寫自然老師的作文6篇

時間:2024-05-06 作者:Monody 作文大全

通過作文,我們可以通過想象力創(chuàng)造出獨特的故事情節(jié)和形象,在寫作文中,我們可以用文字來描繪和表達我們的情感,讓他人更好地理解我們,范文社小編今天就為您帶來了寫自然老師的作文6篇,相信一定會對你有所幫助。

寫自然老師的作文6篇

寫自然老師的作文篇1

大自然的力量是無窮的,它像一位可敬的老師給予人類知識,給了人類無數(shù)的啟示。

是大自然創(chuàng)造了一切,大自然讓我有所啟發(fā)。比如船和潛水艇是從魚和魚膘的模樣仿造出來的,后來又人鯨加快了船的速度??茖W(xué)還根據(jù)野豬的鼻子測毒的本領(lǐng),制成了世界上第一批防毒面具。而火箭的升空也離不開大自然,它是利用了水母、墨魚的反沖原理。后來,科學(xué)家又特別觀察了青蛙的眼睛,最后發(fā)明了電子蛙眼數(shù)也數(shù)不盡的高科技的誕生,都要歸功于大自然哩!

其實牛頓發(fā)明萬有引力定分律也大自然啟示的一個典型事列:1666年,牛頓在老家考慮萬有引力的問題,最后從蘋果落地證實了萬有引力。人類的許多發(fā)明都是從動植的身上受到的啟發(fā)。

我也想發(fā)明一種高科技來造福人類。現(xiàn)在地球上害蟲越來越多,我很想發(fā)明一種可以吃蟲的儀器。我從豬籠草身上得到啟發(fā),可以發(fā)明一種“電子豬籠草”。將這種儀器放在桌上,它會發(fā)出誘人的香味。這種香味會讓人感覺心曠神怡,同時也會引銹來害蟲,當(dāng)這些蟲子停在像花一樣的儀器上時,一起就合上花瓣,把蟲子一口吞下,再將蟲子轉(zhuǎn)化為能源繼續(xù)工作。

大自然是人類的老師我們就應(yīng)該愛護她,尊敬她。

寫自然老師的作文篇2

別以為只有人才會說話,大自然也有語言,這些語言到處都有,睜眼就能看到它。

當(dāng)春天第一抹嫩綠照亮你的眼睛,當(dāng)夏天繁茂的樹葉為你送上濃濃的綠茵,當(dāng)秋天累累碩果讓你咽著口水,當(dāng)冬天第一片雪花飄落在你的手心上,親愛的同學(xué)們,在這個時候,你的心情是怎樣的呢?一年四季,春夏秋冬,這就是大自然的規(guī)律。我們研究大自然的特點和規(guī)律,研究它的特性,可以從中受到啟發(fā),從而更好地指導(dǎo)人類發(fā)明創(chuàng)造活動,更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律,科學(xué)合理地開發(fā)、利用大自然為人類服務(wù)。

大家知道鋸子是怎么發(fā)明的嗎?很久以前,春秋戰(zhàn)國時期,一個叫魯班的工匠上山去給爸爸媽媽采藥,因為山坡陡峭,魯班只能抓住草,向上爬,突然,他感覺手有一絲疼痛掠過,魯班抬手一看,發(fā)現(xiàn)手被割出了一道深深的口子,再往下一瞧,原來魯班剛才抓住的草邊緣是鋸齒形。魯班心想,小草帶有鋸齒形,殺傷力就這么大,要是用鐵打造,是不是就能鋸樹了?果然,魯班回家打造出了一把帶有鋸齒的“刀”。沒錯,它就是鋸子。

大自然的語言啊,真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人看不懂,只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn):天上電閃雷鳴,出門要帶雨傘;向日葵朝向哪里,太陽就在那里;殘雪融化了,春天來到了人間;蛇在冬眠,冬天到了…

寫自然老師的作文篇3

大自然,是一位知識淵博的老師,可它和學(xué)校里的老師不同。它是愛與美的創(chuàng)造者,它用的不是字,而是用花草樹木,給我們上了一課又一課。今天,它又用晚霞的云告訴我,自然才是最美的。

那天,我正在無聊地看電視。突然,奶奶叫起來:“晚霞出來了!”我聽了,急忙跑到窗邊一看。呀!一抹彩虹從山坳上探出頭來,接著像架起一座橋似的架到后山去了。

當(dāng)然,彩虹上來了,隨著彩虹上來的,還有一朵朵美麗的火燒云!由于火燒云來了,一切事物都變美了:霞光照得小孩子的臉紅紅的;大白狗變成紅的了;紅公雞變成金的了;黑母雞變成紫檀色的了……可美了!

