小學(xué)生寫(xiě)老師的作文8篇

時(shí)間:2023-06-06 作者:lcbkmm 作文大全

多看一些寫(xiě)作方面的書(shū)籍,自然的就可以寫(xiě)出好的作文了,只有學(xué)會(huì)觀察生活總的細(xì)節(jié),才能寫(xiě)好打動(dòng)人的作文,以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)生寫(xiě)老師的作文8篇,供大家參考。

小學(xué)生寫(xiě)老師的作文8篇

小學(xué)生寫(xiě)老師的作文篇1

我至今還記的我的幼兒園老師,其實(shí)并不是我的記憶有多么的好,只是她給我的幼時(shí)生活添上了一抹彩色。

小時(shí)候的我很頑皮,經(jīng)常帶著一幫小伙伴玩耍,我算的上是他們的老大,小時(shí)候很幼稚,認(rèn)為老大得是個(gè)能罩的住小弟的人。有一天,我的一位小伙伴哭著說(shuō)他被大班的人欺負(fù)了,而因?yàn)樗挲g較小,所以不敢還手。我一聽(tīng),便領(lǐng)著一人打起來(lái)了,最后也不知道怎么收的場(chǎng),唯一記得的'就是老師幫我涂藥。

因?yàn)楹蛣e人打架所以眉毛上邊擦破了皮,隱隱約約可以看見(jiàn)里面粉嫩的肉,一動(dòng)眉毛就有一種麻酥酥被針刺的感覺(jué),我的老師便帶我去醫(yī)務(wù)室涂藥。

在我眼里老師長(zhǎng)的很高,有馬尾辮,笑起來(lái)露出她的虎牙,兩邊還有酒窩,很愛(ài)笑,也經(jīng)常彈琴給我們聽(tīng),醫(yī)務(wù)室里她把我抱起坐在她腿上,給我涂紅藥水,我第一次那么近的看她,眼睫毛翹起,眼睛流露出一種關(guān)注,她盯著我的傷口,小心翼翼的往上面藥水,紅藥水與傷口一觸碰我就發(fā)出了如針扎般的疼痛,她用憐愛(ài)的眼神看著我,連哄帶夸的幫我涂完了藥。

中午,我很有幸能睡在她的旁邊,因?yàn)槲沂前嗬锏谝粋€(gè)能午睡在她旁邊的孩子,時(shí)間不知過(guò)了多久,我仍睡不著,而她依著枕頭看著雜志,另一只手搭在我的身上,生怕我從床上翻下來(lái)。

許多年以后,我才知道被我打的那個(gè)人眼睛被我打腫了起來(lái),去了醫(yī)院才看好,那家人好幾次想找我聊聊,但老師怕嚇到我,就一次次的勸走了他們。老師幫我收拾好了一切的爛攤子,只想讓我永遠(yuǎn)保持無(wú)憂無(wú)慮的天真。

兩年前,就在我要上初中時(shí),她搬走了,從此杳無(wú)音訊,只留下一張畢業(yè)的合影,老師您還好嗎?

小學(xué)生寫(xiě)老師的作文篇2

我最喜歡的老師——班主任歐陽(yáng)老師。她有一頭短發(fā),看起來(lái)很青春活潑。瓜子臉,臉上時(shí)常掛著笑容,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一對(duì)靈敏的耳朵。

老師是嚴(yán)厲的。記得有一次考試,因?yàn)槲覀兊姆笱芎痛中模紱](méi)有考好。到了發(fā)試卷的那一天,只見(jiàn)老師拿著試卷往講臺(tái)上用力地一放,一雙眼睛望著我們,仿佛在詢問(wèn)我們?yōu)槭裁?我們忐忑不安,低著頭,等待著老師的批評(píng)。過(guò)了一會(huì)兒,老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“都說(shuō)數(shù)學(xué)是人類智慧的結(jié)晶,看看你們,都考成了什么樣?問(wèn)問(wèn)自己到底有沒(méi)有用心地學(xué)呢?”老師的眼睛里滿是失望和傷感。從此以后,我們都有點(diǎn)害怕老師,但是對(duì)待學(xué)習(xí)卻更加認(rèn)真了。

