而自豪。我們從陌路到相逢,由相逢到親如一家,是愛,讓我們更靠近。

雪萊曾說過:“愛的力量一旦死去,人就成為一個(gè)活著的墓穴,茍延殘喘的只是一副軀殼?!睈鄣牧α繒鲞f千山萬水,帶來心靈間的碰撞;愛的力量會跨越時(shí)間的伏線,將我們與他人的世界緊密相連。愛,是“天涯若比鄰”。

我們從小衣食無憂,享受著優(yōu)質(zhì)的教育,或許從未聽說過,商河縣許多小學(xué)的學(xué)生們沒有名牌衣服和智能手機(jī);沾化縣大高鎮(zhèn)第一小學(xué)的孩子們渴望著浩如煙海的書籍。我們的生活原本沒有交集,然而我們只是參加了一場慈善音樂會,他們便能徜徉在嶄新的書籍中流連忘返;我們只是在義賣活動中挑選了幾本薄薄的教輔資料,他們便有了精致的紙筆去書寫未來;我們只是去支教短短幾個(gè)星期,他們也許就立下志向,將來一定要成為我們這樣的人。我們的愛并沒有改變很多,只是讓我們的距離不再是千回百轉(zhuǎn)的盤山路,不再是幾百公里遙隔重城,而是面對面,心貼心。愛,讓我們與善良更靠近。

我們所生活的年代,可能不會遇到大規(guī)模的資源短缺,可能不會看見物種一個(gè)接一個(gè)熄滅它們的名字,可能也不會等到冰川完全融化,只剩下孑然孤島。安逸的生活粉飾著觸目驚心的危機(jī),看似與我們毫無關(guān)聯(lián)的事,其實(shí)也并不遙遠(yuǎn)。在過去的一個(gè)世紀(jì)內(nèi),海平面上升0.25米;南極上空的臭氧層被破壞了60%;在熱帶雨林,每天至少滅絕一個(gè)物種。但我們只是拒絕了開車出行;我們只是沒有使用一次性筷子,沒有多要一個(gè)塑料袋,我們的愛并沒有改變很多,只是讓我們的距離不再是30千米之上的平流層,不再是濟(jì)南到亞馬遜平原,不再是下一個(gè)百年,下一個(gè)千年。愛,讓我們與和諧更靠近。

我們大都生來健全,受到無微不至的呵護(hù),我們或許從未感受到,身體殘疾的人為追求平等的生活而付出的艱辛。我們或許從未關(guān)注過,許多中東國家的女性地位卑微,非洲的很多女孩還不能接受基礎(chǔ)教育。我們或許不會理解,有色人種所忍受的輕視的目光。然而我們只是把擋住盲道的障礙物順手移開;只是在網(wǎng)絡(luò)上反駁性別歧視的言論;只是對所有的人都報(bào)以同樣友善的笑容。正如艾瑪·沃特森在聯(lián)合國提到的“如果我們不再把對方定義為自己的對立面,而是把對方定義為我們的一員——我們都會更加自由?!蔽覀兊膼鄄]有改變很多,只是讓我們由對立到統(tǒng)一,由偏見到理解。愛,讓我們與平等更靠近。

意大利作家德·亞米契斯曾說:“歷久彌新的愛,不以生命為句點(diǎn)?!毙撵`不在它生活的地方,而在它所愛的地方。因?yàn)橛袗鄣臓恳?,縱使時(shí)光之里山南水北,你我之間人來人往,我們的情愫依然緊緊相依。哪怕所愛隔山海,仍要相信,山海皆可平。

我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

愛的演講稿篇5

不管是何種意義上的愛,都需在具體的行動中去實(shí)現(xiàn),讓我們每一個(gè)人都去把愛心奉獻(xiàn)出來吧,世界將會充滿陽光,變得的更加美好!

愛是世界上最純潔,也是最溫暖的,愛是不朽的。每個(gè)人獨(dú)擁有愛,每個(gè)人也會在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞“愛是一道光,如此美妙?!睂?,愛就是一道無暇的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前,永不毀滅。

我們應(yīng)該珍惜身邊所有物價(jià)的愛,畢竟一個(gè)人的人生是短暫的。

愛是完美的,愛是無暇的,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要別人向她伸出援手,付出愛的時(shí)候,卻沒人理睬她,她有多痛苦,就算你家財(cái)萬貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿另一些需要幫助的人送出關(guān)懷,就這樣的人活著有什么意思,就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績,花容月貌,但走到哪里別人向你投來異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人士快樂的,不圖回報(bào)。我們世界需要愛,有愛讓人在覺得世界不再冷漠,讓人不覺得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛是我們心中的理想世界。

愛,藏在世界的每個(gè)角落,就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它,有沒有把它找出來給予別人。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地為他人著想,并有愛的奉獻(xiàn),那么的得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。

因此,愛,使我們心靈相通;愛,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美得鮮花!

