作文能夠提高我們的批判思維和分析能力,使我們更有能力解決問題和應對挑戰(zhàn),優(yōu)秀的作文是我們展示語言表達和文學造詣的最佳方式,以下是范文社小編精心為您推薦的我和誰一起走過作文7篇,供大家參考。
我和誰一起走過作文篇1
親愛的母親,您是我生命的給予者!時光飛逝,在您溫暖的懷抱里,我度過了十三年的快樂時光。在此,我深深地道一聲:“感謝您!我的母親!”
“感謝您!我的母親!”您不僅傳授給我知識,還教會我做人的道理。您不僅是我的母親,還是我最真摯的老師。和您一起走過的日子,是我最難忘的時光!
那是一個寒冷的冬日,半期考試卷發(fā)下來了。當我看見語文卷子上那鮮紅的八十一點五分時,我簡直不敢相信自己的眼睛!我使勁忍住淚水,不讓它流出來。
終于熬到了放學,我的雙腳像灌滿了鉛,頭低低地沉下去。街道兩旁的樹也好似在嘲笑我,小區(qū)的大門也好似“地獄之門”。我進入了自己的家門,坐在了椅子上回想著以前取得好成績時,老師的認可,同學的贊揚,家人的喜悅……
想著想著,強忍著的淚水終于流了出來。突然,一只寬大兒溫暖的手落在了我的肩上。我慌忙抹去臉上的淚水,回頭一看,原來是您!我的母親!您語重心長地對我說:
“不要讓困難打敗你!我知道你已經(jīng)盡力了,我怎么會怪你呢?你難道想半途而廢嗎?一次失敗,一次挫折算得了什么呢?通向成功的道路難道是一帆風順的嗎?”
我望著您對我滿懷期望的眼神,那里面充滿了對我的鼓勵。自信心再一次地回到了我的身上。
回憶起和您一起走過的日子,溫馨、甜蜜、幸福。因為您寬大溫暖的手會牽著我的小手一起走路;會教我寫字、畫畫;教我打球。您寬厚的背可以背我去任何想去的地方,給我無限的力量,保護我健康的成長……回首再看與您一起走過的日子,我只想說:“媽媽,我愛您!”
我和誰一起走過作文篇2
“開始的開始,我們都是孩子。最后的最后,渴望變成天使……”
畢業(yè),曾經(jīng)看起來那么遙遠的字眼,如今也都過去了。但是,沒有想象中的狂歡,沒有想象中的狂喜??粗厴I(yè)晚會的匆匆準備,心里的那一絲惆悵也被無限放大。
開始回望過去。
初入校園,我們就像新生的嬰兒一樣,稚嫩、純真,同時充滿著對新事物滿滿的好奇。朱砂紅與象牙白的互相配合,使整個校園有種西方韻味的同時散發(fā)著中國校園的獨特魅力。寄宿制的新奇莫名的吸引我,對于一周遠離外界的生活,心向往之。不同于一般的學校,怡雅連鈴聲都是獨特的音樂。不管是起床鈴還是上課鈴,歡快的音樂就帶來了美好的心情。不僅軟件設施具全,硬件設施也是同樣的完備。每間教室配備空調,風扇,教學機,還有從北方引進的暖氣設施,給我們舒適的學習環(huán)境。同時,小班制教學更是特色所在。避免了擠擠攘攘的狀況,三十多個人平均的分布在教室內,溫馨的像家一樣。這就是怡雅的魅力所在吧!
