作文是將生活中的見聞?dòng)涗浵聛?，寫作文的能力綜合了語文學(xué)科的各項(xiàng)能力，下面是范文社小編為您分享的放手作文800字6篇，感謝您的參閱。
放手作文800字篇1
西方有句諺語名曰："不要為已打翻的牛奶哭泣。"無論過去我們留下的美好明艷的成功，還是不堪回首的失敗，我們都必須放下它們，重新開始，如此才能開創(chuàng)嶄新的局面。
放下不是簡單的忘卻，不是怯懦的逃避，而是一種免于沉淪的佳法，是在人生向上的道路以朝氣蓬勃的面孔醒來在每一個(gè)早晨。它是從大廈既傾的廢墟中爬起，正視慘淡人生的勇氣;是在鮮花鋪路的盛譽(yù)下不為之一葉障目，只如朗月照花，深潭微瀾，進(jìn)取不息的超然。
放下過去勢如破竹的成，便是放下了心頭的桎梏，重新開始，你則可開創(chuàng)又一場形勢大好的嶄新局面。
北歐戰(zhàn)神卡爾十二世十四歲臨危受命，以弱勝強(qiáng)率軍破四國同盟，甚至一度進(jìn)軍德意志、陳兵烏克蘭，可謂成就卓著。一役功敗遁入奧斯曼后，卡爾放下了過去的巨大成就，絲毫不沉醉于驕人戰(zhàn)績，不因過往的輝煌忘乎所以，而是重新開始。他以瑞典國王的身份與奧斯曼帝國正式結(jié)盟，并以先進(jìn)的思想和技術(shù)武裝奧斯曼。于是，當(dāng)沙俄主動(dòng)進(jìn)攻，已然東山再起的卡爾再次擊退了其凌厲的攻勢，開創(chuàng)了北歐瑞典涅槃重生的嶄新局面，其強(qiáng)盛一直維持到他身死之時(shí)。
常言道“智勇多困于所溺”，滯于過往的成就只會日益沉淪。試想，假如卡爾沉陷于過去高歌猛進(jìn)的成，又怎能在奧斯曼重新開始，縱橫捭闔，開創(chuàng)嶄新的有利局面?恐怕最后只能是功敗垂成，身死國滅了?？梢姺畔逻^去的成敗得失，重新開始，才能開創(chuàng)新的局面。
放下過去令人懊惱的失誤，重新開始，不因陰影迷失自我錯(cuò)失來日，就足以開創(chuàng)嶄新的局面。
鐘南山院士初入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域時(shí)，曾因?qū)⒁晃幌莱鲅∪苏`診為肺結(jié)核，淪為一時(shí)之笑柄。但鐘南山院士并沒有讓此事始終縈繞心頭，更沒有因此懊喪頹唐，自甘平庸。他放下了過去這一次巨大的失誤，重新開始，潛心鉆研醫(yī)學(xué)書籍，不斷尋師訪友，關(guān)注每一個(gè)方法與細(xì)節(jié)，積累了豐富深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。他也因此得以成一代醫(yī)界泰斗，數(shù)度力挽狂瀾，在中國呼吸醫(yī)學(xué)領(lǐng)域開創(chuàng)了醫(yī)療水平漸趨至善的嶄新優(yōu)勢局面。
正因鐘南山院士能夠放下這一巨大的失誤，重新開始，奮發(fā)圖強(qiáng)，而免于每日沉陷于懊喪停滯不前，他才得以開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面。何不放下過去的成敗得失，重新開始，如此方能開創(chuàng)新的局面。
"當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而傷心時(shí)，你也將錯(cuò)過明月與星辰了"。過去一切的一切，無論成敗得失，都早已留在了過往，如今它們只是沉重的包袱，桎梏著、羈絆著我們前進(jìn)的步伐。我們必須放下它們，才能以最佳的狀態(tài)，重新開始，開創(chuàng)又一個(gè)嶄新的局面?；厥捉癯鎸荚嚱幼捕鴣?，眾人相互較勁的畢業(yè)季，成敗都是我們生命中的?？?，沉溺于過往只會輸了現(xiàn)在。唯有放下過去的成敗得失，重新開始，才能開創(chuàng)嶄新的局面，走向成功的峰巔!