愛的演講稿篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:大家好!

有人說,在我們這個(gè)世界上,有多少種不同的職業(yè),就有多少種不同的雙手。石油工人的手,是鐵打的雙手,像鉆探機(jī)一樣,為祖國鉆來了用之不竭的石油;農(nóng)民兄弟的手,是呼風(fēng)喚雨的手,像地圖一樣刻滿了大地的渠道、豐收的田疇;而我們這些當(dāng)護(hù)士的,雙手就是美麗的白鴿,盛滿著人間的情意、生命的溫柔。

身為一名護(hù)士,當(dāng)聽到別人稱贊我為白衣天使時(shí),我為自己的職來感到驕傲,春秋輪回,歲月如梭,回首自己幾年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜,所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感慨萬千,這些年來我深深地體會到:護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。雖然護(hù)理工作經(jīng)常加班加點(diǎn)、經(jīng)常因?yàn)椴荒芤会樢娧馐馨籽?,但是?dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神,當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí),面對那些失而復(fù)得的生命,那些來之不易的歡笑,我就會感到欣慰,我就會感到無憾,我更會感到無悔。“天使”是傳說中神仙的使者,是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”,是人們對護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣,是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕帽,是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨,我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲;無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚,我們感受生存和死亡的交響樂章。是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨;是護(hù)士與病魔抗?fàn)?是護(hù)士陪伴蒼白的生命。拉開人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人還是護(hù)士?

在我選擇職業(yè)之初,母親就跟我說:孩子,去當(dāng)護(hù)士吧,那是一個(gè)崇高的職業(yè)。聽了母親的話,我滿懷著對護(hù)士的崇敬和向往走進(jìn)了護(hù)士學(xué)校??墒牵?dāng)我完成學(xué)業(yè)走上工作崗位時(shí),我發(fā)現(xiàn),人們對護(hù)士這個(gè)崇高的職業(yè)并不是個(gè)個(gè)都能給予充分的理解。

就在剛剛當(dāng)班的那天,我給一個(gè)穿金戴銀滿身珠光寶氣的老太太打針,那老太太有點(diǎn)緊張,肌肉收得很緊,藥水老是打不進(jìn)去,我就將針頭拔出重新再扎,那老太太哎喲一聲,回頭大聲對我說道:你這姑娘是怎么搞的,手腳這么重?我就耐下心來,讓她放輕松點(diǎn),針打完了,可這老太太卻在醫(yī)院的意見簿上留下一條長長的意見。我因此受了領(lǐng)導(dǎo)的批評,我委屈極了,我想我情愿去打工也不當(dāng)這個(gè)護(hù)士了。護(hù)士長笑了,說:你才當(dāng)班,手重點(diǎn)兒也在情理之中,但是,手是聽心使喚的,護(hù)士的心,天使的心,先得有這份心,手也就自然會溫柔如水了。后來我慢慢的調(diào)整自己的心態(tài),盡量做到。

護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾曾說過,“護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。”歲歲年年多少事,迎來送往何其多。有人算過,一個(gè)護(hù)士工作一天走下來的路就有四五十里之多,腿都跑腫了。也許您不相信,但是請您看看護(hù)士姐妹們小腿上那蚯蚓樣盤曲的曲張靜脈,您就明白了。我曾做過一次統(tǒng)計(jì):一個(gè)中班下來,我去病房里撥下25個(gè)掛完的鹽水瓶,來回跑了50趟;去病房里接換瓶26次,來回跑了52趟;其中不包括輸液不暢需要重新注射的病人,還有重病人半小時(shí)一次的生命征監(jiān)測,更換病人污染的床單位以及一些護(hù)理書寫工作。如果再遇到一個(gè)新入院病人,真恨自己不會分身術(shù),一個(gè)中班下來,走在回家的路上,兩條腿象是灌滿了鉛,有時(shí)我會想:我們上的中班,簡直就是在爬一座山。雖然辛苦,雖然勞累,但是我們很充實(shí)。就像魯迅先生所說的:“雖自覺漸漸瘦弱,但覺快樂?!笔窃鯓拥牧α孔屛覀?nèi)绱恕巴础辈ⅰ翱鞓贰敝?是夜深人靜巡視病房時(shí)那一張張安然入睡的臉;是在我們精心護(hù)理下,得到康復(fù)的病人熱淚贏眶地道別,更是交_時(shí)病人的一聲“您辛苦了!”疲勞頓時(shí)化為力量,每當(dāng)此時(shí)我的內(nèi)心便會有一種強(qiáng)烈的震撼,一種自豪與滿足會讓我挺直人生的脊梁。

