一份成功的事跡材料能夠產(chǎn)生宣傳典型,評選先進的效力,想必很多人在工作中都遇到過要寫事跡材料的情況吧,范文社小編今天就為您帶來了教學(xué)能手主要事跡8篇,相信一定會對你有所幫助。
教學(xué)能手主要事跡篇1
春蠶無需炫耀,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子;教師無需自語,那芬芳的“桃李”就是對為人師者的最高評價。
20xx年,我從河北北方學(xué)院政史系畢業(yè)了,9月參加工作,至20xx年四年間一直從事小學(xué)英語工作,從20xx年至今從事初中思品教育。6年來,我積極響應(yīng)黨的號召,學(xué)校的指示,家長的期望,勤勤懇懇,努力進取,終于用汗水修成了本科學(xué)歷,成為了一名中學(xué)二級教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,同事的熱心幫助下,我攻克了一個又一個難題。盡管有時也苦悶無助,失意彷徨,但堅定的意志和不懈的努力還是讓我執(zhí)著地走到了今天。并且,在這個平凡的行業(yè)里,我越來越熱愛,越來越努力,我覺得這是一個讀不透,看不厭,永遠充滿好奇的未知世界,我始終在這座高峰下仰望,攀登。
6年來,我細心琢磨,潛心研究,把每一個困難和收獲都做成了筆記。在這里和大家分享我的心得。
一、給予給一種幸福
我們都渴望被愛,其實卻不曾發(fā)覺給予別人愛也是一種幸福,被別人需要著本身就是一種享受,更是我們存在的價值。20xx年9月的一個下午注定是一個不平凡的日子,在這一天,我實現(xiàn)了當(dāng)老師的夢,爸爸騎摩的送我到學(xué)校報到,新奇和喜悅使我在一路上,歡喜雀躍,對學(xué)校的樣子浮想聯(lián)翩。可當(dāng)我們進入那個前不著村后不著店的破舊的學(xué)校時,我的心立刻揪了起來,我想到了馬上返回??删驮谶@時,一群灰頭土臉,氣喘吁吁的孩子們蜂擁而來,他們圍著我,興奮極了,還經(jīng)不住地小聲議論:“快看,這是我們的英語老師,她真年輕,真好看?!蔽铱匆娏四切┬δ槪敲醇冋?。第一次我感覺自己像個明星,像是來到了西藏一樣地隔絕之地,也看到了那么多雙渴望并喜歡的眼睛。突然,一種被需要的幸福溢滿全身。我立刻頓悟了老師為什么被比作蠟燭,因為,當(dāng)你看到有需要的時候,你所有的要求和條件都會慚愧的低頭。
就這樣,我在教師平均年齡46.8歲、教學(xué)設(shè)施非常落后,還是簡單的黑板檫,粉筆的原始教學(xué)的三號地學(xué)校鋪開了“宏偉”事業(yè)的藍圖。我向?qū)W校申請了多媒體,請教微機老師學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)課件的制作。當(dāng)?shù)谝还?jié)英語課,我在熒幕上展示出跳躍著的小魚,斑馬,長頸鹿時,孩子們激動地都要跳起來了,他們跟著我的音讀,響亮而堅定。那時,我就堅信:孩子們一定會學(xué)好這門課程。果不其然,后來的幾天,孩子們天天早上到我宿舍敲門問單詞的讀音,不到6點,全班便都能聚齊。這樣的精神打動了我,于是,我常常鼓勵他們,本上有笑臉貼,學(xué)期末有禮物。我還用自己攢下來的錢買來各種手工材料做成動物并寫上相應(yīng)的單詞貼在墻上,讓他們眼前有實物,心中有英語。
就這樣,每個寂靜的夜里,校園一片黑暗,而我還伏在臺燈下寫教學(xué)日記,那時覺得生活真充實,給予別人真有趣。在我的努力下,孩子們的口語越發(fā)嫻熟,小考成績在全縣名列前茅。
二、不放棄任何一個人
如果說教師是神圣的`職業(yè),那么師愛也便是神圣而偉大的,它是人類復(fù)雜感情中最高尚的一種,因為它凝結(jié)著教師無私的奉獻,擁有巨大的力量。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生,也要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生,6年來,我對學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,不偏愛每一位好學(xué)生,也不放棄每一位差生。我用一顆真摯的心去愛每一位學(xué)生。20xx年我們班上有一名貧困生,她的父親有病住院,花掉了家中所有的錢,還欠了很多外債。交小考報名費的那天,這名同學(xué)沒來上學(xué),我就去家訪,她媽媽說:“家里沒有錢,孩子成績也不好,即使念書也不會有什么出息,再說家里還得有人干活。”我苦口婆心的勸了半天,沒有用。第二天我替這位同學(xué)交上了報名費,然后又去家訪,這位同學(xué)的家長被感動了,當(dāng)天就讓這位同學(xué)回到了學(xué)校。從此這位同學(xué)更加努力的學(xué)習(xí),我也在課余時間主動給他無償補課,于是他成績提高很快,在小考中以優(yōu)異的成績考上了縣重點中學(xué)。魏書生曾說:“沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師?!边@也是我常常掛在嘴邊的一句話,現(xiàn)實中我也是這么做的,終于在我的努力下,班級中一些成績差,厭學(xué)的孩子開始慢慢學(xué)習(xí),成績越來越好,輟學(xué)的人也越來越少。
三、善于思考,不斷創(chuàng)新
1、抓住關(guān)鍵點突擊
