樹的力量作文5篇

時(shí)間:2024-06-24 作者:Anonyme 作文大全

作文是我們向他人展示自己專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平的重要手段,寫好作文可以讓我們學(xué)會(huì)用更富有感染力的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)想法,下面是范文社小編為您分享的樹的力量作文5篇,感謝您的參閱。

樹的力量作文5篇

樹的力量作文篇1

生活有些時(shí)候就是這么的有意思。明知道電視中的那些肥皂劇僅僅適合消磨時(shí)間,我卻樂此不疲;明知道樓底下的那家小吃店口味不好,甚至還有些不衛(wèi)生,但是為了上學(xué)方便,我卻又會(huì)不知不覺地光顧。這都源自于我們的習(xí)慣。習(xí)慣是什么?習(xí)慣就是長(zhǎng)時(shí)間不斷重復(fù)直到麻木的一種無(wú)意識(shí)行為,就像渴了喝水,餓了吃飯,困了睡覺一樣。我就有一個(gè)好習(xí)慣,就是在買東西前首先要看看這個(gè)東西有沒有過(guò)期,我這個(gè)習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢?事情是這樣的:我以前很愛吃零食,買東西也從來(lái)不看生產(chǎn)日期,給完錢打開就吃,因此我也沒少吃苦頭。

記得有一次,我買了一袋過(guò)期的零食吃,那天晚上就得了胃腸感冒,感到肚子很難受,吃什么東西都想吐,后來(lái)實(shí)在是沒有辦法了爸爸和媽媽把我送到診所給我打了一針,我才感覺好了些。

從那以后,我買東西都是小心翼翼的,先看看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,再?zèng)Q定是否買這個(gè)東西,怕自己像上回那樣因生病而打針。

從生活的小細(xì)節(jié)中也能看出人們養(yǎng)成了一個(gè)什么養(yǎng)的習(xí)慣。壞習(xí)慣麻煩一身,好習(xí)慣改變?nèi)松?/p>

我還聽過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)公司在應(yīng)聘的時(shí)候給兩個(gè)人出了一道“題”。給那兩個(gè)人同樣都發(fā)了一封被淘汰的電子郵件,而其中的一個(gè)人順手回給了對(duì)方他就被公司聘用了。公司留用他的理由很簡(jiǎn)單:“一個(gè)能夠一如既往、善始善終的人一定是一個(gè)對(duì)事情和自己都有很強(qiáng)責(zé)任心的人?!?/p>

不好的習(xí)慣是致命的,是恐怖的;反之,良好的習(xí)慣則是健康的,是有益的。這就是習(xí)慣的力量!當(dāng)你養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí),想改掉那是十分困難的事,而養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生!所以,我們要做的就是:由自己來(lái)支配習(xí)慣,運(yùn)用習(xí)慣的力量,創(chuàng)造美好的生活和未來(lái)!

樹的力量作文篇2

冬天到來(lái),嚴(yán)寒是我們對(duì)冬天的第一定義。在北風(fēng)呼掠過(guò)的地方,開著熱空調(diào),沖杯熱可可,窩在被子里,看看電視,這似乎是更多人的不二之選??蓪?duì)于我,冬天卻正是爬山的最好時(shí)機(jī)。

六年級(jí),冬天,武功山。

寒假初至,爸爸媽媽帶我去爬武功山,武功山之赫赫有名,在冬日寒冷中,它依舊保留成片的綠色,令人賞心悅目,流連忘返??上Р皇敲總€(gè)人都可以一覽其美,因?yàn)榈竭_(dá)山的最高處,自此要堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí),所以很多人因此而作罷?!翱赏豢杉啊笔撬麄儗?duì)高原草甸的定義。

在山腳處,精神滿滿的我,帶好帽子,小手握好登山杖,扣緊運(yùn)動(dòng)鞋,不等父母令下,便飛奔而去。

微微帶著泥濘的石板路,一旁是人工的手扶欄桿,這樣的路走得不費(fèi)力,只是在爬樓梯罷了。一個(gè)小時(shí)過(guò)后,我們來(lái)到了一個(gè)游客聚集的地方,短暫的休息之后,就開始繼續(xù)攀登了。

山上的霧氣越來(lái)越大,濕潤(rùn)的空氣如潮水般涌來(lái),吸入鼻子里,鼻子又酸又涼,讓人很不舒服。我的帽子早已被霧氣和汗珠浸得半濕,霧氣覆蓋在眼鏡上面,看著很不真切。海拔越來(lái)越高,體力越來(lái)越不濟(jì),我跟在爸媽身后走一步,歇一步。

