作文以實(shí)際事例為支撐，能夠更生動(dòng)地表達(dá)作者的觀點(diǎn)，作文創(chuàng)作需要有豐富的素材積累，只有這樣才能寫(xiě)出內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特的文章，范文社小編今天就為您帶來(lái)了冬天與春天作文推薦5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
冬天與春天作文篇1
在冬天里找春天，真是難呀！難于上青天??！但是我卻從李老師的眼睛里感受到了春天的存在。這是怎么回事呢？一起來(lái)看看吧！
昨天下午三點(diǎn)，雖說(shuō)是寒冬，我依然準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到作文班上課。哦，作文八旗和作文大王都沒(méi)有我，不知道評(píng)委的名單里有沒(méi)有我？我在焦急地等待著老師的宣布。時(shí)間過(guò)得可真慢呀！都三點(diǎn)半鐘了，李老師終于念作文了。一號(hào)評(píng)委……這時(shí)稍微停頓了一下，然后在我的周圍盯了幾秒，然后說(shuō)：“王迎楠！”李老師用她那溫柔的眼神看著我，我從她的眼神里看出，她充滿了歡喜，好像在說(shuō)：“寫(xiě)的挺好嘛！加油！”
記得還有一次，那是一個(gè)春天的上午，我還是在作文班上課。李老師讓記筆記，我清清楚楚地寫(xiě)著，可是一不小心卻把作者和他的小說(shuō)名，讓我給記分家了。當(dāng)李老師叫到我的名字讓我回答問(wèn)題時(shí)，我的心砰砰的跳，心都能跳出來(lái)似的。我盯著筆記找啊找的，就是找不到，急的我滿頭冒汗，此時(shí)我只想抬頭和老師說(shuō)我找不到答案了，可是我又一次看到老師用那溫柔的眼神望著我，臉上帶著絲絲笑容，好像在說(shuō)：“再好好看看，一定能找到答案！”看到李老師的這樣的眼神，我似乎被激勵(lì)了，不禁低下頭，繼續(xù)尋找答案。果然，我在一個(gè)不起眼的地方找到了答案，我興奮地大聲地說(shuō)了出來(lái)，老師臉上露出了滿意的笑容。這時(shí)，我又看到了李老師的一個(gè)眼神，那是眼神是肯定的眼神，好像在說(shuō)：“不錯(cuò)！我很滿意！”
兩個(gè)季節(jié)，我在作文班遇到了李老師送給我的三個(gè)眼神。一個(gè)眼神是讓我充滿希望的眼神；一個(gè)眼神是對(duì)我鼓勵(lì)的眼神；一個(gè)眼神是對(duì)我贊賞的眼神！
冬天與春天作文篇2
我們剛剛送走了寒冷的冬天，迎來(lái)了美麗的春天。春天，只要抬頭一望，就會(huì)看見(jiàn)太陽(yáng)公公那洋溢著熱情的笑臉。低頭一看，地上的小草正在搖擺著身體，迎接著春的到來(lái)，還有幾朵小花舒展著花瓣，張開(kāi)了笑臉。放眼望去，街道旁郁郁蔥蔥的大樹(shù)在朝我們招手呢！花朵上，蝴蝶、蜜蜂圍繞著花朵飛來(lái)飛去，開(kāi)始勤勞的工作。池塘里，青蛙正舉辦著一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，底下的觀眾們也聽(tīng)得如癡如醉。春天，天氣漸漸變暖，愛(ài)美的姑娘們也脫下了厚重的冬裝，時(shí)尚的春裝。孩子們也不甘落后，放起了風(fēng)箏，玩起了游戲，用自己所特有的方式迎接春的到來(lái)。
