我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寫作文，這是提高自己綜合素質(zhì)的必要途徑，通過寫作文可以提高我們的批判性思維和分析問題的能力，以下是范文社小編精心為您推薦的忘不了我的作文8篇，供大家參考。
忘不了我的作文篇1
“我像迷途羔羊，每當(dāng)陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向?！泵慨?dāng)聽到這句歌詞，我便想起了我三年級(jí)時(shí)的語文老師。她長(zhǎng)得中等身材，時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮，看起來干凈利索，精神極了。
記得有次考試我只考了90分，心情十分沮喪，下課后，我獨(dú)自悶悶不樂的趴在課桌上。這時(shí)，老師見我一動(dòng)不動(dòng)，便面帶微笑的走過來，對(duì)我說：“你不要灰心喪氣，把這些錯(cuò)題記在本上，考試前幾天認(rèn)真復(fù)習(xí)，下次一定會(huì)打高分的?！鳖D時(shí)，一股暖流從我心中流過。
還有一次上課，我忘記帶筆袋了，正在因?yàn)闆]有筆而發(fā)愁的'時(shí)候，老師看見，便從講臺(tái)上拿了一支筆遞給我，并說：“丟三落四是很不好的習(xí)慣，以后不能這樣了?！甭牶?，我認(rèn)真點(diǎn)點(diǎn)頭，從此再也沒有發(fā)生過這樣的事。現(xiàn)在，我雖然換了一個(gè)筆袋，可那支筆卻依然保存著，一直留在筆袋里。每當(dāng)我看到這支筆，便想起了我的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。讀書以來，我遇到過好多的老師，他們每一個(gè)人都十分敬業(yè)，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，對(duì)我的關(guān)懷無微不至。至今回想起來，都令我十分感動(dòng)。所以，我想對(duì)老師說：老師，你們辛苦了！謝謝你們?yōu)槲覀兏冻龅男难薄?/p>
忘不了我的作文篇2
七月的陽光穿過茂盛的樹冠，在地上投下了片片剪影。我站在梧桐樹下，告別了我成長(zhǎng)了六年的小學(xué)母校。
那棵梧桐樹，爸爸上小學(xué)的時(shí)候就有。我們喜歡在樹下躺著，享受和煦的春風(fēng)；我們喜歡在樹下坐著，讓茂盛的樹葉為我們遮擋陽光；我們喜歡在樹下蹲著，尋找秋日凋落的完美樹葉；我們喜歡在樹邊跑著，用雪砸樹干，讓上面留下痕跡。
宣傳欄里是否貼著母親節(jié)的手抄報(bào)，那鮮艷的五星紅旗是否每天早上就會(huì)飄揚(yáng)。我忘不了，忘不了那段當(dāng)升旗手的日子，忘不了在紅旗下朗誦詩歌。
我曾很憎恨你，你不讓我們每天無拘無束地玩耍，而是給我們留了很多的作業(yè)。很多次，我都不按時(shí)完成作業(yè)，你就派你的屬下——我的班主任懲罰我。下課的時(shí)候，我和同學(xué)們一起罵你，詛咒你，罵你為什么沒有和汶川發(fā)生地震時(shí)一起倒塌。
我曾去看望過你，我依然看見了昔日的場(chǎng)景。大家在梧桐樹下跳皮筋、做游戲，在宣傳欄前嘰嘰喳喳地討論著誰的手抄報(bào)好看。那排的小樹，我直到現(xiàn)在還不知道叫什么名字，只記得那挺拔的樹干，像傘一樣的樹冠。那排的柳樹早已發(fā)芽，耀眼的新綠，非常好看，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)著，像一個(gè)風(fēng)情萬種的美麗少女舞動(dòng)著自己婀娜多姿的肢體。
一定要記得我?。∧感?，一定要記得我??！我永遠(yuǎn)都忘不了這里的一草一木一物，忘不了那飄揚(yáng)的紅旗，忘不了那些耀眼的獎(jiǎng)?wù)?。母校，不要忘了我?。?/p>
忘不了我的作文篇3
在每個(gè)人成長(zhǎng)的歷程中，都有記憶深刻、深情眷戀的地方。而最讓我眷戀的地方還是我的母?！S灣小學(xué)。
那里，留下了我的歡聲笑語；那里留下了我的酸甜苦辣；那里，有我成長(zhǎng)的足跡，那里有磨得發(fā)亮的雙杠，高大的皂莢樹，鮮花怒放的花園，生機(jī)勃勃的池塘，還有紅寶石般的臉龐，黑玉般的眼睛。
早晨，伴隨著一陣清脆的鈴聲讀書開始了，有讀“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的，有讀“下雨啦，下雨啦”的，還有的在讀“aoe”的，可謂是書聲瑯瑯。老師呢？他在看著我們，微笑著，有時(shí)也讀些文章，只是我們聽不懂罷了。一切是那么熱鬧。
下午，炎熱的天氣里，我們放聲高歌，音 樂 老師彈著歡快的音樂和著我們。另一處，操場(chǎng)上，那矯健的體育教師一個(gè)個(gè)帥氣奔放的投籃動(dòng)作使我們尖叫聲四起。一切都是那么歡快。
晚上，辦公室里的燈還在亮者，??！老師還在燈光下備課，批改作業(yè)。雖然在晚上，校園里還是熱鬧的。蟋蟀在地上唱歌，蟬在樹上彈琴，池塘里的青蛙在碧綠的荷葉上跳舞。一切是那么和諧。
