我們要不斷地改進(jìn)作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá),通過(guò)作文,我們可以提升自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力, ,以下是范文社小編精心為您推薦的寫(xiě)老師的外貌作文最新6篇,供大家參考。
寫(xiě)老師的外貌作文篇1
我的班主任老師姓史,30多歲了,教我們數(shù)學(xué)。她身高一米六,身材苗條,對(duì)我們說(shuō)話很親切。她有個(gè)活潑可愛(ài)的兒子,才上一年級(jí),就在我們那座學(xué)校里。老師對(duì)我們就像是對(duì)待她的兒子一樣,和藹可親。
我們班有兩個(gè)全校出名的調(diào)皮鬼。一天,這倆調(diào)皮鬼又做錯(cuò)事而且鬧得還很大,而老師并沒(méi)有打他們、嚴(yán)厲地批評(píng)他們,只是認(rèn)真地給他們講道理,使他倆認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,并知道了如何改正為止。從那以后,他倆再也不敢搗亂了,并且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
上次考試,有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好,老師并沒(méi)有生氣,只是用手撫摸他們的頭,親切地鼓勵(lì)他們下次考好,這使得他們變得更加努力了。
我們班原來(lái)沒(méi)有得過(guò)校衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,換了史老師當(dāng)班主任后,我們班打架罵人的少了,我們的教室更整潔明亮了,我們每次都得流動(dòng)紅旗,同學(xué)們也更加團(tuán)結(jié)和講衛(wèi)生了。
我們班的同學(xué)都很喜歡史老師的兒子,他個(gè)子不高,但很活潑,我們都叫他小不點(diǎn)。他今年參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們和史老師都為他加油,他高興地朝我們調(diào)皮地伸舌頭,有趣極了。
有這樣的好老師做我們的班主任,我們感到幸福極了!
寫(xiě)老師的外貌作文篇2
明天就是教師節(jié),我今天想為大家介紹一下我敬佩的一位老師。
她戴著一副藍(lán)色園框眼鏡,每天都穿著吸引女孩兒的鮮艷衣服,她愛(ài)說(shuō)話,上課更是她打開(kāi)話匣子的好時(shí)候;她給我們傳授知識(shí),讓每一個(gè)人都播下智慧的種子。她就是教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文老師——高曄。
為什么說(shuō)敬佩高老師呢?其實(shí)我也不清楚,可能,敬佩一個(gè)人是不需要理由的吧!也可能是和高老師相處了三年,我們已經(jīng)不知不覺(jué)對(duì)她產(chǎn)生了敬佩。
高老師有一個(gè)鮮明的優(yōu)點(diǎn):鼓勵(lì)??梢哉f(shuō),高老師有能力把一個(gè)害羞、膽怯的新生變成口齒伶俐、自信滿滿的“金口才”。這都是老師不知在多少次的課下交流才達(dá)到的效果。
高老師教學(xué)十多年,已經(jīng)是“桃李滿天下”!她教過(guò)的學(xué)生,好多都是清華、北大、人大的高材生。
聽(tīng)我媽媽說(shuō),我上幼兒園的時(shí)候還是一個(gè)害羞、內(nèi)向的小女孩兒。課堂上從來(lái)不敢主動(dòng)發(fā)言,被老師叫起來(lái)的時(shí)候,我害怕的幾乎要抱著老師哭起來(lái)。
上二年級(jí)的時(shí)候,高老師鼓勵(lì)我當(dāng)上了班干部,慢慢的,我變成了一個(gè)有責(zé)任心、大大方方的孩子了!不僅上課能大膽發(fā)言,我現(xiàn)在還是老師得力的小助手呢!很明顯,這與高老師的鼓勵(lì)是息息相關(guān)的。
高老師循循善誘,總是耐心的給我們講道理。就像媽媽那樣溫柔。我們都很喜歡她,更加敬佩她。
寫(xiě)老師的外貌作文篇3
我心中的好老師有很多很多,但是有一位是我最喜歡的。她有一頭漂亮的卷發(fā),眼鏡后面藏著一雙炯炯有神的眼睛,像一雙火眼金睛,無(wú)論誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作,都逃不出她的眼睛。她還有一張吸引同學(xué)的嘴巴,每當(dāng)滔滔不絕講課時(shí),同學(xué)們都會(huì)歪著小腦袋聽(tīng)著,目不轉(zhuǎn)睛地看著她。你應(yīng)該猜出她是誰(shuí)吧?她就是我們的班主任———褚老師呀!