我的朋友，無論你的過去是乏善可陳還是卓越輝煌，請放下過往的成敗得失，重新開始，唯有如此，我們才能開創(chuàng)嶄新局面!
放手作文800字篇2
人生就如放風(fēng)箏，如果你遲遲不敢放手。那么你的人生將會是平平淡淡;如果你敢于放手，那么你的人生將會精彩不斷。
下午沒有特長班，我在家里閑著，便決定到廣場上去看看，透透氣，緩解一下最近的心情。
來到廣場，我百般無聊地在一棵樹下翻著那本作文書。正看著，一個(gè)風(fēng)箏落在我的腳邊，緊接著，一個(gè)稚嫩的聲音在我耳邊響起：“姐姐，把風(fēng)箏給我好嗎?”。
我抬起頭，很認(rèn)真地把風(fēng)箏給了這個(gè)小女孩。小女孩笑了，跑到廣場中央去放風(fēng)箏。她一邊跑，一邊喊：“飛嘍!飛嘍!”風(fēng)箏飛了起來。她不停地收線放線，風(fēng)箏最終飛翔在天空中。那是一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。風(fēng)箏旁邊用來裝飾的絲帶在風(fēng)的鼓勵(lì)下舞動(dòng)得更快了。小女孩兒把線給了她身邊的那個(gè)男人，仰望風(fēng)箏，跳著說：“哇，好美啊!爸爸，你做的風(fēng)箏好漂亮啊!”我不以為然。他們怎么看得懂風(fēng)箏物語呢?那風(fēng)箏不是在風(fēng)的鼓勵(lì)下飛翔在天空中，而是那風(fēng)箏想掙脫線約束，自由自在地，獨(dú)自闖蕩天空!
這時(shí)候，女孩和男人異口同聲地喊道：“不好!”線滑落了，風(fēng)箏脫離了束縛，它仍在天空中飛著，欣喜若狂，因?yàn)檫@是它自己的飛翔，它自由了!它并不是忘恩負(fù)義，并不是自高自大，它只不過想追求那一瞬間的精彩，那一瞬間的自由罷了。
我想，人生也應(yīng)該如此。如果你永遠(yuǎn)只依靠父母這根線來生活，那么你這一生等于一張白紙，一事無成，因?yàn)槟切s譽(yù)是你靠父母才得到的，能算是你的嗎?當(dāng)然，你只要放開了手，那么你就不辜負(fù)父母賜予你的一切，你不會空蕩蕩地來，再空蕩蕩地去，你的一生將會絢麗多彩!