老師是幽默的。有一次,老師正在上課,突然停了下來(lái),她走下講臺(tái),鼻子到處嗅,自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么有股清香?好像是是黃瓜,沒(méi)錯(cuò),是黃瓜!”然后回到講臺(tái),高聲說(shuō):“是誰(shuí)在上課偷吃黃瓜?”沒(méi)有一個(gè)人吭聲。老師繼續(xù)聞,聞到小麗的旁邊就不聞了,小麗馬上站了起來(lái),漲紅著臉,不好意思地說(shuō):“歐陽(yáng)老師,是我吃的?!贝蠹乙詾槔蠋熞欢〞?huì)大發(fā)雷霆,但是老師卻笑著說(shuō):“小麗,你怎么扔下49個(gè)同學(xué)和6位老師自己吃呢!應(yīng)該分享啊!”同學(xué)們一聽(tīng)哈哈大笑。第二天,小麗真的把一根黃瓜塞到老師的手里,老師微微一笑,把小麗叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小麗,昨天老師和你開(kāi)了一個(gè)玩笑,但是以后上課不可以吃東西了,這根黃瓜我先收下了,謝謝你的分享?!毙←愰_(kāi)心地笑了,從此以后,班級(jí)再也沒(méi)有學(xué)生上課吃零食了。

小學(xué)生寫(xiě)老師的作文篇3

讓我記憶深刻的還是您——鄧?yán)蠋煛?/p>

在我的記憶中,您是一位教導(dǎo)有方、善良的好老師。

鄧?yán)蠋熼L(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,炯炯有神,似齊天大圣那雙“火眼金睛”,嘴巴下面有幾點(diǎn)芝麻大小般的黑痣。鄧?yán)蠋煹捏w型很瘦,活像一只“瘦猴子”。

我們的作業(yè)上的“斑斑點(diǎn)點(diǎn)”她都能發(fā)現(xiàn),特別是對(duì)那些作業(yè)沒(méi)有完成,卻撒謊的同學(xué),她總是不打罵,但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次,我問(wèn)鄧?yán)蠋煟骸澳鸀槭裁床淮蛄R他們呢?”鄧?yán)蠋熣f(shuō):“教育不能光靠武力,如果你靠武力去解決問(wèn)題,他們只會(huì)越來(lái)越叛逆?!?/p>

她的教學(xué)方法令我佩服,但她的道德品格更令我敬佩。

有一天,我放學(xué)在回家的路上看見(jiàn)了鄧?yán)蠋?,她在一個(gè)老人的攤子上買(mǎi)了好多東西,接著,又到下一個(gè)攤子上去買(mǎi)。我原以為她只是因?yàn)榧依镄枰枚I(mǎi),而我漸漸地發(fā)現(xiàn)她不是要買(mǎi)東西,而是想讓那些擺攤子的老人能早點(diǎn)回家吃飯,也不管自己是不是真的需要這些東西。

她對(duì)我們同樣和藹可親。在桌子上,有一把戒尺,我們不聽(tīng)話時(shí),她便會(huì)用來(lái)打我們,但都不疼。我們剛到這個(gè)班時(shí),卻發(fā)現(xiàn)那把尺上有許多灰在上面,時(shí)間一久,我們發(fā)現(xiàn)我不僅是師生關(guān)系,都有點(diǎn)像家人了。我們有苦都向她傾訴,她有事也會(huì)跟我們聊一聊。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,大概就是在說(shuō)鄧?yán)蠋煱伞?/p>

小學(xué)生寫(xiě)老師的作文篇4

親愛(ài)的原老師:

您好!

老師,在這光陰似箭,彈指之間中,一年已經(jīng)悄悄過(guò)去,那一幕幕“精彩瞬間”都已經(jīng)成為過(guò)眼云煙,卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味品一樣,有酸、有甜、有苦、有辣而到我們仔細(xì)回味時(shí),而又回味無(wú)窮。

在這一年之中,是您教會(huì)我們做人的道理;是您教授我們?cè)S多知識(shí);是您寬容我們,理解我們。上您的課的時(shí)候,我們總是覺(jué)得很輕松,很愉快。這是因?yàn)槟阕屛覀冊(cè)诓恢挥X(jué)中,對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科有了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而您的風(fēng)趣、幽默,更使我們喜歡上了語(yǔ)文。當(dāng)我們做題時(shí),更加感覺(jué)到老師講的是那么透徹,那么仔細(xì)。