在對怡雅校園的無限懷念的同時,還想念著怡雅的老師們。初中三年,教我們的老師許許多多。因為很多原因,有的老師走了,有的老師去教其他的年級了,但他們的模樣依舊在我腦海中。還記得初一時的語文張老師,她就像一個大姐姐,特別的善解人意的,貼心的,關注著班上的每個同學。記得有一次,和同學鬧了矛盾,晚自習都在和我聊天,安撫我的情緒。從未和別人交過心的我,在那天晚上,將藏在心中的種種煩惱也好,困惑也好,通通傾訴出來。那一瞬間,心一下就輕了。我永遠感謝那晚她對我的引導。無獨有偶,在初二,一位物理吳老師擔任了我們第二任班主任。她很美,柔柔弱弱的,這樣使得班上的同學對她并不是那么服從。盡管班上的同學對她有些許建議,但我仍覺得她是一位很好的老師。也許她缺少管理經(jīng)驗,但她會偷偷購買書籍,來提升自己的能力。她會在看到我穿少衣服后,借我她的衣服保暖。會在我需要幫助時,舍棄自己的休息時間來幫我。我永遠感謝她在雪中給予的炭火。也許是我比較幸運,雖然三年換了三個班主任,但每一個都對我特別關心。初三,當我發(fā)現(xiàn)自己獨自一人被分到別的班的寢室時,心中是有一點埋怨。我甚至覺得,他是不是有點不靠譜。緊接著,他為此感到深深抱歉。在開學的一個星期,他為了我寢室的事焦頭爛額。之后我都釋然了,他還仍擔心我是否會被影響,時不時詢問我的狀況。這讓我在乏味的學習生活中,感受到美好溫暖。我擁有我感謝他對我的關心備至。
不只是這幾位老師,和藹可親的宋老師,時而嚴厲時而親近的kelly,風趣有才的蔣老師,愛調頻道的黑哥,優(yōu)雅端莊的小花老師,充滿童趣、可愛的娜娜,脾氣不好卻總會被逗笑的娟娟,愛講故事的肖老板,干貨滿滿的龍老師……他們的所有人都是我的恩師,是我永遠安放在心中的人。謝謝你們!這也是怡雅的魅力所在吧!
初中三年,從剛入學對寄宿制的超級好奇,到如今的不能再熟悉。期待新學期的起床鈴,期待食堂的新花樣,期待每學期的研學,期待同學的新變化。期待,畢業(yè)。喜歡怡雅不大的校園,正好我們散步聊天不會走丟。喜歡附近的西湖小村,正好我們吃鹵粉買文具。喜歡怡雅校園的配色,喜歡怡雅校園的空調、教學機,喜歡怡雅的老師同學。喜歡,只是因為它是怡雅??粗鴮W校一點一點發(fā)展,一個以前從未聽過的學校,如今躍進雅禮集團第二。如今可以作為中考考點,驕傲也溢出心來。
“歌謠的歌謠,藏著童話的影子。孩子的孩子,該要飛往哪兒去…”又是一年畢業(yè)季,紙張訴說不清心中的情思。畢業(yè)晚會的落幕,是一種結束,也是一種開始。讓我們帶上怡雅的稱號,像夜空中飄飛的氣球,去更高更遠的天地,創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造輝煌!