天上的火燒云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像天空著了火。

火燒云顏色可多了,就像一個愛美的女子買了很多五顏六色的衣服在輪流試穿似的!不信?你瞧!有的紅彤彤的,有的金燦燦,有的半紫半黃,還有的半灰半百合色……美極了!

火燒云似乎是一個調(diào)皮的小孩,還沒玩夠。它又變成了一只兇猛的大狗,它威風(fēng)凜凜,很威武地站著,就像古代寧死不屈于敵人的將士。但過了兩三秒鐘,那只狗大起來了,兇狠多了,也跑起來了,火燒云似乎還不滿意,竟變出幾只小狗來跟在大狗后面,跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見了。

火燒云告訴我,世上并不是沒有美,而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要是人人都有這雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,那世界就更美了,加油吧!

寫自然老師的作文篇4

大自然,好美呀!通過第三單元的學(xué)習(xí),我了解到人們能夠從植物、動物身上學(xué)到許多知識,也有科學(xué)家按照動、植物身上的特點,造出了許多新的供人們實用的機器或用具。這就叫仿生學(xué)。當(dāng)年魯班在一次上山時,被帶齒的草割傷了皮膚,因此就發(fā)明了竹鋸。潛水艇是受魚的啟示發(fā)明的。直升機是受蜻蜓個啟示發(fā)明的。

這星期我們看了關(guān)于大自然的資料。有企鵝﹑蛇……

你了解蛇嗎?人們都怕蛇!說它們會吃人,可惡。通過查找資料我現(xiàn)在不覺得怕蛇了,蛇的皮好漂亮呀!蛇也是有母性的呀!

還有,海馬是一種與其它魚類不一樣的魚類,不同之處就在于生孩子,雌海馬把孩子生在雄海馬的育兒囊,經(jīng)過50——60天,幼海馬會從育兒囊中出來。真奇妙!

不僅僅動﹑植物有一些讓人難以置信的特點。山水也有一些讓人贊美的地方。比如說黃河,它是含泥沙量最大的河,黃河面積約為40萬平方公里,最深處在黃河?xùn)|南部,約為140米。黃河的歷史讓人感動,而它的未來又讓人擔(dān)憂!

開學(xué)第二課我們就學(xué)了《桂林山水》,這里的風(fēng)光也非常有名,有人說桂林山青﹑水秀﹑洞奇﹑石美,所以有了“桂林山水甲天下”的說法。也有人說這里有浩瀚倉翠的原始森林,雄奇險峻的峰巒幽谷,激流奔騰的溪泉瀑布,天下奇絕的高山梯田。這是一片神奇的土地。海拔140——600米,你知道桂林山水是幾年被定為全國重點風(fēng)景名勝區(qū)嗎?告訴你,是在1982年。

通過這一單元的學(xué)習(xí),我知道了不少動物的生活﹑習(xí)性﹑飲食。我有些懂了!我還有許多不知道的東西,我會更多地去學(xué)習(xí),查資料。

