大家在上學期間一定都寫過很多作文吧，寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力，范文社小編今天就為您帶來了以團結(jié)的力量作文優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會對你有所幫助。
以團結(jié)的力量作文篇1
偉大的領(lǐng)袖毛澤東說：“團結(jié)就是力量”，在民間還流傳著“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，“眾人拾柴火焰高”這樣的俗語。團結(jié)的力量會凝結(jié)成一股勢不可擋的能量。
“三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝，夫環(huán)而攻之，必有得天時者也，然而不勝者，是天時不如地利……委而去之，是地利不如人和也。”幾千年前，大家孟子就認識到“天時不如地利，地利不如人和”的道理。
三國時期，蜀國的丞相蔣琬，他有一個部下叫楊戲，楊戲這個人天生傲慢，對人說話待理不理，因此得罪了很多人。有一次，楊戲和蔣琬說話時，十分怠慢，當面與其辯駁。眾人很不滿，要求蔣琬懲處楊戲。蔣琬卻笑著回答道：人心不同，各如其面;表面遵從而背后卻有意見，才是最不恥的行為。楊戲大概是贊成我的意見，違背非其本意，當場反駁我的看法，又顯示我的錯誤，所以他才靜默不答，這不正是楊戲的可愛嗎?這些話傳到楊戲耳中，他既慚愧又感動，后來，他配合蔣琬，為蜀國的興盛做出了巨大的貢獻。
不團結(jié)必將導(dǎo)致失敗。三國時期，為了抵御叛軍，董卓召集了幾個徒屬聯(lián)合對抗。然而，這些頭領(lǐng)各懷鬼胎，只考慮自己的利益，最終內(nèi)訌，軍隊解散。
戰(zhàn)國時期，鬼谷子有兩名徒弟，一是龐涓，一是孫臏。龐涓為了求取功名，早早出山，去輔佐魏國。孫臏學成后，下山去投靠龐涓。開始，龐涓待孫臏很好。后來，他發(fā)現(xiàn)孫臏十分有才。為了保證自己的地位不被動搖。他設(shè)計陷害孫臏，挖掉了他的膝蓋骨。后來，孫臏逃到齊國，輔佐齊王，用“圍魏救趙”之計兩次擊敗龐涓，最終殺死了龐涓。正是因為龐涓不團結(jié)孫臏，陷害孫臏，才招致此惡果，魏國也因此元氣大傷，失去霸主地位。
“兄弟齊心，其利斷金”，其實不僅是兄弟，“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，在學習生活中，讓我們凝聚集體智慧，互相學習、相互鼓舞、鏈接起每一個人的奮進歷程，我們必將組成一道亮麗的風景!1402班的同學們，一起努力!
以團結(jié)的力量作文篇2
螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩，它們的生命就沒了。
可是，世界上最勤勞，最團結(jié)的動物也是螞蟻。如果我們能像螞蟻一樣勤勞，互相團結(jié)，我們的世界將會變得更加美好。放學的路上，我發(fā)現(xiàn)有幾只芝麻大小的螞蟻，在搬一條奄奄一息的大青蟲。心里不免有些驚奇：這么龐大的大青蟲，螞蟻能搬得動嗎?它真是太自不量力了。于是，我目不轉(zhuǎn)睛的開始觀察螞蟻會怎樣把青蟲搬到巢穴里。只見螞蟻在大青蟲旁邊左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，大青蟲卻紋絲不動。過了一小會兒，小螞蟻看實在沒轍了，轉(zhuǎn)了幾圈，就走開了。我心想：看來它們應(yīng)該是筋疲力竭，無計可施了，所以才無可奈何的走了。
