通過(guò)寫(xiě)作文，我們能夠提高自己的文化素養(yǎng)和綜合能力，使我們更具綜合競(jìng)爭(zhēng)力，一篇出色的作文可以展現(xiàn)我們的批判性思維和邏輯推理能力，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我忘不了________作文模板5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我忘不了________作文篇1
我們的身邊，到處都有著愛(ài)的溫暖——關(guān)愛(ài)對(duì)我們而言，并不陌生。如果說(shuō)，關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，那么我們就是被春風(fēng)輕輕吹拂著的楊柳；如果說(shuō)，關(guān)愛(ài)是一輪明日，那么我們就是被陽(yáng)光照耀著的新芽。
我伏在窗前，靜靜地看著屋外的風(fēng)景。微風(fēng)伴著花兒輕輕飄舞，我的思緒也跟著空中飛翔的花兒回到了那個(gè)記憶深刻的夏季——那時(shí)天正炎熱，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)。于是我們?nèi)覜Q定，在八月中旬我的輔導(dǎo)班結(jié)束后，立刻趕往青島日照旅游。
旅程開(kāi)始了，我?guī)е鴿M懷的好心情坐在車?yán)?，吃著面包，望著窗外美麗的風(fēng)景，真是別有一番滋味。
可令我意想不到的事情卻發(fā)生了——因?yàn)樵诟咚俟飞?，司機(jī)開(kāi)得速度特別快，到服務(wù)站猛地一剎車，我聞到了一股刺鼻的汽油味，不一會(huì)兒就開(kāi)始劇烈嘔吐，難受得連眼淚都流了下來(lái)。這時(shí)，坐在我旁邊的一位導(dǎo)游姐姐看到了這一幕，微笑著問(wèn)寒問(wèn)暖：“小妹妹，很難受吧？”她那迷人的笑容讓人感覺(jué)十分親切。我強(qiáng)忍住眼中的淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。著這位導(dǎo)游姐姐又從包里拿出自己的水杯，從口袋中掏出幾顆薄荷糖遞給了我：“把糖含在嘴里，難受的時(shí)候多喝點(diǎn)兒水?！蔽彝憬?，心中激動(dòng)不已，只覺(jué)得一股暖流涌上心頭。
她坐在我的身邊，無(wú)微不至地照顧著我：當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，姐姐就會(huì)跟我講童話故事，聊一些青島日照著名的旅游景區(qū)，讓我增長(zhǎng)不少知識(shí)；當(dāng)我冷的時(shí)候，姐姐就會(huì)把大衣蓋在我的腿上；當(dāng)我困了的時(shí)候，姐姐就會(huì)讓呵呵在她的肩上休息一會(huì)兒。在導(dǎo)游姐姐的臂彎下，我沉浸在滿溢的幸福之中；在姐姐的臂彎下，我感受到了母愛(ài)般的溫暖……
導(dǎo)游姐姐的音容笑貌，我會(huì)銘記在心。忘不了你那耐心講解的身影，忘不了你為我細(xì)心著想的一舉一動(dòng)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
我忘不了________作文篇2
隨著科技的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越渴望將所有的機(jī)器都智能化以獲得更大的利益。另一方面卻又抗拒且畏懼全面智能化的到來(lái)，始終覺(jué)得其“非我族類”，擁有越大的能力就擁有越大潛在的傷害能力。既想擁有最大化的利益，又想確保自己在未來(lái)世界的絕對(duì)統(tǒng)治；既要現(xiàn)在，又要未來(lái)，居安思危體現(xiàn)的不僅是遠(yuǎn)見(jiàn)，更是復(fù)雜與貪婪。
人工智能取代人類成為統(tǒng)治者可能嗎？可能。但這種情況的出現(xiàn)只會(huì)是因?yàn)槿祟惐旧淼闹圃斐隽藛?wèn)題。如今人工智能的創(chuàng)造與養(yǎng)小孩差不多，輸入一條指令，確定一套執(zhí)行方案就行了，甚至小孩子還有可能不聽(tīng)話，而人工智能則一定會(huì)執(zhí)行。人工智能會(huì)有什么樣的行為取決于人類輸入怎樣的方程式，就像小孩會(huì)模仿大人的行為一樣。前段時(shí)間，臺(tái)灣一臺(tái)gps以其幽默可愛(ài)的語(yǔ)音導(dǎo)航走紅網(wǎng)絡(luò)。如此幽默搞笑的導(dǎo)航風(fēng)格不也正反映了它的制造者的有趣性格嗎？當(dāng)我們以最大惡意揣測(cè)未來(lái)的人工智能時(shí)，又是否想過(guò)臆測(cè)中人工智能的野心恰恰是人類本身欲望與邪惡的體現(xiàn)呢？既然能將計(jì)算機(jī)智能化，那將它再人情化又有何不可呢？哪怕是一條“看見(jiàn)老人摔倒要將其扶起”這樣簡(jiǎn)單的指令，不也是充滿人情味兒的體現(xiàn)嗎？并非是像人類一樣思考就非得是壞的事情。