我想，我學(xué)會了放手。
放手作文800字篇3
在成長的旅途中，遇到挫折和困難時(shí)，我總會握著父親那雙厚實(shí)而又溫暖的手掌渡過一次次的難關(guān)?？赡谴危抑懒擞幸环N愛叫做放手。
一個(gè)烈日炎炎的假期，我每天與成堆的作業(yè)相伴。在那假期的尾聲，我開始制作關(guān)于感恩教師的幻燈片。網(wǎng)站上瀏覽不計(jì)其數(shù)的資料，只為了找到的信息簡潔、而又不死板的資料。在成千上萬的圖片素材中看得眼花繚亂，只為了找到與主題最合適的圖片。
花費(fèi)了數(shù)天的時(shí)間和無數(shù)的精力，在幻燈片做成的那一刻，我看著這精美絕倫的幻燈片，喜出望外。揉了揉酸脹的雙眼，大腦還未經(jīng)思考，就順手把電腦頁面關(guān)閉了。在手指點(diǎn)擊鼠標(biāo)那一瞬間后，我整個(gè)人都呆住了。良久才回過神來。心中不停地問著自己，怎么辦？怎么辦……
我定了定神，立馬跑上樓，對著正在工作的爸爸尋求幫助，想讓爸爸幫我把幻燈片找回來。
我剛訴說完我的請求，爸爸卻轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)他的工作。他的動(dòng)作告訴了我，他是不會提供我任何幫助的。對于這個(gè)出人意料的回答，我無可奈何。想要重做一個(gè)，可時(shí)間已允許了。
在開學(xué)返校提交作業(yè)那天，我唯獨(dú)幻燈片沒上繳。面對著老師的發(fā)問，我著急地辯解著?？蛇@事實(shí)卻被老師認(rèn)為是逃避懲罰的理由。處罰下來了，我被要求叫家長到學(xué)校來面談。
當(dāng)時(shí)我生氣極了，把這一切都?xì)w咎于爸爸，沒有對我伸出援手，一連好幾天都在生悶氣，不和爸爸講話，飯也不吃幾口就回房間。
一到一天深夜，我起床喝水。路過爸媽房門時(shí)，聽到了房間里傳出了談話聲。我停在門外，耳朵貼著門。只聽見媽媽用責(zé)備的語氣對著爸爸。
“都是你不幫好，你看看現(xiàn)在，老師電話都打過來了，說什么你女兒沒有完成作業(yè)，還讓我去學(xué)校一趟。”
面對著媽媽的質(zhì)問，門內(nèi)沉默了良久。
“我這也是為她好??！當(dāng)自己有過失時(shí)，我們一味地去幫助她，是縱容她犯錯(cuò)誤，是教她沒有承擔(dān)，若是長久如此，就是害了她?！?/p>
房間內(nèi)沒有了聲音。我站在門外沉思了好一會兒。對??！爸爸這是為了我好啊！我一下就釋放掉了對爸爸的怒氣，輕輕的走回了自己的房間，安然入睡。
有一種愛，叫做放手。爸爸用他的用心良苦讓我懂得了承擔(dān)責(zé)任，也讓我看見了爸爸的愛。
放手作文800字篇4
不少游人去動(dòng)物園玩，總愛給籠中的動(dòng)物投擲各種食品，既有出于好奇的因素，更有不少的喜愛成分在里面，當(dāng)然，管理人員通常也采取了默許的態(tài)度，從經(jīng)濟(jì)的角度來講，還可以省卻一些飼喂成本，何樂而不為呢？
野生動(dòng)物園掛出警示牌，要求大家不給野生動(dòng)物喂食，不然還要受到處罰?；蛟S有人會覺得這樣的規(guī)定未免不近人情，也或許有人會擔(dān)心這些可愛的野生動(dòng)物會不會餓死？然而，野生動(dòng)物園管理者擔(dān)心的恰恰就是，野生動(dòng)物會因此而失去自我生存的能力。既然是野生動(dòng)物園，動(dòng)物既保持野性，又要生存下去，自主覓食、弱肉強(qiáng)食的生態(tài)就不能改變，否則衣來伸手、飯來張口，極易養(yǎng)成惰性，失去競爭力、戰(zhàn)斗力。