教學(xué)應(yīng)是流水,而不是死潭,如果我們在課堂上一直采用老師與學(xué)生對話的方式進行教學(xué),學(xué)習(xí)的興趣便會降低,教學(xué)也容易進入死角。因此,我深刻閱讀和研究了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》并對學(xué)生的問題進行思考,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。例如:在講《我們維護正義》這課,學(xué)生開始都很茫然,對這個題目不是非常理解,于是我就在黑板上寫出了一些相關(guān)詞匯,比如:“被害人”,“受傷”等等,細心觀察,發(fā)現(xiàn)此時有的同學(xué)神情很憂傷,于是鼓勵他們發(fā)言,就“我們是否應(yīng)該忍受別人的欺侮”為題展開辯論。
因為這些事情大家都經(jīng)歷過,可能正發(fā)生在某些學(xué)生身上,通過分析討論,還會起到有針對性心理輔導(dǎo)的作用。通過啟發(fā),學(xué)生的發(fā)言很積極,課堂氣氛很活躍,同時在這樣的環(huán)節(jié)下,以小見大,再引入一些社會問題分析,教學(xué)難點便形象地迎刃而解了。
2、鼓勵學(xué)生講課
課堂是學(xué)生獲得知識、培養(yǎng)能力的重要場所,因此,為了形成高效課堂,鼓勵學(xué)生多說,把他們由被動變?yōu)橹鲃?,我積極響應(yīng)新課改要求,嘗試把課堂交給學(xué)生,讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智,通過備課,講課,評課,充當(dāng)老師的角色,體會老師的辛苦。比如《造福人民的經(jīng)濟制度》第一個問題“感受身邊的變化”,43班學(xué)生馬寧主動要求講課,由于這些問題普遍存在于學(xué)生周圍,學(xué)生比較熟悉,因此大家的發(fā)言非常積極,再加上馬寧同學(xué)的語言比較幽默,課堂氣氛很是活躍。而我在這節(jié)課中則充當(dāng)了導(dǎo)演和評論家,給予講課同學(xué)恰當(dāng)?shù)恼Z言鼓勵,使學(xué)生的認(rèn)識很深刻,講課欲望與勇氣逐漸增加,教學(xué)方面收到了意想不到的結(jié)果。
3、創(chuàng)設(shè)課堂情境,讓學(xué)生興趣盎然地投入到學(xué)習(xí)中
新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求告訴我們:一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光靠繪聲繪色的講解是不夠的,必須借助更多的輔助工具。而漫畫、圖片、小品等材料便是很好的能吸引學(xué)生的注意力的東西。例如,在教學(xué)《平等尊重你我他》這一框題時,我設(shè)計了一個小品《牛娃》,課前讓同學(xué)們對牛娃處處被人嘲笑和侮辱的內(nèi)容深刻解讀,課上讓他們進行情景表演。大家積極性很高,表演很投入,那些夸張的表情,形象的語言,更是把學(xué)生在生活中遭受到的不平等現(xiàn)象惟妙惟肖地表現(xiàn)了出來,在帶給學(xué)生笑聲的同時也使學(xué)生領(lǐng)悟到了人與人需互相尊重的道理。那節(jié)課也深得縣里聽課老師的好評,成為學(xué)生印象最深的一節(jié)課。
四、增加膽識,勇于嘗試
教師要教書更要育人,教學(xué)不是生活的全部,和學(xué)生交流也是一件很快樂的事情。因此在新學(xué)期,我再次申請了班主任一職,雖然我身體不好,低血壓,心臟供血不足,經(jīng)常失眠,但我依然愿意嘗試,因為我喜歡并善于做學(xué)生的工作,喜歡了解他們的內(nèi)心,解決他們的實際問題;喜歡充實而忙碌的生活。而且與學(xué)生交流還能增加彼此的感情,促進教學(xué),穩(wěn)定班風(fēng),一舉多得,何樂而不為呢?付出就一定會有收獲,雖然披星戴月,嘗盡辛苦,難顧小家,但是每當(dāng)看到課堂上又多了一個發(fā)言的人,在垃圾面前又多了一個彎腰的人,我的內(nèi)心就油然地高興。
成功總是垂青于勤奮進取的人,20xx年我獲得了沽源縣中小學(xué)書畫比賽教師組三等獎,20xx年由省教育廳選拔推薦參加承德“國培計劃”,成績優(yōu)異。20xx年沽源縣說課比賽一等獎。20xx年獲得河北省首屆中小學(xué)教學(xué)設(shè)計二等獎,20xx年張家口說課比賽優(yōu)等獎。20xx沽源三中公開課優(yōu)秀獎。20xx年獲得河北省《如何在品德教育中發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)》教學(xué)論文一等獎。
這些小小的成績不僅是我個人的努力,更是學(xué)校栽培及同仁支持的共同結(jié)果。
人生有涯而教學(xué)無涯,教學(xué)無止境。一份耕耘,一份收獲。良好的成績將成為我今后工作帶來更大的動力。不過我也會清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,再接再勵,把工作搞得更好。在心中始終堅信“教學(xué)有燦爛的明天”那片海,我會在茫茫的大山腳下,勇往無前。
教學(xué)能手主要事跡篇2
杜xx,男,現(xiàn)年36歲,1998年畢業(yè)于咸陽師院語文系,次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位,小學(xué)二級語文教師,現(xiàn)為白廟小學(xué)教師,參加工作十余年來,一直堅守在教學(xué)崗位上,擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)工作,并兼任語文教研組組長,各項工作成績突出,為白廟小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻,并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評。