但是如今人類的人情味兒卻反而愈見(jiàn)淡薄。比如扶起摔倒老人這件事反而并沒(méi)有成為每個(gè)人類的指令。計(jì)算機(jī)人情化是好事，而人類計(jì)算機(jī)化則是一件可怕到難以想象的事情。當(dāng)人們眼中只剩下利益，那么這個(gè)世界無(wú)疑是在被一群行尸走肉所統(tǒng)治。在山西的某個(gè)村莊曾破獲一起特大婦女拐賣案件。人販子將婦女帶到這里并囚禁，村民則幫著看住她們以從中獲利。我不知道原本淳樸的村民是如何為利益所趨從而喪失同情心，我也不知道在他們的價(jià)值觀中是否幾百塊錢(qián)遠(yuǎn)比活生生的人重要，我只知道那些婦女向他們求救無(wú)效后，留下的眼淚里是對(duì)這個(gè)冷漠社會(huì)的絕望。當(dāng)社會(huì)被數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人型計(jì)算機(jī)所占領(lǐng)，那么原本鮮活熱烈的人也會(huì)被推入熔爐中重塑，最后變成一堆冰冷堅(jiān)硬的機(jī)械。當(dāng)人情味不再屬于人類，那便是“人”這種動(dòng)物消失于世間的時(shí)刻了。
計(jì)算機(jī)的智能化與人情化是為了創(chuàng)造更和平美好的未來(lái)，但倘若在此期間人類先行一步進(jìn)行計(jì)算機(jī)化，那便是萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。人情味是一顆熱烈跳動(dòng)的心臟，在將它復(fù)制給計(jì)算機(jī)之前，我們要保證自己的那顆能永不停息地跳動(dòng)。
我忘不了________作文篇3
我上幼兒園的時(shí)候他就和我一起學(xué)習(xí)了。他有一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)像葡萄一樣大的鼻子。他嘴唇薄，個(gè)子不高。我之所以忘不了他，是因?yàn)樗苌屏迹瑦?ài)幫助別人。
我記得有一次，我和他去打籃球。當(dāng)時(shí)我們?cè)趩翁?。我看到這一次，他發(fā)第一個(gè)球，一只手緊緊拍著球，一路跑到風(fēng)中，跑得特別快。我沒(méi)有時(shí)間攔截他。我只好追著他，追著他，追著他，突然大喊一聲“啊”，雙膝跪在地上，雙手蹭著籃球場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)我的腳劃傷了我的皮膚，鮮紅的血從我的傷口流出。我哭得很痛，但他看著我的傷口認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“別緊張，我馬上帶你去校醫(yī)室！”我皺起眉頭說(shuō)：“好的?！庇谑撬鑫移D難地走到校醫(yī)室，一路安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，就一點(diǎn)皮?！边^(guò)了一會(huì)兒，我去了校醫(yī)室。醫(yī)生看了看，平靜的說(shuō)：“別緊張，用點(diǎn)紅糖漿擦就行了！”擦完藥，他又扶我出來(lái)在教室里休息，讓我很感動(dòng)，念念不忘！
他是如此善良和樂(lè)于助人！以后我會(huì)學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，做一個(gè)善良助人的人。
世界上有很多人會(huì)在我的記憶中忘記，但他是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。他叫劉源，是我初三的同學(xué)，上學(xué)期和下學(xué)期都是我的同桌。