正當我想站起來離開的時候，怪事發(fā)生了。那些小螞蟻用觸角上下擺動著。不一會兒，成群結(jié)對的螞蟻浩浩蕩蕩的來到大青蟲前面，有的拉，有的推，有些甚至已經(jīng)開始在大青蟲上享受美味了。經(jīng)過無數(shù)的螞蟻一番不懈的努力，終于成功的大青蟲運回了巢穴。我不禁感嘆：雖然對于螞蟻這么渺小的動物來說，大青蟲算得上是個龐然大物了但它們也不會對自己來之不易的美食佳肴輕易放棄。它們的勤勞和不懈努力總能把一件不可能的事情變成可能，創(chuàng)造奇跡。螞蟻不僅勤勞，還有一點更值得我們學習的品質(zhì)——團結(jié)合作，記得有一次，正當我出去玩的時候，看見了一只小螞蟻在餅干旁邊，我想：它在干什么呢?于是我好奇地觀察起來。這只小螞蟻用觸角碰了碰餅干，餅干紋絲不動。它的一舉一動讓我知道，小螞蟻應(yīng)該是要抬這塊餅干了。螞蟻用背來臺，怕吃不消，又放下來。雖然它并沒有走，但可以看出它已失望了，就逃去了，我想：沒什么好看的。
當我要走時，來了無數(shù)只的螞蟻分成兩列，大的用背扛，小的用觸角頂，就這樣，消失在草地上。如果我們不像螞蟻那樣勤勞，團結(jié)，整個世界就無法無天了;如果我們像螞蟻那樣勤勞，團結(jié)，整個世界就不會有戰(zhàn)爭。
以團結(jié)的力量作文篇3
一個人的力量總是渺小的，在漫漫的人海里，沒有人會注意到。但是你可曾想過，如果一滴水無法應(yīng)對酷暑，還可以流入海洋!這，就是團結(jié)的力量。
都說猛虎不敵群狼，老虎是勇猛的，但永遠也不可能勝過團結(jié)一心的狼群，因為他們的心中存在著同一種力量——團結(jié)。
要不怎么說會合作的人是智者呢?因為，他們真正懂得團結(jié)的真諦，成功的方針。
中國的路很長，很陡，中華上下五千年，在那歷史的長河中，朋友，你可曾知道那些千古英雄成功的最初呢?
劉邦建立西漢，這是一個幾乎讓人無法想象的結(jié)果，當時嚴峻的局勢中，劉邦并不算是一個強者。劉邦和項羽，我想很多人心里都明白，項羽是真正的強者，真正的千古名將?？墒撬麨槭裁词×四?這無論是對他還是對后人來說，都是意料之外的。
但深入的想，項羽的失敗并不離奇，甚至可以說是必然的。從始到終，他從來沒有真正的朋友和團隊;自始至終，他都是一個人，在他的生命里，沒有過信任也不曾出現(xiàn)過愛，他在那段復(fù)雜的歷史上，從來也沒有成功!
而劉邦則恰恰相反，它也許沒有項羽的有勇有謀，也許沒有項羽的一身武藝，但是他卻懂得怎樣團結(jié)人才。張良等人都心甘情愿做他的下屬，這是他成功的資本，也是他成功的最初。他的路從來不是一個人，他有團隊，他的團隊里，流淌著同一種力量!他取得成功，簡單地說，只源于一個點——團結(jié)!
三國時期曹操的成功，離不開團結(jié);抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，不開團結(jié);新冠疫情中的勝利，離不開團結(jié)!
這就是團結(jié)所發(fā)出的強大的力量，永遠不要忘記，身邊還有朋友;永遠不要忘記，身邊需要朋友!一個人的背影總是蒼白而單調(diào)的，只有與朋友并肩向前，你們的背影，才會活潑又多彩!
