優(yōu)質(zhì)作文的主題和內(nèi)容應(yīng)該具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見解,能夠給讀者帶來新的思考角度,作文沒有獨(dú)特的語言表達(dá)和形象的描繪,讀者就很難對(duì)其內(nèi)容產(chǎn)生深刻的記憶,范文社小編今天就為您帶來了音樂我的最愛作文7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
音樂我的最愛作文篇1
當(dāng)指尖輕輕觸碰下鋼琴的第一個(gè)黑白鍵,我就注定一生與音樂為伴,我著迷于此。即使有苦、有甜、有酸,即使要放棄,我也會(huì)讓音樂永遠(yuǎn)留在我的心中。因?yàn)槲抑?,那是我生命中的旋律,我不能丟失。
—題記
苦
第一次接觸有深度的音樂,是在聽一個(gè)學(xué)琴的姐姐彈奏貝多芬的《獻(xiàn)給愛麗絲》的時(shí)候。那時(shí)候,我還很小,我很羨慕姐姐,看著她的手指在琴鍵上飛舞,好美。每次,當(dāng)姐姐練琴時(shí),我都會(huì)靜靜地坐在她身旁,看著她投入的表情。每當(dāng)這時(shí),我就覺得世間的一切似乎都不重要了,好像只有音樂的旋律回蕩在世界上。
不久之后,細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的愛好,于是便問我有沒有興趣學(xué)琴,我起初以為是媽媽在跟我開玩笑,但看到媽媽認(rèn)真的表情,我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我就有了一架屬于自己的鋼琴,那架鋼琴里里外外都透著一種古典美,一種不可名狀的吸引力。
從那以后,我每個(gè)星期都去上鋼琴課。一開始,我很興奮,可是漸漸地,興奮變成了一種厭倦。隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)壓力開始增大,鋼琴不再是一種樂趣,它已漸漸成為一種負(fù)擔(dān)。由于我平時(shí)很少練琴,老師的贊揚(yáng)也慢慢變成了批評(píng)。此時(shí),我覺得很心酸,真的很苦。
甜
習(xí)慣了被批評(píng)的生活,但是,在老師的督促下,我學(xué)會(huì)了那首令我著迷的鋼琴曲——《獻(xiàn)給愛麗絲》。對(duì)待它,我不再怠慢,我很認(rèn)真地學(xué)習(xí),逐漸,紙上的五線譜印在了我的腦海中。每次打開琴蓋,我都會(huì)不由自主地彈一遍《獻(xiàn)給愛麗絲》,也許,是執(zhí)著,讓我在小學(xué)的最后一年中畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。那次,比同屆學(xué)鋼琴的同學(xué)等級(jí)低的我戰(zhàn)勝了他們。
原來,只有努力才能有甜味兒。
酸
初一了,我仍然堅(jiān)持著,雖然很累,但還是堅(jiān)持著。初一時(shí)的那個(gè)元旦文藝匯演,是每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目,然后進(jìn)行選拔。我們班是由我和另一個(gè)同學(xué)演奏鋼琴,但是,由于學(xué)校體育館的音效不好,我們的節(jié)目被撤了。這件事,對(duì)于已經(jīng)對(duì)鋼琴有點(diǎn)失望的我無疑是雪上加霜。積郁了好久的苦與酸似乎找到了一個(gè)突破口,一下子涌了出來。
初二了,在文藝匯演上我還是堅(jiān)持鋼琴,我天真地以為,只要堅(jiān)持,沒什么不可能。但是,我錯(cuò)了??粗枧_(tái)上的一個(gè)個(gè)節(jié)目,我心中真的很酸,特別是看到那個(gè)古箏表演,為什么她們可以?我們不行?真的很不解。
而后,我放棄了鋼琴,但是這并不代表著我的心中不再存在音樂。我仍然喜愛音樂,只是用另一種方法表達(dá)而已。我著迷于音樂,它是我生命的旋律。
音樂我的最愛作文篇2
泰戈?duì)栒f過一句話:“不要試圖填滿生命的空白,因?yàn)橐魳肪驮谀强瞻椎纳钐?。”音樂,是一種充滿神秘色彩的旋律,它能帶來悲傷與憂愁,也能帶來快樂與希望。
而那一次的“音樂之旅”,可真讓我受益無窮呀!