我在這里的每一天都快樂著，然而有一天媽媽告訴我全家都要到靈璧去。我頭一懵，什么？為什么？媽媽卻告訴我媽媽和爸爸都去靈璧教書了，而且靈璧的實(shí)驗(yàn)小學(xué)各方面都要比這好。我聽了，心里非常傷心，那樣快樂的校園生活就要結(jié)束了嗎？我躺在床上痛哭，可惜只是徒勞的。搬家那天，我還是坐上了汽車，拿著同學(xué)送的玩具向窗外望去，忽然我看到我的母校，看見那金光閃閃的四個(gè)大字，不由得抽撘了一下，無奈地望著母校消逝在視線里。不知為何，我的腦海里盡是我的母校。
?。∥业哪感?，我在你的懷里四年，學(xué)到了多少知識(shí)!現(xiàn)在卻要離開你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進(jìn)步，我永遠(yuǎn)忘不了你！
忘不了我的作文篇4
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)?！安挥?jì)辛勞一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開。
我最喜歡的老師是趙老師和高老師。
趙老師文質(zhì)彬彬的，戴著一副雞蛋大小的眼鏡，有一張出口成章的嘴，一副和藹可親的面龐，同學(xué)們都被他吸引了。
記得有一次，我們上語文書第二課，《小苗與大樹》時(shí)，老師說多讀書才能寫好文章，我也一直為寫不好作文而發(fā)愁。趙老師的的一句話，使迷失的`我找到了方向。從此，我讓媽媽給我買了很多書，也向同學(xué)借了很多書，我每天沉浸在書的海洋里。我的作文也寫好了，增強(qiáng)了我寫作的信心。
我還喜歡高老師，他是我數(shù)學(xué)課的老師，他說起話來妙語連珠，不愧是大學(xué)生呀！每一次，我不會(huì)寫題，讓他教我，總會(huì)了解得一清二楚，不會(huì)馬馬虎虎地寫答案。
老師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆珍珠，光彩熠熠。
忘不了我的作文篇5
她有著一副慈祥的面孔；她為了國(guó)家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師中最質(zhì)樸的；她，會(huì)因?yàn)轭櫦澳愕哪樏娑较屡c你談話，你好時(shí)，她表揚(yáng)你，你壞時(shí)，她批評(píng)你。她，是我的班主任——韓老師。
韓老師，不管是為人方面，還是教學(xué)方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過她。還記得，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)曾說：“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分?！痹谖覀儺厴I(yè)前一段時(shí)間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅，下課時(shí)卻和藹可親，與我們交談，關(guān)心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時(shí)還會(huì)看到早已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)來拜訪韓老師，感謝她的'再造之恩。
她，常常會(huì)與我們交談，傾聽我們的心聲，當(dāng)我們向他訴說煩惱時(shí)，她，不會(huì)不耐煩，只會(huì)認(rèn)真傾聽。
還記得，中考的前幾個(gè)星期，由于我們要考體育，沒有時(shí)間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當(dāng)時(shí)的心里只剩下感動(dòng)。
我的老師，你當(dāng)年對(duì)我的關(guān)懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時(shí)常想著什么時(shí)候可以回去看看你，也努力希望回去時(shí)可以給您帶來喜訊。
忘不了我的作文篇6
我忘不了他，教了我五年的書法老師——蕭老師。
他已是耄耋之年，又擔(dān)任了編撰的任務(wù)，今年已沒有精力來教我們了。雖然很遺憾，不能繼續(xù)跟蕭老師學(xué)習(xí)了，但是我忘不了他，我經(jīng)常會(huì)想起他。
記得有一次，我早早地去蕭老師家學(xué)書法，發(fā)現(xiàn)門將軍緊閉。我輕輕地敲敲門，竟然沒人開門。我心想：“難道今天不用上書法課嗎？”疑惑地在門口等了會(huì)兒，別的同學(xué)都陸續(xù)來了，但還不見蕭老師的影子。正想回家之際，只見蕭老師急匆匆地上樓了，臉上掛著歉意說道：“我去醫(yī)院掛了點(diǎn)滴，沒控制好時(shí)間。”“蕭老師生病了，那他還能上課嗎？”我心想。我想說：“蕭老師您休息吧！”但我不敢說任何話，蕭老師平時(shí)可嚴(yán)厲著呢！我只是默默地跟著蕭老師進(jìn)了門。
