優(yōu)秀的作文能夠通過(guò)深入的思考和豐富的內(nèi)容給大家?guī)?lái)思想的碰撞和啟發(fā)，通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用故事和案例，提升作文的可信度和說(shuō)服力，下面是范文社小編為您分享的放手是愛(ài)作文模板6篇，感謝您的參閱。
放手是愛(ài)作文篇1
世界很大，危難很多，愛(ài)一個(gè)人，不是把他抱在懷里，捧在手心里，而是給他一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀和一個(gè)廣闊的天空。
兇猛的母獅子將獵物撲倒咬傷后，立即用吼叫聲鼓動(dòng)幼獅前來(lái)廝咬并師范如何廝開(kāi)獵物和取食。道理很簡(jiǎn)單，如果幼獅闖不過(guò)這一關(guān)，將永遠(yuǎn)喪失生存的機(jī)會(huì)。
老狐貍為了喂飽出生不久的小狐貍冒著危險(xiǎn)去覓食，而當(dāng)小狐貍一旦長(zhǎng)大，具有獨(dú)自覓食的能力，老狐貍就豪不留情地將其趕出家門(mén)。如果有誰(shuí)戀戀不舍，它就連抓帶咬，將其逐走。道理很簡(jiǎn)單，只有敢于闖蕩的強(qiáng)者，才能立于不敗之地。
老虎在帶領(lǐng)幼虎奔跑騰躍時(shí)，常用鋒利的爪子，突然將幼虎抓起來(lái)，扔出去；有時(shí)還用利齒叼起幼虎，將它們?nèi)舆M(jìn)山澗或溪水之中，然后看著它們爬上岸來(lái)；有時(shí)用嘴叼著使勁摔。道理很簡(jiǎn)單，未來(lái)世界是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界，沒(méi)有奔跑騰躍的本領(lǐng)，沒(méi)有勇猛堅(jiān)毅的性格，沒(méi)有出類(lèi)拔萃的智慧，是絕對(duì)適應(yīng)不了的。
非洲豹在捕到獵物時(shí)，不是立即將其咬死，而是暫且放它一馬，讓它逃生。然后，立即驅(qū)趕尾隨而來(lái)的豹崽子，如果前去追趕獵物的豹崽子們中途有所歇?dú)饣蛲ｎD，豹媽媽便會(huì)怒張大口、豪不留情地撕咬它們。道理很簡(jiǎn)單，自然法則本來(lái)就是弱肉強(qiáng)食，適者生存。所以我們只能去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，讓自已成為社會(huì)中的強(qiáng)者。
這個(gè)世界是殘酷的，人和動(dòng)物一樣，也要去學(xué)習(xí)生存的技能。雞媽媽總是把小雞放在自己的翅膀下掩護(hù)著，鷹媽媽卻是把小鷹帶到風(fēng)口浪尖上去鍛煉飛翔。人也要像鷹那樣在大自然中經(jīng)歷風(fēng)雨、開(kāi)闊視野、敢于挑戰(zhàn)，在險(xiǎn)惡環(huán)境中不斷地磨練自己，這樣才能張開(kāi)理想的翅膀飛向那美麗廣闊的'藍(lán)天，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。
放手是愛(ài)作文篇2
喜歡，不一定要擁有。有時(shí)候，放手也是一種愛(ài)。
——題記
還記得小時(shí)候，我曾養(yǎng)過(guò)一只很可愛(ài)的不知名的小鳥(niǎo)。它是我爸爸從林子里面捉回來(lái)的。只記得它剛到我家時(shí)，羽毛是湛藍(lán)湛藍(lán)的，又濃又密，覆蓋著它的全身，使它更顯得肥胖。一雙晶亮的眸子不停的打量著它的新家——我爸爸特意買(mǎi)回的一個(gè)做工精致的寶塔形鳥(niǎo)籠。
自從它來(lái)到了我家后，我便將一切心思放到了它身上，每天都寸步不離的守在它身邊。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我給它喂食時(shí)，它都瑟縮在籠子的一角，眼神里充滿了恐懼與無(wú)助，并且，只要籠外有鳥(niǎo)飛過(guò)，它便不斷鳴叫，聽(tīng)來(lái)隱約帶有幾分凄涼。它不再進(jìn)食，哪怕是我在菜地里捉到的那些鮮活的蟲(chóng)子。更多的時(shí)候，它也只是呆呆的站在籠子里，望著外面廣闊的天空。
我明白，它是屬于天空的，但對(duì)它，我是更多的真愛(ài)與不舍。于是，我開(kāi)始對(duì)它進(jìn)行強(qiáng)迫性喂食，不理睬它的所有反抗。我傻傻的盼望它的回心轉(zhuǎn)意，盼望它會(huì)乖乖的陪著我，用它那婉轉(zhuǎn)的歌喉為我?guī)?lái)歡樂(lè)。