有一次數(shù)學(xué)考試，我在寫(xiě)試卷。中途筆芯突然沒(méi)水了。這時(shí)候我正要下課，收試卷。我立刻向身邊的同學(xué)借了一支筆；有的同學(xué)說(shuō)筆芯不夠用，有的同學(xué)說(shuō)只帶了一支筆，有的甚至不理我，專心寫(xiě)試卷。我的耳朵碰了一下，聽(tīng)到陣陣零的聲音。郁悶的時(shí)候只聽(tīng)到耳邊一個(gè)熟悉的聲音：“吳佳泰，你沒(méi)有筆嗎，我可以借給你嗎？”。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，立刻抓起筆，然后飛快地寫(xiě)下了一排排的數(shù)字。當(dāng)零音響起，我終于完成了。看到劉源看我寫(xiě)。老師收到試卷后，我問(wèn)他：“你做完了嗎？”你把鋼筆借給我了嗎？“瞧，我甚至不知道是誰(shuí)借給我的筆。這時(shí)，他哭喪著臉說(shuō)：“其實(shí)我借了你的筆。我只有一支筆，沒(méi)寫(xiě)完。”聽(tīng)到這話，我的臉變紅了。為什么我沒(méi)有問(wèn)清楚？一句謝謝都沒(méi)有。
久而久之，我在4 (9)班，他卻在4 (5)班。我多么希望我能和這個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人在同一個(gè)班！
我不能忘記那件事
江西省寧都師范學(xué)校四(8)班陳
在我的心理記錄本里，有一件事是我在學(xué)前班時(shí)一直很珍惜的，讓我感到羞愧和感動(dòng)。
在放學(xué)回家的路上，我經(jīng)過(guò)了一家玩具店。里面的玩具真的很刺眼，我看不見(jiàn)。特別吸引我眼球的是“奧特曼”。我拿在手里看了一遍又一遍。我真的放不下。真的是太喜歡了。但是，我媽絕對(duì)不會(huì)給我買。
我該怎么辦？我看著我的老板，他太忙了，我根本沒(méi)有時(shí)間照顧我。我恍然大悟：還不如偷。我偷偷看了看四周，然后趕緊把“奧特曼”穿上衣服，大模大樣地走了出去，沒(méi)想到被抓了。
老板抓住我的衣領(lǐng)，讓我告訴我父母的電話號(hào)碼。要是讓我爸媽知道了，那就慘了。我只好隨口說(shuō)了一個(gè)數(shù)字。沒(méi)想到老板馬上就撥了。更何況，沒(méi)想到真的有一個(gè)人接電話。我覺(jué)得這是個(gè)大麻煩。那邊接電話的人來(lái)了就不吃我了？我的心就像“十五個(gè)水桶打水，三三三五四，七個(gè)起落”。
沒(méi)多久，門(mén)外傳來(lái)一個(gè)阿姨的聲音：“老板，你打電話了嗎？孩子呢？”這時(shí)，我把頭埋在胸口，心跳更厲害了。我不敢想她會(huì)怎么收拾我，只好雙手緊緊捂住臉。不料，大媽對(duì)老板說(shuō)：“老板，你就告訴我怎么回事。我是她媽媽。別嚇著孩子。”我震驚了。我透過(guò)手指看到了一個(gè)漂亮的小姨。她根本不是我媽媽。我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？這時(shí)，姨媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，走到我面前，掏出手帕擦去我臉上的淚水，把我抱在懷里。我阿姨付了罰款，帶著店主的責(zé)難聲把我?guī)С鐾婢叩??？粗冶粶I水和恐懼弄糊涂的臉，姨媽慈祥地笑了：“我相信你一定是個(gè)好孩子！”
姑姑的話在我耳邊回響。我一定是個(gè)好孩子?；氐郊遥夜钠鹩職獍堰@件事告訴了媽媽。我大概是被姨媽感動(dòng)了。我媽也沒(méi)太怪我，連夜找了阿姨還錢(qián)。當(dāng)時(shí)我記得我媽說(shuō)過(guò)很多感激的話。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)記得做個(gè)好孩子。
講師：劉向陽(yáng)
我忘不了她。她那么優(yōu)秀，那么善良，那么漂亮！她的優(yōu)點(diǎn)使我欽佩她。
我見(jiàn)過(guò)學(xué)習(xí)好的人，見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)得漂亮的人，見(jiàn)過(guò)樂(lè)于助人的好人，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)像她這樣優(yōu)秀的人。她的學(xué)習(xí)成績(jī)真的很優(yōu)秀，每次考試都名列前茅；他的心真的很善良。我摔倒時(shí)，她扶我起來(lái)。當(dāng)我氣餒時(shí)，她鼓勵(lì)我。我難過(guò)的時(shí)候，她安慰我。她太美了，圓圓的臉，大大的眼睛，好可愛(ài)！
她是那么優(yōu)秀，善良，美麗！我還是忘不了她。她是我最好的朋友，劉思彤，也是我最喜歡的人！
那件事我不能忘記
生活中有很多事情是我無(wú)法忘記的。他們就像花鄉(xiāng)里的每一朵花，有的枯萎了；有傷心的；也有歡快的。讓我送你花鄉(xiāng)最美的花，與你分享！