我和誰一起走過作文篇3
那段與媽媽一起走過的日子至今令我難以忘懷。
我生在一個特幸福的家庭,從小過著皇帝般的生活??墒橇钗蚁氩坏降氖牵謰尯茈y找到工作,幾經(jīng)周折四處托人才在一個小工廠里找到一份工作,工資僅一千,天吶!一千元還不夠我一個月的生活費呢!有一天,父親在工地干活的時候,不小心把腰扭了,醫(yī)生說要休息兩三個月才能干活。為了照顧生病在床的爸爸和年幼的我,媽媽不得已把工作辭了,每天送我上學,送爸爸到醫(yī)院檢查,如此來回奔波的她已經(jīng)蒼老了許多,再加之我平日里又不聽話,常給媽媽惹事。盡管如此,媽媽依然把我當成手心里的寶。
每每看到媽媽,我都感到非常的內疚,因此,我開始懂得為媽媽分擔一些。平日從不做家務的我也開始刷起了碗,媽媽看見我說:“你怎么洗碗呢?我來吧!”我堅定的說:“媽媽讓我來洗吧!”可能是我被寵久了,她堅決不讓我洗。我說了一句:“媽媽,讓我和你同甘共苦好嗎?”媽媽的淚水刷的一下流了出來,于是我們共同完成了這項幸福的家務活。
隨著父親的腰病越來越嚴重,經(jīng)濟本是緊張的家更是雪上加霜,但是媽媽并沒有因此倒下,并且把爸爸轉到了更好的醫(yī)院。每天,我和媽媽一起照顧爸爸,過著簡樸而幸福的生活。媽媽說:“雖然現(xiàn)在咱沒錢但能東山再起,一家人其樂融融是花錢買不來的?!苯?jīng)過這幾個月的磨練,我已不再是那個被嬌慣的“小皇帝”了。
與媽媽一起走過的那段艱辛的日子,我改變了很多,我放下了驕縱也肯吃苦;與媽媽一起走過的日子是那樣令我難忘,一幕幕依舊在腦海。
我和誰一起走過作文篇4
始于初秋,終于盛夏,六年生活一晃而過,細細回味,仿佛剛入學就在昨天,現(xiàn)在我要投入身心,再去感受一遍我的校園。
天空是灰暗的,蒙蒙中像是披了一層輕紗,毛毛細雨不快不慢地灑落著,我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹,它一年四季都在守護著我們,從未調零,因為它,讓我們永遠都在清香中度過每一天,我使勁地去聞,去感受,因為這股清香陪伴了我六年,可能以后再也聞不到了,再仔細地看一看,它有著粗壯的樹干,與茂盛的梧桐葉,葉子們之間緊挨著,透露不出半縷陽光,它們籠罩著一片草地,連毛毛細雨都形落不下來,草地上仿佛還有著曾經(jīng)那批躲雨的少年的身影。
今年夏天的風顯得格外的悲傷,吹來的不僅是一陣暖流,更像是我們即將要離別的呼喊,陽光籠罩著大地,微風填滿空氣,而淚水卻灌滿了我們的心田,因為我們將離別這昔日的校園美景。
盛夏來襲,分別也即將來臨,沒錯!我們應該坦然地面對這個盛夏,再用一顆勇敢的心迎接下一個初秋,人生是一層又一層階梯,小學六年只是第一層,接下來還有很多層要走,如果每一層都用悲傷來面對,那么階梯可要被淚水淹沒了,我們要以夢為馬,用自己的方式走完階梯,所以,同學們讓我們一起在頂樓見吧。
迎著晨風想一想今天要學什么?踏著夕陽問一問今天學會了什么?珍惜現(xiàn)在的每分每秒,因為它們馬上就要一去而不復返了,夕陽之下坐在梧桐樹下的草坪上,與自己的同窗好友肩并肩坐著,感受著校園的芳香,我的小學生活不留遺憾!
始于初秋,終于盛夏,愿眼看到的沒有干擾,沒有種種困擾,只有這方寸土之間的廣闊,真的!愿我們都像對方一樣勇敢。
看這是一個多么美麗的學校?。∽叩纼膳栽陨狭艘慌枧枭术r艷的花,這就是我的學校,從校門口一進去,就有著各各班級的學習表,好的是紅旗,不好的是綠旗。
學校里還有著一個很大的操場,說到操場,就讓我想起了以前的那一個幻想:一天,上課鈴聲響了,我們立刻做好了各種準備,這一節(jié)是體育課,我們匆匆忙忙的出去排隊,然后走下樓到操場上去,老師叫我們自由活動,可我覺得一點都沒意思,所以我就一個人靜靜地在那里,看別的同學玩各種各樣的游戲。忽然一陣聲音從我耳邊閃過:“你在干什么呢?”我四處張望沒看見人,就大聲叫:“你是誰?”它回答:“我是學校?!彼终f:“那你一個人在這里干嘛?怎么不和其它小朋友一起去玩呢?”我回答:“不喜歡玩?!蹦氵@樣子是不對的,難道你沒有聽過一句話嗎?有福同享,有難同當,意思就是如果有快樂的事情大家一起享受,有困難大家就得互相幫助,你現(xiàn)在就該有福同享。啊,我知道了,我現(xiàn)在就去和大家一起分享快樂?!?1mi.net】”我話剛說完,我就從幻想中回過神來,開始和大家一起玩耍,下課鈴聲響了,我才知道了有福同想,有難同當?shù)牡览砹恕拇艘院?,同學有難,我就去幫他,有福就和大家一起分享。
謝謝你學校!
