寫作文是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的訓(xùn)練場，每一次的文字表達(dá)都是一次創(chuàng)新的嘗試，作文也是一個表達(dá)情感的出口，我們可以用文字來傳達(dá)喜怒哀樂，分享自己的內(nèi)心感受，下面是范文社小編為您分享的寫分離的作文6篇，感謝您的參閱。
寫分離的作文篇1
我們，只不過是時間流里一滴小小的水珠，沒有能力去改變河流的方向，我又何嘗不是呢?
我經(jīng)歷了小學(xué)的各種分離，先是詩岳貝，然后又是鄧昕陽和肖詩雨，我是多么珍惜我們一起度過的時光，可是回憶卻淡化在時間的沖擊里。
然后又是小升初考試，原本完整的6。2班，現(xiàn)在變得支離破碎，自佳、大彎、蜀星、紅旗，幾乎每個學(xué)校都有他們的影子，但我很幸運，我與鄔歆悅和杜理涵分在了一個班，我很慶幸，在一個新的班級里還有我認(rèn)識，熟悉的人。
在這個班級里，我有時感到十分惆悵，一切都是那么陌生，然我感覺好陌生，我時不時還會碰見我的小學(xué)同學(xué)，可是我們像是陌生人似的，只是冷冷的看對方幾眼，也不打招呼，自己做自己的事。
我害怕孤單，寂寞。3年后，又是分別的日子，或許當(dāng)時我們都對對方產(chǎn)生了深厚的友情，那時一定會難舍難分。
我們被命運操控著，誰知道我們以后的命運，我在恐懼中活著，天下沒有不散的宴席，終究還是分開，各自有各自的生活，或許時間久了，你可能連初中同學(xué)都忘記了。我們只有在僅有的3年時光里，留下我們最最美好的回憶，或許多年以后，想起這些歡樂片段，臉上都有一絲笑意。
我愛你們，我的同學(xué)，還有……我親愛的哥哥!
寫分離的作文篇2
文學(xué)校要舉行愛心義賣活動，要求每個同不拿一些八成新的東西出來義賣。
這對文來說，是一件很興奮卻有讓她糾結(jié)的事。
晚上，文把自己的玩具拿出來，翻了一遍，最后選中了兩個小福娃、一只兔子和一只喜羊羊和一只美羊羊的毛絨玩具。想了一會兒，她又拿出一支夏天才玩過一次的水槍，又整理出一些比較新的雜志。
她把這堆東西拿給我看，說：“媽，這些東西夠了吧！”
“應(yīng)該差不多了吧！”我看了一眼說，“你把那一對小羊也賣掉？”
“嗯?！彼c點頭說，“我準(zhǔn)備把這兩只羊買一送一，這樣，他們就會在一起，即使和我分開了，也不會很難過。”
“喜歡它們的人才會買啊，會好好對它們的，你不用擔(dān)心了?！蔽野参克f。
文點點頭，便又低頭線一個個玩具貼上價格標(biāo)簽。
不一會兒，準(zhǔn)備完畢。她小心地把它們裝進(jìn)一個紙袋子里，并一一和它們告別。
我問她：“你舍不得這些玩具，為什么還要賣了它們呢？”
“因為有很多孩子需要幫助，如果那些人能夠得到幫助，這些玩具即使和我分開，也會開心的?！迸畠旱幕卮鹱屛矣行┮馔狻?/p>
幾天后，她的玩具在義賣會上賣了出去，錢也捐進(jìn)了“愛心箱”。她還用自己的零花錢買了幾個新的玩具和一本書回來。
真希望那些充滿溫暖和愛心的心意能夠到達(dá)那些真正需要的人手中，讓溫暖不斷傳播。
寫分離的作文篇3
在每個人的世界里，都伴隨著很多人的來來去去，他們會來到我們的生命，也一定會離去。有人說，有些人來到你的生命里，其實就是為了告訴你一個大道理，然后匆匆離去。分離這兩個字，終歸還是咸的。
那一剎那還是改變了我們，這種事情誰又不不會經(jīng)歷呢？在初中三年里，每一天仿佛都那么難熬，作業(yè)數(shù)不勝數(shù)，還是會不合時宜地想起小學(xué)的好時光。
記得那是那些溫馨的畫面，那些刻骨銘心的話語，還有那些患得患失的夢境。他在我的印象中很溫和了，一頭烏黑的秀發(fā)，扎著馬尾，兩只眼睛又大又亮，尤其是講起課來，頗為有精神，她是我小學(xué)的班主任，是我除了親戚以外認(rèn)為最親近的人。她很會教育我們，也很善良，當(dāng)然了，我最喜歡的，還是她的多愁善感和她對我們般的關(guān)懷。
一個周一的早上我們都精精神神地來到了，但是，其中有一個男，卻遲遲都沒有來，她給那個男的家長打了好多遍電話，都沒有人接，她心急如焚，等那個男同學(xué)來的時候，她放下手中的課本，就趕緊去問那個男同學(xué)，得知他是自己坐火車來的后，既同情他，又抱怨他的家長不負(fù)責(zé)任，這么小的孩子，就放心讓他一個人坐火車，看著眼眶漸漸地紅起來了，我的心里不禁也一顫，多少替有點心酸。
在那所學(xué)校，也收獲了很多的，同學(xué)們都圍在一起丟手絹的時候，和好一起丟沙包的時候，一起研究一道難題的時候，那些時刻都那么地難以忘記。
現(xiàn)在都離開他們?nèi)炅?，希望他們永遠(yuǎn)都還保持純潔，永遠(yuǎn)還記得我。