作為白衣戰(zhàn)士,誰都知道我們的工作很平凡,我們給病人打針,我們給病人發(fā)藥、鋪床、輸液,??每天,我們都干著同樣單調(diào)的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們的工作很瑣碎,我們的精力很有限,我們需要照顧病人,我們還要兼顧家庭,我們也希望能兩全其美,但是往往我們付出更多的時(shí)間和精力是給予了我們的患者。我們的工作時(shí)間不固定,我們的休息也沒有規(guī)律,說句實(shí)在話,作為年輕人,特別是剛剛踏入工作崗位的年青人,誰不想擁有閑暇假日?誰不想追逐浪漫舒逸?誰沒有幾分脾氣?誰沒有幾分嬌弱?但自從選擇做護(hù)理工作的那一天開始,我們就知道,我們面臨的將是什么。我們在苦累中感受著呵護(hù)生命的快樂;_、_、白天、黑夜,在忙累中把握著生命輪回的航舵?

打針、輸液、查房就這樣開始了一天的生活。有一次病房里住著一位老人,脾氣非常暴躁,每天給他輸液送藥他都大發(fā)雷霆。對于這些,我沒有絲毫抱怨,更沒有不理不睬,而是主動噓害問暖,去病房與他拉家常,津津有味地聽他講陳年往事。每當(dāng)我看到他久久地沉浸在回憶中時(shí),就感覺自己的心和他更貼近了,我更理解他了,他也更配合我的工作了。臨出院時(shí)他緊緊拉著我的手說:“你就是我的好孫女”。這時(shí)所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。是啊!作為一名護(hù)士,要用春天的雨露去滋潤患者久旱的心田,要用有力的雙手?jǐn)v扶患者走過心靈的沼澤,要積極與病人架立一座座心靈之橋,患者才能積極配合治療,早日康復(fù)。

我們是捍衛(wèi)健康的忠誠衛(wèi)士,是我們?yōu)椴∪藴p輕痛苦,驅(qū)除病魔,南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭中的功績,白衣戰(zhàn)士在抗擊“非典”斗爭中的貢獻(xiàn),這不是任何人都能做到的。面對人們用“白衣天使”來表達(dá)對護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù),我們無愧!

姐妹們,我們要感謝我們的職業(yè),是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個(gè)生命,是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業(yè),是她讓我們懂得了如何珍愛生命,明白了平凡就是幸福,奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們在護(hù)理這個(gè)平凡的崗位上,展示新的風(fēng)貌,創(chuàng)造新的業(yè)績,讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。

我的演講完了,謝謝大家!

愛的演講稿篇7

從我上學(xué)起就認(rèn)識了“為人師表”這個(gè)美麗而富有內(nèi)涵的詞;在我上小學(xué)的時(shí)候,老師那神圣而高貴的形象就已定格在我幼小的心靈里;自那時(shí)起,我便立志成為人師!并不斷地努力以這個(gè)詞為鏡子,不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的人民教師。直到今天說起我的教學(xué)生活,真是感慨萬分?在工作中我是這樣去做的:

一、用豐富的知識來武裝自己。

常言說:“要想給學(xué)生一滴水,你必須要有一桶水?!彼扔鹘處熞雮魇诮o學(xué)生更多的知識,首先你必須要有豐富的知識。因?yàn)殡S著時(shí)代的深刻變化,學(xué)生的學(xué)習(xí)知識也不繞著單純的書本知識學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),他們懂的也許我不懂,因此,這就不斷地要求我在教書育人也是隨著時(shí)代的步伐在前進(jìn),只有自己本身不斷充電,充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識,才能培育好下一代人的成長。同樣的一個(gè)知識點(diǎn),十年前和十年后,隨著新課改的推進(jìn),目標(biāo)和要求也不同了,新的理念,知識面更廣了,用原來的方法來教現(xiàn)在的學(xué)生,感覺越來越吃力,是行不通了。

