通過寫作文，我們可以鍛煉我們的觀察力和思考能力，寫作文是一個(gè)不斷追求卓越和完善的過程，能夠提升我們的寫作水平，以下是范文社小編精心為您推薦的描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文7篇，供大家參考。
描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文篇1
蔡老師是一位教美術(shù)的老師，她喜歡披長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，劉海參差不齊，好像是故意要做出鋸齒形的劉海，十分可愛。眼睛雖小，卻炯炯有神，不時(shí)得綻放光彩。鼻子上架著一副大大的寶藍(lán)色鏡框的眼鏡，可我總覺得好像時(shí)不時(shí)的會(huì)掉下來，因?yàn)椴汤蠋熡幸粋€(gè)俏皮的鷹鉤鼻。嘴巴雖然小小的可微笑常在。
看到這兒，你是不是覺得蔡老師很漂亮，很可愛，很俏皮，而且外貌十分美麗呢?其實(shí)，蔡老師不單單只是外貌美，心靈也很美，對(duì)人也很和藹。
這是一個(gè)寒冷的冬天，我開始換牙了，那時(shí)候，哪兒一疼我就會(huì)哭，蔡老師就在一旁安慰我。記得又一次，我在吃糖的時(shí)候，一下子把咬得所剩無幾的糖果吸到了喉嚨里，進(jìn)不去，也出不來，很不舒服，我第一反應(yīng)就是喝水，我一口氣喝了半杯水，可只比剛剛好那么一點(diǎn)點(diǎn)，我便嚎啕大哭了起來。冬天，嘴也裂開了，淚水隨著“到此一游”顯得格外的疼，就越哭越兇，不一會(huì)，蔡老師走到我的桌子旁邊，把藏在身后的手抽了出來，遞給我一只有小熊圖案的鉛筆，學(xué)者小熊的口吻對(duì)我說：“李昕穎呀李昕穎，你不準(zhǔn)再哭了喲，再哭我就不去你那兒玩，不給你用我了喲!”我看著眼前這個(gè)流露著老師話語(yǔ)的小熊筆，嗚咽著停止了哭泣，接過小熊筆，對(duì)老師輕輕地說了聲：“謝謝……?！卑研⌒芄P放進(jìn)了筆盒里。
還有一次，我的手凍出了凍瘡，蔡老師看見了，俯下身子，抓住我冰冷的手，在我的手心里和她的手心里哈了口熱氣，把雙手緊握，搓來搓去，頓時(shí)，一股暖流流遍我全身，老師微笑著對(duì)我說：“下次冷要對(duì)我說，要不小手凍得干巴巴的，寫字都不會(huì)好看的噢!”
老師，我十分敬仰你，我十分愛戴你。
描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文篇2
今天，媽媽買菜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)菜葉上趴著一只小蝸牛。
蝸牛的殼薄薄的，上面有一圈圈的波紋，那就是蝸牛的小房子。無論走到哪里，蝸牛都要背著它的房子，一年四季也不嫌背負(fù)的辛苦。它的眼睛小小的，如果不細(xì)看，很難發(fā)現(xiàn)。在眼睛的上方有一對(duì)細(xì)細(xì)而光滑的觸角，這對(duì)觸角是用來探路的，蝸牛出行總是謹(jǐn)慎小心，先看看周圍有沒有危險(xiǎn)，如果沒有，它就緩緩爬出來。
我取來一片菜葉，開始觀察它怎樣吃食物。蝸牛好像很膽小，久久不肯出來，當(dāng)我等得不耐煩的時(shí)候，我把蝸牛拿起來，卻意外地發(fā)現(xiàn)菜葉上有一個(gè)很深的缺口。小蝸牛吃東西十分挑剔，有時(shí)我把發(fā)黃、腐爛的菜葉給它吃，即使餓了，它也不會(huì)吃一口。
