優(yōu)秀的作文可以激發(fā)人們對藝術和文化創(chuàng)作的贊賞和賞識，養(yǎng)成閱讀的好習慣，我們才能增加對各種話題的了解，寫出更有深度的作文，以下是范文社小編精心為您推薦的我的優(yōu)秀老師作文6篇，供大家參考。
我的優(yōu)秀老師作文篇1
孫老師是我們的班主任，三十多歲，高挑纖細的身材，一頭烏黑的`長發(fā)，長發(fā)下面是一張圓圓的臉蛋，一對水靈靈的大眼睛，鼻梁上面架著一副眼鏡。當孫老師心情好的時候，帶著一副墨鏡，如果我們表現(xiàn)好的話，就會給我們買冰淇淋或者糖吃，當孫老師心情不好的時候，就背著一臺擴音器，發(fā)起飆來可嚇人了。
記得有一次，孫老師說想請大家看電影，大家都高興的手舞足蹈，孫老師歡天喜地的打開電腦，正要放電影，定睛一看，忽然轉(zhuǎn)過頭來，看見一位叫楊宇航的同學還在那里蹦蹦跳跳，就說：“今天咱們就不看電影了，復習語文課，大家請把書翻到第119頁。”這時，大家的目光全部聚焦在楊宇航身上，楊宇航羞愧的鉆到了桌子底下。下課的時候，我調(diào)皮地對孫老師說：“孫老師您是不是忘了把電影下載到u盤里去了？”孫老師詼諧地笑了：“沒想到被你給發(fā)現(xiàn)了。”
還記得有一天，孫老師聽寫生字，孫老師聽寫生字的方式是發(fā)卷子，我們看到卷子上有一個音節(jié)詞：“gie”，我們大家全都傻眼了，有人說是“借”，有人說是“雞”，這時孫老師說：“音節(jié)詞當然是兩個字了，怎么可能是一個字呢？”這時陳天賜忽然來了靈感：“我知道了是饑餓！”孫老師說：“你自己知道答案就行了，怎么還告訴別人呢？”這時，陳天賜忽然捂住嘴說：“孫老師你坑人！”
這就是孫老師，一個善變、愛“坑人”的老師。
以上內(nèi)容就是一秘為您提供的8篇《我的好老師作文》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
我的優(yōu)秀老師作文篇2
尊敬的各位領導、老師：
大家好!我今天演講的題目是《我的夢想和幸?！贰?/p>
詩人說，夢想如春風般了無痕跡。沒有夢想的人，好比大海中的浪花，隨著海風吹過銷聲匿跡，而有夢的人，總有一份希冀在心底。我的夢想，就是成為一名教師。
在高考填報志愿時，我毫不猶豫地選擇了師范院校。師范院校的七年學習時光完成了我做教師的夢想，也讓我對教師的認識逐漸從感性走向了理性，我開始明白“學高為師，身正是范”，更多的是一種責任，是一種師德的體現(xiàn)。在我即將邁出學校大門，走向工作崗位的時候，最美教師張麗莉用她的事跡激勵了我，通過她的壯舉我明白了教師不但要有豐富的知識，還要有崇高的師德。只有用心關愛學生，用愛詮釋教育，才會成為一名合格的教師。張麗莉，她作為一名普通的教師，在危急時刻能夠挺身而出，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用自己的柔弱身軀為學生撐起一片生命的天空，她譜寫出了一曲感天動地的大愛贊歌，展現(xiàn)了偉大的'師德，她是我們這些新教師應該學習的榜樣。
有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!”也有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人?！笨梢哉f，在學生的心目中，教師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾經(jīng)說過，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。
在張麗莉的事跡中，我看到了作為一名教師應有的責任、愛心和無私，她為學生們營造了愛的氛圍，在愛的感召下，學生們感受著教師的溫暖，道德的力量，學習的樂趣，成長的快樂。通過張麗莉的一言一行，我明白了只有在學生一點一滴的進步中，教師才能找到屬于自已的價值，收獲屬于自己的幸福。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照。但我無怨無悔，因為成為一名教師是我的夢想，只有在教育工作中，我才會感到幸福。我愿堅守在這片“黑土地”上，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓青春在愛的奉獻中閃光。
我的演講完畢，謝謝大家!