然而，就在人們還憧憬在春天的美麗風(fēng)景中的時(shí)候，天公不作美，一陣強(qiáng)冷空氣襲來(lái)，就在一夜之間，人們從美麗的春天又回到了寒冷的冬天。在這一夜，氣溫驟降，太陽(yáng)公公的笑臉也不見(jiàn)了蹤影，寒冷的北風(fēng)無(wú)情地扇在人們的臉上。與北風(fēng)一起來(lái)到的，還有雨雪，他們輪番上陣，讓人們叫苦不迭?；ú輼?shù)木也被這突如其來(lái)的“冬天”凍著了，一動(dòng)也不想動(dòng)。樹(shù)木的葉子又開(kāi)始紛紛落下。鳥(niǎo)兒們也不停地扇動(dòng)翅膀，呆在自己的巢里。人們也和動(dòng)物們一樣，冷得瑟瑟發(fā)抖，用衣服、口罩、圍巾不自己包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，恨不得整天都躺在溫暖的被窩里，睡著懶覺(jué)，不想動(dòng)，也不能動(dòng)。人們有的圍著圍巾，有的穿上了羽絨服，還有的“全副武裝”，就只露出兩個(gè)眼珠……
春天里的冬天，雖然寒冷，卻充滿了新的希望。所有的動(dòng)物、植物都快孕育而生。我仿佛看到了蝴蝶張開(kāi)美麗翅膀的瞬間；仿佛聞到了迎春花的誘人香味；仿佛聽(tīng)到了小草歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，突破重重困難，破土而出的動(dòng)聽(tīng)的聲音……
冬天與春天作文篇3
時(shí)值嚴(yán)冬時(shí)分，老師竟然讓我們?cè)趪?yán)寒的冬天找到春天。雖說(shuō)有些難，但我得遵守師命??！于是，我在冬天里尋找春天的任務(wù)就這樣的開(kāi)始了！
我找啊找啊，最后竟然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)春天就在我的身邊。就像那首小詩(shī)說(shuō)的那樣：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
就說(shuō)今天，我穿得有些少了，在外面感到特別的冷，這時(shí)，媽媽急匆匆地從樓上拿了一件棉衣服給我穿上，我的身上立刻感到了一種春天般的溫暖，那種令人恐懼的嚴(yán)寒一下子被趕走了。
——??！冬天里的春天，原來(lái)是***體貼啊。
還有一天，我和好朋友一起玩，玩著玩著，我不小心突然摔了一跤，那時(shí)的我沒(méi)有一下子沒(méi)有了辦法，根本沒(méi)有自救能力，身上的疼痛讓我無(wú)法忍受，于是我大哭起來(lái)。這時(shí)，我的好朋友趙子涵聽(tīng)見(jiàn)了，他趕緊跑到我家樓道口，按響了我家的門(mén)鈴，通知了我的爸爸媽媽，只見(jiàn)他們不顧一切地從樓上跑了下來(lái)，把我抱回了家，幸虧我的好朋友在，要不我不知道要在這里忍受多久呢！
——啊，冬天里的春天，原來(lái)是深厚的友情啊。
我的家里養(yǎng)了幾盆花，那是一盆三角梅和一盆發(fā)財(cái)樹(shù)，我和媽媽盡力“撫養(yǎng)”，定期澆水上肥，終于，我們把花草養(yǎng)的十分茂盛，綠綠蔥蔥的，特別是那盆三角梅，后來(lái)都像火一樣地綻放了，在寒冷的冬天，這些花草給我家的室內(nèi)帶來(lái)了濃濃的春意，
——啊！冬天里的春天，原來(lái)是美麗的盆景啊。
冬天里的春天，其實(shí)隨處可見(jiàn)，只要你細(xì)心地品，你的眼中就會(huì)充滿濃濃的春意。
冬天與春天作文篇4
春近冰雪殘。
——題記
窗外的雪，還在下著；冬的嚴(yán)寒，刺入肌骨，向心襲來(lái)。面對(duì)飛雪，無(wú)言嘆息，不知這已是我第幾次士氣低落。從未有過(guò)的迷茫和彷徨“剪不斷，理還亂”，漸漸地，心也隨著窗外的景一起被白雪覆蓋，只是不知何時(shí)才會(huì)冰雪消融。罷了，罷了，隨手抓起手邊的一本書(shū)，希望能聊以慰藉，融化冰冷的心。