我用紙板做了一個(gè)盒子，把蝸牛放進(jìn)去，讓它自由自在地爬來爬去。蝸牛爬過的地方有一條白色的痕跡，痕跡上有一些粘液，我一摸：咦，好粘??！就像透明的膠水。有空的時(shí)候，我就趴在盒子邊，靜靜地看著我的蝸牛，有時(shí)忍不住用手輕輕的去碰蝸牛的眼睛，它就把眼睛縮回去了，過了一會(huì)，又伸了出來，??！這太不可思議了，蝸牛的眼睛竟然可以伸縮。我于是去問爸爸，爸爸說：“這是蝸牛保護(hù)自己的一種方式，而且它的觸角還能辨別道路和聲音。”
在潮濕的土地上，蝸牛只要看見有洞，它們就在那里產(chǎn)卵。過不了多久，小蝸牛就在溫暖濕潤(rùn)的土壤里孵出來了，又開始了新的生命。
聽媽媽說，蝸牛是野生的，它們有自己的生活規(guī)律，不能家養(yǎng)。雖然不舍得，我還是聽從了媽媽的安排，把小蝸牛放進(jìn)了菜園的草叢里。
描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文篇3
曾經(jīng)幾何，最愛是春，但每當(dāng)我靜靜地坐落在家前的小石凳上，看著漫天秋葉飄零的景象，對(duì)春的愛戀就已經(jīng)悄然遠(yuǎn)逝了。如詩(shī)所吟：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
秋，總是容易讓人把心靈深處的記憶抖落在心門之外，總是在不經(jīng)意間想起那些人，那些事，展開歲月的長(zhǎng)卷，靜思生命中最深的痕跡。一陣秋風(fēng)吹來，新湖已是蝶影片片，波光點(diǎn)點(diǎn)，泛濫成思戀的河流，靜靜流過八月的天空。也許是滿地的秋葉觸動(dòng)我的思緒，難道生命必須經(jīng)歷一個(gè)生與死，榮與枯的過程嗎？
清秋之夜，天上的浮云，宛如輕紗，讓徐風(fēng)輕撫；漫過月色，朦朧的月光微透橘紅，天河中無數(shù)微粒似的星光明滅閃爍，星辰幻變，化作一個(gè)個(gè)的愿望和思戀，搖曳而下。暗夜將至，繁華都踮起腳尖遙望東方，企望著晨曦，薄霧飄蕩。透濕的薰衣草逸出絲絲甜蜜，在雨中低徊，凝視，流連不止，殊不知引起悠悠情思。
秋雨綿綿，淅淅瀝瀝，不僅濕潤(rùn)了空氣，而且還闡釋了一份心緒，那滴滴答答的聲音似一位琴手在彈奏秋的韻律?；秀毙币猩脚?，聽流水的叮咚，釋懷萬千思緒于自然之中。不再是“梧桐葉上三更雨，別是人間一段愁”的.愁緒，也不再去傷秋的寂寥。我愿借這一瓢秋雨把我淋漓的情懷一一濺落，這樣的季節(jié)連憂傷都調(diào)試得恰到好處。秋雨會(huì)纏綿心境，秋風(fēng)會(huì)送去滿眼的思戀，秋陽(yáng)會(huì)融化心底的落寞。在這樣的季節(jié)里，秋不再是一季的傷感，還有思戀帶來的甜蜜，還有秋的遐思和期盼。
在鋪滿落葉的小徑，和你手牽手，沐浴在金色的夕陽(yáng)里，偶而抬頭互相凝視一眼，伸手理順被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，聽腳踩踏落葉發(fā)出的細(xì)碎的聲響，那是一曲秋的戀歌。秋不盡是悲涼，也有攜手風(fēng)雨的美麗！秋葉墜落的那一瞬間，樹從來沒有懷疑葉對(duì)它深情，即使飄零，葉也會(huì)落在樹的身旁，化作一抹塵土，靜靜地陪伴在樹的身旁。
當(dāng)夏季帶走它的燥熱和酷暑時(shí)，秋卻送來了一季涼爽。季節(jié)的光陰總是會(huì)帶走許多東西，比如時(shí)間，比如心情，比如容顏，唯一帶不走的就是這個(gè)季節(jié)里生了根的眷戀，一份濃的化不開的愛戀。
秋，是一道迷人的風(fēng)景線，當(dāng)一縷縷陽(yáng)光穿透樹的縫隙落在身上，心頓時(shí)明亮溫暖起來。古今千百詩(shī)句像長(zhǎng)了翅膀的天使，舞動(dòng)著自己優(yōu)美的身姿，和秋一起陶醉！
