為了寫出有深度的作文,我們需要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,通過作文,我可以展現(xiàn)自己的獨特思維和見解,引發(fā)人們的共鳴,下面是范文社小編為您分享的我與切的故事作文通用8篇,感謝您的參閱。
我與切的故事作文篇1
我與書之間的故事有很多,但我印象最深刻的還是在書店買書的那件事。
那次,媽媽要去市場買菜,擔(dān)心我自我走丟了,就先送我到書店讀書,一進(jìn)書店,我就一頭鉆進(jìn)書里。
我津津有味的讀起來,好像來到了書的`世界里。“?。 蔽医兄?,我喜歡的'名人故事全都在那里,還有無數(shù)名人的故事。
我正津津有味的讀著,忽然有人拍了我的肩膀,我心里好煩,心想真厭惡,打攪我讀書??苫仡^一看是媽媽站在我的背后。媽媽催我回家,我說什么也不肯走。媽媽硬拖著我回了家,我一路哭著回了家,嘴里還不停的說著:“我就要名人故事書。”回到家我也鬧得雞犬不寧,媽媽沒辦法,只好給我買了名人故事,我立刻破涕為笑。
我喜歡書,我喜歡讀名人故事。
我與切的故事作文篇2
每當(dāng)紅領(lǐng)巾掛在我的胸前,隨風(fēng)飄揚(yáng)時,我就萬分的自豪。因為它神圣而純潔,紅領(lǐng)巾是用無數(shù)革命鮮血染紅的,是中國少年先鋒隊隊員的一種光榮的標(biāo)志。所以能佩戴紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊員是無比光榮的。
我第一次配戴上紅領(lǐng)巾是在20xx年6月1日的兒童節(jié),在第一次選拔少先隊員,我落選了,這令我萬分傷心。看見同學(xué)么都有了一條鮮紅的紅領(lǐng)巾,我羨慕不已。后來,通過自身的努力,以及老師的幫助,我在各方面都有了不小進(jìn)步,如今的6月1日我成為一名少先隊員,能在國旗下宣誓,能在對旗下唱隊歌,能戴上一條紅領(lǐng)巾了。這是一個令我最難忘,最激動人心的日子,在老師的指導(dǎo)下,由六年級的一名同學(xué)來為我系上紅領(lǐng)巾,我高興得流出了眼淚,把自己想象成是前輩們用血汗?jié)补喑鰜淼幕ǘ?,暗自下決心結(jié)出豐碩的果實。
一次放學(xué),媽媽讓我去樓下買醬油,我將十元錢給了老板,在貨架上標(biāo)著六元的'字樣,可是他找給了我八元。嘿今天天上掉餡餅了,撿了個大便宜。我本想自己留下來,不算去還了,正當(dāng)我高興萬分之時,紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起,這不得讓我沉思,猶豫。它似乎在責(zé)備我“枉你是少先隊員,少先隊員要誠實守信,如果你在這樣,就算你再怎么珍惜我也無濟(jì)于事,你不是一個好隊員?!蔽一叵肫鹩幸粭l紅領(lǐng)巾十多門可貴。隨后我把錢歸還給了老板。他教會了我做人的道理。
他雖然是一條在簡單不過的紅布,但包含著重要的意義。它是我的真誠的伙伴,時時刻刻陪伴著我:紅領(lǐng)巾又似一句警言名句,時時刻刻提醒著我:紅領(lǐng)巾又像一位老師,時時刻刻教我做人的道理。
紅領(lǐng)巾一個朋友,紅領(lǐng)巾一句警句,紅領(lǐng)巾一位老師。“我們是共產(chǎn)主義接班人,
繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng), 愛祖國,愛人民, 鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。 不怕困難,不怕敵人…..”
我與切的故事作文篇3
這天中午,同學(xué)們都在干自己的事情,數(shù)學(xué)張老師走進(jìn)了教室:“請大家停一下,我來查一次口算本?!蔽乙宦?,猛地拍了一下自己的腦袋,心想:??!不好,我的口算本已經(jīng)有好幾天忘寫啦!