原老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很負(fù)責(zé),而且在工作上也是一絲不茍。

記得在兩個(gè)月前,老師您帶病上班。在早晨的時(shí)候,我們就已經(jīng)知道老師您生病了,我們都以為您不會(huì)來(lái)了,沒(méi)想到您竟然帶病為我們講課。當(dāng)老師您推開(kāi)班級(jí)門(mén)的霎那間,我的心頭微微一震,沒(méi)想到老師真的來(lái)了,此時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我們都可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的“心跳聲”。老師的臉上已沒(méi)有往日里的紅潤(rùn),而略顯蒼白,我突然覺(jué)得老師蒼老了好多歲,我們開(kāi)始懂事了起來(lái)。有的同學(xué)多老師說(shuō):“老師,今天您生病了,不要給我們上課了,我們會(huì)自己復(fù)習(xí)的,老師您就放心吧!我們不會(huì)給您惹麻煩的,也不會(huì)惹您生氣的?!薄皩?duì)呀!對(duì)呀!”同學(xué)們附和道。這時(shí),老師的眼睛紅了,用沙啞的聲音對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,看來(lái)您們真的是長(zhǎng)大了,知道心疼老師了,但是,教授學(xué)生知識(shí),是每一位老師應(yīng)盡的與責(zé)任義務(wù)。同學(xué)們放心,老師還堅(jiān)持得住?!闭f(shuō)完,老師情不自禁的流下了眼淚。我的心頭微微一震。同學(xué)們的眼淚也止不住的往下流。這節(jié)課,我們上的出奇好,在這節(jié)課上我們踴躍發(fā)言,沒(méi)有人講閑話。下課了,有的同學(xué)為老師搬來(lái)了凳子;有的同學(xué)為老師端來(lái)了一杯水;還有的同學(xué)給老師一句親切的話語(yǔ)。,同時(shí)我也覺(jué)得我們真的長(zhǎng)大了。

十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。老師,您對(duì)我的恩情我終身都不會(huì)忘記;您的一言一行,您的一舉一動(dòng),我也不會(huì)忘卻;您的笑臉,您的幽默,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。

身體健康

您的學(xué)生:__

年月日

小學(xué)生寫(xiě)老師的作文篇5

老師是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種,燎原之勢(shì),它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀,學(xué)習(xí)的積極,工作的激情?;鸱N的存在,給人無(wú)限老師,您是一股清泉,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。

學(xué)子的每一個(gè)繼承,每一個(gè)創(chuàng)新,都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它,我們將在黑暗中摸索,在無(wú)知中前行,我們將步履維艱。

您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯(cuò)誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風(fēng)可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航,我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長(zhǎng)了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí),更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個(gè)字一個(gè)詞,一條公式一個(gè)道理,孜孜不倦,精雕細(xì)刻,默默無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心,比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象,每個(gè)人的品格與個(gè)性,最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。

您是報(bào)曉的公雞,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙?。時(shí)日苦短,路途遙遠(yuǎn),聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開(kāi)始,它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力,給了我們時(shí)間觀念,給了我們生命的效率。

您是一流的演員,三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地??v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光,沒(méi)有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音,播撒著愛(ài)的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書(shū),處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。

“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師”,老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人,我愛(ài)你——老師。

小學(xué)生寫(xiě)老師的作文篇6

詹老師,自從您第一次來(lái)我們班上科學(xué)課,我就深深喜歡上了您。我多么想表達(dá)對(duì)您深深的感激之情呀,借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),請(qǐng)讓我一吐為快吧!

您的科學(xué)課是那么的風(fēng)趣幽默,生動(dòng)形象,深深地吸引了我。要知道,從前的科學(xué)老師上課簡(jiǎn)直就像催眠曲,我們?nèi)客瑢W(xué)都昏昏欲睡,我絲毫感覺(jué)不到科學(xué)的樂(lè)趣。可是現(xiàn)在,我愛(ài)上了科學(xué)課,因?yàn)樵谀呐惆橄?,讓我發(fā)現(xiàn)科學(xué)課原來(lái)是一門(mén)多么讓人著迷,多么神秘,多么有意義的課程呀!

記得您第一次上課時(shí),不僅介紹了科學(xué)書(shū)上的知識(shí),還拓展了其它的內(nèi)容。那一次講“實(shí)際與解釋”,完成習(xí)題后,您又繪聲繪色地告訴我們,在一些犯罪現(xiàn)場(chǎng)都是由警察把它保護(hù)起來(lái),讓“法醫(yī)”來(lái)檢查探案。他們會(huì)通過(guò)解剖遺體,判斷出犯罪分子的大約身高、體重、年齡……我聽(tīng)得入了謎,太神奇了!這讓我學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。我現(xiàn)在最期待的就是周五下午的兩節(jié)科學(xué)課,聽(tīng)您的課簡(jiǎn)直就是一種享受。

最近,您講的“凸面鏡和凹面鏡”又拓展到了眼睛的重要性。您知道嗎,這可是幫了我的大忙。平時(shí),媽媽總是苦口婆心地提醒我一定要保護(hù)好自己的眼睛,否則會(huì)后悔莫及。但我還是不太明白為什么。通過(guò)您的這一節(jié)課,讓我真正明白了眼睛的重要性,因?yàn)檠劬σ坏p壞,幾乎無(wú)法彌補(bǔ)。