教書育人,無私奉獻。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了他大量的精力,他每天工作十幾個小時,在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會的時間都沒有,他將自己的大量時間留給了學(xué)生,卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班,還要買菜,接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展,他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了,他沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子,而此時的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。
教法獨特,技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí),無論工作再忙,再累,他總是要擠出時間加強學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他擁有了先進的教育教學(xué)理念,樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學(xué)過程中,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,逐步形成了新穎、自主、獨特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“語文是思維的體操,問題是語文的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),整理編寫了大量語文教學(xué)資料,并應(yīng)用于實際教學(xué)中,在當(dāng)前全面推進素質(zhì)教育改革中,依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,他在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,反復(fù)機械地模仿例題,而是注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,進行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進行分類推進、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)困生“消得了”。歷年來,都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績顯著,多次位居全區(qū)前列。
杜xx老師熱愛教育工作,熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,辛勤工作,既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。
1、有事業(yè)心和責(zé)任心。他熱愛教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計地改進教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學(xué)生進行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛小學(xué)習(xí)語文。隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實際教學(xué)中。
杜xx老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,xx學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,xx學(xué)年,他又顧全大局,勇挑重擔(dān),承擔(dān)了八、九年級兩個班的語文教學(xué)任務(wù)。除教授語文外,還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級的語文成績在全區(qū)評比中名列前茅,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,受到學(xué)生及家長的普遍贊揚。
2、以德服人,組建科組。自擔(dān)任學(xué)校語文組長工作以來,主要負責(zé)語文教研組各項工作。在此期間,他以自己真誠團結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個學(xué)科組。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動態(tài),關(guān)注語文中考的命題動態(tài)。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作,協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系,支持和協(xié)助科組老師的教研、教改工作。杜xx老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛,經(jīng)常與其他學(xué)校的語文組聯(lián)合開展教學(xué)研討活動,收到良好的效果。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實際困難,并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。