老師已經(jīng)來查了,慌忙之中,我竟脫口而出:“我的口算本沒有帶……”說完這話,我已經(jīng)后悔了,但為時已晚。張老師已經(jīng)讓我當(dāng)面打開書包,我一下子變得慌張起來,心里有如一團(tuán)亂麻。我慢吞吞地翻著包里的書本,用手遮著那本口算本,張老師早已發(fā)現(xiàn)了我的小把戲,一下抽出本子在空中揚(yáng)了一下又問我原因,為了維持最后一點自尊,我尷尬地狡辯道:“我已經(jīng)有好幾天沒有見到口算本了……”張老師打斷了我的話,就把我?guī)нM(jìn)了辦公室。
我像個泄了氣的皮球跟進(jìn)了辦公室等著迎接老師疾風(fēng)驟雨般的批評:“你還想說些什么?”我一下子愣住了,抬頭看著面帶微笑的老師一時竟不知道如何回答。老師問:“還有什么理由能解釋這件事,再給你想幾分鐘?!边@時的我,已經(jīng)明白了張老師的用意,她不想用批評幫助一個說謊的孩子,我暗下決心一定要承認(rèn)錯誤,但要面子的心理還是讓我張不開口。就這樣,老師一直用微笑等待著,我看到老師的眼神中不僅有耐心,還有一種鼓勵和期待。終于,我憋不住了,向老師承認(rèn)了錯誤。由于緊張,我有些語無倫次,“以后請老師相信我,放我一馬?!崩蠋熉牶蟆皳溥辍币宦曅α顺鰜恚抑览蠋煂ξ业倪@個回答已經(jīng)完全滿意。
這次犯錯誤的經(jīng)歷,我感受到了主動改過的輕松,也更讓我重新認(rèn)識了數(shù)學(xué)張老師。至今,老師耐心、寬容的微笑還常出現(xiàn)在我腦海里。
我與切的故事作文篇4
我在上幼兒園的時候看見大哥哥、大姐姐們胸前都戴著紅紅的圍巾,覺得很好奇。媽媽說那不是圍巾,是紅領(lǐng)巾,是少先隊員的標(biāo)志等你長大了,上學(xué)了,就會戴上紅領(lǐng)巾。
當(dāng)我上了一年級,看見大哥哥大姐姐胸前的紅領(lǐng)巾,非常羨慕,很想摸一摸它,因為它代表紅旗的一角。老師告訴我們只要好好學(xué)習(xí),就能戴上紅領(lǐng)巾,我非常高興。
從那以后我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了,發(fā)言更積極了,也更樂意助人。
我盼星星盼月亮,終于盼來了這一天,我即將成為一名少先隊員拉!這天我穿著整齊的衣服,來到學(xué)校,唱完國歌,我走到國旗下面,這時大哥哥、大姐姐們走上來,拿起嶄新的`紅領(lǐng)巾,給我們新隊員戴上,終于一條鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在了我的胸前,我臉上的笑容燦爛無比!
放學(xué)后,我跑進(jìn)家里告訴爸爸媽媽我終于是一名少先隊員了,爸爸媽媽都非常高興,要我好好學(xué)習(xí),努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。
記得有一次我和媽媽出去玩,回來的公交車上,我一邊唱歌,一邊和媽媽玩游戲,這時公交車到吳山站了,走上來了一位老奶奶,她搖搖晃晃站不穩(wěn),我連忙站起來把座位讓給奶奶坐,奶奶直夸我是一個好孩子,我走到媽媽旁邊,低頭望著紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾好像在說你做得很棒。
這就是我與紅領(lǐng)巾的故事。
我與切的故事作文篇5
書是一種脫俗的靈魂,是一種非凡的生命,它帶我打開知識的大門,吸取里面的精華。莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!敝R的海洋是浩瀚的,海洋是由書匯成的。
一個陽光燦爛的早晨,我努力睜開睡意朦朧的眼睛,手在桌子上摸索著什么,啊!摸到了,是一本沉甸甸的書,頓時,我睡意全無,整個人都精神了起來,那本書叫《哈利波特與鳳凰社》,我迅速把它拿過來,像一匹餓狼一樣,貪婪地閱讀著。正當(dāng)我看得津津有味時,爸爸進(jìn)來了說:”今天的暑假作業(yè)做了沒有?“我支支吾吾地說:“沒,還沒泥!”爸爸就說:“先把作業(yè)做完才可以看書!”說完,就把我心愛的書拿到了客廳的桌子上,我心不在焉地做著作業(yè),可“身在曹營心在漢”,啊,我要想想辦法怎樣才能把爸爸收繳到客廳的那本書換過來,我絞盡腦汁,冥思苦想,突然我靈光一閃,想到一個主意,我拿了一本《哈利波特與火焰杯》,躡手躡腳地走出去,因為當(dāng)時是夏天,爸爸的房間開著空調(diào),房門是關(guān)著的,我迅速把《鳳凰社》與《火焰杯》調(diào)換了,再輕手輕腳地回到我的臥室,我把門反鎖好,連借口我都想好了:因為門栓壞了,如果不反鎖門,門就會自己彈開。我不禁一陣竊喜,終于可以接著看我心愛的書了……
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔,這個燈塔點亮了我多姿多彩的童年。書是智慧的鑰匙,它開啟了我知識的大門。