寫分離的作文篇4
俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”再長的跑道有盡頭，再深的海洋有最深處。人不可能永遠(yuǎn)都在一起，而見面的時候往往不知道某一些事情。比方說：相見的時候心里只可能會有興奮，不可能會有悲傷，而往往分離的時候只會有悲傷不會有興奮。我們永遠(yuǎn)都懷念那在幼兒園的時光，可是如果永遠(yuǎn)在幼兒園你能學(xué)到什么。除了畫畫，玩沙子，什么a, o, e永遠(yuǎn)都這樣你不會覺得厭煩么?在幼兒園的時候我往往會想：永遠(yuǎn)不要去小學(xué)，我不想離開我的幼兒園。而現(xiàn)在我會想：永遠(yuǎn)不要去中學(xué)，我不想離開我的母校。常言說得好：天下沒有不散的宴席，其實上幼兒園是為小學(xué)打基礎(chǔ)，上小學(xué)是為中學(xué)打基礎(chǔ)，上中學(xué)是為大學(xué)打基礎(chǔ)，而上大學(xué)是為走進(jìn)社會打基礎(chǔ)。為成為社會有用的人才、棟梁打基礎(chǔ)。
我們今天的相聚，明天的離別，都是為了成為后天的國家建設(shè)者，時代的驕子。
其實有些不現(xiàn)實的事情最好不要想，否則你會越來越想做這件事情。我永遠(yuǎn)不想離開我的家園，可是，可以么?不可以，你要向外面發(fā)展。有一首歌，名字叫《別亦難》歌詞是：相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干，淚使干。啊!相別難。啊!別亦難。蠟炬成灰淚使干。這里很明顯地說出了，唐代的大詩人李商隱和遠(yuǎn)方親人離別的時候的感情。
人生也是有盡頭的，永遠(yuǎn)都不可能長生不老、長命百歲。當(dāng)你離開這個世界的時候你可能會反省到自己人生走過的許多事情，對其一一評價。
寫分離的作文篇5
同學(xué)們，你知道我們今天上了一節(jié)什么樣的有趣課嗎？來，，我告訴你，今天我們上了一節(jié)有趣的實驗課。
上課了，蔡老師拿出一袋鹽和一包胡椒粉，老師要做什么呢？同學(xué)們你看看我，我看看你，然后嘀嘀咕咕，議論紛紛。一會兒，蔡老師讓我媽仔細(xì)看，他先在盤子里倒一點鹽，再倒一點胡椒粉，用一根筷子小心翼翼地把它們攪拌在一起。同學(xué)們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看，整個教室非常的安靜，我的小心臟撲通撲通的跳，連眼睛都不敢眨，生怕看不到那個奇跡。
這時候，聽見蔡老師說，今天我們把胡椒粉和鹽巴分離開來，我想，胡椒粉和鹽巴怎么分離呢？難道是鹽巴一邊，胡椒粉一邊，正想著，只見蔡老師拿了一件舊衣服鋪在下面，接著拿了一個塑料勺子使勁在上面磨擦，不一會兒磨出電來了，再把勺子放在盤子里，胡椒粉被吸上來了，一點一點地吸上來了，真是奇跡??！我看的非常地專心，心想回去可以做給爸爸媽媽看了，心里面美滋滋地。
因為胡椒粉比較輕，而鹽巴比較重，胡椒粉就像調(diào)皮的男孩子被靜電輕輕地吸上來了，鹽巴像女孩子乖乖地躺在盤子里，
今天蔡老師給我們上課，不僅給我?guī)砹藲g樂，而且讓我懂得了科學(xué)知識。我非常開心，以后會我更認(rèn)真地上好每一節(jié)課，謝謝蔡老師精彩的實驗課 。
寫分離的作文篇6
你能把鹽和胡椒粉分離嗎？是不是很好奇？陳老師為了滿足我們的好奇心和提高我們的寫作水平，今天就在教室里做了這個實驗。我們既激動又緊張。
陳老師從家里帶來了實驗材料：鹽、胡椒粉、一個碗和一個塑料勺子。老師先把胡椒粉和鹽依次放入碗里，然后輕輕地?fù)u了一下，使胡椒粉和鹽均勻地混在一起。接著老師把塑料勺子放入裝著胡椒粉和鹽的碗里，塑料勺子放得很低很低了都吸不起一粒胡椒粉，也包括鹽。我們都覺得很奇怪和生氣。心想：老師不會是在忽悠我們吧。老師宣布第一次試驗失敗了。
第二次試驗，老師又查了查手機，原來剛才的.塑料勺子沒有被摩擦過，所以吸不起來。手機上說要來回摩擦才吸得起來。第二次試驗開始，陳老師往碗里加了一點鹽和胡椒粉，再用塑料勺子往自己的衣服上擦。擦完后，慢慢地把塑料勺子放在碗的上方，這次成功了一點，也失敗了一點，因為吸起的胡椒粉很少，是老師把勺子放到碗里的動作太慢了。
第三次實驗開始，我們又倒了一點鹽和胡椒粉進(jìn)去，然后老師把塑料勺子在衣服上摩擦，摩擦后在快速地把勺子放在碗的上方。奇跡出現(xiàn)了，胡椒粉像跳舞一樣，跳上了勺子，牢牢地粘在了勺子上。我們成功了，我們精神亢奮，心情非常激動。
原來，塑料勺子摩擦衣服時，會產(chǎn)生靜電，靜電會吸起較輕的物質(zhì)。