褚老師像一位勞累而又辛勤的園丁,用自己的心血,把我們培育的健健康康;她像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人,她還像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人。
在我們踏入小學(xué)的時(shí)候,她讓入學(xué)時(shí)對(duì)語(yǔ)文毫無(wú)興趣的我們步步慢慢愛(ài)上了詩(shī)詞,故事;她讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)的種子在班上生根發(fā)芽,她讓我們慢慢改變不良習(xí)慣,糾正我們一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤。
記得有一段時(shí)間,我的字一直寫(xiě)的很馬虎,作業(yè)本上總是只有一顆星或五角星減。這種現(xiàn)象給褚老師發(fā)現(xiàn)了,我以為她會(huì)批評(píng)我。可她卻和我談了談話。說(shuō):“你以前字一直都是非常棒的,可是現(xiàn)在你退步了,你要找一下原因,并且以后每天放學(xué)回家練一頁(yè)字?!庇谑俏颐刻旎丶揖氁豁?yè)字。持續(xù)兩三個(gè)星期,我的字大有進(jìn)步。經(jīng)常是三顆星,四顆星,甚至有時(shí)候的五顆星。我心里感謝褚老師對(duì)我的教導(dǎo)和培育。她辛辛苦苦地花了許多心血教育我們,引導(dǎo)我們。
褚老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生很有耐心的,教會(huì)了我做事要認(rèn)真,要一絲不茍的老師。
褚老師,你就是我心中的好老師。
寫(xiě)老師的外貌作文篇4
“讀懂我們”的老師
我上學(xué)以來(lái)遇到了無(wú)數(shù)的老師,每個(gè)老師帶給我的感覺(jué)是不一樣的。記得上個(gè)星期在一位老師的身上就發(fā)生了這樣一件事:我和媽媽去少年宮上書(shū)法課,剛開(kāi)始上課,有不少學(xué)生因下雨,天氣不好遲到了。上書(shū)法課的老師生氣了,批評(píng)了遲到的學(xué)生??粗慌u(píng)的同學(xué)垂頭喪氣走到座位上,我的內(nèi)心涌起一絲不快。我覺(jué)得老師有些不通情達(dá)理。這些同學(xué)也不是有意遲到,而是天氣原因造成的,為什么老師就不能為我們想想呢?
在學(xué)校,每天有許多老師為我們上課,有的老師得到我們同學(xué)的一致喜愛(ài),而有的老師我們卻不喜歡,這是為什么呢?我想我們愛(ài)戴的老師是為我們著想的,不會(huì)因?yàn)橄掠晏斓奶厥庠蜻t到就批評(píng)我們;我們愛(ài)戴的老師對(duì)學(xué)生有一顆寬容、信任和鼓勵(lì)的心。
我們心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥,像媽媽一樣熱情,像姐姐一樣和藹,像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。記得上學(xué)期快期末考試時(shí),爸爸因公出差了,這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一件大好事。我沒(méi)人管了,回家以后趕快把作業(yè)做完,書(shū)本一扔,可自由了。當(dāng)然我這一切可沒(méi)逃過(guò)老師的眼睛。老師找我談話,幫我分析利弊,說(shuō)得我不由心服口服。我在老師的督促下,在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我想這都得感謝老師,感謝她對(duì)我的理解,對(duì)我的提醒。
我們都喜歡老師,更喜歡那些能“讀懂”我們的老師。
寫(xiě)老師的外貌作文篇5
今天,我要給我們敬愛(ài)的老師攝一次像,夸一夸我們學(xué)校的好老師。
語(yǔ)文老師—孫老師
看,畫(huà)面中出現(xiàn)了一位老師,她手捧語(yǔ)文書(shū),正領(lǐng)著同學(xué)們朗誦詩(shī)文呢。那鏗鏘有力的聲音在教室里不停的回響、回響?,槵樧x書(shū)聲回應(yīng)著她:“我為少男少女們歌唱。我歌唱早晨,我歌唱希望……”調(diào)整一下焦距,畫(huà)面切換到一雙小巧的手。那是一雙老師的手呀!它緊緊牽著同學(xué)們的心,帶領(lǐng)我們飽覽了雄偉壯麗的三峽、完美無(wú)雙的蘇州園林,感受了《石榴》的熱烈、《海燕》的伶俐、《白鵝》的傲慢、《鶴群》的團(tuán)結(jié)……
班主任老師—韋老師
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,老師們個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎,韋老師也不例外。他一會(huì)兒讓同學(xué)們交作作業(yè),一會(huì)兒催著交注冊(cè)表,一會(huì)兒組織發(fā)書(shū),一會(huì)兒又下樓開(kāi)會(huì)。而同學(xué)們見(jiàn)到了一個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)到的伙伴,明顯比平常興奮幾十倍,像一群小麻雀嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。而每當(dāng)這時(shí),韋老師就會(huì)皺著眉頭,一臉嚴(yán)肅地叫我們安靜,活像一個(gè)包青天。在我們知錯(cuò)就改或是下課的時(shí)候,他又像變魔術(shù)似的成了我們的好朋友。
英語(yǔ)老師—蔡老師
“the first ne,‘a(chǎn)tch’, next ne ,‘repeat’。”聽(tīng)這聲音就知道,那是蔡老師在給我們聽(tīng)寫(xiě)呢。在我的印象中,蔡老師講課時(shí)總是笑瞇瞇的,很和藹??晌覀儼嗪孟駥?duì)英語(yǔ)不怎么敏感,成績(jī)總是不理想,但是我們會(huì)努力的,我們相信“功夫不負(fù)有心人”,我們一定能戰(zhàn)勝困難。
攝像結(jié)束了,卻讓我有了許多感觸,心中涌動(dòng)的是對(duì)老師的深深敬意。老師,您辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)!
