作文需要凸顯主題內(nèi)容這樣才是有意義的，寫作文引用名言要恰當(dāng)，從而借古說今，下面是范文社小編為您分享的我的眼睛騙了我作文參考8篇，感謝您的參閱。
我的眼睛騙了我作文篇1
我愛老師，我更愛老師的那雙明媚的眼睛，我愛老師的眼睛。老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿智慧，熱情，使人奮進(jìn)。
老師的眼睛是無聲的媽媽，每當(dāng)我取得成功的時(shí)候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂，卻告訴我們不要驕傲，每當(dāng)我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰(zhàn)勝困難 。
老師的眼睛是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的號(hào)角，隨時(shí)都在關(guān)注著我們的成長，給我們信心，給我們力量，使我們?cè)诔砷L的道路上一步一個(gè)腳印地向前挺進(jìn)。
老師的眼睛是心靈的窗口，是愛的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛灑向我們。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精力聽講?！碑?dāng)同學(xué)們聽的認(rèn)真，學(xué)的起勁的時(shí)候，老師的眼睛里閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了，。有時(shí)同學(xué)們上課開小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，老師的眼睛里又放射出威嚴(yán)，催人上進(jìn)，使那些開小差的同學(xué)馬上改正錯(cuò)誤。
老師，我忘不了你那辛勤的教導(dǎo)，忘不了你對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，更忘不了你那雙裝滿智慧，慈愛的眼睛。
我的眼睛騙了我作文篇2
假如我獲得了一種超能力，可以改變一種事物，我要改變我的眼睛，讓我的眼睛擁有神奇的本領(lǐng)，這樣我就會(huì)成為“神童”。
過目不忘：要考試了，考試要考什么，把課本一看，全部?jī)?nèi)容背過了，考試的時(shí)候全都會(huì)，發(fā)下的時(shí)候全都對(duì)。從此我科科滿分，年年三好學(xué)生。耶！
透視：我要看一本書，使用透視，不用翻開書就可以把書看完。去書店就可以看沒有拆封的書。我給我的媽媽一本書，讓她看著書，我使用透視，認(rèn)真讀出來，我的媽媽還以為我是背出來的呢！好玩！
放大任何東西：我去檢查視力，有看不清楚的，我就把它放大，直到看得清楚才行。夜晚我看星星時(shí)我就會(huì)把一顆或幾顆星星放大幾萬倍甚至幾十萬倍，這樣我就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的星星，這樣我就會(huì)成為一個(gè)非常偉大的天文學(xué)家，我也能流芳百世！噢耶！
查看來歷：我看見了一個(gè)類似文物的東西，我就看它的來歷，如果是文物，我會(huì)上交國家；反之，我就會(huì)置之不理。哈哈！
千里眼：我的神眼可以看到哪里有人需要幫助，我就會(huì)撥打求助電話，告訴地址，從而使他（她）得到幫助。這樣我就可以拯救許許多多的生命，為社會(huì)做貢獻(xiàn)！
鑒別好壞：我的眼可以看到哪些人是好人，哪些人是壞人，這樣我就不會(huì)遇到危險(xiǎn)了，媽媽就放心讓我出門去玩兒了，我星期天就不那么寂寞了。