眾人拾柴火焰高，人生的路上，不要忘記——團結(jié)。
以團結(jié)的力量作文篇4
望著剛被暴雨洗禮的操場，我的內(nèi)心就像打翻了的調(diào)味瓶，更多是酸與苦，無限的無奈都隱藏在一句句重重的嘆氣中！難以想象，幾分鐘前，我還在心里高呼：“讓暴風雨來的`更猛烈些吧！”當然，暴風雨是更猛烈了，然而卻換來了沉重的代價，就是在室內(nèi)站軍姿！要知道，全部一百幾十號人全都密密麻麻地擠在剛下過大雨的室內(nèi)，是什么心情。又悶又熱的環(huán)境，真是令人快窒息了！這時的我，可真是可以用大汗淋漓，汗流浹背來形容了。整個大廳，死一般的寂靜，好像一百多人都在比，看誰敢先打出報告。
漫長的站軍姿時間終于結(jié)束，我們被帶到操場上練習跑步。跑步對于我們班來說，真是一項極大的挑戰(zhàn)。教官看了直搖頭，我們自己也自責地撇撇嘴，同樣的動作、抬手、小跑、站立，我們一下午都在反復(fù)，可就是不齊?！鞍?！”教官輕嘆一氣，抹了把汗，拿下帽子又重新戴了一遍，一排一排來吧！
前面三排男生跑過去了，輪到我們這排女生了。“都有！跑步——走！”“叭嗒——叭嗒——”這排的腳步凌亂且懶散。我們停住，前前后后竟全沒有在同一條線上?！肮?！”“哈哈！”對面一陣笑聲，傳進耳朵里有些刺耳。一邊的小陳忍不了了，沖著對面那群笑的正歡的男生一頓大喊：“笑什么？笑什么！你們跑的很好了是嗎？”回應(yīng)的是一片沉默！
教官這次把男女生分開來，我們女生自己多練。起初，還是有些不齊的，不甘使我們又打起精神，那幾位沒走齊的女生也有些懊惱，我們也不斷指正，告訴她什么時候該走慢，什么時候邁大步。走了幾個回合下來，效果還不錯。突然，有人提議：“誰來喊個口號吧！”
“我來我來好了，我嗓門兒大！”我自告奮勇地舉手。
“來，都有！跑步——走！”“一二一，一二一……立定！一二！”這次，我發(fā)現(xiàn)，我們七個女生好像有魔力般的，齊刷刷地在一條線上！“再來再來，看他們還笑不笑！”有人說道，語氣中，全都是自信與興奮！
“一二一，一二一……”操場上，是七個女孩肩并肩努力的身影，口中都念著有魔力的口令。我把它稱為團結(jié)與堅持！
以團結(jié)的力量作文篇5
如果把每個人比作一滴水，那么只有大家合在一起時，才能形成滔滔不絕的江河。
那次，我去上課外興趣班，因為大家表現(xiàn)良好，老師竟大發(fā)慈悲，帶著我們來到樓下的鍛煉廣場上玩耍。
廣場旁的草坪上，明顯有了春的足跡，就連那調(diào)皮可愛、無處不在的小野花也都在春風的撫摸下睜開了惺忪的睡眼。
春風像一位調(diào)皮的孩子，將我披在肩頭的長發(fā)不斷反復(fù)地挑起，那輕輕在風中飛揚的不僅僅是我的頭發(fā)，還有我那愉快、放松的心情。
在春風中，老師連打了幾個噴嚏，叮囑我們不要亂跑后，便急忙上樓泡藥去了。
游戲間，一位同學大叫起來：“我的手鏈上的.掛墜不見了，剛剛下樓時還有的呢，那可是我媽媽送我的生日禮物，我可喜歡它了，現(xiàn)在可怎么辦呀!”說著，她一下坐在了一旁的椅子上，悶悶不樂地嘟著嘴，撐著頭嘆息著。
“沒事的，大家一起來幫你找找?！币晃煌瑢W拍了下她的肩膀安慰著。
“這事可不能讓老師知道，她身體不好，知道了肯定會幫著我們一起找的，那她的身體就會更不好的。”另一位同學補充道。
“那大家現(xiàn)在就趕快開始找吧，你們倆去找那一塊，你們倆找這一塊，我們?nèi)フ夷且粔K!”一位年紀較高的同學在一旁指揮著。
一瞬間，原本吵吵鬧鬧的人群立刻安靜了下來，大家散了開來，分別去各自的負責區(qū)域找掛墜了。
“我找到了!”大家的目光都被吸引了過去，可那位同學一看，原本洋溢著驚喜的笑容又收了回去，看來不是這個呀，大家又繼續(xù)埋頭尋找。
功夫不負有心人，又過了兩分鐘，大家成功地找到了躲在野草叢中和我們玩捉迷藏的小掛墜。
顆顆石子填滿汪洋大海，朵朵浪花擊碎堅硬礁石，在老師不在場的時候，大家都明白了一個道理——團結(jié)就是力量!
