讀后感最為關(guān)鍵的部分是個(gè)人見解,進(jìn)行讀后感的寫作時(shí),必須要做到原文內(nèi)容的具體把握,寫讀后感不是簡單復(fù)述故事的內(nèi)容,必須要把自己的感受融入文章中,范文社小編今天就為您帶來了誰動(dòng)了我的奶酪讀后感8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇1
世界上每件事都有著無窮的趣味,讀書也是。青少年時(shí)代最愛讀什么書,很可能這本書就會(huì)影響你一生的思想觀、人生態(tài)度和人生道路。
暑假里,我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書,受到了很多啟發(fā)。
書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”,他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天。他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí),經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個(gè)比喻,代表了我們生命中的任何最希望得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化,各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”,然后對(duì)新的'生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔,如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦,“失去”的兩難,“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙,生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書,因?yàn)樗ㄟ^一個(gè)可愛的故事,輕松愉快地告訴了人們一個(gè)道理:我們要輕松地去面對(duì)生活中的很多變化,要懂得如何發(fā)現(xiàn)變化,應(yīng)對(duì)變化,并因此而取得成功。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也能尋找到變化的規(guī)律,掌握住變化,那學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說就會(huì)變成一件愉快的事情。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇2
俗話說得好:“風(fēng)月為益友,詩書為良師?!笔前?,博覽群書能使人智增百倍,生活中如果缺少了書,就變得枯燥乏味了。因此,書是人類的必需品。
最近,我讀了一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞?約翰寫的一本書——《誰動(dòng)了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啟發(fā),書中的每一段落,每一篇文章,都深深地印在我的腦海里,他們引領(lǐng)我我進(jìn)入了另一個(gè)人生領(lǐng)域……
?誰動(dòng)了我的奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天,四個(gè)主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪c站,并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后,兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化,馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反,直至過去了很長時(shí)間,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失不見,還在等著奶酪自己回來……
其實(shí),奶酪就像我們的需求——幸福的家庭,穩(wěn)定的工作,身心的健康,優(yōu)異的成績;迷宮則像我們的人生,它充滿了神秘和未知;在生活中,我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時(shí),又有些恐懼,不能按計(jì)劃行事。
每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的特點(diǎn),我們都希望像匆匆一樣,看到目標(biāo)立即行動(dòng),誰都不希望像哼哼那樣,失去了以為他會(huì)回來,在哪里坐以待斃。找到奶酪后,我們不能以為他會(huì)永遠(yuǎn)存在,因?yàn)樗傆幸惶毂怀怨?,?huì)變質(zhì),會(huì)被其他人奪走。所以我們不能獨(dú)守奶酪,也不能貪婪地去享用,要像唧唧那樣,朝著新方向前進(jìn),朝著另一個(gè)新的目標(biāo)出發(fā),尋找新的奶酪。
唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆就像我們面臨的四個(gè)人生。只有不斷地迎接改變,不斷地調(diào)整和更新自己,不段地朝新方向出發(fā),才能在這個(gè)偌大的社會(huì)中站有一席之地。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇3
誰動(dòng)了我的奶酪?寫的是一個(gè)小故事,兩只頭腦簡單的老鼠,嗅嗅和匆匆,兩個(gè)小矮人:哼哼和唧唧。
面對(duì)上天豐厚的賞賜,嗅嗅和匆匆的選擇是隨時(shí)跟著變化而改變,而聰明的小矮人,由于有復(fù)雜的人際關(guān)系,可能還有面子的原因,周邊人的影響的原因,而安圖享樂,看不到任何的風(fēng)險(xiǎn)。
奶酪,是指我們所有想要的東西,擁有奶酪就擁有幸福,
如果你無所畏懼,你會(huì)怎么做呢?