二、帶好一個(gè)班集體,要發(fā)揮我的表率作用。

自己往往是小學(xué)生心中的偶像,我的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。因此,在工作中我率先示范,交給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f,學(xué)生年齡偏小,在家里嬌生慣養(yǎng),只會接受別人的愛,卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人,自私的行為很嚴(yán)重。有一次勞動課,學(xué)生們有的干、有的玩。你說大家一起動手吧,有些人仍無動于衷。同樣的一件事情,在十多前,我以同樣的話說出來,學(xué)生們會非常積極主動的表現(xiàn)出來和我一起完成這樣的一次次勞動。而現(xiàn)在要我天天和他們一起值日,邊干邊支配他們怎么做,做什么,怎么找活做,怎么合作干,慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展。平時(shí)看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方,我就親自去打掃,使學(xué)生不好意思再打掃不凈;如果班級地上有紙,我就彎腰撿起來,時(shí)間長了,學(xué)生也這樣做。

工作上,我做到不遲到、早退,這樣學(xué)生也不好意思遲到。生活中每天都和學(xué)生一起吃飯,一起在教室里午休等,當(dāng)學(xué)生看老師都能夠把我們學(xué)生做的事情和我們一起做好,并且比我們做得更好,學(xué)生就會想到我們更應(yīng)該像老師樣做好。在日常的教育教學(xué)工作中,在任何對學(xué)生有影響的場所和事情上,注重身教,以身作則、行為示范,這種身體力行的做法也會得到學(xué)生的首肯。

三、努力工作,樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象

教師是人類靈魂的工程師;陽光底下最崇高的職業(yè),我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。我很熱愛自己的學(xué)校,熱愛自己的學(xué)生,做到教書又育人。在平時(shí)的工作中始終堅(jiān)持以德育人,教學(xué)上,把學(xué)生放在第一位,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我已是孩子的媽媽,我的孩子放在學(xué)校里,希望我孩子的老師能夠?qū)ξ业暮⒆酉駥Υ约旱暮⒆訕?。得到母親般的愛但又比母愛更嚴(yán)點(diǎn),更理智而有效的方法引領(lǐng)我的孩子學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人。作為一名教育工作者,我沒有權(quán)利不愛我的學(xué)生,就像哪個(gè)媽媽不愛自己的孩子呢?我還想說,寬容就是平等,讓學(xué)生覺得我不是高高在上的老師,而是跟他們無話不談的朋友;試著去理解每個(gè)學(xué)生!有了理解,我不會為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而發(fā)火;有了理解,我就不會為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒;有了理解,我就不會為學(xué)生幼稚無知而生氣。

只要想想:學(xué)生還只是個(gè)孩子呢!只要想想,我自己也曾是個(gè)孩子呢!我的心就平了,氣就順了,就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。學(xué)生忘擦黑板了,我會說:“該我值日了嗎?以后可得事先通知我,以免耽誤上課?!敝等丈拖铝祟^,為自己的失職難過。學(xué)生忘帶作業(yè)了,我會不經(jīng)意地問一聲:“早飯吃了嗎?”學(xué)生一愣,繼而會心一笑,他明白了作業(yè)是不應(yīng)該忘記的。講臺上,我講興正濃,講臺下,一位學(xué)生睡意正酣,我摸摸他的頭;“不舒服嗎?”他搖搖頭?!澳鞘抢蠋煹拇呙咔锰袅?!”他臉紅了,睜大了眼,挺直了腰。是啊,他們還只是孩子。孩子怎能不忘事?孩子怎能不貪睡?

作為從孩子走過來的大人,作為教師,我不能對孩子的錯誤聽而不聞、視而不見,我也不必為學(xué)生的過錯大動肝火、小題大作。孩子放了錯誤,要用愛去感化他,找到理智而有效的方法引導(dǎo)過來。我們也要為孩子取得成績時(shí)感到高興,讓學(xué)生時(shí)刻感受到我是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,更是生活中的知心朋友,有著媽媽樣的愛理解,寬容,愛他們?作為私力學(xué)校的人民教師,更應(yīng)該拋開功利觀念,加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),始終保持一顆甘愿平凡的心,敬業(yè)、愛崗、愛生,甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作,去感動更多平凡的人。