我們每個(gè)人都可以通過作文找到自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格，作文是鍛煉思維的過程，讓我們的思路更加清晰，以下是范文社小編精心為您推薦的老師的手作文500字模板6篇，供大家參考。
老師的手作文500字篇1
時(shí)光易逝，歲月如梭。提起老師，我們的腦海中總會冒出嚴(yán)厲、儒雅、無微不至等詞語。而袁老師和這些詞語都不搭邊。
袁老師是一位敬業(yè)的老師。他每天總是早早地來到學(xué)校，在辦公室里準(zhǔn)備上課要講的內(nèi)容。他會提前五分鐘在教室門口等候著，鈴聲一響，便大步流星地走向講臺，從不浪費(fèi)學(xué)生的一點(diǎn)時(shí)間。袁老師還常常拿著數(shù)學(xué)書吃飯。有一次我終于按捺不住自己的好奇心，問道：“袁老師，你為什么總是要帶一本數(shù)學(xué)書呢？”袁老師笑著回答：“我懶呀，不想回辦公室了。”袁老師真的懶嗎？并不是，他是為了不耽誤上課，才隨時(shí)帶著一本數(shù)學(xué)書。
袁老師也是一位教學(xué)有方的老師。每次課袁老師總會先復(fù)習(xí)一遍上節(jié)課的內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期第一次數(shù)學(xué)課總會復(fù)習(xí)上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。為了更好的讓我們記住知識，袁老師還會編兒歌、講笑話來活躍氣氛。讓我們的成績大大提高，使我對數(shù)學(xué)的態(tài)度有了新變化。
兩年后我們就要畢業(yè)了，我要珍惜這兩年的小學(xué)時(shí)光，給袁老師留一個(gè)好的印象。
老師的手作文500字篇2
我的班主任是一位喜怒不形于色的老師。記得那次做操有同學(xué)不認(rèn)真做，通過方老師那明亮的眼睛知道了事情的來龍去脈——互罵：方老師翻出了一個(gè)“小”故事。
那時(shí)老師才上三年級，她的鄰居有七個(gè)女兒，大家叫她們七仙女，其中有兩個(gè)就和方老師是同班同學(xué)。他家大人很熱情，經(jīng)常拿東西給方老師，第二天那倆人就會指桑罵槐：“你知道嗎？那雞吃了別人家的米會死！”之類的話，我方老師也不傻知道他們是在說自己，時(shí)間久了也就不放在心上，但這一罵就是一學(xué)期，有一天，她倆說得很過分，方老師生氣了，跟他們倆打了一架，方老師就這樣左一撓，右一拉，左踢一腳右踹一下就打了起來，方老師的臉上都被劃破了，剛好這天他們爸爸來了老師家玩，方老師便告訴了她們爸爸：“叔叔你看你家老三老四天天罵我，都有一年了，今天還把我這個(gè)臉撓破了……”她們的爸爸左看右看，方老師在他面前哭了出來，他們的爸爸便帶著殺氣回了家。第二天臉上都被打黑了。此時(shí)方老師不知是高興還是愧疚，只是平平地望著我們。她就是這么一個(gè)喜怒不形于色又帶著一雙雪亮的眼睛。
方老師就是一個(gè)長相普通，但學(xué)問極高，喜怒不形于色的老師。她是一個(gè)很盡責(zé)的老師她讓我知道了什么是真正的學(xué)習(xí)，什么是真正的努力，一個(gè)好的老師會影響一個(gè)孩子的一生。
老師的手作文500字篇3
相信你們肯定有畫過漫畫老師吧！那你們猜一猜我的漫畫老師是誰？對，她就是我們的英語老師——張老師。
她長得很漂亮，也很可愛，有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的頭發(fā)有時(shí)候是扎起來的，有時(shí)候是披著的。
每次她來到教室時(shí)總是面帶微笑。不過，她也非常的嚴(yán)格。她看到上課時(shí)有人走動或是講話，她的表情就會很嚴(yán)厲，眉頭皺起來說道：“如果你再走動，那你就去黃老師的辦公室抄一篇課文?！庇袝r(shí)，她批改我們的堂練本時(shí)，如果前面沒訂正，那就得不了a+，如果有訂正那就可以得a+，如果錯(cuò)了一個(gè)，那就得a，如果錯(cuò)了2以上，那就得一個(gè)b—或是b+，作業(yè)書寫很差的，那就只能得c。
張老師對我們考試成績的要求也比較高，滿分50分的試卷，如果考分低于40以下的，那就要重考。有一次考試，我覺得自己沒考好，試卷發(fā)下來后，我居然考了個(gè)44分，而我同桌考了三十幾分，所以我的同桌就要重考。還有一次，我考了50分，這是我五年級以來第一次考滿分，我非常的開心！
張老師對我們十分地關(guān)心，每當(dāng)我們跑完步時(shí)，一到教室，張老師就已經(jīng)提前幫我們開好了空調(diào)，因?yàn)樗X得我們剛剛跑完步很累。她對我們真好！
張老師的'聲音特別好聽，清脆響亮。每當(dāng)上課時(shí)，她都要帶個(gè)小蜜蜂，這樣后面的人才聽的清楚她說的話。