媽媽看著我辛苦得都要躺在地上的模樣,指了指后面:“女兒,你看看,后面還有那么多人呢?!?/p>

“媽,前面還有那么多人呢?!?/p>

也不知道是什么支持著我,我們仨大手牽小手,就像孩子走路一樣,慢慢地向前走。天快黑了,腳下的`路越來(lái)越難走,當(dāng)我用盡最后一絲力氣,登上高地,我看見了成片的草地。不知怎的,總有小金豆把地下的草兒樂得直彎腰。

晚上,我們縮在小小的睡袋里,天很冷,心卻暖。我知道這種溫暖來(lái)自我自己的不懈努力與堅(jiān)持。有人說(shuō):“登上頂峰,看到的才是風(fēng)景;等到最愛,得到的才是愛情?!贝搜圆惶摪?。

樹的力量作文篇3

鼓勵(lì),像是漫漫黑夜下的一盞明燈;給予,像是相隔兩岸間的一架橋梁。

還記得幼時(shí),我被推選為鋼琴表演者??粗鴮掗煹奈枧_(tái),害羞的我掃了下觀眾,臉忽然紅了,遲遲不敢上臺(tái)。老師拍拍我的肩悄悄地說(shuō):“加油!你是最棒的!”我深深記著這句話,坐上琴凳,深吸一口氣。鋼琴美妙的旋律從指縫流出來(lái)時(shí),音符好似在人群中跳躍。一曲終,臺(tái)下響起了一陣陣掌聲。媽媽笑著鼓掌,表?yè)P(yáng)道:“真不錯(cuò),不愧是我閨女!”那是我第一次覺得,掌聲是那么神圣,掌聲比琴聲還美妙?!吧罹褪沁@樣變幻莫測(cè)——一會(huì)兒是滿天云霧,轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽(yáng)?!?/p>

從此以后,別人給予我的鼓勵(lì)成了我努力的動(dòng)力。而舞臺(tái),也成了我成長(zhǎng)的階梯。

競(jìng)選班干部結(jié)束后,同學(xué)會(huì)說(shuō):“小陶同學(xué),你的演講真棒啊!”

“嘖,陶燃姐又考了高分!”考試后同學(xué)們向我豎起大拇指。

“天吶!你的表演真出色啊!”陣陣的掌聲則讓我更加心情舒暢……

這些鼓勵(lì)造就了今天的`自己,讓我打開自信的心靈之窗。可是有一天,我意識(shí)到鼓勵(lì)是需要互相給予的。

“與其錦上添花,不如雪中送炭。”當(dāng)一場(chǎng)美妙的音樂結(jié)束時(shí),我會(huì)為他鼓掌;當(dāng)伙伴害羞時(shí),我會(huì)大聲的鼓勵(lì)她,她們也會(huì)像我一樣,鼓起勇氣放聲歌唱。

總有那么幾束花,清新明媚,照耀我心;總有那么幾束花,帶著光明照入我心;總有那么幾束花,將心比心,溫暖心扉。

生活處處需要掌聲,人人需要鼓勵(lì),為別人喝彩、給予鼓勵(lì)與掌聲是我們一生的寶藏。

樹的力量作文篇4

在我們成長(zhǎng)的道路上,我們品嘗到了酸甜苦辣。在我們的身邊,有許許多多的東西影響著我們,給予我們成長(zhǎng)的力量。

成長(zhǎng)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的,其中會(huì)有很多的困難與挫折。小時(shí)候的我對(duì)于學(xué)習(xí)并不是那么敏感,天真幼稚的我,認(rèn)為學(xué)習(xí)只是一種負(fù)擔(dān),根本沒有多大的用處,在其中也是困難重重,但是有一次,讓我徹底改變了這個(gè)想法,喜歡上了學(xué)習(xí)。

當(dāng)時(shí)我在三年級(jí),已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,因?yàn)榧磳⑦M(jìn)入四年級(jí),所以作業(yè)量相比之前的低年級(jí)還是多了很多,從來(lái)沒有這么緊張過(guò)的我,一時(shí)還接受不了。看著桌子上的'那一張張語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷,心中只有一個(gè)想法,怎么作業(yè)這么多??!可是抱怨又有什么用,抱怨完作業(yè)也沒有人幫我做,還浪費(fèi)了這么多時(shí)間,還是加油做吧!時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,外面的天也黑了,我一看時(shí)間,我嚇了一跳,哇!都8點(diǎn)了,才只做了一半啊。這時(shí)的我,時(shí)間觀念完全被打亂,滿腦子只想著快一點(diǎn)做完。第一次撐到這么晚的我,已經(jīng)有些堅(jiān)持不住了,只感覺到眼皮一跳一跳的?!昂脽┌?,怎么還有這么多?!蔽也唤l(fā)起小孩的脾氣,嘟著嘴,把作業(yè)一推。