有一次，我一個(gè)數(shù)學(xué)題都不懂。我絞盡腦汁也想不出這個(gè)問(wèn)題的答案?！鞍Γ∥覀儐?wèn)問(wèn)同學(xué)吧?！庇谑俏覇?wèn)了幾個(gè)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)。他們中的一些人不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“我不知道，我不知道，我什么都不知道……”有的隨口說(shuō)：“你問(wèn)我，我不知道！”甚至有人跟我開(kāi)玩笑：“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)！”還有人羞澀的說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我也不知道?！?/p>
這時(shí)，欣欣走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”我回答：“這道數(shù)學(xué)題我不會(huì)。”“給我看看！”閆妍看著這道數(shù)學(xué)題說(shuō)道。“哦，拿去吧?！蔽医o了欣欣。欣欣一眼就知道了。她跟我說(shuō)了一次兩次三次，直到第四次我才明白這個(gè)問(wèn)題的解決方法。
非常感謝欣欣。我不能忘記這一點(diǎn)。
我忘不了作文400字
在我的腦海里，有很多值得回憶的事情，其中有一件是最難忘的。
那是一個(gè)星期五的早晨。我媽讓我賣油條。我來(lái)到一家餐館，手里拿著一個(gè)小籃子。我問(wèn)賣油條的阿姨，油條多少錢(qián)一斤。大媽說(shuō)：“一塊三?！蔽易尠⒁探o我稱一斤。阿姨快速稱好給我的時(shí)候，我遞給她一元五角。誰(shuí)知道她本來(lái)應(yīng)該給我兩毛錢(qián)，結(jié)果給了我五毛錢(qián)。當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得自己占了便宜。拿了之后，我拿著錢(qián)轉(zhuǎn)身走了。回家的路上，媽媽的話在我耳邊響起：“愛(ài)占小便宜是自私的，好的青少年不應(yīng)該這樣?！蔽艺胫?，就聽(tīng)到身后有人叫我?；仡^一看，原來(lái)是賣油條的阿姨。她手里拿著一個(gè)籃子。我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們的籃子?；貋?lái)后，我就回家了，把我的小籃子留給了她。阿姨把小籃子遞給我，她趕緊轉(zhuǎn)身。有那么一瞬間，我的心仿佛打翻了一個(gè)五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味。媽媽的話在我耳邊回響。臉頰發(fā)燙的時(shí)候，我鼓足勇氣跑向姨媽。我邊喊邊跑：“阿姨，等一下……”我追上阿姨，不好意思地喘著氣，“阿姨，你給我的錢(qián)多了，應(yīng)該是兩毛錢(qián)?！卑⒁陶f(shuō)：“孩子，你很老實(shí)。阿姨不要這錢(qián)，就算你獎(jiǎng)勵(lì)你老實(shí)。”現(xiàn)在，我更不好意思了，就把錢(qián)塞到阿姨手里，轉(zhuǎn)身跑回家。
這件小事讓我明白了；你不能利用你所做的任何事情。你從小就應(yīng)該是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷。
我忘不了作文400字
其中，有一次我無(wú)法忘記：
那是秋天的中午。在一條綠色的河里，我和父親在河里劃船和釣魚(yú)。
當(dāng)時(shí)我很調(diào)皮，站在船邊，就像走木橋一樣，雙手張開(kāi)，慢慢走著。父親見(jiàn)我這樣，叫我趕緊去船屋，我根本不聽(tīng)，繼續(xù)走。爸爸和我沒(méi)關(guān)系。撲通一聲，我掉進(jìn)了河里。
“百會(huì)，把手給我?！痹谒锲疵鼟暝?，聽(tīng)見(jiàn)父親在叫我。我盡力聯(lián)系我父親。爸爸的大手抓住了我。我覺(jué)得很溫暖。之后就什么都不知道了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我的父母、奶奶和爺爺坐在我的床邊，他們很高興看到我醒了。爸爸用責(zé)備又安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“看你下次敢不敢?！蔽艺{(diào)皮地回答：“你救了我。我想游一會(huì)兒。”突然，大家哈哈大笑起來(lái)。