那一次,學(xué)校進(jìn)行了一次英語單詞競(jìng)賽。其實(shí)所謂的英語單詞競(jìng)賽也不過是考一下整個(gè)學(xué)期所學(xué)的英語單詞,但是這看似容易,卻又很困難,最主要的還是要靠平時(shí)的記憶,在競(jìng)賽的前一天晚上,我卻異常的緊張?;蛟S就是這么一種情緒,使得我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡。
不久,媽媽走到我房里,對(duì)我說:“誒!別那么緊張,不就是一次英語競(jìng)賽,有什么大不了的嘛。要不這樣,我給你放一段抒情點(diǎn)的旋律聽聽,怎么樣?”我睜大眼睛看著她:“緊張聽一下歌就能放松啊?媽,你也太天真了。要是這樣,那再聽?zhēng)妆?,豈不人人都得一百分?”
“這你就不懂了,音樂不是你想的那么簡單,聽一下音樂能使你的心情平靜下來,這也是心理治療的一種辦法?!彪m然,我對(duì)于媽媽的話并不是很相信,但我也不想辜負(fù)她的一番好意,也就欣然答應(yīng)了。果不其然,不到一會(huì),我就甜甜地睡著了,同時(shí),也讓我見識(shí)到了音樂的“神奇魔力”。
到了第二天,英語競(jìng)賽開始了,試卷發(fā)下來的時(shí)候,我又開始緊張了。我努力地讓自己鎮(zhèn)定,細(xì)細(xì)地看了一下題目,原來不少題目我都會(huì),這可讓我喜出望外。很快,我就把試卷答得滿滿實(shí)實(shí)的,自然而然地,我也就是第一個(gè)交卷。過了幾天,試卷終于發(fā)下來了,我滿心歡喜地等待著,但那個(gè)成績卻并不如我意,一心的期待卻變成了滿滿的失落。
回到家后,我無力地躺在床上。媽媽一看到我,就說:“怎么,考試不如意嗎?是不是那一次的競(jìng)賽?”我沒有理會(huì)她,轉(zhuǎn)了個(gè)身,因?yàn)槲也幌氡粙寢尶吹轿沂涞臉幼?。“哼!看來我是猜?duì)了,不要這么灰心喪氣的,來吧,我讓你再聽一下音樂,保證你立刻精神百倍?!?/p>
“音樂能治療緊張,難不成還能治療憂傷?”媽媽沒有繼續(xù)回答我,她打開音樂,原來是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。在聽的時(shí)候,我仿佛看到了貝多芬的執(zhí)著和他的不放棄。我的心也忽地涌現(xiàn)出一種想法,貝多芬就是因?yàn)椴环艞?,才?chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》,而我呢,只因一次小小的失敗,就這么難過,也未免太容易放棄了。
從那以后,我開始發(fā)現(xiàn),原來音樂的內(nèi)涵不只只是給人的一種娛樂,它還是一段熔鑄了感情的旋律……
音樂我的最愛作文篇3
“我的心想唱首歌給你聽,歌詞是如此的甜蜜……”“如果這個(gè)世界沒有遺憾……”“窗外的麻雀……”這些流行音樂使我們?cè)谑煜げ贿^的了,但流行音樂歌詞的內(nèi)容對(duì)我們中學(xué)生來講太不適合了。
流行音樂對(duì)我們中學(xué)生來講是一種追求,是一種崇拜,是一種向往,但這種向往,這種追求一般都是白費(fèi)功夫,白費(fèi)力氣,最后也是一無所獲,也是竹籃打水——一場(chǎng)空。