合為一體：走在城市的大街上，我是用千里眼、鑒別好壞和透視的功能，看看方圓二十里有沒有壞人，如果有我就繞著他（她）走，如果沒有，我就看看哪里有我喜歡的東西，我就去哪里買。去玩套圈游戲的時(shí)候，我把想要的東西放大，嘿嘿，中了，玩兒得好開心！看見一輛可疑的汽車，是網(wǎng)上見到的違法車牌，撥打110，說出地址，抓住壞蛋嘍！
我所說的事情會(huì)在不久的將來成為現(xiàn)實(shí)，但是這需要我們00后的孩子們?nèi)ヅΣ拍苄?，所以我們要擼起袖子，加油學(xué)，努力努力再努力！
我的眼睛騙了我作文篇3
我手里緊緊攥著一支棒棒糖，有滋有味地舔著。媽媽跟在后面，提著一個(gè)大大的購物袋，跟在我后面，還輕松幽默的和我“侃大山”。我們剛從超市購物回來。
回家的路上，我們遇到了一個(gè)建筑工地。怪了，這哪冒出來的個(gè)工地呀！更好玩的是，我們旁邊，有幾個(gè)工人蹲在那里，他們中間，有一小叢“火花”。
這“火花”可真美呀！亮晶晶的黃色從工人的手下泉涌般冒出來，簡(jiǎn)直可以與煙花媲美。我目不轉(zhuǎn)睛的看著，忽然覺得眼睛酸疼，流下淚來。
媽媽很快摸到了我臉上那“潤臉細(xì)無聲”的濕意，連忙問；煒煒，你怎么哭了？”
我疼的不想說話，就用手指了指那火花”。
哦！”媽媽頓時(shí)笑起來，“那個(gè)嗎？那叫電焊，不能多看的，要不然眼睛會(huì)不好！”
我感覺好點(diǎn)了，正準(zhǔn)備說“我們快點(diǎn)走吧”時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)新問題；這里畢竟是工地，碎磚頭片和工業(yè)垃圾遍地可尋，要想通過這里，必須得睜著眼睛看路，而，那個(gè)叫“電焊”的什么東西……
“媽媽 ，這里的`路這么難走，必須要看路，但是是看路不也必須得看電焊嗎？又對(duì)眼睛不好……我們?cè)趺催^去？”
沒想到，媽媽不假思索的說；沒事，我扶你過去！”
我說；“那媽媽你的眼睛……”可媽媽大概是誤解了我的意思，又很快的說：“怕什么，你要相信，我的眼睛就是你的眼睛！”
我一怔，手中的棒棒糖摔落在地。什么??？我第一次發(fā)現(xiàn)，媽媽竟是如此的關(guān)心我，她竟是這樣的愛我！
一路我都沒有做聲，直到走出了這個(gè)工地后我才抬起頭看媽媽的臉。她美麗的大眼睛已腫的通紅，并且含滿了淚水。我頭一次感到對(duì)不起媽媽，嘴唇囁嚅著，千言萬語沖出口也只一句話；“那，我的眼睛也是你的眼睛吧……”
我的眼睛騙了我作文篇4
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)——我們的校園真美!
我們校園的環(huán)境很美。你看那美麗的玉蘭花，多么像一個(gè)個(gè)可愛的小姑娘在清風(fēng)中舞蹈;你看那高大魁梧的梧桐樹，多么像一個(gè)個(gè)巨大的看守者，守護(hù)著我們的校園;你看那一個(gè)個(gè)標(biāo)語牌上面那各式各樣的內(nèi)容：“你丟棄的是垃圾，我撿起的是美德”、“隨手一沖，‘凈’在其中”……這些標(biāo)語牌多么像一張張笑臉“看”著我們。
我們校園里同學(xué)的行為很美。你看，一位同學(xué)將一名摔倒的同學(xué)扶了起來;你快看，一位同學(xué)將地上撿起的一些紙片扔進(jìn)了垃圾桶;你再看，一個(gè)身影把門悄悄地關(guān)上了……
我用我的眼睛觀察我們美麗的校園。我發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)校處處都有美，校園里的環(huán)境美，同學(xué)們的行為美，同學(xué)們的心靈更美!
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我的眼睛騙了我作文篇5
還記得人魚公主與王子的故事嗎？面對(duì)王子圣潔的邀請(qǐng)，人魚含淚卻微笑著同意?？v然柔軟的腳似在刀尖上滑過，小人魚未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個(gè)故事都忍不住淚眼婆娑，小人魚用她對(duì)王子真摯的情感充分認(rèn)識(shí)到女巫囈語中的深邃。正是深深的感情讓她對(duì)愛與存活有了最深刻的認(rèn)知。