近三年來,他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評為渭城區(qū)教壇新秀,二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手,二位教師獲區(qū)級賽教一等獎,三位老師獲咸陽市青年教師基本功大賽二、三等獎。xx學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生,他是這個年級任教教師之一,語文中考取得了平均78.5分的好成績。xx學(xué)年,他接手初三語文教學(xué)任務(wù),與同備課組的老師一起,在中考中又取得了好成績,語文平均79分,連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首。一舉摘掉了白廟小學(xué)質(zhì)量落后帽子,極大提高了學(xué)校聲譽,是白廟小學(xué)走在了其他學(xué)校的前列。在他的帶動下,白廟小學(xué)語文組是一個團結(jié)向上,教學(xué)理念新,專業(yè)過硬的科組。xx及xx學(xué)年語文組都被評為校優(yōu)秀科組。
由于社會的不斷發(fā)展,對教師的要求亦越來越高,杜xx老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新自己的教學(xué)觀念,用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果,近幾年來,通過自學(xué),已能制作較高質(zhì)量的課件,這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。
綜上所述,杜xx老師愛崗敬業(yè),責(zé)任心強,在教學(xué)崗位上努力工作、勤奮學(xué)習(xí),出色地完成了本職工作,同時也得到同行們的贊譽,先后被評為渭城區(qū)優(yōu)秀教師、正陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、正陽鎮(zhèn)模范班主任、咸陽市青年教師基本功大賽二等獎。
教學(xué)能手主要事跡篇3
本年度我任教六年級語文、綜合實踐,兼任班主任。同時擔(dān)任省級課題研究主持人、綜合實踐活動教研組長工作。致力于教育教學(xué)改革,發(fā)揮自己的模范帶頭作用,取得了一定的成績。
潛心于語文教學(xué)的實踐研究,著里提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實誦讀、寫字等語文基礎(chǔ)教學(xué)工作。一年來,所教班級40多名同學(xué)取得書法等級考試四級以上,5多名同學(xué)在省書法大賽中獲獎。努力建設(shè)書香班級,注重建構(gòu)班級良好的讀書氛圍。利用黑板報介紹新書,導(dǎo)讀佳作;利用晨會、周會每人口頭推薦一本好書、一份好報、一篇好文章。辦好班級圖書角,班級圖書達20xx本。開展“古詩文誦讀”、“講成語故事”、“讀書手抄報比賽”、“最佳讀書筆記展”等豐富多彩的讀書活動。所教班級獲學(xué)校“書香班級”“興化市小學(xué)生整體讀書筆記一等獎”。給學(xué)生更多自主讀書練筆時間,讓他們的語文素養(yǎng)全面提升。所教班級20名同學(xué)在各類征文比賽中獲獎。
本人獲省雙語閱讀“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、全國“語文報”杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。教學(xué)中關(guān)注“問題生”“學(xué)困生”。課堂教學(xué)中將“學(xué)困生”和優(yōu)等生配搭在一起,使他們構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系。同時。設(shè)置分層作業(yè)滿足不同層次學(xué)生發(fā)展需求。還多次為學(xué)校上畢業(yè)班語文公開課。一學(xué)年下來,班級“后進生”僅剩一名。所教語文學(xué)科成績由期初的均分72分,提升至期末92分,兩學(xué)期成績均獲名列年級組第一。
點亮綜合實踐活動課程研究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。關(guān)注學(xué)情,有效生成,對綜合實踐活動課程實施進行有效指導(dǎo)。《寒假“親情作業(yè)”》《我的新家我做主》等活動取得了一定的研究成果。為市關(guān)工委、陳堡學(xué)區(qū)上主題實踐活動隊會課。撰寫的2篇活動案例發(fā)表于發(fā)表于《師資建設(shè)》《班主任之友》,1篇活動案例獲全國一等獎。課程開發(fā)的總結(jié)刊發(fā)于教育部網(wǎng)站。著力探討學(xué)科課程與綜合實踐活動課程的整合?!蹲灾鲗嵺`和諧發(fā)展》等案例獲泰州市二等獎。這方面的論文發(fā)表于《當(dāng)代校園》《閱讀(教學(xué)研究)》等刊物,所帶班級獲得興化市“優(yōu)秀中隊”,今年8月獲得興化市“教學(xué)能手“稱號。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),銳意進取,不斷提升自己的教科研水平。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師,我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),成果頗豐。我有自己的教育教學(xué)博客,點擊率超六萬。本年度發(fā)表文章15篇,著有教育圖書6多本。我主持的、10名青年教師參與的省“十二五”規(guī)劃立項課題《小學(xué)生寫字(硬軟筆)入門指導(dǎo)策略的實踐研究》已中期評估,獲得好評。我積極參與各類研修活動,研修心得在業(yè)內(nèi)收到好評。