這是我第一次掉進(jìn)河里的經(jīng)歷。這第一次和書(shū)中的一句話是一樣的：第一次的經(jīng)歷不一定是愉快的，而是新鮮刺激的，讓人回味無(wú)窮。
我忘不了作文400字
在老家，我一直和二爺爺在一起。他去哪里，我就去哪里，就像一個(gè)跟隨者，一直粘著二爺爺。
不久后，我被媽媽帶回了城里。兩年后，壞消息來(lái)了。我的第二個(gè)祖父被診斷為晚期胃癌，已經(jīng)離開(kāi)了我們。這個(gè)消息猶如晴天霹靂，讓我目瞪口呆，神情恍惚?！盃敔?shù)纳眢w一直很好，是不是？怎么會(huì)這樣？”我喃喃自語(yǔ)。
記得小時(shí)候看到鄰居家的孩子有一個(gè)小凳子，既漂亮又精致，讓我很喜歡。真想有他這樣的小凳子。我把這個(gè)想法告訴二爺爺后，二爺爺猶豫了，我用了一個(gè)招數(shù)：撒嬌。我二爺爺最后同意給我做一個(gè)更漂亮的凳子。
準(zhǔn)備好材料后，我們爸媽忙的不亦樂(lè)乎，我二爺爺興致勃勃的干活，我則站在旁邊看凳子是怎么做的。有時(shí)候二爺趁不注意，偷偷跟他學(xué)。敲這里，敲那里.但是我不小心。我割破了手，流血了。我心疼的想哭。我不敢哭，但是二爺沒(méi)有指責(zé)我。他只是平靜的包著我的手指，警告我下次小心！
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我的小凳子終于完成了，里面嵌了幾個(gè)小門(mén)。二爺爺還在小凳子上設(shè)計(jì)了我最喜歡的蝴蝶圖案。初級(jí)讀本天藍(lán)好看，伙伴們羨慕我。我很開(kāi)心。
但是，每次看到家里的小凳子和我在農(nóng)村的幸福生活，我的眼睛里就充滿了淚水，因?yàn)樗涗浟宋叶敔數(shù)拿篮没貞洠彝涣怂?/p>
我忘不了作文400字
靜靜地看著手邊的一本書(shū)，突然一行字映入眼簾，“時(shí)間被擠出來(lái)了……”一瞬間，一種熟悉的感覺(jué)逐漸變得強(qiáng)烈。你什么時(shí)候聽(tīng)到的？哦，那是兩年前的事了，可現(xiàn)在我還歷歷在目，念念不忘。
終于放學(xué)了，老師開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地布置作業(yè)。我豎起耳朵聽(tīng)，卻看到同桌埋頭寫(xiě)作業(yè)。我笑他無(wú)知落后，都什么年代了，拿著筆記本整天寫(xiě)一些雞毛蒜皮的小事。突然老師問(wèn)：“今晚要抄多少遍字？”每個(gè)人都喊“兩次，兩次……”我也不例外。這時(shí)候，一個(gè)不和諧的聲音清晰地從我耳邊掠過(guò)。“抄三遍！”三次“潛意識(shí)里，是我同桌沒(méi)開(kāi)竅。我仔細(xì)看著他，心里暗暗念道：沒(méi)想到會(huì)有這么一個(gè)木魚(yú)頭，不開(kāi)竅。唉.為此，我為他感到深深的難過(guò)。一個(gè)人看著他，一個(gè)人掙紅了臉，拼命的喊。我無(wú)奈的回頭。最后老師在一片嘩然中宣布結(jié)果，“兩次”。
也許是因?yàn)槌晒?lái)之不易吧，我對(duì)著傻乎乎生悶氣的同桌做了個(gè)鬼臉，對(duì)自己重復(fù)道：“今晚抄兩遍字，兩遍！”我不知道他是否聽(tīng)到了。我就看著他把頭伸進(jìn)書(shū)包里整理文具。我鉆進(jìn)書(shū)包回家，卻不知道自己一路走來(lái)有多驕傲。
第二天早上，也許是出于好奇，我翻了翻同桌的作業(yè)本。我明明看到他在作業(yè)本上清晰的寫(xiě)了兩遍抄，但是在下面那優(yōu)雅的字跡下，我整整齊齊的抄了三遍字，還偷偷得意的嘲諷他?？粗阑氐阶?，我故作鎮(zhèn)定的說(shuō)：“不知道哪個(gè)傻逼。昨晚我把單詞抄了三遍。我相信我會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)?！蔽乙詾樗南掳蜁?huì)馬上掉在地上，但他一句話沒(méi)說(shuō)就繼續(xù)整理他的書(shū)。我憤怒地重復(fù)了一遍。當(dāng)我看到他沒(méi)有反應(yīng)時(shí)，我憤怒地從座位上跳了起來(lái)。我正要喊，他不慌不忙地開(kāi)口了：“我知道，兩次。但是再抄一遍就不好了，可以強(qiáng)化記憶。另外，我覺(jué)得不浪費(fèi)時(shí)間。好成績(jī)是在別人玩的時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，積累下來(lái)的時(shí)間是我們一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的。所以，我是故意的?！蔽翌D時(shí)嚇了一跳，同桌的話像小錘子一樣敲在我心上?？粗业淖鳂I(yè)本，上面全是我粗心處理作業(yè)的字跡?？粗?，我不禁感到自責(zé)，羞愧地低下了頭。我再也沒(méi)有嘲笑過(guò)同桌的“愚蠢”，而是加入了他的“反動(dòng)”團(tuán)隊(duì)。好成績(jī)是汗水累積的結(jié)果。我得向努力工作的同桌豎起大拇指。