人們不敢做出決定,或者說是做出錯(cuò)誤的決定,往往是因?yàn)榭謶?,我們?xì)想一下,我們有多少次是因?yàn)楹ε虑胺降暮诎?,而放棄改變,放棄接受新鮮事物,從而導(dǎo)致長期的妥協(xié),生活在不快樂中。
當(dāng)你超越了自己的恐懼時(shí),你就會(huì)感到輕松自在。
心理的包袱,是人類最重的包袱,面對(duì)任何事務(wù),只有你的眼界提高了,你就能擺脫包袱。
在發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想象你正在享受奶酪,這會(huì)幫你找到新的奶酪。人類擁有想象力,是人類最偉大的能力,當(dāng)你想象你正在享受你想要的東西所表露出來的心情,會(huì)影響你周邊的人,你的朋友會(huì)自愿的幫你完成你的夢想,那是因?yàn)?,人們總是樂于幫助他們,因?yàn)閹椭嬲枰獛椭娜?,?huì)讓那些人有成就感,你只需要去感恩,就行了。
越早放棄久的奶酪,你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。放棄,從內(nèi)心里面真正的放棄,從而重新開始,接受所有的新事物,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的奶酪。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你能夠找到并享用新的奶酪時(shí),你就會(huì)改變自己的行為。你就越有動(dòng)力去獲得新的奶酪,才可以獲得它。
盡早注意細(xì)小的變化,這將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。一個(gè)人,對(duì)身邊人的情緒,言語,以及行為,觀察入微,很多事情,在發(fā)生之前其實(shí)已經(jīng)預(yù)謀好,只等一個(gè)時(shí)機(jī)去做出反應(yīng),做出行為。所以注意那些細(xì)小的變化,對(duì)于心理預(yù)期會(huì)降低,會(huì)在心理上有所準(zhǔn)備,而不至于全然被動(dòng)。
接受你命運(yùn)給你安排的變化,你唯一能做的就是自己慢慢變好。只有自己好了,才可以讓以后在你身邊的人好。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇4
前幾天,我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書,我受到了很大的啟發(fā)這本書講了。
兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動(dòng)很快,嗅嗅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)變化。兩個(gè)小矮人,唧唧和哼哼,唧唧原來害怕改變,后來他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個(gè)迷宮里,迷宮里有許多奶酪,他們就在里面找奶酪。一天,他們找到了奶酪c站,唧唧和哼哼以為奶酪永遠(yuǎn)都有,他們就不再觀察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。有一天,他們來到奶酪站,發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了,他們就在c站里等著別人送回來。與此同時(shí),老鼠卻找到了奶酪n站。后來,唧唧也出去找新的奶酪了,也找到奶酪n站。而哼哼卻沒有去找。
都了這本書,我覺得每個(gè)人的“奶酪”,不管是金錢、工作、學(xué)習(xí)。你隨時(shí)隨地都可以得到,可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”,好及時(shí)的'做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境,這樣,你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬不要經(jīng)不起打擊,更不要認(rèn)為是別人拿走了,要他還給你,要靠自己的努力創(chuàng)造條件,去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰動(dòng)了我的奶酪》。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇5
在這大千世界中,人、物、事都在不斷變化,社會(huì)也在不斷地前進(jìn)。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化,那么就會(huì)被淘汰。要知道地球始終是在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)的!這幾天我讀了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書,使我更加深刻地明白了這個(gè)道理。
書中的奶酪指的就是生命中所想要得到的東西,像是一份好的工作,一個(gè)健康的身體,一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒有了,被人破壞了,變化了時(shí),也許有人會(huì)嘶叫道:“誰動(dòng)了我的奶酪!”但這本書告訴了我你要跟著奶酪的變化而變化!
語文期末考試那一天,我早早做完了基礎(chǔ)和閱讀部分,拿到作文紙開始寫作文。
寫了一會(huì)兒我想:這次寫多少字呢?原來老師說考試時(shí)寫兩頁多就夠了,這次就寫兩頁多吧!時(shí)間慢慢過去了,越來越多的同學(xué)舉起了手,向老師要紙。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,一會(huì)兒想:老師原來說過,作文只寫兩頁多就夠了,但是一會(huì)兒又想,有那么多的同學(xué)都寫了三頁多,我是不是應(yīng)該再寫一點(diǎn)呢?“丁零零”打鈴了,我馬上轉(zhuǎn)過身子問其他同學(xué)作文寫多少,結(jié)果十個(gè)有九個(gè)都寫了三頁多,而我卻只寫了兩頁多。第二天,老師對(duì)我們說:“人不能只拿著兩頁多的作文闖天下!人是不斷變化的?!?/p>
果然這一次的作文分?jǐn)?shù)簡直是一個(gè)“天文數(shù)字”!于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫好。新學(xué)期里老師表揚(yáng)了我的作文有進(jìn)步,這時(shí)我知道我的每一分努力都得到了回報(bào)。
?誰動(dòng)了我的奶酪》這本書告訴我一個(gè)人不能總坐在井底,不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空!知識(shí)像海洋一樣無邊無際,一個(gè)人如果想要在這漫無邊際的知識(shí)海洋中暢游,就必須看得更遠(yuǎn)、更高!要給自己不斷提出更高的要求,相信自己能夠做到最好!