捧一杯香茗，于“燈火闌珊處”開(kāi)始?xì)v史之旅。孟子，儒家，此刻吟道：“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也?！鄙c義，看得這般透徹，非人所及，孟子做到了。重義輕生，是令人信服的。當(dāng)然，也教會(huì)我們生命誠(chéng)可貴，道德價(jià)更高的道理。社會(huì)需要我們每個(gè)人都有良好的道德品質(zhì)，而不是一個(gè)“長(zhǎng)浮華”的文盲。
孟子的一席話，為“冬”解凍，心暖了，冰漸漸化開(kāi)……
繼續(xù)向歷史的盡頭緩緩前行，不多時(shí)便與“詩(shī)仙”李白打了個(gè)照面。李白的一生多坎坷，入朝為官，多次遭貶逐流放又釋放。此時(shí)的他正在流放途中，望不見(jiàn)他的失意，只瞧得他的滿臉志氣，大有一飛沖天之概，渴望重返政局，報(bào)效祖國(guó)。他遭到貶謫，雖有不甘卻依舊豪邁。“行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，這正是他樂(lè)觀豁達(dá)的真實(shí)寫(xiě)照。社會(huì)本就是弱肉強(qiáng)食，物競(jìng)天擇，適者生存。學(xué)習(xí)也一樣，總免不了失敗與打擊，但怎能因此就萎靡不振，一落千丈？相信夢(mèng)想，相信奇跡，勝利就在不遠(yuǎn)的前方。
李白的一首詩(shī)，徹底融化了冰雪，心暖“百花開(kāi)”，心中的春降臨了。
窗外依舊是銀白的世界，但早已不再寒冷，因?yàn)檫@是冬天里的春天，取之不盡，用之不竭……
冬天與春天作文篇5
春天的出現(xiàn)，總是在不經(jīng)意間。
寒冬臘月的時(shí)候，看著嶄新的日歷，明白春天就藏在里面。翻動(dòng)日歷，翻到立春、春分等節(jié)氣，隨著手指的捻動(dòng)，想象中的春天在紙頁(yè)里緩緩行進(jìn)，一連串的畫(huà)面也在心中涌現(xiàn)：流水、花香、歌謠、翠綠的楊柳、快樂(lè)的單衫少年……但人人心里都明白，現(xiàn)實(shí)中的春天與紙上的春天，畢竟是不一樣步的，甚至能夠說(shuō)毫不相干。
春天，也許只屬于敏感的眼睛、耳朵、皮膚，或者，只屬于那些被春天造就的最早覺(jué)醒的心靈。
比如，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今年的春天，也許與一個(gè)小姑娘有關(guān)。大地冰封，過(guò)節(jié)的鞭炮還只是零星地燃放，那天下午，我到一個(gè)朋友家去玩，他女兒在院子里玩跳跳鼠。那是用彈簧、鋼管和鐵片組合而成的玩具。那女孩兒站在上面跳來(lái)跳去，那個(gè)沉重的玩具，此刻竟顯得很輕巧，富有靈性。她嘴里數(shù)著：1、2、3、4……羊角辮也隨著顫動(dòng)。我忽然覺(jué)得，那不僅僅是一個(gè)女孩兒在跳，沉重的鋼和鐵也似乎跳躍起來(lái)，并且快樂(lè)。我身軀里積壓的如冬天般的笨重感倏然消失，春天的節(jié)奏一下子和上了我的心跳。
孩子是不太注意春天的，但每一個(gè)快樂(lè)的孩子都是春天的使者。哦，他們不明白自我的這個(gè)身份，他們只是快樂(lè)。
比如我又想，今年的春天，也許與一場(chǎng)雪有關(guān)。那天早晨打開(kāi)窗戶，滿世界的銀白撲入眼簾，原先，夜里不知不覺(jué)下了很厚的雪。由于落雪，空氣清新得要命；雪片個(gè)性大，接在手里，晶瑩剔透，精美的圖案十分清晰。那種清涼的氣息仿佛一下子就梳理了我雜亂的心緒，而它瞬間消融帶來(lái)的晶瑩水滴和一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的涼意，又仿佛許多溫暖如春天的往事涌上心頭，讓人心中寧?kù)o，卻又仿佛起了輕輕的戰(zhàn)栗。也許這就是春天，由寒冷包裹的一縷暖意，從雪的緩緩飄落中，從一片銀白中，破繭而出。
原先，春天就是這樣一個(gè)永恒的季節(jié)，它從沒(méi)有遠(yuǎn)離，它總是在我們需要的時(shí)候，不期而至。