流行音樂的歌詞寫的,不太適合我們唱,像一些情歌、悲傷非主流的歌……反而兒童歌曲、鋼琴曲,二胡曲、小提琴曲……這些反而比現(xiàn)在的流行歌曲,流行音樂無論在曲子上,還是個(gè)死傷都比流行音樂上進(jìn),有精神,有情趣,更有利于我們。
流行音樂在這個(gè)時(shí)代最受歡迎,而欣賞這些流行音樂的只有中學(xué)生和追求時(shí)尚的年輕人,向我們中學(xué)生平時(shí)手中都會(huì)拿著手機(jī)什麼的,戴著耳機(jī)放的都是流行音樂,寫作業(yè)的時(shí)候趁家長不注意,帶上耳機(jī),聽?zhēng)资滓膊皇遣滑F(xiàn)實(shí),邊聽音樂邊寫作業(yè)也是一種普遍現(xiàn)象,有的中學(xué)生甚至說:“我為音樂發(fā)狂,我可以為音樂改變生活,我為音樂而改變我的一生,這些例子無不說明了流行音樂對(duì)我們有一定的危害,有一定影響。
流行音樂是一種跟隨時(shí)代的發(fā)展而變化,流行音樂是一首歌曲,這一首音樂是在一個(gè)時(shí)間段,是在一個(gè)地方或幾個(gè)地方只流行那幾天就不流行了,這個(gè)時(shí)間段的歌曲就會(huì)被人忘記,幾天就會(huì)不流行了,就會(huì)被人忘記。
流行音樂不易于我們,我們中學(xué)生要少聽,甚至不聽,這樣會(huì)越來越積極向上了。
流行音樂的元素,很多都不適合我們,我們中學(xué)生要想提高一個(gè)新的境界,那就讓我們歌唱祖國吧。
音樂我的最愛作文篇4
口哨小技也,小到不值一提,人人會(huì)。甚至少數(shù)女同胞也未能幸免,可見從者眾??谏谄鹪礋o從考,我私臆揣測(cè),或許與遠(yuǎn)古狩獵有關(guān)吧?課題好像不屬于我輩涉足的領(lǐng)域。反正我們一直在傳承,騎洋車子了、蹬腳蹬三輪的、耍酷的小年輕,不限于文化程度,亦不分職業(yè)階層。至于是否都想發(fā)揚(yáng)光大這門古老的技藝,那又是另一碼子事。有人將口哨做成音樂,有人以此為業(yè),此計(jì)雖小,亦有文章。
在我周圍“嘚瑟”形式數(shù)種,口哨好像也應(yīng)納入其中之一。比如某公,衣食無憂,又諸事如意,見蕓蕓眾生如陷泥中,優(yōu)越感頓生。走在街上胡同里,口唇奇癢不耐。須吹幾口或唱句有腔無調(diào)的絕版玩意,穿街越巷,惡態(tài)百出,越是不在調(diào)兒上其效果好像愈佳。這“范”足夠招搖了,但跟“拐騙”牽連不上,他沒那么大罪過。其顯露的是一種心理狀態(tài),只是和音樂不沾邊,與藝術(shù)沒關(guān)系。
車間里本來就是制造聲音的地方。比如,說話聲、嘆息聲、倒瓶扣碗聲、打情罵俏聲,再不行還有大嫂子喊吃飯聲,從不缺少響動(dòng)。更無須伴奏,也許某君嫌聲度不夠吧,吹起了口哨,與音樂無關(guān)的那種。我們只能被動(dòng)的接受熏陶,不敢流露絲毫不悅,怕被察覺,怕變本加厲。只好默默待這遠(yuǎn)古遺韻聲嘶力竭,或某君雅興隕消,但大部分這樣的境遇都會(huì)讓我們落空。我們開始厭惡口哨,口哨又有什么過錯(cuò)呢。只是掌握這項(xiàng)技藝的師父?jìng)兊哪康夭煌T了。
我聽過有人用口哨模仿,沙拉.布萊曼的”斯卡布羅集市“,亦能沁人肺腑,蕩人心魄,的確算的上音樂。我個(gè)人認(rèn)為任何音樂,首先要有熟練的專業(yè)技巧,一個(gè)動(dòng)人故事,再有一顆善良又善于表答的心足以。
音樂我的最愛作文篇5
活潑開朗的我,喜歡做許多事情,比如說看書、游泳、看電視……其中有一件事,是我最喜歡的事情,那就是聽音樂。