面對(duì)我的執(zhí)著，它絕望了，它放棄了。于是，它的羽毛不再純藍(lán)，而是那么暗淡，原本濃密的羽毛不知何時(shí)脫落了許多，變得稀疏。它的眼眸不再明亮，好型噙滿了悲傷的淚水。它的體型日益消瘦，它仍不吃不喝，即使強(qiáng)迫它進(jìn)食，它也會(huì)吐出來(lái)。偶爾見(jiàn)它吃力的歪歪頭，依舊仰望天空。
長(zhǎng)此下去，它會(huì)死的。我望著這個(gè)即將逝去的生命，手足無(wú)措。爸爸告訴我：“你喜歡它，就給它自由，讓它快樂(lè)！”我哭了，仍倔強(qiáng)地說(shuō)：“不！”
那一天，看著氣息奄奄的鳥(niǎo)兒，我考慮了很久，最后我提著鳥(niǎo)籠，在爸爸的陪同下，來(lái)到當(dāng)初它生活過(guò)的樹(shù)林，用顫抖著的手拉開(kāi)了籠門(mén)。我等待著，它遲疑了，也許是不信任我罷。良久，它才挪到了門(mén)邊。一剎那，它幾乎是用盡了所有的力氣，沖出了籠子，展開(kāi)了翅膀，卻沒(méi)有完成預(yù)想中完美優(yōu)雅的飛翔。畢竟是被囚得太久了，但心中的渴望支撐著它，一定要再次飛翔！
它又一次飛起，努力的撲打著翅膀，不知第多少次失敗后，它終于飛上了枝頭，短暫的積聚力量，它終于飛向了夕陽(yáng)那邊……
我笑了，心中的不舍已然消失，只在心中默默地祈禱：“祝你平安！”
幾年后的一個(gè)早晨，我坐在窗前。外面陽(yáng)光明媚，聆聽(tīng)著竹林里傳來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，我突發(fā)奇想：“是它回來(lái)了嗎？”如果你還活著，一定和我一樣，享受著生命的美好。
一絲笑意浮上我的臉頰，我打開(kāi)手機(jī)，找到阿木的新歌——《有一種愛(ài)叫做放手》，將音量調(diào)至最大。
放手是愛(ài)作文篇3
在美術(shù)班上，老師正在教如何畫(huà)好一只大公雞，示范著拿出了一支筆，又?jǐn)D好了顏料。下面的媽媽們二話不說(shuō)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，幫孩子擠出了一堆顏料，又挑出來(lái)一支和老師差不多的筆，蘸好顏料，便交給孩子，孩子便不慌不忙地畫(huà)好了一筆。畫(huà)著畫(huà)著，水桶里的水臟了，媽媽又如機(jī)器人一般拎著水桶打算去換清水，結(jié)果，孩子要畫(huà)時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水，卻給處處想著他的媽媽一頓抱怨。下課了，媽媽們連忙收拾好畫(huà)具，去洗水槽處搶位子，而孩子們則翹著二郎腿，悠閑地等著媽媽來(lái)整理，等著媽媽把畫(huà)交給老師點(diǎn)評(píng)。
在書(shū)法班上，孩子剛寫(xiě)完一個(gè)字，坐在旁邊的媽媽就開(kāi)始嘮叨：“這豎寫(xiě)得太長(zhǎng)了，老師這筆是連起來(lái)的?！薄皺M和豎距離不對(duì)，你到底有沒(méi)有看老師寫(xiě)的字？”“這筆寫(xiě)得粗一點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)兒，小心回家我打你。”有的媽媽則干脆拿著橡皮，看孩子寫(xiě)差一個(gè)就擦掉一個(gè)，擦著擦著，孩子不耐煩了，便頂撞了一句。這時(shí)，本來(lái)就把火窩在心里的媽媽也不顧場(chǎng)合，徹底爆發(fā)了，給了一巴掌，破口大罵中還夾雜著孩子委屈的哭聲。媽媽們呀，你們那望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，但要給我們自由成長(zhǎng)的空間。