以上是本人近年來在教研方面取得的一些成績,尚不夠成熟,還需努力。
教學(xué)能手主要事跡篇4
xxx,女,04年畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué),碩士學(xué)位,講師,現(xiàn)任生物專任教師。
xxxx-xxxx學(xué)年度該同志在教學(xué)和科研工作上勤勤懇懇、腳踏實地,業(yè)務(wù)能力亦有較大提升,其主要工作事跡如下:
一、教學(xué)情況。
本學(xué)期從事《植物細胞工程》理論和實驗課的教學(xué),均是老課程。從專業(yè)知識來講課程教授較輕松,沒有太多難度,所以從教學(xué)方法做了一點的嘗試。理論課上主要改進2點:
1、討論式教學(xué)。將授課過程中的某個知識點引入,讓學(xué)生思考這個知識點產(chǎn)生的來源、過程、以及現(xiàn)在的研究前沿,然后與課本做比較再進行講解。
2、案例教學(xué)。將優(yōu)秀畢業(yè)論文和與專業(yè)相關(guān)的文獻資料引入課堂,讓學(xué)生除了掌握課本知識外還要了解科學(xué)前沿和生產(chǎn)實際。整個學(xué)期下,理論和試驗課均受到學(xué)生好評。師德表現(xiàn)方面做了如下努力:
1、為人師表,自身修煉。教師的思想感情、處事哲理、人生觀點,甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下及其深刻的印象,對學(xué)生有熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。所以在教學(xué)過程和平常生活中她都嚴(yán)格要求自己,給學(xué)生做出好的表率。
2、讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。關(guān)愛學(xué)生最重要的是讓學(xué)生學(xué)到知識,讓學(xué)生感到坐在教室里要比睡覺或在網(wǎng)吧能夠收獲到更多。要做到如此,她花了大量時間和精力去充實課堂,讓課堂比網(wǎng)吧更有吸引力。
3、與學(xué)生平等自由地交流專業(yè)領(lǐng)域知識,提升他們的專業(yè)見解,打開他們的科研思路。
二、畢業(yè)論文。
本學(xué)年她共指導(dǎo)06屆本科畢業(yè)論文11篇,其中5篇報送省級優(yōu)秀畢業(yè)論文,成果頗多。其中3篇學(xué)生已發(fā)表或?qū)l(fā)表于學(xué)報。??飘厴I(yè)論文5篇,套讀專升本畢業(yè)論文6篇,均受到好評。
三、科研工作。
她主持的xxxx-xxxx年的兩項課題均在本學(xué)期全面結(jié)束,同時完成了項目課題規(guī)定的所有內(nèi)容和要求,擬打算9月份申報結(jié)題。同時本學(xué)期發(fā)表核心期刊論文2篇,均已于6月份出刊。
教學(xué)能手主要事跡篇5
xxx,女,漢族,中共黨員,陜西漢濱人,本科學(xué)歷,一級教師,陜西省教學(xué)能手,國家二級心理咨詢師,現(xiàn)任xxx市第一小學(xué)德育處主任。
一、緣起山村教育堅持貼地而行
20xx年8月,她通過特崗招聘考試成為了一名光榮的人民教師,被分配到寧陜縣長坪小學(xué)。20xx年,她調(diào)入xxx市第一小學(xué)任教,擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。
在教學(xué)上,她潛心鉆研。認(rèn)真研究教材,學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,課余時間積極向同伴請教,汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗,她的課堂,激情飛揚,輕松愉悅,深受學(xué)生喜歡,同事贊揚。
在班級管理上,她愛心育人。關(guān)心其文化學(xué)業(yè),重視其心理健康,及時為學(xué)生梳理學(xué)習(xí)生活上的難題,尊重學(xué)生的意見及需求,她是孩子們學(xué)習(xí)中的指路明燈,更是他們成長路上的忠實朋友,盡管教學(xué)工作繁忙,仍舊組織豐富多彩的班級文化活動,精彩紛呈的文藝匯演、主題鮮明的手抄報、情感激昂的詩歌朗誦等,給班級每一位孩子提供展示自我的平臺,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,孩子們在這樣的班集體里沐浴陽光,茁壯成長。
在部門工作上,她勤勉務(wù)實。以扎實的工作作風(fēng),創(chuàng)新的工作方法,靈活多變的思維方式,以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,按時高效完成各項工作。
二、不斷歷練成長不負教育使命