每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們總愛(ài)圍著您問(wèn)東問(wèn)西,您總是那么和藹可親,總是很耐心地回答我們的疑問(wèn)。一次,我問(wèn)您習(xí)題是否正確,您笑著說(shuō)并不是如此,光的行進(jìn)是連起來(lái)的,而不是斷開(kāi)來(lái)的。

詹老師,我想對(duì)您說(shuō):“能成為您的學(xué)生是我的榮幸,您是我最喜歡的老師之一,衷心感謝您一路上的陪伴,祝您永遠(yuǎn)年輕美麗,身體健康,萬(wàn)事如意!”

小學(xué)生寫(xiě)老師的作文篇7

如果問(wèn)我最討厭的學(xué)科是什么,我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)數(shù)學(xué),每天都是一些幾元幾次方程,求解啦,求和啦,還有規(guī)律性的大題,搞的每天我都會(huì)頭皮發(fā)麻,當(dāng)然我還是保持著自己數(shù)學(xué)成績(jī)的領(lǐng)先,因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師姓何,盡管非常討厭數(shù)學(xué)課,但是我卻從不討厭數(shù)學(xué)老師,有時(shí)我會(huì)感覺(jué)數(shù)學(xué)是那么的有趣,就像何字后面那兩個(gè)盈盈一般,輕靈活潑。

何老師經(jīng)常會(huì)給我們出一些難題,當(dāng)然知道答案的少之又少,而她卻樂(lè)此不疲,看著我們抓耳撓腮的樣子,她在講臺(tái)上呵呵直笑,不過(guò)有時(shí)我還會(huì)解答出一些難題的,也讓她對(duì)我刮目相看。

我還喜歡她的講課方式,她從來(lái)不自己拿著課本,或者教科書(shū),把答案標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)在黑板上,而是讓學(xué)生當(dāng)老師,如果有一道題你會(huì)做,那么恭喜你,你就是老師,回想起我第一次站在講臺(tái)上,拿著粉筆的那只手顫顫抖抖,不過(guò)在她的鼓勵(lì)下,我還是很好的完成了解答任務(wù)。這給我留下了深刻的印象。

這就是我的數(shù)學(xué)老師,有趣嚴(yán)格。

小學(xué)生寫(xiě)老師的作文篇8

我喜歡的老師是小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小小的鼻子,還架著一副眼鏡,讓她看起來(lái)像一個(gè)學(xué)富五車(chē)的大學(xué)者。何老師是一個(gè)現(xiàn)代的“如來(lái)佛”,我們班57個(gè)“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的辦公室里有本小本子,上面記著許多人的名字,有不戴紅領(lǐng)巾的,有不交作業(yè)的,有上課講小話的。只要進(jìn)了“黑名單”,何老師就會(huì)很耐心地和你談話,或者手把手的教你一點(diǎn)點(diǎn)把作業(yè)補(bǔ)完。何老師工作特認(rèn)真,就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)何老師那次說(shuō)話不算數(shù)的。哈哈,就算再調(diào)皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業(yè)落在家里了,老師叫我到辦公室,我忐忑不安的來(lái)到老師的辦公室,老師說(shuō):“汪蒙,你的作業(yè)呢?”我猶豫了一會(huì)兒說(shuō):“我放家里了。”何老師摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“汪蒙啊,以后記得整理自己的學(xué)習(xí)用品,下次別再忘記了,下午拿來(lái)?!蔽摇班拧绷艘宦暠汶x開(kāi)了辦公室。下午,我把作業(yè)拿來(lái)了,老師連連夸獎(jiǎng)我是誠(chéng)實(shí)的孩子,我高興極了。想當(dāng)初,在老師的辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準(zhǔn)備的。

何老師不僅相信、尊重自己的學(xué)生,而且十分關(guān)心我們。我們班有幾個(gè)同學(xué)的爸爸、媽媽在菜市賣(mài)菜,沒(méi)有時(shí)間管孩子,何老師主動(dòng)提出當(dāng)輔導(dǎo)員,每天都不辭辛勞的給李強(qiáng)等同學(xué)輔導(dǎo)功課。在全班同學(xué)的共同努力下,我們班的同學(xué)都進(jìn)步很快,平均分也飛速攀升,從“第一”到了真正的第一!有這樣的老師我能不幸福嗎?所以我最喜歡的老師是何老師。