從這兩個(gè)現(xiàn)象中，我看出了現(xiàn)在的小孩子沒(méi)有大人的陪伴就畫(huà)不出一幅好畫(huà)，寫(xiě)不出一手好字。我忍不住嘆了口氣，不禁想到了自己。雖然畫(huà)畫(huà)課上，媽媽就站在旁邊耐心地等著，從不抽手；書(shū)法課上，媽媽把我?guī)У揭蛔?，從不進(jìn)教室?？稍诩依铮乙彩莻€(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小公主”。飯桌上，想吃蝦了，就夾一個(gè)放到外婆的碗里，外婆心領(lǐng)神會(huì)，放下筷子，去掉了蝦的外衣，又把它夾給了我；起床時(shí)，衣服明明就躺在眼前，我總是大呼：“媽媽，幫我衣服拿一下。”媽媽帶著滿嘴的'牙膏泡沫走了進(jìn)來(lái)，巡視了一下，“衣服呢？”。我點(diǎn)了點(diǎn)離腳不遠(yuǎn)處，媽媽氣得翻了翻白眼，扔給了我。
媽媽們啊，請(qǐng)放手吧，讓我們自己去那蔚藍(lán)的天空飛翔；孩子們啊，請(qǐng)自立吧，讓我們離開(kāi)家長(zhǎng)的懷抱，去開(kāi)辟自己的世界。
放手是愛(ài)作文篇4
我很喜歡聽(tīng)阿木的一首歌，歌名叫“有一種愛(ài)叫做放手”。無(wú)論是父母對(duì)孩子的愛(ài)，還是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，過(guò)多愛(ài)的保護(hù)會(huì)讓愛(ài)變得愈加沉重，會(huì)讓愛(ài)變得窒息，會(huì)讓愛(ài)變得越來(lái)越遠(yuǎn)。不如放手給孩子自由，讓孩子自己去飛翔，放手其實(shí)也是一種愛(ài)！
有一種愛(ài)叫做放手。曾看過(guò)這樣一則消息：南太平洋的小島上有許多剛孵化的小龜。一位好心的游客用雙手趕走老鷹，救出了剛露頭的“偵察龜”，導(dǎo)致所有海龜魚(yú)貫而出，成了鷹的美餐。當(dāng)那名好心的游客捧起小龜時(shí)，也許想通過(guò)自己愛(ài)心的幫助讓小龜重回大海！
無(wú)意中讓“偵察龜”錯(cuò)誤傳達(dá)了信息，給所有的.海龜帶來(lái)了滅頂之災(zāi)。那位好心的游客因?yàn)閻?ài)海龜反而害了它們，令人嘆息！
有一種愛(ài)叫做放手。父愛(ài)是山，母愛(ài)是海。山育萬(wàn)物，父親是結(jié)實(shí)的臂膀；海納百川，母親是溫暖的懷抱。父母對(duì)孩子的愛(ài)傾其所有，照顧可謂無(wú)微不至。為了讓我們專心的學(xué)習(xí)幾乎包攬了所有的家務(wù)，為了望子成龍、望女成鳳從并不寬裕的工資里拿出錢(qián)讓我們補(bǔ)課，為了我們的人身安全從不讓我們獨(dú)自遠(yuǎn)行。
我們深深地知道你們都希望自己的孩子能夠有一個(gè)好一點(diǎn)兒的未來(lái)，這一點(diǎn)我們可以理解。真的，我們也渴求你們的愛(ài)，就像花兒需要雨露一樣，但大雨傾盆同樣也可打落花瓣無(wú)數(shù)。我們渴求你們愛(ài)的保護(hù)，但沉重的愛(ài)有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān)啊！
你們知道嗎？衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口只會(huì)造就更多的小皇帝小公主們，學(xué)習(xí)靠補(bǔ)課只會(huì)造就更多的學(xué)習(xí)小奴隸們，永遠(yuǎn)處在你們的保護(hù)下只會(huì)造就更多的懦夫和弱智。—請(qǐng)放手吧，請(qǐng)給我們一點(diǎn)兒自由的空間，讓我們自己慢慢長(zhǎng)大，好么？
愛(ài)我們就不能越俎代庖，愛(ài)不能成為牽絆，要學(xué)會(huì)放手。
有一種愛(ài)叫做放手。師長(zhǎng)的愛(ài)，是春天潤(rùn)物的細(xì)雨，是夏日涼爽的清風(fēng)，是秋天收獲的汗水，是冬日的煦暖的陽(yáng)光，師長(zhǎng)的愛(ài)無(wú)悔無(wú)求，教育可謂精心細(xì)致。為了讓我們?cè)缱x課更有質(zhì)量，總是提前一小時(shí)來(lái)到學(xué)校監(jiān)督我們；為了和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，總是一天一條手機(jī)短消息；為了讓我們考上重點(diǎn)中學(xué)，總是購(gòu)買(mǎi)越來(lái)越多的課外資料。
我們深深地理解地你們都希望自己的學(xué)生能夠在小升初考試中一帆風(fēng)順，這一點(diǎn)我們非常感激。真的，我們也渴求你們的教導(dǎo)，就像花兒需要陽(yáng)光一樣，但烈日同樣也可烤焦花瓣無(wú)數(shù)。我們渴求你們愛(ài)的保護(hù)，但沉重的愛(ài)有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān)?。?/p>