突然,轟的一聲,把我震得清醒多了,窗外可真巧啊,偏偏在我不開心的時(shí)候下起了雨,似乎真要和我作對(duì)。雨如瓢潑似的落下,閃電也像一條條銀蛇,不禁讓人感到心顫,忽然想到自己還有一些作業(yè)沒有做完,便拿起作業(yè),一氣呵成,不一會(huì)兒就完成了?!敖K于做完了!”我倒在了床上,就那么稀里糊涂地睡著了。

第二天清晨,我拉開了窗簾,迎來(lái)了第一縷溫暖的陽(yáng)光,暖暖的,絲毫沒有正午時(shí)陽(yáng)光的那種灼熱。窗外的一切,讓人完全看不出昨天經(jīng)歷了那么大的暴雨。花兒笑得更加燦爛了,小草變得更加翠綠,成片成片滿是的。這一切多美啊!看著這一切,我仿佛覺得自己正在其中快樂地玩耍,暴風(fēng)雨后的景色是多么的迷人啊!我仿佛已經(jīng)在天邊看見了一道彩虹。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見彩虹”,不付出,怎么會(huì)有收獲呢?

不錯(cuò),“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,學(xué)習(xí)也是如此??!只有通過(guò)不懈的努力,才可以到達(dá)成功的彼岸。這句感悟和這幅美景被我印在了腦海里,成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,成長(zhǎng)的力量,讓我們一路前行,再也不畏懼路上的荊棘坎坷!

樹的力量作文篇5

我時(shí)常和同學(xué)之間鬧矛盾,因而我的人緣并不是很好,讀了《給你一顆糖》這篇文章,我明白了“對(duì)敵人仁慈,你就有打敗敵人的可能?!边@句話的真諦——寬容。

文章中的小男孩——艾森常被一個(gè)叫約翰的小男孩找麻煩。約翰是那種令老師們頭痛不已的學(xué)生,老師對(duì)他很無(wú)奈,同學(xué)對(duì)他則敬而遠(yuǎn)之。艾森的媽媽沒有訓(xùn)斥約翰,也沒指使孩子別跟他玩,卻讓艾森優(yōu)待約翰——每天帶一顆糖給他,同時(shí)他姐姐看見他就贊美約翰的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,不給他戲弄艾森的機(jī)會(huì)。就這樣,約翰不捉弄艾森了,且一年過(guò)后約翰成了老師們心目中的好學(xué)生,而且他們倆還成了很好的朋友。約翰之所以有如此大的變化,是因?yàn)榘膵寢寣捜萘怂?,并且給了他轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。

想想我的班級(jí),也有這樣的同學(xué)。他們上課搗蛋,下課捉弄同學(xué),每天鬧得同學(xué)們不能安心學(xué)習(xí)。我們對(duì)他們也是敬而遠(yuǎn)之,生怕他們會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在想來(lái),如果我們每個(gè)人都關(guān)心他們,多給他們一些笑容,多幫助他,相信不久他們也會(huì)給你驚喜的改變,那我們班級(jí)就將會(huì)是一個(gè)和睦的大家庭了。

在我們班里也有一位同學(xué)——黃博玲,她不僅成績(jī)優(yōu)異,對(duì)人也很和善。無(wú)論你怎么戲弄她,她都只是笑笑,班里的幾位調(diào)皮大王,也都要聽她的話,。用她的話說(shuō):“沒什么大不了的事,我又沒少一點(diǎn)皮肉,但我的`不計(jì)較,換回的卻是同學(xué)間的安寧?!笔前?,她的寬容使我們班少了一些爭(zhēng)吵,多了幾分和諧。

曾記得劉爺爺說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)該注意自己不用言語(yǔ)去傷害別的同志,但是,當(dāng)別人用語(yǔ)言傷害自己的時(shí)候也應(yīng)該受得起?!逼鋵?shí)這就是告訴我們寬容的力量。我們?nèi)缒軐捜輰?duì)待身邊每一個(gè)人,那定會(huì)收獲到意外的驚喜,也定會(huì)產(chǎn)生更多的奇跡!

寬容對(duì)待別人吧!