在我的生活中離不開音樂。我喜歡在不同的時(shí)候聽不同的音樂,使自己放松、快樂。
當(dāng)我干某一件事情遇到難題時(shí),當(dāng)我因考試成績不理想而垂頭喪氣時(shí),我就會(huì)放一曲激-情高昂的樂曲,雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽,那飽滿熱情的旋律,時(shí)而像奔流不息的江水,洶涌澎湃、破濤滾滾;時(shí)而又似溫柔的小溪,輕緩有力,讓一股暖意涌上心頭;這時(shí),我又會(huì)重拾信心,勇往直前。
當(dāng)我學(xué)習(xí)或看書累的時(shí)候,我會(huì)放一曲鄉(xiāng)間樂曲,靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽著天籟之聲,不知不覺我早已沉醉在其中。聽完之后,便會(huì)精神抖擻,剛才的疲倦早已被音樂當(dāng)我翻開相冊(cè),重溫童年的酸甜苦辣時(shí),我會(huì)放一曲兒童歌曲,雖然說比較幼稚,卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛的花兒純潔;好似一盆鮮花,充滿誘人的香氣;如同一個(gè)夢(mèng)想,象征著對(duì)未來美好的憧憬。每當(dāng)聽到這,我仿佛又回到了童年。
不過,我最喜歡的音樂還是流行音樂,充滿瘋狂、充滿活力。張韶涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著翅膀的女孩》這兩首歌是我最愛。在優(yōu)美的音樂旋律中,體會(huì)其中的寓意—無論遇到多大的困難、難題,我們都要堅(jiān)強(qiáng),勇敢面對(duì)問題、解決難題,始終擁有心中的翅膀。
雖然我不懂得如何譜曲,當(dāng)我卻能感覺到音樂的魅力。朋友,我相信,當(dāng)你把全部的感覺投入到音樂當(dāng)中,你一定會(huì)感受到許許多多的東西,讓你陶醉不已。
音樂我的最愛作文篇6
從小,我對(duì)音樂就特別的青睞,我曾若干次夢(mèng)見自己長大后成為一個(gè)知名的歌手,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受觀眾的鮮花和掌聲??墒?,現(xiàn)實(shí)卻總是殘酷的!從小生活在偏僻的我不但從未接受過名師的指點(diǎn),連一節(jié)像樣的音樂課都沒上過。因此,漸漸長大的我已開始慢慢放棄兒時(shí)的理想。然而,本學(xué)期,卻給了我意外驚喜,給我們配置了專門的音樂,還是專業(yè)的。
那天下午,是我們后上音樂課。上課鈴聲剛停,我們教室里就出現(xiàn)了一位年輕漂亮的女教師。她身著潔白的連衣裙,扎著馬尾辮,走起路來像一陣輕風(fēng)。她一走進(jìn)教室就用黃鶯般的嗓音招呼道:”們好!我是你們的新音樂周,請(qǐng)大家跟我到四樓音樂教室上課。看到這樣漂亮的女教師請(qǐng)我們?nèi)ニ臉且魳方淌疑险n,們激動(dòng)極了,收拾好東西連忙跟上了四樓。
音樂教室里擺放著一臺(tái)嶄新的鋼琴,幾排桌椅整齊的排列著。我們趕緊找個(gè)位置坐好。
“同學(xué)們,以后上音樂課我們就用音樂語言問候?!崩蠋熚⑿χ鴮?duì)我們說,“大家可要聽清楚喲!”