“時(shí)間被擠出來(lái)了。如果沒(méi)有擠出時(shí)間，就不會(huì)有好結(jié)果?！笔堑模粋€(gè)人不先學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間，怎么能取得優(yōu)異的成績(jī)？雖然他的同桌已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是他的話會(huì)化作一道彩虹，深深的印在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我忘不了作文400字
生活中有太多的事情我記不太清了，但一件小事總在我心里。
一個(gè)周六的早上，爸爸帶我去干貨市場(chǎng)，我們?cè)谏⒉?。突然看到一個(gè)小女孩站在水果攤旁邊，大概三四歲。圓圓的小臉很可愛(ài)。她仰著小臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃橘子！”母親拿了兩個(gè)橘子順手吃了，然后說(shuō)：“這個(gè)橘子酸得不能吃，乖！”小女孩說(shuō)：“不，媽媽，我可以吃酸的，我喜歡，我想要！我要！”我媽盯著她的眼睛，生氣地對(duì)小女孩說(shuō)：“我們錢(qián)不夠。買小酸橙，怎么買娃娃和油菜籽？”小女孩說(shuō)：“我不要娃娃，真的！媽媽！”母親立刻給了小女孩一聲。賣橘子的姐姐趕緊拿了幾個(gè)橘子，對(duì)媽媽說(shuō)：“我給小姐姐的。把它們拿走。別這樣對(duì)孩子，好嗎？”母親的臉突然變紅了。
我不知道那個(gè)小姐姐叫什么名字，住在哪里，但是她的善良，單純，善解人意永遠(yuǎn)印在我的腦海里！
我忘不了作文400字
世界上有很多人會(huì)在我的記憶中忘記，但他是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。他叫劉源，是我初三的同學(xué)，上學(xué)期和下學(xué)期都是我的同桌。
有一次數(shù)學(xué)考試，我在寫(xiě)試卷。中途筆芯突然沒(méi)水了。這時(shí)候我正要下課，收試卷。我立刻向身邊的同學(xué)借了一支筆；有的同學(xué)說(shuō)筆芯不夠用，有的同學(xué)說(shuō)只帶了一支筆，有的甚至不理我，專心寫(xiě)試卷。我的耳朵碰了一下，聽(tīng)到陣陣零的聲音。郁悶的時(shí)候只聽(tīng)到耳邊一個(gè)熟悉的聲音：“吳佳泰，你沒(méi)有筆嗎，我可以借給你嗎？”。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，立刻抓起筆，然后飛快地寫(xiě)下了一排排的數(shù)字。當(dāng)零音響起，我終于完成了。看到劉源看我寫(xiě)。老師收到試卷后，我問(wèn)他：“你做完了嗎？”你把鋼筆借給我了嗎？“瞧，我甚至不知道是誰(shuí)借給我的筆。這時(shí)，他哭喪著臉說(shuō)：“其實(shí)我借了你的筆。我只有一支筆，沒(méi)寫(xiě)完?！甭?tīng)到這話，我的臉變紅了。為什么我沒(méi)有問(wèn)清楚？一句謝謝都沒(méi)有。
久而久之，我在4 (9)班，他卻在4 (5)班。我多么希望我能和這個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人在同一個(gè)班！
一個(gè)漆黑的夜晚，我躺在床上，不知不覺(jué)就睡著了。突然，我看到我來(lái)到了一個(gè)所有居民都是青蛙的王國(guó)。荷葉做的房子，荷花做的公司都很漂亮。當(dāng)我在這里欣賞美景的時(shí)候，一陣嘈雜的聲音從這個(gè)王國(guó)的廣場(chǎng)上傳出。
出于好奇，我悄悄走了過(guò)去，在一棵大樹(shù)下抓起它，盯著廣場(chǎng)。通過(guò)廣場(chǎng)上懸掛的一排大字，我知道這是他們一年一度的聚會(huì)日，全國(guó)各地的青蛙居民都會(huì)聽(tīng)青蛙王的演講。