描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文篇4
道骨仙風(fēng)的圣地——武當(dāng)，我想大家對(duì)這個(gè)名字都不陌生吧！其實(shí)，武當(dāng)山不僅是道家圣地，還是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
剛一踏進(jìn)車，車就開動(dòng)了，走在剛修好的盤山公路上，一環(huán)接著一環(huán)，感覺十分新奇。群山環(huán)抱著金頂，山邊云霧繚繞，真是霧鎖山頭山鎖霧！霧一聽，便更濃密了，也更大
加了更多的神秘感。
到了太子坡，站在坡上觀望，下面是群山聳立，峰巒雄偉，忍不住想要高歌一曲，表達(dá)我滿心的愉快?？墒?，歌到嘴邊卻又收住了。此時(shí)，我感到武當(dāng)山是那么靜那么神秘。
武當(dāng)風(fēng)景。
上了金頂，拜了眾佛之后，便無事可做。于是，我就站在圍欄旁體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感受。蒼翠的山
膛，伴著清風(fēng)體會(huì)自然的偉大，閉上眼睛，傾聽大自然的呼吸。
武當(dāng)山是中國(guó)十大名勝古跡之一，今日到此一游，果真名不虛傳。我愛武當(dāng)！
描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文篇5
秋風(fēng)蕭瑟，憂傷之情情不自禁的浮現(xiàn)在人的心頭。
他，突然間又說要去留學(xué)了，并且是在不久的一周后。聽到這個(gè)消息，我的心仿佛被數(shù)不計(jì)數(shù)的針扎著，是那樣的痛。
一年前，他笑嘻嘻地跑過來跟我說，他將在一年后到加拿大留學(xué)。當(dāng)時(shí)我以為他在騙我。直到一年后的今天，他他突然又板著面孔走過來，又提起了這件事：
“你能不走嗎?”
“我也想，但是……”
“好吧!不說了，但你一定要記住，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。”
他點(diǎn)了點(diǎn)頭，垂頭喪氣的向教室走去。只剩下我一個(gè)人孤零零的站在操場(chǎng)上，雙眼一片迷茫，不知所措的目視著前方，仿佛在尋找著什么。
今天就是他離別的日子了，剛好是在周五。午飯后，我一個(gè)人走在回宿舍的小路上沉思：他以后還會(huì)記得我這個(gè)朋友嗎?還可以再跟我一起去吃零食嗎?在國(guó)外，他會(huì)惦記著我嗎?我的心中突然有中表達(dá)不出來的痛楚，讓我突然間想放聲大哭。
大道兩旁的大樹，率草叢邊的螞蟻，以及那沒完沒了的小鳥，仿佛都是在為他送行。周圍的一切，顯得是那樣的憂傷。而我，也沉浸在這個(gè)悲傷的世界里，一動(dòng)不動(dòng)的站著。
放學(xué)時(shí)間如期而至，但在我的眼里，離今早的起床時(shí)間，似乎連一個(gè)小時(shí)還沒到。我陪他會(huì)的宿舍整理行李，寂靜彌漫著整間宿舍，空氣也似乎凝住了。直知道他爸媽來的那一刻，我哭了，他也哭了。但最終，他還是走上了車，留下了我一個(gè)人在那兒啜泣。
目送著他那輛車遠(yuǎn)去，忽然，他停了下來。車門“砰”的一聲打開了，他向我跑來，我們擁抱在一起。之后，他把我手上那盒我最愛吃的巧克力，放在我手上，一聲“保重”后，他揮淚而別，又跑上了車，漸漸消失在我的眼球……
雖然他走了，但我們的心靈，卻永遠(yuǎn)牽在一起。
描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文篇6