是啊，在知識(shí)的海洋中，我們確實(shí)像那群小龜，出世不久，涉世未深。但我們有勇氣自己遨游大海。尊敬的老師，愛(ài)我們就請(qǐng)放手，讓我們?nèi)v過(guò)人生成長(zhǎng)中必要的挫折！好么？
愛(ài)我們就應(yīng)放手讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，在挫折中長(zhǎng)大。
有一種愛(ài)叫做放手，放手也是愛(ài)。為了愛(ài)，放棄天長(zhǎng)地久的想法吧！大愛(ài)無(wú)痕！真愛(ài)無(wú)限！
放手是愛(ài)作文篇5
愛(ài)，顧名思義就是一種感情的付出，一種不要求回報(bào)的付出，一種緊緊圍繞心的感受。但是對(duì)于愛(ài)的理解我覺(jué)得這些愛(ài)都是小愛(ài)，真正的愛(ài)是可以放手的，放手去愛(ài)。
有時(shí)候父母就是把自己的孩子管的太死板了，讓孩子沒(méi)有自己的自由和自己的時(shí)間去安排。愛(ài)不是禁錮的，愛(ài)不同于規(guī)矩。以前我們班就有一個(gè)同學(xué)，他的父母管他很?chē)?yán)，基本上放假都不會(huì)讓他出來(lái)和我們玩，還把他關(guān)在家里面做作業(yè)或者看書(shū)，在周末還把他送到別的老師那里去補(bǔ)課，這使得我們的那個(gè)同學(xué)很反感。他覺(jué)得他的生活里面除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有一點(diǎn)自由，所以他經(jīng)常和他的父母吵架，以至于他們家一點(diǎn)都不和睦，后來(lái)他就產(chǎn)生了嚴(yán)重的叛逆的心理。其實(shí)，只要父母稍稍放開(kāi)手，讓孩子有自己的空間，孩子就會(huì)很快樂(lè)的學(xué)習(xí)，很快樂(lè)的生活。愛(ài)，有時(shí)候是放手！
如今也有很多家長(zhǎng)百般呵護(hù)自己的孩子，不讓自己的孩子單獨(dú)去面對(duì)一些事情，太過(guò)而無(wú)不及，因此培養(yǎng)出來(lái)的人如同圍磨轉(zhuǎn)驢一般的無(wú)能和無(wú)知。誠(chéng)然如此，千里馬是跑出來(lái)的，因怕受傷害而在馬廄中練馬，這不正如同在沒(méi)有土壤的地方種樹(shù)一樣荒唐可笑嗎！這個(gè)淺顯的道理也蘊(yùn)含于自然之中。一個(gè)養(yǎng)花的人養(yǎng)了許多花，他因?yàn)槭窒矚g花，因此從不理會(huì)專家指導(dǎo)，每次施肥時(shí)都要過(guò)分施肥。為此，他還沾沾自喜的自以為是。殊不知，若干天后他的花全都枯死了。這個(gè)道理我們都明白，花肥施多了，花會(huì)喪失水分而死，這不正如溺愛(ài)一樣明知是愛(ài)卻殊不知是害嗎？拆去禁錮，放手才叫愛(ài)。
回憶就象段了線的風(fēng)箏一樣懸浮在記憶的上空，讓我看不清它的面容，卻又不得不記起它最初的模樣，就象是黑白相間的無(wú)聲的電影，沒(méi)有大段精彩的對(duì)白，也沒(méi)有充滿視野的絢麗色彩，卻用最真實(shí)的演繹的震撼了我的整個(gè)心靈。在我的一生中有過(guò)太多太多的幫助，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的人生中有2把最重要的大傘，一把是父親給我的大傘。他常常讓我?guī)е鴤闳ネ饷骊J蕩，讓我學(xué)會(huì)去面對(duì)生活的困難，讓我勇敢的去挑戰(zhàn)生活的困難，讓我學(xué)會(huì)不輕言放棄，讓我朝著我的目標(biāo)前進(jìn)。我還有一把傘是我母親給我的大傘，它永遠(yuǎn)都是充滿甜蜜，但是我常常把這把傘推開(kāi)，因?yàn)槲乙ッ鎸?duì)生活的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)都是充滿辛酸痛苦的，但是當(dāng)我累了的時(shí)候我還是會(huì)躲在母親的大傘下偷偷的哭泣，雖然別人不會(huì)看到我的軟弱，但是我在我母親面前永遠(yuǎn)都是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)都是他們的孩子，他們的放手給了我最好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，