大自然是美妙的,是神奇的,是一條緊緊相連的鏈條。要不然生物鏈就不會誕生了!??!你聽見了嗎?大自然好優(yōu)美的旋律,在耳邊……回響。

寫自然老師的作文篇5

大自然都是人類的“老師”,科學(xué)家通過鳥發(fā)明了飛機,通過魚發(fā)明了潛水艇而我就從公雞身上得到了啟示。

我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲子時,我的腦子里總是會冒出一個奇怪的問題,為什么公雞就能那么準(zhǔn)確無誤的來吃食物,難道就不會吃偏了嗎?于是,我發(fā)明了一種幫助人們吃飯的一種機器,能幫我們吃飯,它可以準(zhǔn)確無誤的把飯送到你的嘴里,這樣,不僅很方便,而且很有用,真是一舉兩得!而且,我發(fā)明的機器還可以自動的叫你吃早飯,中午飯,還有晚飯。這樣,才能更加有力的,更加健康的,更加完好的保護自己的身體,不能太早吃飯,也不能太晚吃飯,一定要保護好身體,不能因為太忙而很晚吃飯。這就是它的第二大好處,它還有一個好處,那就是它是用十分堅硬的材料打造而成的,如果你不小心摔了一下,這是絕對摔不破它的,任憑你怎么摔,它都不會破,這就是它的第三個好處。但是,如果在夏天,火辣辣的太陽在天上,就會有許多的害蟲來“打擾”,人們吃飯,所以只要這種機器看到害蟲,就會從嘴里發(fā)出一個爪子,可以把害蟲統(tǒng)統(tǒng)抓住,沒有任何蟲子可以從他的眼皮子底下逃脫,這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯,這就是它最后的好處了。

說到人類的老師那可是數(shù)不勝數(shù),因為人類向大自然“請教”的啟示太多了。青蛙帶給我們的啟示就有很多,不信就往下看!

會游泳的人都知道,蛙泳是由青蛙的泳姿演變而來的。后來被人們不斷的改進,成為四種泳姿之一,也是最古老的一種。因為早在2000—4000年前人們早就知道了有蛙泳,而且一直流傳至今。

細心的人都會發(fā)現(xiàn)青蛙長有腳蹼,和現(xiàn)在潛水員在潛水時腳上的腳蹼是一樣的。別小瞧這小小的腳蹼,它在水里的作用可大了。它可以讓潛水員的速度大大提高,更快地完成水下任務(wù)。所以青蛙對游泳的貢獻可以封個“終身成就獎”。

其實青蛙在軍事方面的貢獻遠比游泳方面大得多。在我們國家軍事不發(fā)達的時候,還不知道怎么分辨真假導(dǎo)彈,所以其它國家就有機可乘用假導(dǎo)彈來迷惑我們。我們的軍事家就把目光放到了青蛙身上,發(fā)現(xiàn)青蛙只能看見動的事物,看不見靜的事物。設(shè)計師就青蛙這個特點發(fā)明了電子蛙眼,這樣就可以準(zhǔn)確地分辯出真假導(dǎo)彈。

??!一個小小的青蛙竟然能給我們?nèi)绱硕嗟膯⑹?,更何況大自然中還有更多的奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢!

寫自然老師的作文篇6

美麗的大自然能給人類帶來無窮的樂趣,她是人類永久的朋友, 也是人類美好的家園,更是人類的老師。

春天,大地醒來,萬物復(fù)蘇。冰雪化了,小草綠了,花兒開了,從南方飛回來的鳥兒嘰嘰喳喳地越聚越多,冬眠的動物鉆出地面互相打著招呼。此時,大自然到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機,她有一個心愿:人類享受春暖花開的愜意,更要珍惜這美好時光。

夏天,烈日炎炎,氣溫升高。暴雨、臺風(fēng)、冰雹等自然災(zāi)害時有發(fā)生,大自然這時候最能考驗人類,或許出現(xiàn)重大干旱,或許出現(xiàn)洪水泛濫。人類此時醒悟了:美麗的大自然是在發(fā)威,警告我們要保護好自己的家園。

秋天,瓜果飄香,五谷豐登。果園里、稻田里、菜地里、農(nóng)家院里……飄出的是一股股香味,回蕩的是一陣陣馬達聲,傳來的是一串串歡歌笑語??犊拇笞匀皇谷祟惷靼琢艘粋€道理:只要辛勤耕耘,她的贈與還會更多。

冬天,寒風(fēng)凜冽,雪花飛舞。這個季節(jié)充滿了寒冷和冰雪,我們穿上棉衣、生起火爐,時而抱怨幾句。孩子們好像不怕,在雪地里盡情地玩耍,雖然他們天真年少,但是他們最能感受到:這是大自然的另一種美。

人類熱愛大自然,享受大自然的同時,難道不更應(yīng)該尊重她這位老師嗎?