我喜歡我們的英語老師—張文欣老師！
老師的手作文500字篇4
從我上一年級到現(xiàn)在，最讓我難以忘記的是張老師，她是一個(gè)負(fù)責(zé),和藹又嚴(yán)厲的好老師。
她有一雙大大的眼睛，柳葉眉，瓜子臉，嘴巴小小的，個(gè)子又高又瘦，扎著一個(gè)“馬尾辮”。
有一次老師正在講小數(shù)除法時(shí)，有一名班里平時(shí)最笨，但又學(xué)習(xí)很用功的同學(xué)，被老師叫起來回答問題，可他沒有回答，老師不但沒有批評她，反而和藹可親的再講了一遍，下課后又將那位同學(xué)叫到辦公室再講了一遍，張老師是多么的和藹可親?。?/p>
還有一次，在班里平時(shí)很調(diào)皮的同學(xué)上課和同學(xué)說話，張老師二話不說，走到講臺下，揪著他的頭發(fā)到講臺前，讓他蹲在那里聽課?？此剖俏粐?yán)厲的老師，但實(shí)際上是為我們好。
記得有一次考試，我本以為我能得滿分，結(jié)果沒有寫“4”是怎么來的，直接就用“4”加了，結(jié)果沒能得到滿分。一開始我還埋怨老師，后來我才知道，老師現(xiàn)在對我們嚴(yán)厲，是為了讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啊！
張老師您一直默默地堅(jiān)守著自己的崗位，用自己的汗水耕耘這片土地。
這就是我的嚴(yán)厲、和藹可親又負(fù)責(zé)任的好老師。
老師的手作文500字篇5
我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師，他總是笑瞇瞇的，讓人忍不住想靠近他。他既幽默又嚴(yán)厲，這大概是全班同學(xué)都很喜歡他的原因吧。
張老師四十多歲，中等身材，衣著樸素，頭發(fā)幾乎全白了，時(shí)常戴一頂帽子。眼睛炯炯有神，看起來和藹可親。
每天早上，張老師都會早早地來到教室檢查作業(yè)，當(dāng)我迎上去的時(shí)候，張老師便輕輕地?fù)崦业念^說：“來得真早啊。”我沖他微微一笑，回到座位，心里甜滋滋的。從此，每天早上，一來到教室，就覺得頭頂有只溫暖的大手，這只手有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。
記得上四年級的時(shí)候，我自從當(dāng)上了大隊(duì)委，似乎有些驕傲，成績也不穩(wěn)定。每當(dāng)有錯(cuò)題時(shí)，張老師就把我叫到辦公室，耐心地、不厭其煩地分析給我聽。我也認(rèn)真地聽著，聽著聽著，便恍然大悟。有時(shí)，張老師舉例，我聽得入了迷，恍如身臨其境，很快理解了，原來就這么簡單。從那以后，我的成績再也沒有下滑過。感謝張老師及時(shí)在我的心田里播下了智慧的種子，讓我的成績穩(wěn)中有升。
每當(dāng)我看到那在枝頭含笑的花朵，和那用辛勤汗水澆灌的園丁，就情不自禁地感謝我的張老師。
老師的手作文500字篇6
我的班主任候曉榮老師，是我最喜歡的一位老師，她個(gè)子高高的，眼睛大大的，皮膚很白，一笑起來是那么的慈祥，那么的和藹可親。上課的時(shí)候只要我們哪里不好，或者是任何的一點(diǎn)小動作，都逃不過侯老師的那雙大眼睛。
在學(xué)習(xí)上，侯老師嚴(yán)格的要求我們，不能出一點(diǎn)的錯(cuò)誤，但是在課后的時(shí)候，又會陪我們在一起玩耍，一起游戲；在生活又很關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)，像個(gè)媽媽似的，天涼了囑咐我們加衣服，預(yù)防感冒。有一次，我一不小心被高年級的大哥哥碰到泥坑里了，當(dāng)時(shí)，我的衣服又臟又濕，侯老師很耐心的幫我擦干凈，讓我把臟了的外衣脫下，并且讓我穿她的衣服。這種感覺就像媽媽一樣，很溫暖。
侯老師對待工作特別的認(rèn)真，我們不論是學(xué)習(xí)上，還是其他活動上，我們班都是最好的，記得去年學(xué)校舉行趣味運(yùn)動會以及文藝匯演，侯老師每天帶領(lǐng)我們認(rèn)真的排練節(jié)目，演出前給我們每個(gè)同學(xué)精心的化妝，我班的節(jié)目和比賽都獲得了優(yōu)異的成績，當(dāng)公布成績的時(shí)候，我們同學(xué)歡呼雀躍，侯老師臉上也露出了欣慰的笑容。
侯老師很辛苦，每天要早早的來到教室，就連我們在上自習(xí)的時(shí)候，老師還要給我們批作業(yè)。前幾天，侯老師生病了，休息了幾天，在這幾天里，我特別的想侯老師，在一個(gè)星期一的早上，侯老師來上課了，我的心情是那么的激動，那么的高興啊。但是，侯老師的身體還是沒有完全恢復(fù)好，她是帶著病來給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感動。
你說，這么一位好老師我能不喜歡么？