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇6
斯賓塞·約翰遜這位享譽(yù)全球、身孚眾望的思想先鋒、演說家和作家,他面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)總是能迅速地提出簡單有效的解決辦法。他的許多觀點(diǎn)使成千上萬的人發(fā)現(xiàn)了許多生活中的簡單真理,使他們的生活更健康、更成功、更輕松。而其代表作之一《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書更是以其簡單生動(dòng)的故事揭示了如何應(yīng)對(duì)變化的極好方法因而在全世界掀起了一股“奶酪”熱潮。
我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心讀了這本書,不知不覺中,仿佛自己變成了故事中的一個(gè)角色,追隨著唧唧的腳步在迷宮中前進(jìn)。同時(shí)細(xì)細(xì)品味著如何在現(xiàn)實(shí)生活這座充滿了變化與挑戰(zhàn)的迷宮中找尋“自我”—這塊奶酪的路徑。
故事敘述的是,兩個(gè)處事簡單的小老鼠—嗅嗅與匆匆,同兩個(gè)思想復(fù)雜的小矮人—哼哼和唧唧,在同一座迷宮中尋找奶酪的經(jīng)歷。開始時(shí),他們都很勤奮,每天一大早穿上運(yùn)動(dòng)服和慢跑鞋,從自己的小房子出發(fā)跑到迷宮去尋找各自喜歡的奶酪??朔嗽S多困難之后,終于找到了各式各樣的奶酪堆積如山的奶酪c站。為了行動(dòng)方便,他們?cè)谄穱L奶酪的同時(shí)都把慢跑鞋用鞋帶系在一起,掛在脖子上??墒?,不久之后,哼哼與唧唧便將慢跑鞋丟到角落里去了,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,反正奶酪就在這里而且這么多的奶酪根本就吃不完,所以根本不必出去尋找其他奶酪;與之相反,嗅嗅與匆匆一直把慢跑鞋帶在身邊,并且在享受奶酪的同時(shí)不時(shí)聞聞這里、看看那里……就這樣,日子一天天過去了。突然有一天,他們發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒有奶酪了。于是,嗅嗅和匆匆立即穿好慢跑鞋、頭也不會(huì)地踏上尋找新奶酪的路途。哼哼呢?呆在原地除了大喊“誰動(dòng)了我的奶酪”之外沒有任何行動(dòng);唧唧則在分析了事情的原委后,經(jīng)過反復(fù)的思想斗爭,毅然他上尋找新奶酪之路,在經(jīng)歷不同的體驗(yàn)之后,經(jīng)過不斷的反思、總結(jié)、自勉、期望,不斷地提高自己的認(rèn)識(shí)并將自己的心得寫在沿途的墻壁上以留給可能會(huì)追隨自己而來的哼哼,最終他發(fā)現(xiàn)了理想的奶酪站并與早已到達(dá)的嗅嗅、匆匆會(huì)合……
故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色:老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,用來代表我們的不同方面,即我們簡單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面,不論我們的年齡、性別、種族和國際如何。
有時(shí)我們的行為像:
嗅嗅—他能夠及早地嗅出變化的氣息;
或者像匆匆—他能夠迅速開始行動(dòng);
或者像哼哼—他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟;
或者像唧唧—當(dāng)他看到變化使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!
不管我們選擇哪一面,我們都有共同的方向,那就是:
需要在迷宮中找到我們自己的道路,幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇7
?誰動(dòng)了我的奶酪》,它只是一個(gè)小小的寓言故事,僅僅約4萬字,故事只涉及到4個(gè)主要“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”,但卻讓很多很多的人明白了很多很多很多的道理,對(duì)生活也有了更深的了解和感悟。
書中的四個(gè)小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,他們共同生活在一個(gè)迷宮中,奶酪是他們要追尋的東西。他們擁有著同樣的信念,那就是為著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地前進(jìn),然而迷宮的復(fù)雜結(jié)構(gòu)給他們的行動(dòng)帶來了不小的阻礙,迷路、碰壁更是家常便飯,但是為了他們心中的奶酪,他們堅(jiān)持著追尋,只為獲得他們生命中最想得到的東西。終于有一天,他們的執(zhí)著追求在一個(gè)陽光明媚的日子得到了回報(bào),他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫, 他們快樂地沖上了奶酪堆,盡情享受著美味,沉浸在成功的巨大滿足感和喜悅感當(dāng)中。很久之后的某天,奶酪突然不見了!