我的優(yōu)秀老師作文篇3
我的老師不算漂亮，但她卻擁有著金子般的心靈。
“同學們，上課了！”今天是我校報到的日子，剛剛還在討論班主任的同學們被一串悅耳的聲音打斷了。
她穿著紫色的外套，是那麼樸素，卻散發(fā)著成熟的知識女性的魅力---------溫柔、慈祥、可親。嘴角淡淡的微笑，讓我印象深刻；她眼角的皺紋，是歲月的見證，更是知識的積累；她那炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。
這一次，我的眼前一亮，被她那不同與常人的氣勢所吸引。
我的老師雖然愛開玩笑，但她也有嚴肅的一面哦。
上完大課間，都有人“站崗”看看老師來了沒有，奇怪的是，前幾天沒人“放哨”。同學們嘰嘰喳喳個聊各的，沒有人注意到“米大俠”冷著臉站在門口。忽然，有一個同學不說話了，看著“大俠”教室里頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上都聽得。米老師發(fā)火了：“你說你們都多大了，還不知道......?！蓖瑢W們都低著頭。大俠又打開課本給我們講課，態(tài)度語氣一秒鐘就變了。我真佩服大俠啊。
每當有同學病了，米老師總會相對帶女兒一樣照顧她；每當班上有同學家庭困難的，老師總會熱心的去關心、幫助她；每當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，我們耳邊總纏繞著幾句贊揚的話語；每當我們驕傲時，老師也會潑我們一盆冷水......她嚴格的要求給我們好成績；他慈母般的一面讓我們在學校倍感家的溫暖。我愛我們的“米大俠”。
我的優(yōu)秀老師作文篇4
在我的心靈深處，我最喜歡的老師就是我們的班主任——華敏。她個子不高，兩眼炯炯有神，梳著一束“馬尾巴”的`小辮子，顯得十分可愛！華老師給我的印象是：慈祥、幽默、嚴厲。
慈祥——每當走進教室時，她總是面帶微笑；課間休息時，她總像大姐姐一樣參加同學們的活動；放學時，她總是緊緊地牽著同學的手，小心送我們過馬路。記得有一次，我在操場上奔跑，一不小心被松掉的鞋帶絆了一跤，華老師急忙跑過來，把我扶起，輕輕撣掉我身上的泥土，又彎下腰幫我把鞋帶系好，這感人的一幕至今還溫暖著我的心。
幽默——每次華老師與家長短信溝通時，結(jié)尾都會用符號打成一張笑臉的圖案，讓大家覺得很輕松。在華老師的qq上，總會出現(xiàn)鼓勵同學成長的冷笑話。記得有一次我在網(wǎng)上與同學家長聊得正起勁，忽然，華老師的qq頭像出現(xiàn)在“聊天窗口”并對我說：“喲！你膽子不小嘛！”可把我嚇壞了，但華老師隨即又給我發(fā)了一個大拇指的qq表情，夸獎我能用拼音輸入法打字上網(wǎng)。
嚴厲——我有一個壞習慣，就是時常摳手指甲，指甲被我摳得禿禿的。記得有一次上語文課時，我的小動作被華老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴肅地走到我面前，抓起我的手說：“你看看你手上還有指甲啦？將來長大捏東西都捏不?。 毕抡n后，還把我留了下來，嚴厲地教訓了我一頓，至今我都記憶猶新，再也不敢犯同樣的錯誤。
華老師，您時時關注著我們，用“愛”讓我們健康成長，真是我心目中的好老師，我們愛您！
我的優(yōu)秀老師作文篇5
我的數(shù)學老師姓李，叫李春迎，我們都親切地叫她李老師。
李老師今年大約三十多歲，高高的，瘦瘦的個子。她長著一張鵝蛋臉，一對黑眼睛亮亮的，鼻子高高的，挺挺的，很是讓人羨慕。雖然李老師的嘴從外表看沒什么特點，但能說會道，講起課來滔滔不絕。李老師的耳朵特別靈，上課時，不管誰在說話都會被李老師聽到。
我們老師喜歡看奧數(shù)書。我們都知道老師看奧數(shù)書是為了教我們，讓我們的數(shù)學能學得更好。
李老師上課非常認真，如果發(fā)現(xiàn)我們在做小動作時，她就會停止講課，嚴肅地看著我們，我們專心上課，李老師就表揚我們。
當我們遇到不懂的作業(yè)時就去問李老師，她不會馬上告訴我們，而是叫我們仔細看題目，多動腦筋，想不出來再問老師。
李老師很溫和，我們寫字寫不好的時候，老師會耐心地教育我們，叫我們再重新認真寫一遍。
我喜歡李老師。
我的優(yōu)秀老師作文篇6
我聽說數(shù)學老師很擅長教學。他的課很簡單，課后作業(yè)也不多，但是他很擅長拖延。我從來沒有想過我能成為他的學生，三年級新的班級劃分實現(xiàn)了我。