轉(zhuǎn)眼間,從教15載,她不斷歷練成長,始終把成為一名“優(yōu)秀的人民教師”作為自己的目標(biāo),20xx年參加全市首屆口語交際大賽,課堂教學(xué)和個人素養(yǎng)均獲特等獎,參評的口語交際課《伸出我們的雙手》教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、課堂實錄均在陜西省教育教學(xué)評審活動中榮獲“一等獎”,撰寫的教學(xué)論文《微課在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用策略分析》被中國期刊網(wǎng)全文收錄,并榮獲優(yōu)秀教育教學(xué)作品“一等獎”。多次參與省市級課題研究,均已順利結(jié)題。多篇微型課題榮獲校級優(yōu)秀檔次。連續(xù)四年承擔(dān)國培示范課和跟崗實踐任務(wù),多次參加“三區(qū)人才支持計劃”“名師大篷車”赴平利縣、寧陜等地送教送培,多次承擔(dān)市縣教師面試考官。20xx年,榮獲“陜西省教學(xué)能手”稱號。
教學(xué)能手主要事跡篇6
范寶銀,女,中共黨員,1968年3月出生,1990年7月參加工作,承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù),2003年晉升高級教師。2005年至今,先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。無論是教學(xué)一線,還是業(yè)務(wù)管理,她始終不忘“立德樹人”的教育初心,把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程。
潛心教學(xué),追求卓越。自1990年大學(xué)畢業(yè)起,范寶銀扎根教學(xué)一線,教學(xué)方法獨特,成為學(xué)生的良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間,所教學(xué)生成績及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一,輔導(dǎo)劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級一等獎、省級一等獎。
深耕教改,探索創(chuàng)新。2005年3月,范寶銀任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。她以“樸實、積極、進取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑,學(xué)校連續(xù)8年中考成績位列全市第一。她潛心問道,積極推動課程改革,曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗交流會”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實高效推進教學(xué)改革》經(jīng)驗介紹;2012年4月,黑河市課改現(xiàn)場會在該校召開,她主持會議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗交流。
注重教研,培優(yōu)教師。范寶銀始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。她注重教研專業(yè)引領(lǐng),理論指導(dǎo)實踐;組織學(xué)校開展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構(gòu)”、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí)、作文評改等活動,引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”,使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動”榮獲現(xiàn)場觀摩課一等獎,并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫;20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級一等獎。
藝體育人,創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后,針對這所以農(nóng)村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué),范寶銀大膽推進改革,基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況,結(jié)合封閉式管理特點,打造“學(xué)會一項陪伴終生的藝體特長”的教學(xué)特色,將“藝體活動課”與音體美學(xué)科課堂等有機結(jié)合,形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。2014年9月,黑河市藝體課改現(xiàn)場會在該校召開,范寶銀就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗介紹。
一分耕耘,一分收獲。她先后被評為國家級實驗教學(xué)先進個人、全國化學(xué)競賽園丁獎、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵、省級教學(xué)先進個人、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進個人等榮譽稱號。所在學(xué)校先后被評為國家級創(chuàng)新教育先進集體、省教科研先進單位、省級創(chuàng)新教育先進學(xué)校、省“三育人”先進集體等。
三十一載丹心熱血,育人甘作鋪路石,十八年扎根管理一線,砥礪實現(xiàn)教育夢想,范寶銀始終牢記“為黨育人,為國育才”使命,在崗位上堅守盡責(zé),不斷追求卓越,描繪出一名黨員、一名教師堅實的人生底色。
教學(xué)能手主要事跡篇7