我們的校園坐落在繁華的中山南街,路過這兒的行人都會駐足觀望,嘴里念叨著:原州六小真美啊!
”原州六小“四個紅色大字在晨光中熠熠生輝,鮮艷的五星紅旗在高高飄揚,紅白相間的凹字形教學大樓矗立在校園中央,醒目的校訓”志存高遠,創(chuàng)新超越,勤思博學,文明守紀“鑲嵌在校園兩側,使人回味無窮。
走進教學大門,第一眼就能看見一座漂亮的雕塑:未來之星。他的寓意深刻,聽班主任老師講,意思是讓六小的學生將來能夠走向世界。雕塑的下面花團錦簇,五顏六色的花,吸引了許多小朋友的眼球。
漫步來到后操場,今年開學時新增添了幾件運動器材,有雙杠,單杠,爬梯等等,它們可以供我們鍛煉身體。一排排高大挺拔的楊柳,在風中翩翩起舞。婀娜多姿的柳條兒調皮的擺來擺去,好像在炫耀自己的身姿呢!
不知不覺來到了靜園。這里是我們讀書的好地方,也是我們女孩子做游戲的小天地。每天下課,我們會不約而同的來到這里,快樂的玩耍,歡笑聲此起彼伏,蕩漾在校園里的每個角落。原州六小不僅建筑雄偉,而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語,大課間,豐富多彩的課間活動令人耳目一新。校園里處處充滿著文化氣息,最亮麗的風景莫過于墻壁上的各種圖案:有歷史故事,名人名言,花花草草,課間同學們流連其間,品味著校園文化。
美麗的校園我的家,不僅是我學習成長的樂園,更是我童年放飛夢想的天地。
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我和誰一起走過作文篇5
有人說,母愛如雨露,滋潤著我們的心田;有人說,母愛如燈光,照耀著我們的道路;有人說,母愛如大樹,遮擋著我們的風雨。
兒時的我,是多么不懂事。“上學小心一點兒”“放學早點回家”“天冷了,多穿點兒衣服”……這些瑣碎的叮囑是您對我的關心,而我卻嫌您“嘮叨”,把他們當做耳旁風,也從不關心您?!案卸鳌备静淮嬖谖业淖值渲?。
自從我學習了孟子所寫的《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。這首詩,讓我感受到母愛的高尚。也從這時,我在心中播下了一顆感恩的種子?;貞浧鸱N種往事畫面,我看到了許多,許多……當夏風吹拂起我的小臉時,您背著我,聽著蟬鳴蛙叫聲,我在您背上酣然入睡,那么香,那么甜;您把熟睡中的我抱進屋中,幫我蓋上被子,驅趕完蚊蟲后,才安心睡去。
光陰似箭,歲月如梭。彈指間,我和您共同走過了風風雨雨的十四載。
在這些日子中,我始終記著您的一顰一笑,一言一行。記得又一次,我得了重感冒,一直咳嗽,甚至可出的痰中出現(xiàn)了血絲,好長時間不能出門。您就開始熬粥,熬得很香很細滑,只為我那疼痛的嗓子咽下去。那段時間,無論我提出怎樣過分的條件,您都會盡力幫我實現(xiàn)。我還傻傻的問您:“媽媽,您為我這樣做,值得嗎?”您卻笑一笑說:“值,我為我的寶貝女兒,什么都值!”聽完,我很感動。那段時間,我很少看您笑,甚至我還看見過您在角落里偷偷的抹眼淚。秀發(fā)中,不免有了許多銀絲。