青蛙國(guó)王開(kāi)始說(shuō)話了。他告訴青蛙們今年的生產(chǎn)情況和捕蟲(chóng)情況。聚會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候，青蛙王說(shuō)：“我們天天抓害蟲(chóng)，善于保衛(wèi)莊稼，可是人類卻忘恩負(fù)義，把我們的兄弟抓起來(lái)吃掉。真的是又好又壞，以后也不會(huì)為人類努力了！”青蛙國(guó)王說(shuō)得如此堅(jiān)決，他似乎已經(jīng)厭倦了這種人類的行為。
聽(tīng)完國(guó)王的話，我大膽的站起來(lái)，要求國(guó)王收回自己的遺言，并向國(guó)王發(fā)誓，我一定會(huì)讓人類改掉吃益蟲(chóng)的習(xí)慣。在我再三請(qǐng)求后，國(guó)王不得不答應(yīng)我。
“喂，懶鬼，起來(lái)?！蔽覌尶蘖?。
我忘不了我在夢(mèng)里許下的誓言。我忘不了這個(gè)夢(mèng)。
（六年級(jí)，400字）
在我的小學(xué)生活中，許多難忘的事情發(fā)生在我身上。然而，由于時(shí)間的推移，一些過(guò)去的事情已經(jīng)被遺忘了。但是，有一件事已經(jīng)深深的印在我的腦海里，久久不能忘記。每當(dāng)我回憶起這件事，我總是感到慚愧。
正是在我四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)教師節(jié)到來(lái)了。班里每個(gè)同學(xué)都給老師準(zhǔn)備了驚喜，也有同學(xué)準(zhǔn)備了禮物。對(duì)于這件事，我極度心疼！因?yàn)槲覌屵@個(gè)月不肯給我零花錢(qián)，她說(shuō)我要考個(gè)“a”。如果你沒(méi)有通過(guò)考試，你可能不會(huì)得到一年的津貼。我媽說(shuō)話的時(shí)候，我心里想，不給就不給！反正等錢(qián)，哼！看你怎么做。當(dāng)時(shí)我的態(tài)度就是這么堅(jiān)決！但是現(xiàn)在，嘿！我對(duì)我媽說(shuō)了句好話，我媽不聽(tīng)；我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，媽媽假裝沒(méi)看見(jiàn)。我現(xiàn)在什么都做不了…來(lái)學(xué)校就想跟同學(xué)借錢(qián)，感覺(jué)太尷尬了。你知道，我是個(gè)超級(jí)愛(ài)面子的人！
下午，輪到我和同桌小麗打掃衛(wèi)生了。我看的垂頭喪氣，因?yàn)槊魈焓墙處煿?jié)，我一定會(huì)……啊！不敢再深入思考。就在我無(wú)聊的時(shí)候，小麗突然對(duì)我說(shuō)：“丁山，我去倒垃圾。你擦黑板。”說(shuō)完，便走出了教室。突然，我看著小李遠(yuǎn)去的背影，腦子里閃過(guò)一個(gè)想法.我沒(méi)有多想，三步兩步走到小麗的位置，心砰砰直跳，手也在顫抖。連忙從書(shū)包里拿出一支漂亮的鋼筆，又拿起書(shū)包，像見(jiàn)了鬼一樣跑出了教室.原來(lái)我從書(shū)包里拿出來(lái)的鋼筆是小麗爸爸從美國(guó)帶回來(lái)的，小麗很喜歡，經(jīng)常帶在身邊。小李本來(lái)打算在教師節(jié)給她的老師，但是我.
第二天，全校好像都吃了興奮劑。來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)到學(xué)校里的歡呼聲。雖然和很多同學(xué)一樣，我面帶微笑，聊著他們互相送了什么禮物。但在心里，難免有些忐忑。就這樣，教師節(jié)慶祝活動(dòng)開(kāi)始了。操場(chǎng)上一片嘩然，所有的學(xué)生都拿著自己的禮物。我也不例外，但我把筆放進(jìn)了禮品盒。當(dāng)我們給老師送禮的時(shí)候，我親眼看到小李正在書(shū)包里瘋狂地找鋼筆。這一刻，一種從未有過(guò)的感覺(jué)涌上心頭，讓我不知所措。突然，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)：“喂，小李，你沒(méi)帶禮物嗎？”你也是.”一句話讓全班鴉雀無(wú)聲，然后是一陣哄笑。小麗很尷尬，更不用說(shuō)了.
經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得好對(duì)不起小麗。但是我沒(méi)有勇氣告訴她真相，唉！我真的不知道該怎么辦！只有無(wú)盡的內(nèi)疚和悔恨.