還能用音樂問候?同學(xué)們正疑惑不解時(shí),耳畔就響起了悠揚(yáng)的琴聲。
“duo ruai mi fa shaol”老師告訴我們這是“同學(xué)們好”的意思。然后老師又倒著談,讓我們跟著旋律唱“老師您好”。就這樣反復(fù)練習(xí)了幾次,我們已經(jīng)很流暢地唱了起來。
“以后上課班長就不用說起立,你們直接站著。我彈前面的旋律后,你們就跟著琴音唱?!敝芾蠋熌托牡刂更c(diǎn)著,我們也會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著,老師叫我們唱了一首新歌,歌名叫《青春舞曲》。她一邊嫻熟地彈奏著樂曲,一邊輕輕地給我們范唱。唱著唱著,老師竟然閉上了眼睛,身子向后微傾,她似乎已完全陶醉在優(yōu)美的旋律之中。一曲結(jié)束,琴聲嘎然而止。老師緩緩起身,語重心長地說:“同學(xué)們,想要唱好歌,我們應(yīng)先理解樂曲表達(dá)的主題,然后用心去感悟樂曲中的意境,這樣我們才能唱出韻味?!?/p>
按照老師的指點(diǎn),我們也閉上眼睛,平心靜氣地聆聽優(yōu)美的旋律,我們真的感受到了青春的活力似乎在迸發(fā),我們的眼前似乎涌現(xiàn)出許多少男少女,他們正揮舞著有力的雙臂,邁動(dòng)著矯健的青春舞步。
“接下來有請(qǐng)沈劍秋同學(xué)來嘗試一下?!敝芾蠋熗蝗稽c(diǎn)名讓我演唱。我緊張極了,心里如同一只小鹿在亂撞。
“放輕松點(diǎn),老師相信你是很棒的!”
在老師的鼓勵(lì)下,我深吸了一口氣,清了清嗓子,放聲高歌起來:“太陽下山明早依舊爬上來,花兒謝了……我的青春小鳥一去不回來”。等我唱完了,教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。第一次聽到全班同學(xué)為我鼓掌,我激動(dòng)極了!
“你的音色不錯(cuò),你很有音樂天賦,好好努力吧!”周老師對(duì)我大加點(diǎn)贊。我全身熱血沸騰,對(duì)音樂熱愛的烈火又重新燃起。
接下來,老師又讓雅和蕓唱了一遍,她們也得到了老師的表揚(yáng)。
很快下課的鈴聲敲響了,但我們對(duì)音樂課的喜愛從此拉開了帷幕。
音樂課,你是我的最愛!周老師,感謝您將我重新引領(lǐng)上音樂之路!
音樂我的最愛作文篇7
音樂給人快樂,音樂給人光明,音樂給人向往。音樂是可以喚醒人生命中最美的靈魂,讓他重獲新生,讓他對(duì)未來充滿希望。然而一些音樂更是會(huì)令你想到許多,感悟許多。
我默默的唱起“時(shí)光都去哪了?”當(dāng)我唱到“生兒育女,一輩子,滿腦子都是孩子哭了、笑了……”我默默的流下了眼淚。人生在世多少辛酸往事,多少經(jīng)歷磨難,“父母養(yǎng)育了孩子,孩子長大了離開了父母?!?/p>
可是又有誰知道雄鷹振翅高飛時(shí)父母的不舍之心和離別之痛,就如同一顆閃耀的鉆石離你而去,而你卻無能為力。百善孝為先,從古至今“孝”這個(gè)字又有多少人真的明白,在這個(gè)世界中又有多少人會(huì)跟隨父母一生不離不棄。當(dāng)父母離你而去時(shí),你才深感后悔,沒有珍惜與父母在一起的幸福時(shí)光。兒童時(shí)的我們天真活潑,總是高興的和父母談天說地;少年時(shí)的我們血?dú)夥戒?,卻一味的數(shù)落起父母;中年時(shí)的我們更是一走了之。難到我們對(duì)得起生我、養(yǎng)我、育我、疼我、愛我的父母嗎?
“就讓時(shí)光慢些吧!不要再讓你變老了……”更是深深觸動(dòng)我的心。由嬰兒到兒童、少年、青年、中年、老年、最后到那遙遠(yuǎn)的地方。人的一生除了我們的父母和自己的孩子還能有什么值得牽掛。我無法再說了,因?yàn)槲腋酉肫鹆四切┲恢酪揽扛改傅摹翱欣弦蛔濉保€對(duì)父母滿不在乎。“孝”不是掛在口中,而是記在心里,體現(xiàn)在日常生活中。
聽音樂我想到了許多許多,由音樂所想的更多。好的音樂更加令我感受到世間的愛,音樂有時(shí)真的很美很美,像個(gè)快樂的精靈陪伴在我的身邊。