和平時(shí)一樣，我一進(jìn)門，就拿出作業(yè)，放在蕭老師的桌上，待他批改。只見蕭老師也和平時(shí)一樣，坐到座位上，從抽屜里拿出一支紅筆，開始一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)地批作業(yè)。他沒有因?yàn)樯×硕傅?，和平時(shí)一樣認(rèn)真，一樣仔細(xì)。他抿著嘴唇，我可以看出他對(duì)書法的認(rèn)真；他皺起眉頭，我可以看出他對(duì)作業(yè)似乎不滿意；但他的手始終緊緊地握著筆，替我們一個(gè)字一個(gè)字地批改好，邊寫邊解說。蕭老師對(duì)書法有著極大的熱情，只要一寫字，就什么病痛都忘了。我從心底里佩服蕭老師：“他從事書法藝術(shù)的幾十年中，無論他受到怎樣的挫折，無論他受到怎樣的困難，無論他在怎樣的境遇里，都始終對(duì)書法保持著深厚的感情吧！”
蕭老師批改作業(yè)的時(shí)候，總是先劃出有錯(cuò)的字，在旁邊一筆一劃地寫著正確的字。當(dāng)然，他也會(huì)圈出我寫得非常好看的字，并笑容滿面地說：“嗯，這個(gè)字寫得挺好。”雖然我已經(jīng)習(xí)慣了這種情景，但是我依舊覺得十分有趣，十分開心。
回到家后，我思忖著：“蕭老師這么大年紀(jì)了，還教我們書法，就是為了把自己所有的能力、對(duì)書法的熱愛和研究，都給傳承下去吧！就像媽媽經(jīng)常說的一樣，能遇到蕭老師，是我一輩子的幸運(yùn)！”
現(xiàn)在，雖然蕭老師不教我們了，但他卻把教學(xué)拍成了錄像，我還是可以隨時(shí)在電腦上向他學(xué)習(xí)！
蕭老師，我希望您永遠(yuǎn)都健健康康的，我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)書法的！
忘不了我的作文篇7
我的野里有一支再一般不外的鋼筆，但每該我拿起它時(shí)，總能喚起對(duì)一名和我相處四年的老師的回憶。
她姓李，個(gè)子高高，有一單晶瑩的大眼睛 和高高的鼻梁。她慈愛和氣、平易近我，領(lǐng)有著花匠一樣的精力；她學(xué)富五車，將一顆又一棵小樹培育成參地大樹。
記得有一次我寫字不當(dāng)真，字寫得歪七扭八像在刮風(fēng)。李老師瞅睹了，走過去拍拍我的腹，并說：“‘三個(gè)一’又忘了？只有姿勢(shì)美了才干寫惡字 。”說完又調(diào)劑了一下我的姿勢(shì)，我正了正身，把姿態(tài)調(diào)整賴之后再寫字，發(fā)明字寫得更漂明了。只聽李老師又說：“你望，姿勢(shì)佳了字不就美麗了？要隨時(shí)留神姿勢(shì)，拿伏筆去就要爭(zhēng)奪把字寫得更英俊?！蔽衣犕旰蟾拾菹嘛L(fēng)的點(diǎn)了拍板。
在我記憶的珍珠里，還有那么一粒。有一次期中考試，我的成績(jī)不幻想。李老師曉得了，把我鳴到辦私室，溫順中帶著多少分叱責(zé)：“弛航，你的成就一貫在班里金榜題名，怎么這次一降落了這么多？”我抬頭不語，不敢看老師。只聽她又說：“ 在哪里跌倒就在哪里爬起來，我們來研討一下這次的考舒吧。”咱們看了一會(huì)兒，這時(shí)，李老師未經(jīng)大汗淋漓，我實(shí)想化干一縷東風(fēng)，吹走老師的酷熱；化息一滴苦含，潤(rùn)澤津潤(rùn)老師的咽喉。交著，老師布滿信念的對(duì)我說：“我信任你在期末考試必定能獲得好成績(jī)，添油！”聽了老師的話，我信心不辜背了老師對(duì)我的冀望，盡力教習(xí)！
果然，在之后的期終測(cè)驗(yàn)中，我又從新歸到班級(jí)前茅這使我對(duì)李老師的感謝又深了一步。
當(dāng)初我又拿訖這支鋼筆，口面充斥了對(duì)李老師的無窮回想耳邊總能聽到這震動(dòng)己心的聲音跟那諄諄不倦的教導(dǎo)......
忘不了我的作文篇8
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺弧腋卸?，很多人，我最要感恩的是我的班主任陳老師?/p>
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)。最大的一次突破，就是當(dāng)了班長(zhǎng)。
自從陳老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下，我從英語課代表到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。，后來，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的`能力。陳老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊，要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。
敬愛的陳老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！
我只想真心的對(duì)您說：陳老師，謝謝您！