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
三年級(jí)：林俊杰
（三年級(jí)，900字）
在記憶的長(zhǎng)河中，很多事情都被遺忘了，但有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那就是爭(zhēng)論。
下課后，學(xué)生們靜靜地坐在教室里。音樂(lè)老師來(lái)了，他們自然高興。這門(mén)課是關(guān)于柳琴的。老師在電腦上放了兩遍藝術(shù)家柳琴演奏的音樂(lè)。然后，老師問(wèn)：“上面藝術(shù)家演奏的音樂(lè)是歡快的還是代表風(fēng)景的？”教室里亂七八糟。一半人說(shuō)是風(fēng)景，一半人說(shuō)是歡快，我說(shuō)是歡快，同桌說(shuō)是風(fēng)景。他對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)了！在上面的電腦上，藝人正在播放場(chǎng)景頻繁的圖片，你完蛋了！”我也不示弱。“你錯(cuò)了。這首歌的聲音都是歡快的！”他補(bǔ)充道，“那幅畫(huà)是干什么用的？”我說(shuō)：“當(dāng)然是為了增加興趣！”他又說(shuō)：“看誰(shuí)贏！”老師叫我們安靜，于是教室里就安靜了一點(diǎn)，然后宣布答案：“是歡快的，那些圖只是為了增加趣味性！”“我們贏了！”教室里爆發(fā)出歡呼聲.
雖然這場(chǎng)爭(zhēng)論很激烈，但我們是團(tuán)結(jié)的。
五年級(jí)：200120022000
（五年級(jí)，450字）
我忘不了________作文篇4
臨近畢業(yè)之際，在小學(xué)的生活中最難忘的是同學(xué)們甜美的笑聲。
我們班的同學(xué)都愛(ài)笑，每個(gè)人的笑聲各有各的不同?！斑孜保@是楊宇航的笑聲，笑的很有傳染力。他正一邊笑著，一邊聽(tīng)別人講那有趣的事情，盡管事情不有趣，他也會(huì)仰天長(zhǎng)笑，那笑聲真是驚天地，泣鬼神！引得大家也哈哈大笑起來(lái)。
“呵呵呵！”這特別洪亮的笑聲是朱新杰的。一聽(tīng)到這樣的笑聲，就知道他又在講那神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的搞笑事情，他就像說(shuō)書(shū)一樣，大家一聽(tīng)到他洪亮的笑聲，便馬上過(guò)去聽(tīng)他那有趣的事情。
“嘿嘿嘿嘿”這是大個(gè)子王際超的笑聲。一聽(tīng)到這樣的笑聲，我們同學(xué)便馬上躥沒(méi)了影，因?yàn)樗隙ㄓ窒胱脚嘶蜃屛覀兲嫠鍪拢@不，找到了張晨帆替他做事。這時(shí)朱新杰來(lái)了，王際超一看，便馬上過(guò)去聽(tīng)他講那搞笑的事情啦！
這就是我們的笑聲，溫馨的笑聲，它已經(jīng)停留在我的心中內(nèi)處，讓我永遠(yuǎn)記得這個(gè)有溫馨笑聲的班級(jí)，讓我終生難忘！
我忘不了________作文篇5
在我記憶的腦海中，聽(tīng)到過(guò)許許多多的話語(yǔ)，它們像海灘上的沙粒一樣數(shù)不清，有的話語(yǔ)已經(jīng)忘卻，有的話語(yǔ)只剩下淡淡的記憶，有的話語(yǔ)卻使我久久難以忘懷。
記得那次，家庭作業(yè)很少，我很快的做完了，就開(kāi)始玩我的貼畫(huà)本。正當(dāng)我玩得起勁兒時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽掃興的話語(yǔ)：“口算本今天你做了嗎？”我一聽(tīng)這才想起口算本還沒(méi)做呢，可當(dāng)時(shí)我就是不想做。于是，就對(duì)媽媽的.話置之不理，繼續(xù)入神地玩貼畫(huà)本。過(guò)了不久，媽媽來(lái)的我的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，而不是為別人學(xué)的。”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，而我卻一個(gè)人呆在了那里。
我仔細(xì)的想想，覺(jué)得媽媽說(shuō)的這句話很有道理。學(xué)習(xí)是為了自己，使自己擁有豐富的知識(shí)，擁有美好的未來(lái)，以至于將來(lái)能夠做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。于是，我迅速地拿出口算本，認(rèn)真地做了起來(lái)。每當(dāng)我懶惰不想學(xué)習(xí)時(shí)，它會(huì)告訴我：“你不想讓自己的成績(jī)變得更好嗎？”每當(dāng)我因作業(yè)多而生氣時(shí)，它會(huì)告訴我：“加油，不要生氣，你一定行！”每當(dāng)我遇到難題而發(fā)脾氣時(shí)，它會(huì)告訴我：“仔細(xì)再想一想，你一定會(huì)做出來(lái)的！”
“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，而不是為別人學(xué)的?！边@句話時(shí)?？M繞在我的耳旁，它時(shí)刻提醒著我，使我總也忘不了。