我與切的故事作文篇6
在我上完五年級,升入六年級的時候,我們的班主任牛老師被調(diào)到初中了。我和同學(xué)們都在盼望新老師的到來。
一推門,進(jìn)來了一位四五十歲的女老師——就是我們的新班主任路老師。路老師長的不算高,國字臉,一頭短發(fā)。我一開始并不喜歡路老師,但是有兩件事改變了我對路老師的看法。
一次,我和幾個同學(xué)沒事可干,就跑去了網(wǎng)吧去玩。我一開始沒有玩,可是看著看著,我也去交錢,玩了起來。一個小時飛快的過去了,而我們?nèi)f萬沒有想到,這件事早已傳到了路老師的耳朵里。第二天早上,路老師一進(jìn)教室,舊問我:“頓宇飛,你昨天去哪里了?”我一聽這話,渾身都不自在,心想:去網(wǎng)吧的事被老師知道了?完了,著下我的`屁股又保不住了。誰知,當(dāng)我們坦白后,路老師并沒有通知家長,而替我們保守這個秘密。我差一點就哭了,強(qiáng)忍著淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
還有一次我給路老師背書。我無意間看見了路老師的右手。那只右手已經(jīng)被白色的粉筆灰腐蝕了,不在像正常人那樣紅潤光華了。在我心里一股敬意油然而生。這是因為什么呢?只有一個答案,那就是您為了我們,為了我們這24朵祖國的花朵所付出的。
路老師,您雖然只教了我們一年,但您對我們付出的,我永遠(yuǎn)珍藏在心里。路老師,馬上我就要畢業(yè)了,我祝愿您青春常在,桃李滿天下。
我與切的故事作文篇7
書在生活中是司空見慣的,它就向我們的朋友一樣。讀書就像是與以為有哲學(xué)的人交談,仿佛彼此之間在面對面,里面蘊(yùn)含著無限的興趣。但是在我小時候可不這么認(rèn)為,那是因為小時候不愛看書,總愛玩,說起我與書的結(jié)緣,那還有一段經(jīng)歷呢。
在我三四年級的時,總是認(rèn)為把作業(yè)寫完就萬事大吉了,一溜煙兒就跑出去玩耍,任父母一而再,再而三的強(qiáng)調(diào)要多看書,可就是聽不進(jìn)去。
一次我正在家美滋滋的看著電視,可是正當(dāng)我看得入神的時候,“啪”一聲,全院都停電了,可又是夏天,外面那么熱,也沒有人玩,也不能干坐著呀!于是我就隨手拿了本書漫不經(jīng)心的讀了起來,讀著讀著,我就慢慢被書中的故事所吸引,邊不自主的津津有味的讀了起來,一頁又一頁地翻閱著,仿佛自己也置身于這個故事中,好像只有肉體留在家中,而內(nèi)心深出的靈魂早已隨著一個又一個精彩傳神的小故事遠(yuǎn)去了。也就在突然間內(nèi)心感到充實,精神也得到了升華,仿佛也找到了讀書樂趣的所在。
再從世界各個偉大的名勝古跡周游回來后,又與一位位文豪在面對面交談,有欣賞了唐代許許多多大詩人的文采。在精神一點一點升華中,時間的腳步在一點一點的流動,感覺是那樣快,竟然從下午一直到了傍晚,直至又“啪”的一聲,才把我從書的海洋里喚醒,把我的思緒拉回家。從此我喜歡,不,是愛上了讀書,每得到一本書,就會愛不釋手,像拿著一件寶貝一樣左右翻看著。
這就是我與書的故事,是那么偶然,又是那么必然。
我與切的故事作文篇8
我今天五年級了!教我的語文老師一直沒變,她還是我一直喜歡的那個美麗動人、耐心教我的楊國葵老師,楊老師和我身邊發(fā)生了很多事情,讓我一一講來…… 從二年級開始,我就被分到了楊老師的班上,因為我是新生,不認(rèn)識楊老師,不管朗讀、回答問題,我總是會很小聲,幾乎不舉手……一天,上語文課,語文老師問了我們一個問題,我十分想回答,可我沒有自信,我害怕說錯,害怕被同學(xué)嘲笑,被老師責(zé)罵!老師似乎看透了我的心事,忽視了原來的回答問題積極的同學(xué),選擇了我回答問題。我驚惶無措,我慢慢地站起來,矗立在那兒,老師問我:“黃瑾同學(xué),請你把這題答案說出來!” “我……” “沒事,說錯了不要緊” “這題的答案是……”我鼓起了勇氣,一詞一詞地回答,老師舉起了手,我以為老師要拿起棍子呢!老師伸在半空的手“啪啪”響了起來!是老師在鼓掌,“黃瑾同學(xué)說對了答案!讓我們?yōu)樗恼啤薄芭九尽闭坡暩哟罅?!從此后,我回答問題積極了,朗讀又大了!十分積極!考試成績很好,一直上升! 4年級的時候,我考試考了98,全班第一,老師也十分贊揚(yáng)我!可是,我迎來了再一次的考試,因為考了第一,我也不禁驕傲了起來!這次考試,我卻只有89,下降了10分,老師卻不怪我,摸摸我的頭:“黃瑾,以后不要驕傲了,好嗎?繼續(xù)努力,第一說不定下次就是你!”有了老師的鼓勵,我是十分勤奮,后來語文考試沒有考過90以下! 我跟楊老師熟悉了,我們是“好朋友”了!我經(jīng)常去辦公室,跟老師談一些話,什么家常話之類的,和楊老師十分親熱! 楊老師會鼓勵我,使我學(xué)習(xí)的船沒有被驕傲、不努力這2股十分有力道的風(fēng)吹倒!