寫(xiě)老師的外貌作文篇6
作為老鄭的學(xué)生,我不得不承認(rèn),他長(zhǎng)相平平。他的整個(gè)臉龐猶如一座蜿蜒起伏的山崗。最引人注目的是山腳下那黑漆漆的大溶洞。洞口夸張地往外凸著,一副隨時(shí)準(zhǔn)備舌戰(zhàn)群儒的模樣。洞口上下兩片厚厚的嘴唇,在大多時(shí)候是無(wú)法關(guān)上洞口閘門(mén)的,所以,牙齒總是外露。如果露出的牙齒潔白亮麗也就罷了,可偏偏黑不溜秋,時(shí)不時(shí)還有一股刺鼻的煙味縈繞齒間,讓人懷疑這個(gè)山洞就是個(gè)煙草加工廠。山洞的上方,植被稀稀疏疏的,雜亂無(wú)章,看上去就像沙漠中的一塊毫不起眼的綠洲。植被連著一條被掏空了的山脊,形成兩個(gè)小溶洞,讓你不得不佩服大自然的鬼斧神工。
兩個(gè)小溶洞里卻是多年未修剪的雜草,再往里面,就是一大堆一大堆的垃圾、塵埃、蜘蛛網(wǎng)了。沿著山脊往上,盡頭是這座山崗核心——一對(duì)灰色的小眼睛。微微內(nèi)陷,目光閃爍,在約3毫米的透明玻璃下審視著世間的一切。這對(duì)眸子神秘莫測(cè),變化無(wú)常。做他的學(xué)生,要是你的表現(xiàn)夠好,討他喜歡,那對(duì)眼睛便滿含粲然笑意,猶如神奇的星光,讓你頓生如沐春風(fēng),熠熠生輝的感覺(jué)。
可要是你不幸被他劃定為“后進(jìn)生”,那對(duì)灰色小眼睛就會(huì)射出一道黑豹似的目光,冷酷、尖銳、犀利,令你無(wú)法動(dòng)彈,無(wú)法躲避,就好像被手術(shù)刀、x射線剝離得體無(wú)完膚……那對(duì)灰色的小眼睛上,也種著兩塊植被,不過(guò)顯得茂盛了很多,像糾纏不清的樹(shù)根,朝上倒豎,比這茂盛的是長(zhǎng)在山頂?shù)囊欢巡輩病活^柔軟的黑發(fā)。
它們有時(shí)聽(tīng)話,在頭上有規(guī)律地排列著,像一個(gè)個(gè)列隊(duì)的士兵,井然有序;不聽(tīng)話時(shí),卻像一名名舞者,在風(fēng)“呼呼……”的節(jié)奏中跳起了“舞動(dòng)青春”。只是,每一個(gè)舞者的動(dòng)作都不一樣,像在酒吧,跳得隨心所欲……我常想,這座蜿蜒起伏的山崗,該是經(jīng)歷了怎樣的滄海桑田才有了這番風(fēng)景?該是經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨侵蝕才有了這番面貌?“像我這么個(gè)生著河馬嘴、蒜頭鼻、鷹凖眼的小個(gè)子,帶給大家的就是一種視覺(jué)污染!”老鄭常這么自我解嘲。但是,我不得不承認(rèn),就是這么一種視覺(jué)污染,卻霸道地?cái)z取我們的眼球,植入我們的心靈,侵占我們的生活領(lǐng)域……老鄭——我的班主任兼語(yǔ)文老師!