媽媽,那些我們走過的地方,您還記得嗎?他們像橡皮糖一樣,在我心中拉扯著。徘徊的記憶,彷徨的日子,好想回到從前。媽媽,謝謝您,謝謝與您一起走過的日子。
我和誰一起走過作文篇6
世上有一種愛最偉大,那就是母愛。
那天下午剛放學,天空電閃雷鳴,烏云密布,大雨頓時傾流而下。當時我沒有帶雨傘,面對大雨,我束手無策。我想,我怎么回家?怎么跟我媽聯(lián)系?這時,一個熟悉的身影撐著傘,慢慢地走過來。等身影慢慢靠近時,我驚喜的發(fā)現(xiàn),那身影竟是我媽媽。媽媽走到我面前,問我冷不冷,我說冷,我媽媽便將她身上唯一能保暖的大衣披在了我身上,我發(fā)抖的身子立即溫暖起來。媽媽說:”我們走吧”。說完便撐起傘,拉起我的小手,往回家的路走去。
在路上,我發(fā)現(xiàn):由于是你有點小,傘大部分只擋住了我,媽媽卻在傘的邊緣,任雨點擊打她弱小的肩膀,但我覺得那肩膀是強大的,堅不可摧的。
記得一年級,我學習騎腳踏車時,跌了無數(shù)次,自然也流了許多的淚水,當時,你們的一個鼓勵的微笑以及一句那時還未懂得的話“凡事都是先苦后甜的”,于是我便再次勇敢地站起來,拍拍身上的塵土,再次坐上腳踏車……
生病時,我躺在病床上,流著痛哭的淚水,那時,你們的“真正的好孩子是不會因為生病這種小事而哭的”鼓勵了我,使我恢復樂觀的心態(tài),積極地面對“病魔”的“襲擊”……
考試失敗時,覺得自己不如人而流下的失望的淚水又被你們的“機會還有很多,沒有人能夠長盛不衰,只要盡力了就好”給抹掉了……
考試成功時,興奮的笑容洋溢在臉上,這時你的“千萬不可以驕傲,謙虛使人進步,驕傲使人落后”又讓我收回了我的“謙虛心”……
媽媽啊,十三年的關懷,有多少往事仍在腦海里回蕩;十三年的呵護,如夢似幻,時常縈在我的心懷。我們一起走過的日子,酸甜苦辣咸,都值得我去回味,去珍藏。我的母親,我對你的深情,無言可以表達,我對你的愛意,萬歌難以唱盡。
我和誰一起走過作文篇7
一杯清茗,一輪明月,一縷夕陽,一抹書香,人生之路,因有陪伴,而更芬芳。
摯友·真情
夕陽透過殘窗,三年寒窗苦讀,唯有摯友,是那永遠不會蛻去的陪伴,一起去探索書海中的奧秘,一同去領悟人生中的悲歡離合。傷心之時,摯友的聲聲問候,溫暖心田;挫敗之時,摯友的句句鼓勵,憤然崛起;自滿之時,摯友的字字打擊,蛻回自己。三年的學子生涯,摯友的陪伴,不可或缺;摯友的陪伴,溫暖人心;摯友的陪伴,邁向成功的彼岸。
恩師·引航
再勇敢的人也有絕望的時候;再堅強的人也有脆弱的時候;再自信的人也有失望的時候。當你疲倦的雙腿再失敗和成功的門檻前躊躇;當你淡淡的足跡悄無聲息的跨過問人問津的驛站;當你辛勤的付出被化作午夜時最不起眼的風景;當你滴血的心被淪陷在迷惘的深淵。她,一個天使般的面孔,悄然降臨在我的面前。她沒有那么絢麗的舞臺,也沒有多少敬佩的掌聲,她,卻在那樸素而平凡的三尺講臺上譜寫著一區(qū)壯麗的篇章。她,是我的'恩師。從懵懂無知到莘莘學子,從嬌生慣養(yǎng)到堅毅頑強,我所有的蛻變都是在她那一次次鼓勵,一次次提醒,一次次安慰,一次次鞭策中完成的,可以說,我的脫胎換骨,就是她的精心付出,在她的庇護下,我一步步披荊斬棘,無所畏懼的走在通往成功的路上。