看到懸崖上的樹了嗎？它一直靜靜地立在那里。小鳥飛過，留下不屑的嘻笑：“等待
這棵樹的只會(huì)是養(yǎng)料耗盡后的死亡吧”.老鷹掠過，炯炯目光后是深深的思索，將巢搬上絕壁上的枝頭，“我知道”老鷹說，“只有你才是強(qiáng)者，只有你和我才能領(lǐng)會(huì)巔峰的貧瘠?！薄翱粗业难劬Γ睒渚従彽貙?duì)我說：“鷹和我是親近的，當(dāng)彼此深入的認(rèn)知，才能有深刻的認(rèn)識(shí)啊?！庇谑俏颐靼祝^“一生二，二生三，三生萬物”，只有對(duì)事物深入地探究，與之打造親密的關(guān)系，用真摯的情感才能對(duì)事物有最了解的認(rèn)知。
記得流浪異域，足跡遍布撒哈拉的三毛嗎？為何她選擇了如此艱苦的環(huán)境，為何要去領(lǐng)略凄楚與絕境的戰(zhàn)栗？是漫天黃沙翻滾的雄渾，是“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的幽遠(yuǎn)，還是駝鈴聲聲的悠揚(yáng)？我的青春沒有撒哈拉，但從她的文字中我領(lǐng)悟到，正是她對(duì)沙漠的渴望，是她對(duì)沙漠情感的渴望讓她走入撒哈拉，從而擁有不一樣一般的認(rèn)知?！翱纯次业难劬Α比挠牡貙?duì)我說：“只有懷著一份深深的感情，只有帶著對(duì)它的向往，只有縮短與它感情的距離才能真正地領(lǐng)悟沙漠?！庇谑俏颐靼?，認(rèn)知的本質(zhì)在于求索，求索的動(dòng)力在于感情。只有感情的親近才能喚起深入的求索，然后才能深刻地認(rèn)知。
一幅幅畫面在我眼前靜靜閃過，坐在海邊的海明威，撫摸著向日葵的梵?高……“看著我的眼睛。”你們輕輕地說，于是我明白，對(duì)事物親密的情感，讓你們對(duì)事物有了最完美卻也最孤獨(dú)的認(rèn)知。
哀怨的音樂已悄悄響起，小人魚靜靜來到王子床邊，深深的一吻，將匕首拋入大海，直到此時(shí)，王子才對(duì)小人魚有了最深的感情，于是才去認(rèn)知?？v然小人魚化作做一個(gè)泡沫或是一片云彩，但擁有王子親密的感情，全方位真實(shí)的認(rèn)知，我想，小人魚會(huì)笑的。由于，由于我正看著她的眼睛。
我的眼睛騙了我作文篇6
眼睛是心靈的窗口，眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。我用我的眼睛看四季。
我發(fā)現(xiàn)了春天，小草睡醒了，它調(diào)皮的探出了腦袋，讓人們明白春天來了。鮮花開放了，它們用那張開的笑臉向送給它們生機(jī)的太陽公公問好。柳樹揮動(dòng)著他那輕柔的長發(fā)，像是在召喚冬眠的動(dòng)物快快醒來，迎接春天。
春天剛離開大地，夏天就迫不及待地的進(jìn)入了人們的生活。你瞧，荷花在池塘里怒放了。人們個(gè)個(gè)都穿上了涼爽的短袖，歡迎夏天的到來，這時(shí)，每個(gè)游泳場(chǎng)都開始營業(yè)了，不少人都換上泳裝，開始游泳。準(zhǔn)備用這樣的方式歡樂的度過夏天。
到了秋天，整個(gè)大地都鋪滿了金黃色的葉子，而這葉子，像金子一樣預(yù)示著豐收。榮民伯伯個(gè)個(gè)喜得樂開懷，都忙著大秋收，雖然每天都累得腰酸背痛，但是每一天，他們都在歡笑。
冬天來了，下雪了，雪，就像一首催眠曲，催促著東面的動(dòng)物趕快入睡。而對(duì)于梅花來說，像是沖鋒的號(hào)角，讓梅花迎雪開放。
??！四季是多么美妙，我不但要用眼睛看四季，還要看遍四季的每一個(gè)角落！
我的眼睛騙了我作文篇7
記得第一次見到你時(shí)，你是膽小的，像一朵野薔薇躲在繁茂的葉子下，我對(duì)你的不幸的命運(yùn)像驚訝和同情，在那一刻我下定決心要把你培養(yǎng)成一個(gè)陽光，開朗，向上的人，想讓你擁有一個(gè)自信的人生，一個(gè)絢麗的人生，好像窗外那一縷縷多彩的陽光。我是多希望能做那束陽光，照耀你年幼又封閉的內(nèi)心??！讓你銘記在心頭。