xxx,xx年xx月生,xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)院化學(xué)系,初中化學(xué)教師,曾擔(dān)任兩年生化實驗室管理員,有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,是教師中的楷模。幾年多來,她懷著追求教學(xué)改革美好未來的一顆赤誠之心,在努力地學(xué)習(xí)著,默默地實踐著,不敢有半點懈怠。要想把改革工作做好,自身必須加強學(xué)習(xí)。在這幾年中,她上網(wǎng)查閱了大量有關(guān)課改的資料,學(xué)習(xí)杜郎口、洋思的先進理念,觀摩課改名校的課堂實錄,多次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),真正領(lǐng)會了課改的實質(zhì),從根本上轉(zhuǎn)變了觀念。
一、教學(xué)上不斷創(chuàng)新,取得豐碩成果
左老師擔(dān)任初中化學(xué)課程教學(xué)已有五年時間,從事一線教學(xué)工作,對所教學(xué)科具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗,不斷探索新的教學(xué)方法。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”,由“學(xué)生被動接受”到“學(xué)生主動鉆研”,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性,活躍課堂氣氛。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維,以思促能,授課深入淺出,通俗易懂,深受學(xué)生歡迎。同時狠抓落實,對每次考試成績顯著進步的同學(xué)大力表揚,對退步顯著的同學(xué)耐心幫助尋找原因,樹立信心,爭取趕上。20xx年至20xx年連續(xù)三年中考成績都名列前茅。
二、讓學(xué)生喜歡上化學(xué)教師
教師與所教的學(xué)科知識有一定的連帶關(guān)系。如果學(xué)生喜歡上某位教師,那門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量就會明顯提高。假如學(xué)生不喜歡某位教師,那么,學(xué)生就與那位教師不配合,教學(xué)效果就自然低下了。因此,在具體的教學(xué)中,教師應(yīng)在學(xué)生面前樹立良好的形象,用自身的人格魅力感化學(xué)生。左老師能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,課后還不斷的進行充電工作。其次,她轉(zhuǎn)變自身在課堂教學(xué)中的角色,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動起來了,有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。新課程教學(xué)要求教師與學(xué)生平等、共同開展合作學(xué)習(xí),因此,要創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學(xué)課堂。讓學(xué)生喜歡化學(xué),它有很多獨特的魅力。學(xué)生剛學(xué)化學(xué)時,常常被化學(xué)實驗的各種現(xiàn)象所吸引,因此,在初中化學(xué)教學(xué)中,左老師利用各種實驗讓學(xué)生喜歡化學(xué),比如燒不壞的手帕、魔棒點火等。其次,要注意化學(xué)與學(xué)生的生活進行緊密聯(lián)系。事實證明,學(xué)生對于聯(lián)系生活的知識最感興趣,比如怎樣進行滅火、胃酸的治療、水污染的防止、鐵制物的防銹等。這不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,而且能培養(yǎng)學(xué)生的分析能力與解決問題的能力。
三、聚焦策略生成高效課堂的根本培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力
當(dāng)前的教材重視學(xué)生的探究能力的發(fā)展,左老師善于打破了傳統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)體現(xiàn),很多以談話的方式出現(xiàn),因為對每個話題的探索,需要涉及很多方面的知識,這樣的優(yōu)點能便于拓展學(xué)生的思維,但對學(xué)生的思考化學(xué)問題的能力提出了挑戰(zhàn)。這就需要教師在教學(xué)中,對學(xué)生的有序思維能力進行必要的培養(yǎng)。左老師善于讓學(xué)生掌握對于一個化學(xué)問題思考從哪里入手,掌握分析問題的方法。在化學(xué)學(xué)習(xí)中,無論是實驗現(xiàn)象的描述,還是化學(xué)的有關(guān)計算,以及化學(xué)實驗的操作步驟,都有一定的順序,學(xué)生在探究化學(xué)問題、討論問題的時候,也有一定的順序,通常是沿著從表到里、由遠到近的方式進行思考。比如,描述物質(zhì)性質(zhì)的時候,先描述物理性質(zhì),然后描述物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而進行化學(xué)計算的時候,總是先書寫有關(guān)的化學(xué)方程式,然后代量計算和化學(xué)實驗儀器的裝配,通常是從上到下、由左到右,合作探究學(xué)習(xí),總是先假設(shè),再設(shè)計探究方案,最后進行實驗驗證。因此,在初中化學(xué)教學(xué)中,她經(jīng)常性地對學(xué)生進行化學(xué)有序思維的培養(yǎng),讓學(xué)生會學(xué)習(xí)。比如,某種氣體,它的密度比空氣大,很難溶于水,收集這種氣體有哪些方法,請你畫出收集的裝置圖。學(xué)生有了一定的思維能力后,會很快解答出來的。如果學(xué)生僅靠死記硬背,這樣的問題是答不出的。