放手吧！讓你們的孩子一個(gè)人自己走，前面的道路雖然艱險(xiǎn)，但人生就象一部懸疑小說(shuō)，每一個(gè)章節(jié)都是充滿了危險(xiǎn)，充滿了挑戰(zhàn)，自己的路還是要自己去走，家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)都能陪在你們的孩子身邊，父母始終會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)自己的孩子。放手，也是一種愛(ài)，那是愛(ài)你們孩子最好的一種方式，甜蜜和放縱的愛(ài)，只會(huì)折斷你們孩子那尚未成熟的羽毛。
放手是愛(ài)作文篇6
父母的愛(ài)是什么的？有人說(shuō)寬容，有人說(shuō)鼓勵(lì)，有人說(shuō)嚴(yán)格，但除了這些，還有一種愛(ài)更不可少，那就是放手。
記得幾年前的一天，爸爸讓我去離家較遠(yuǎn)的一個(gè)店里取東西，好奇的我一口答應(yīng)下來(lái)，坐上公交車(chē)只要幾站就到了，感覺(jué)那太簡(jiǎn)單了，拿著單子和幾塊錢(qián)就要出門(mén)，媽媽遞給我她的手機(jī)，告訴我如果實(shí)在找不到回家的路就打個(gè)電話，盡管覺(jué)得多余，但我還是把手機(jī)裝進(jìn)了口袋，帶著幾分興奮出了門(mén)。
在家門(mén)口坐上公交車(chē)，車(chē)子走了幾站就到了那條街道，我下了車(chē)走了幾十米來(lái)到店里，順利的領(lǐng)上了東西，往回走的時(shí)候，我憑著記憶左拐右拐，卻始終沒(méi)有找到來(lái)時(shí)的路，看著來(lái)來(lái)往往的公交車(chē)，我該坐哪一路呢？難道迷路了？我腦海里閃過(guò)這個(gè)念頭，心里有些慌亂，我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，走到自己旁邊的一個(gè)公交站點(diǎn)，仔細(xì)觀察那幾路公交車(chē)的站點(diǎn)，我終于找到我家門(mén)口的站點(diǎn)，心情平靜了許多，這時(shí)候公交車(chē)正好駛來(lái)，我上了公交車(chē)，最終平安的回到我家小區(qū)門(mén)口，看著前來(lái)接我的爸爸媽媽臉上的笑容，我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了許多，成長(zhǎng)的喜悅一下填滿了我的胸膛……
還有一次，我和爸爸出門(mén)散步，看到一個(gè)和我同齡的男孩在玩遙控小陀螺，我也非常想玩，問(wèn)爸爸時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“你自己去問(wèn)吧”，說(shuō)完走到一邊去了，我猶豫再三，最終有些怯怯的走上去，輕聲說(shuō)：“你好”，他也有些不好意思的說(shuō)：“你好”，隨后我們隨便聊了幾句，他說(shuō)一起玩吧，把陀螺遞給了我，他的大方讓我坦然了許多，我們玩起了比賽，看誰(shuí)操控的時(shí)間長(zhǎng)，跑的遠(yuǎn)，中間還不時(shí)切磋一下操作技巧、經(jīng)驗(yàn)，這次不僅玩的很開(kāi)心，聊得也很投機(jī)，分別的時(shí)候我們已經(jīng)從陌生人變成了好朋友，還約好下周末再一起玩，雖然不在一個(gè)學(xué)校，但我們的友誼一直保持到現(xiàn)在。
現(xiàn)在，這兩件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但我仍記憶猶新。而一天天長(zhǎng)大的我也體會(huì)到了父母深深的愛(ài)，他們放手的愛(ài)給了我更多成長(zhǎng)的自由空間，讓我感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，收獲友誼，體會(huì)成長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……