不給動(dòng)物喂食的警示牌出現(xiàn)在野生動(dòng)物園而不是普通動(dòng)物園或普通公園的動(dòng)物觀賞區(qū)，顯然不只給我們一切從實(shí)際出發(fā)，區(qū)別對待、因地制宜的啟示，而提示我們有一種愛叫做放手，而且必須放手，否則，就應(yīng)了那句古訓(xùn)，慣寶寶就是害寶寶，那種不顧前提、不講原則的愛，實(shí)際上是害不是愛。
最近幾年，時(shí)常有報(bào)道披露，大學(xué)新生把臟衣服快遞回家，讓父母或者祖父母“代勞”，雖然是個(gè)別現(xiàn)象，卻清楚地說明是過于嬌寵、溺愛造成的，該放手時(shí)沒有放手，結(jié)果到了一個(gè)全新的環(huán)境，沒法獨(dú)立去面對、適應(yīng)。倘若平時(shí)心“狠”一點(diǎn)，有意識地鍛煉他們自己動(dòng)手、自食其力的能力，或許就不會出現(xiàn)這樣的尷尬。
其實(shí)，自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也很能說明問題。過去，老師像父母喂食嬰兒那樣，總是盡可能嚼細(xì)嚼碎，生怕讓孩子噎著嗆著，反反復(fù)復(fù)地講解、灌輸，結(jié)果往往是聽得頭頭是道，老師走后便找不著北了?，F(xiàn)如今，老師改變喂食的辦法，而注意讓大家先思考、尋找解題辦法，在此前提下給予必要的提示，讓大家養(yǎng)成自主思考問題、自我解決問題的習(xí)慣，某些知識、方法再也不用去死記硬背了。
學(xué)生如此，社會上的某些現(xiàn)象又何嘗不是這樣？最近看到一則報(bào)道，說少數(shù)官員走基層，跟群眾交流幾句就不知道往下該說啥了。表面看這的確是個(gè)作風(fēng)問題，骨子里或許也是平時(shí)過于溺愛所致。上級部門總是習(xí)慣于給基層下文件、定規(guī)范，長期受條條框框約束，面對現(xiàn)場和實(shí)際問題時(shí)，就喪失了聯(lián)系實(shí)際、靈活應(yīng)對的能力。
野生動(dòng)物園那塊不給動(dòng)物喂食的警示牌，對于現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)、生活、工作何嘗不同樣具有深刻的警示意義？
放手作文800字篇5
自從我呱呱墜地時(shí)，無時(shí)無刻的享受著父母給予的關(guān)愛，在他們的羽翼下我茁壯成長。無論風(fēng)吹雨淋，都有他們?yōu)槲艺趽?，而我就像樹上的雛鳥嗷嗷待哺，盡情的享受著這份我習(xí)以為常的愛。
當(dāng)我覺得這一切是理所當(dāng)然時(shí)，父母悄悄地放開了他們的雙手，恐懼、憂慮包圍著我，一時(shí)間我不知所措，就像鳥巢中的雛鳥被雌鳥推出鳥巢的那一瞬間，恐懼、痛苦全都涌出，也就是那一剎那的痛苦和恐懼，讓我的翅膀逐漸硬朗，勇敢的面對狂風(fēng)驟雨遨游藍(lán)天。
阿木的歌中有這樣一句歌詞“如果你對天空向往，渴望一雙翅膀，放手讓你飛翔”父母亦是如此。記得那時(shí)的我，還很小，但也懂事了，看著周圍的小伙伴們穿著絢麗的旱冰鞋，稚嫩的我，心中有一絲歡喜，但卻被更多的羨慕所代替。回到家，靜靜地坐在床邊，腦海中回想著伙伴們的歡聲笑語，心中好是羨慕，但每每想到伙伴們摔跤時(shí)的慘狀，輕者只有幾塊淤青，重者會蹭破皮甚至流血時(shí)，心中不時(shí)的會閃過一絲恐懼。
直到有一天，媽媽拿出一個(gè)神秘禮盒，打開一看，我愣住了，里面竟是讓我喜憂參半的旱冰鞋!歡喜的是能和小伙伴們一起追逐嬉戲，擔(dān)憂的是怕流血受傷。媽媽似乎看出了我的疑慮，看到了我糾結(jié)的神情，拍了拍我的肩膀，安慰道：“我相信這點(diǎn)小事是難不倒你的!”