適逢三月，又是桃花笑春風(fēng)的季節(jié)。在我們這里的小區(qū)內(nèi)，又迎來了一年一度的“桃花節(jié)”。邁進(jìn)小區(qū)的桃花園，一股花香就撲鼻而來，讓人陶醉。再往里走，就看到了滿是春意，凈是粉紅的桃花，這般美景讓我覺得我來到了世外桃源。滿地的花瓣組成了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯，我在這脆弱的地毯上行走，每走一步，都生怕這些花瓣會(huì)很疼。
這些花瓣沒有經(jīng)過春風(fēng)的考驗(yàn)，才會(huì)離開樹枝的。我在這充滿春意的桃花園里漫步著，千姿百態(tài)的桃花讓我感受到幸福的味道。游人們?cè)谂恼諏懮胗酶鞣N各樣的方式把這美好的畫面永遠(yuǎn)的留住。這些桃花雖然沒有綠葉的襯托，但依然很美。
遠(yuǎn)看，一個(gè)個(gè)小花苞粉嫩嫩的，水靈靈的，像一個(gè)個(gè)嬰兒的臉蛋，在對(duì)我笑著。一朵朵桃花如火在燃燒，極其艷麗。
上前細(xì)看，一朵朵粉紅的小花精神飽滿，保持自己最美的一面讓游人欣賞。而那些還未來的及開放的花苞，看到開放的桃花姐姐們那么神氣，也迫不及待的想要人們欣賞自己的美了。走了那么久，我沒有找到開的最美的桃花，因?yàn)槊恳恢晏一ǘ际且粯拥拿利悺?/p>
離開的時(shí)候，我又為那些變成地毯的花瓣感到可惜。一陣春風(fēng)經(jīng)過，又有花瓣脫離了花和樹，邁著輕盈的步伐依依不舍的投向大地的懷抱。我想它們很難過，看著樹枝上的花兒享受人們的稱贊而難過。但這有何嘗不是一種快樂。只要化作春泥更護(hù)花，分離的花瓣就會(huì)很快樂！
桃花呀桃花，你是這么的美，古今中外多少人贊嘆你。比起你的美，我更欣賞你那化作春泥更護(hù)花的精神。我也會(huì)讓我自己變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力的！
描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文篇7
他雖然沒有警察維護(hù)安全那么偉大，沒有醫(yī)生救死扶傷那么讓人尊敬，也沒有消防隊(duì)員舍己為人那么無私……但他在我心目中非常的不平凡，他是誰呢？對(duì)，他就是我的同學(xué)——小明。
他是一個(gè)樂于助人的人。那天我們要考試，老師讓我們準(zhǔn)備好文具，我一檢查了，我都帶了。可到下午，馬上就要開考了。咦？我的鉛筆哪去了？我又找了找，可還是找不到，還有五分鐘就要考試了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？而他好像看穿了我的心思，說：“你是不是丟東西了？”我把這件事告訴了他，我本以為他會(huì)嘲笑我，沒想到他卻說：“”沒事兒，我有兩根兒筆，我給我給你。”我在心中不由得升起了一股感激之情。
他不僅是一個(gè)樂于助人的人，還是以為小書蟲呢！有一次老師讓我們午練讀書，而我卻沒有拿書，我去向他借。他拿出一個(gè)包，里面裝滿了五六本書，我嚇了一跳，問他：“這么多書，你多久才能看完？”他卻冷靜的說：“四五天?！彼嵌嗝磹劭磿?！我想一定是他愛看書，經(jīng)常看書，所以他看書的速度才這么快。直到午練結(jié)束，他才不舍得放下書。他不僅在午練是看書，連下課他也一直在看書，他可真是位小書蟲?。?/p>
雖然他去年已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可每當(dāng)我看到他送給我的那只筆時(shí)，我就想到了他，也想到了他那愛讀書，樂于助人的品格，他真讓人難忘。