還記得水細(xì)細(xì)流入手心時(shí)的感受嗎？
教你拼寫水的時(shí)候，費(fèi)了很大力氣，我于是帶你去體驗(yàn)水，也體驗(yàn)這個(gè)美妙，奇幻的世界。當(dāng)水流入你掌心時(shí)，我知道你像一個(gè)剛懂事的娃娃，對(duì)它充滿了好奇，但我卻讓安靜下來細(xì)細(xì)體味，用心思考生命的意義，讓水的清涼傳入你身體的每一個(gè)細(xì)胞，讓水的純潔洗凈你心門上塵封的土，敞開心扉。
還記得你在煩躁時(shí)，摔你最喜愛的布娃娃嗎？
你有一段時(shí)間是非常令我傷心的，你整天撇著嘴，一臉不高興，還和我拌嘴，甚至摔碟子，碗，盤。還有被你賭氣時(shí)摔在地上的布娃娃，不僅它在流淚，我的心也在流淚。
你說，讓我怎么舍得離開你？但是，我不可能每時(shí)每刻都伴在你左右，請(qǐng)你記住我的話：“任何時(shí)候都不要自暴自棄——不管你多么不幸，因?yàn)樯咸鞎?huì)在后面給你更豐厚的恩寵。命運(yùn)的軌道會(huì)遷移，生命的意義會(huì)更改，你的人生、命運(yùn)都由你自己譜寫，選擇。不要讓別人左右你的想法，向夢(mèng)想前進(jìn)！你也許會(huì)迷失方向，請(qǐng)讓我做你永遠(yuǎn)的眼睛與航標(biāo)。”
這是你，是上天不小心丟失的寵兒，我親愛的學(xué)生——海倫·凱勒。
我是你的眼睛，你的一切變化我都看在眼里，記在心里；看著你的天真，看著你的成長，看著你的變化，看著你的努力，看著你的成功。
我的眼睛騙了我作文篇8
“撲通”一下我墜入了另一個(gè)世界，這里涼涼的，是非常模糊的海藍(lán)色。我在這水世界里“跳舞”，跳起一支支由我自編的幼稚的“舞蹈”。而一雙永遠(yuǎn)看著我的眼睛看到了這些，便用她的手把我從這個(gè)世界撈了出來。
這雙眼，是媽媽的眼；這雙手，是媽媽的手。喜愛游泳而又完全不會(huì)游泳的我經(jīng)常央求媽媽，讓我和大班的哥哥姐姐們一起在幼兒園泳池里游泳，而她總是同意，并站在池邊永遠(yuǎn)看著我。每次，我都會(huì)墜入水中，并出現(xiàn)了開頭那一幕?？蓱z的我永遠(yuǎn)不感到害怕，而媽媽永遠(yuǎn)看著我。
又是一次，我和媽媽去十渡旅游時(shí)再次央求她帶我去游泳，于是我們就去了一個(gè)水世界。(這還是我第一次去幼兒園外游泳，我連衣服都沒換就帶上泳圈，沖進(jìn)水里。水好涼??！我那媽媽特意讓我穿上的黃色裙子在水上飄蕩，異常鮮艷。我回頭望了望媽媽，她坐在椅子上，“媽媽?！?她竄了起來，使勁地看了看我，然后劃動(dòng)著雙手，又朝我立起一個(gè)大拇哥。我明白，這是說我游得真好。我轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)往前游，嘻嘻地傻笑著，只是比剛才游得快了。我雙腳踩著地面，水越來越深，我呢，越來越矮。我扒著泳圈，腳突然離地了。我扭了扭身子，試圖再看看媽媽，她的姿勢(shì)變了。她站了起來離池子又近了些，不過她變小了，也許是我永遠(yuǎn)了。唯一沒變的是她那焦急的眼，而它也永遠(yuǎn)看著我，我沖她揮了揮手，媽媽笑了，可在那笑中，充滿了寒意。我又轉(zhuǎn)了回去，進(jìn)入了最后的沖刺。腦中浮現(xiàn)出媽媽為我伸大拇哥的樣了，我又燦爛地笑了，是那么可愛。突然我有了靈感，好像創(chuàng)造出了自己的游法游得越來越快。于是，我又轉(zhuǎn)過頭去，“媽媽！我會(huì)游泳啦！”我沒有看見她的臉，不過一定在看著我。我張開雙手準(zhǔn)備歡呼，卻從泳圈里漏了下去，又進(jìn)入了那藍(lán)色的世界，我的世界。我看見了媽媽那雙看著我的眼，可又下沉到水里，結(jié)果又是開頭那一幕，不過這次我感到很溫暖。
后來，我學(xué)會(huì)了游泳，再上游泳課時(shí)，我總覺得少了些什么，也許是那雙永遠(yuǎn)看著我的眼。不！她現(xiàn)在看著我呢……