四、要想課堂變得高效,營造良好的課堂氛圍
在做老師的課堂上營造能夠給所有的學(xué)生以自信的氛圍,讓所有的學(xué)生都能夠?qū)ψ约河凶孕判?。在這樣課堂里,學(xué)生感到輕松、活躍、精力充沛。學(xué)生間彼此聆聽,彼此認(rèn)同,彼此尊重,不僅能提高其學(xué)習(xí)效果,亦可修養(yǎng)其人格品質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的今天,社會各界都在提倡給學(xué)生減負,不能占用學(xué)生的休息時間,向課堂40分鐘要效率,這就對教師提出了更高的要求,所以如何構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來,讓教師快樂地教,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。
教學(xué)能手主要事跡篇8
小紅,女,1982年生,20xx年參加工作以來,工作兢兢業(yè)業(yè),團結(jié)友愛同志,關(guān)心愛護學(xué)生,不管工作崗位發(fā)生何變化,她都以良好的師德、優(yōu)秀的教學(xué)成果,贏得師生的好評,并處處以身作則,率先垂范,勇于開拓進創(chuàng)新,與進俱進,做到教書上育人、道理上育人、服務(wù)上育人。教育對她來說不僅是一門職業(yè),更把它看作一項偉大的事業(yè)。
她在教育教學(xué)中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),堅持實事求是,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實,有一定教育理論素養(yǎng),具有創(chuàng)新意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,接受新信息;堅持業(yè)務(wù)進修,重視本身素質(zhì)提高,通過業(yè)余學(xué)習(xí),來充實自己,開拓視野,淵深知識,做一位一兼多能的新型教師。
她有“兢兢業(yè)業(yè),潛心治學(xué)”務(wù)實的教學(xué)工作態(tài)度,將德育滲透到語文課堂中去。在從事語文教學(xué)工作中,能認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),認(rèn)真對待每一節(jié)課;備課認(rèn)真,深入細致,教學(xué)導(dǎo)案書寫認(rèn)真詳細,上課時學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活潑,教學(xué)成績進步明顯。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃,根據(jù)學(xué)生的個性,采取不同的方法,注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,對后進生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作。平常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理,做他們的知心朋友。
工作以來,在教育教學(xué)方面獲得了較好的成果,所帶的語文成績,一直在同級教師中首屈一指,尤其是在初二全縣統(tǒng)考中獲得了全縣第一的好成績。從教10年來,她所輔導(dǎo)的學(xué)生屢次在省市縣的各類競賽中獲得好成績,她也因此屢次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的榮譽。作為班主任,她嚴(yán)格要求自己,做到嚴(yán)抓細管,經(jīng)常找學(xué)生談話,及時了解學(xué)生的基本情況,并采取有效的措施處理問習(xí)題,深入學(xué)生之中搞好班級管理。為德育工作者,每接一個新班級,她都注重培養(yǎng)班隊干部,共同管理班級,塑造良好班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生,用心經(jīng)營,以自己的言行來影響、感化學(xué)生,使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐步形成。通過各種方式和渠道,引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動,使學(xué)生生動活潑地全面開展。關(guān)注每個學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況,通過家訪、家長會等多種形式努力和家長獲得溝通與配合。特別是經(jīng)常利用休息時間進行家訪,主動和家長獲得聯(lián)絡(luò),經(jīng)常和家長交流。
我們相信,小紅教師的崇高品德一定會是我們教師的典范;她的教育教學(xué)成果也一定會對我校的師德建設(shè)起到推波助瀾的作用。前行之路漫漫,她將用自己顯著的成果與業(yè)績,不斷詮釋著新時期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。