終于，我鼓足勇氣，穿上了它，身體里所有的神經(jīng)都緊繃了起來。天總是不盡人意，我剛想站起來滑幾步就摔倒了，手上的皮被蹭破了，流了很多血，我很慌張，含著淚，用乞求的目光看向媽媽，一向溫柔的媽媽飛快地跑了過來，就在離我不遠(yuǎn)處，卻又突然停了下來，停頓的那一瞬間，我仿佛看到了媽媽眼中的緊張、憐惜卻又果斷的神情。我哭了，我不明白為什么媽媽不來扶我，此時(shí)所有的委屈涌上心頭，淚水止不住地涌出，但是爸爸媽媽卻絲毫不因?yàn)槲业目奁鴦?dòng)容，依然站在那兒?？蘖艘粫?，我累了，慢慢的，想要爬起來，但似乎是天意弄人，一次次的摔倒讓我憤怒，而自己似乎想要證明什么似的，又一次試著爬起來，或許是心中那一點(diǎn)的不服輸讓我成功了，當(dāng)我穩(wěn)穩(wěn)站住的那一刻，我用驕傲的眼神瞥向他們，以此證明我能行!這時(shí)的我看到了，看到了爸爸媽媽眼中的那一點(diǎn)喜悅……
回首往事，這時(shí)的我才真正理解有一種愛叫放手，它不等于放棄，且代表著信任，如果沒有放手，雛鷹就不會“艱難險(xiǎn)阻不屑顧，一生瀟灑鳥中王”;如果沒有放手，小樹就不會“攪云蔽日碧重重， 意態(tài)超然立萬峰”。放手讓我擁有了獨(dú)立，果斷的性格;放手讓我充滿了自信和堅(jiān)毅;放手——那是一種崇高的愛!
放手作文800字篇6
愛有很多種形式，有讓人愿意接受的“關(guān)心”、“體貼”、“愿你更好”等，也有讓人很難接受的愛——“放手”。
在我很小的時(shí)候，有一次爸爸要上夜班，要我一個(gè)人在家，他怕我知道后不讓他走，在吃完飯后說要給我買零食去。于是我邊看動(dòng)畫片邊等，等了一個(gè)小時(shí)后爸爸還沒回來。我有點(diǎn)喝，去拿杯子喝水，發(fā)現(xiàn)杯子下壓著一張紙條：“兒子，爸爸今晚要上夜班，你一個(gè)人在家要小心，別給陌生人開門，不要亂動(dòng)廚房里的東西，不要碰插座，不要”看完字條后我很生氣，心想：“想讓我一個(gè)人在家就直說嗎!還要騙我!真是個(gè)壞爸爸!還囑咐那么多!還當(dāng)我是小孩子嗎?自己一個(gè)人在家就一個(gè)人在家，有什么了不起!”8點(diǎn)，覺得困了，鋪上被子，我卻不敢關(guān)燈了，索性開著燈睡，躺在床上，我怎么都睡不著。9點(diǎn)、10點(diǎn)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我還是沒睡著。漸漸地，我哭出來了，一邊哭一邊埋怨爸爸，哭著哭著，我迷迷糊糊地睡著了。第二天早上，我起床第一件事就是埋怨爸爸。爸爸當(dāng)時(shí)說以后不會了。結(jié)果還是經(jīng)常丟我一個(gè)人在家。漸漸地，我不懼怕一個(gè)人在家了。
后來，爸爸有事要去3天。我說我自己能行，可以一個(gè)人做飯。他卻又不同意了，托別人來幫忙。
這時(shí)，我猛然間明白了，小時(shí)候的“放”和后來的“不放”都包含著滿滿的愛!
小時(shí)候的“放”讓我邁出了獨(dú)立的第一步，漸漸地，我就學(xué)會了獨(dú)立，而后來的“不放”卻是對我的擔(dān)心。
我的父親，用這種很難接受的愛讓我學(xué)會了獨(dú)立，都說“父愛如山”，這句話真的不假!