白楊·陪伴
在那個地方,有一排白楊,早晨他們披著彩霞,傍晚它們吻著夕陽,他們就是我在閑暇時光的陪伴,捧一本書靠在白楊的樹干上,仿佛一切生活的煩惱,學習中的壓力全都隨清風飄向遠方的天空。
白楊的枝條捧出朝陽,綠葉伴著星光,一年后的我們,踏入中考的考場,讓母校以我們?yōu)榘粒?/p>
20xx年的夏天,經(jīng)過教師招聘考試的層層把關,我被分配到了太河曹家小學。帶著復雜的心情,我坐上了開往曹家小學的汽車。下車之后,映入眼簾的不是破舊不堪,帶給我的卻是一份整潔與靜謐。沒有紛繁復雜,有的卻是與世無爭。用一句話來概括就是:麻雀雖小,五臟倶全。帶著對新工作的期待,帶著些許不安,我登上了我的工作舞臺。
開學的第一天,我見到了我的孩子們,我和他們之間有一種特殊的情感,那就是:我是他們的班主任。從那一刻起我站上了二尺講臺。講臺雖小,卻能每天看到幾十雙渴求知識的眼睛;講臺雖小,卻有無數(shù)張青春洋溢的臉龐與我相伴;講臺雖小,這里卻是我人生的舞臺。從那一刻起我把這里當成了家,斗轉星移,今年已經(jīng)是我來到這里的第三個年頭。自己也已經(jīng)送走了一屆學生,迎來新的孩子們。在這二年里,自己也從懵懂無知變得更加成熟,校園也在發(fā)生著新的變化。
隨著時代的發(fā)展,學校的課堂也從原來的一塊黑板變成了豐富的多媒體教學,課堂上的行頭日漸增多。我的教學方法和教育觀念也在悄然發(fā)生著變化。從剛參加工作時的按部就班,照本宣科,生怕漏掉一個知識點,到現(xiàn)在更有自d的想法。作為一名教師我們都希望自己的課堂得到學生的認可,希望能和孩子在活潑的課堂氣氛中學習知識、提高各種知識能力素養(yǎng)、培養(yǎng)更高的審美能力。有時孩子們覺得課上的內容離他們的時代太遠了、離他們的生活太遠了、離他們的心情太遠了,我們知道這是因為我r沒有調動起孩子們學習的興趣,于是老師們都在苦苦地找尋調動學生學習興趣的方法。我通過各種途徑學習別人激發(fā)學生興趣的小妙招,從精彩的導入到精美的課件,從鼓勵不善言辭的孩子到拉攏調皮搗蛋的學生,使出渾身解數(shù),結果卻發(fā)現(xiàn)不是效果不夠持久,就是輻射面太窄。別人的方法在自己的田里不一定好用,面對自己的學生還是應該用適合自己這方水土的方法。
在這三年里,學校的硬件設施也在不斷地發(fā)生著巨變。塵土飛揚的操場換來了塑膠跑道,各功能室也配備齊全,給教師的教學、學生的學習帶來了方便。如果你是陌生人,初入學校一定會驚嘆,在太河還會有這么一座令人心情舒暢、干凈、整潔的校園。加之學生們單純、聰明、可愛,我為自已在曹家聯(lián)小教學而感到高興。三年里我與學校并肩走來,與學校同榮辱共發(fā)展,見證著這個家的起起落落。二年間我的家發(fā)生了太多太多的變化。還記得初識時低調內斂、恬靜悠然,現(xiàn)在卻越發(fā)地青春蓬勃起來,個性張揚,勢頭更勁了。這樣的環(huán)境也更催我奮進,車頭帶得好我才能不掉隊。祝我的學校越來越好。