這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅, 匆匆毫不猶豫地做出了相應(yīng)的決策,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始去別的地方尋找新的奶酪,并很快就找到了;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決, 煩惱叢生, 始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。 經(jīng)過激烈的思想斗爭, 唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋, 重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡
不難看出的是,當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的巨變時(shí),兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧的腦中全是復(fù)雜,紊亂與抗拒,只是一味歇斯底里的怒吼,控訴著這突如其來的一切。那么為什么面臨著困境,兩只小老鼠就能很快的去尋找新的出路,兩個(gè)小矮人卻長久地被痛苦掩埋,無法釋懷呢?答案其實(shí)很簡單,因?yàn)閮蓚€(gè)小矮人一直將奶酪?guī)煲曌魉麄冇谰玫囊揽?,寄托了太大的期望,甚至把它?dāng)作獲得幸福的唯一方法,而小老鼠們知道,任何事物都是在不斷變化的,任何事物都不是一成不變的,短暫的棲息過后,又將是新的旅程。
留在奶酪墻上的:“如果不改變,你就會(huì)被淘汰。這句話,無疑是作者想要傳達(dá)的道理之一—樂于改變!那么,淘汰指什么呢?落后,出局,剔除,汰換,丟棄。反之就是晉級(jí)與優(yōu)勝。比較之間,哼哼唧唧乃至所有的讀者們對(duì)于變化,都應(yīng)該有一個(gè)明確的態(tài)度。善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的那些細(xì)微的變化,以便為即將來臨的更大的變化作好準(zhǔn)備。而事情一旦發(fā)生改變,就再也變不回原來的樣子了。生活在變化,日子在往前走,我們也應(yīng)該隨之改變,而不是在原地踟躕不前。
在故事的發(fā)展中,有一個(gè)片段同樣令我印象深刻。唧唧在正視了失敗,正視了自己之后,重新進(jìn)入了迷宮,開始了他新的旅程,每次想要退縮時(shí),他便會(huì)一遍遍地問自己:“當(dāng)你無所畏懼時(shí),你會(huì)怎樣?”以此來激勵(lì)自己勇敢地前行。同時(shí)他也發(fā)現(xiàn),原來身處其中時(shí),事情并不像想象中的那么可怕。
在很多時(shí)候,尤其是在經(jīng)歷了成功的喜悅之后,當(dāng)我們面臨生活的考驗(yàn),我們畏懼面對(duì),因?yàn)樗鶐Ыo我們的將會(huì)是未知的。這種源于未知的,過分夸大的恐懼和緊繃感占據(jù)著我們的心靈時(shí),前進(jìn)的腳步便會(huì)因此而停滯,裹足不前。這個(gè)時(shí)候便需要那種無畏的精神,給予自己心靈的暗示,有時(shí)需要簡單地看待問題,不必把事情過分復(fù)雜化,無所畏懼,我們便可從容地前行。很多時(shí)候,當(dāng)我們錯(cuò)過了這樣或那樣的機(jī)會(huì),不妨回頭看看,問問自己:“如果當(dāng)初不再恐懼,你現(xiàn)在會(huì)是怎樣?”那么,與其這樣事后追悔莫及,倒不如我們一開始就放手去做,勇敢地前行去追求吧,而且要知道,阻止我們前進(jìn)的制約因素往往就是自己,克服了所有的因素,相信奶酪就在不遠(yuǎn)的前方。
誰動(dòng)了我的奶酪讀后感篇8
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家,此外,他還是一位醫(yī)生、心理問題專家,也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
?誰動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)人來說,生活和工作中有太多的變化,變化無時(shí)無處不在發(fā)生,無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí),我們會(huì)害怕,會(huì)感到無所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措,先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
從另一方面來說,“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)。“奶酪”是一種機(jī)遇,也是一種擁有的核心能力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蛽碛心?作為一種換位思考,我們對(duì)于常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長安花”的輕狂和喜悅,卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對(duì)比,我們就需要把握今天,把握機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了,這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說,不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往,那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”。
生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望,改變隨時(shí)會(huì)降臨,但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。