因為我過去不經(jīng)常接觸他，在我的記憶中，只有一些同學模糊地形容他胖，大臉，小眼睛，他的名字叫范一琴。
在第一節(jié)數(shù)學課上，他一步一步走進教室，右手拿著一塊黑板，左手拿著幾本輔助教材，穩(wěn)步走向講臺。說實話，我第一次見到他時，我忍不住笑了。他真的很胖，他的眼睛小得可憐，好像他已經(jīng)習慣熬夜了。他的包又大又紅。他身上好像什么東西都很肥，連我的手指都覺得自己像剛出爐的香腸。
的確，他的課比我以前的數(shù)學老師簡單多了，也重新點燃了我對數(shù)學的興趣。當他在課堂上，我總是認為這很有趣。在研究元這一章時，他總是說⊙是圓的中心。然后，他的嘴，不是太大，變成更多的口袋。更不用說他可愛的外表了，只是他的繪畫能力讓我們欽佩。很多老師會用圓規(guī)在黑板上畫標準的圓，范老師從來不用圓規(guī)畫圓，但他卻能畫出完美的圓，這足以讓我們佩服。他一下課，我們班幾個積極分子就會用圓規(guī)再測他畫的圓。范先生的板書也很特別。兩條線之間總有空隙。他似乎想為自己的寫作騰出空間。
由于范老師的精心策劃，每一節(jié)數(shù)學課都可以延長一段時間。在見到他之后，我終于明白了拖延的真正含義:拖延是因為老師太擅長說了。
在班級劃分之后，我們總是無意識地把現(xiàn)在的老師和以前的老師進行比較。更重要的是，與以前的老師的優(yōu)點相比，現(xiàn)在的老師的缺點不是很好，是嗎？我想如果你來，你就安全了。另外，范老師不是也很好嗎？
我的語文老師是一個中年婦女，她個子不高，身材非常的嬌小，她長著長長的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，可能因為職業(yè)的原因，我的語文老師總是拿著一個文件夾。走起路來非常的有氣質(zhì)也非常的漂亮。
我的語文老師姓向，向老師差點成了我們班的班主任老師，后來我們語文老師看到我們班的很多調(diào)皮搗蛋的學生，所以毅然決然的把我們班班主任的職位辭去了，當然了，這都是傳說。真正的是我們語文老師，文文弱弱的，其實身體底子是不太好的，所以向老師考慮了怕她的身體耽誤了我們班的成績，所以毅然決然的拒絕了班主任的職位。
可是我們的語文老師非常的溫柔。她說話的聲音特別的動聽。平時我們班的同學都非常的喜歡上向老師的課。向老師對我們同學們也都非常的好。非常溫柔。
我記得有一次，我們班長過生日了，我們同學們都想給班長一個驚喜，我們商量了很久，不知道怎么給這個驚喜，我們也不知道老師們會不會同意。我們都特別的擔心，后來有同學提議，我們?nèi)フ蚁蚶蠋熒塘恳幌掳?，我們都特別的擔心，但是因為已經(jīng)沒有別的辦法了。我們?nèi)チ讼蚶蠋煹霓k公室，把我們的意思跟向老師說了一下，向老師說，學校不允許這樣折騰的呀孩子們，你們應該知道吧，我們一下傻眼了，連最好說話的老師都這樣說，那可能真的沒辦法了吧。后來向老師說，這樣吧，我?guī)湍銈兿胍粋€主意你們考慮一下。等班上生日的那天，晚上最后一節(jié)晚自習的時候，我給你們?nèi)ド?，但是你們要提前完成作業(yè)，那節(jié)課我就給你們自己安排，給你們班長過生日。我們都特別感謝向老師，我拿出一百二十塊錢給了向老師，老師您幫我們定一個蛋糕吧，我們給班長一個驚喜，老師看了我們一下，說錢老師就不要了，就當老師給班長送的一個禮物吧。后來向老師堅持不要這個錢，我們沒辦法，走出了向老師辦公室，我們高興的同時又憂心忡忡了，因為這個錢是我們一起湊的，一個人也就拿出兩塊錢，但是這個錢要老師自己出，這太破費了。但是后來我們給班長的驚喜特別順利。我們都非常開心，班長也特別的感動。
這件事情以后，我們班上所有的人對向老師的印象更加的好了，更加的喜歡向老師了。
在我的印象中，嚴肅、一絲不茍、不茍言笑就是醫(yī)生和老師的代名詞，他們叫我從心底敬畏，同時自然而然地不愿親近。但是，她的出現(xiàn)，徹底顛覆了我之前的認知。
那是小學二年級開學第一天，她——劉老師，一張猶如春日陽光般明媚的笑臉出現(xiàn)在我們的面前，一張圓圓的笑吟吟的臉，臉頰上一對淺淺的酒窩充滿了笑意，最讓我安心的是那雙清澈又彎彎的滿含笑意的眼睛。一下子，原本內(nèi)向的我覺得，我和她的距離一下子拉近了。
她教我們語文，課堂上清新又愉快，在課間，她會將不好背誦的詩歌用我們當時喜歡的歌曲形式唱出來給我們聽，盡管語不成調(diào)，但她倒是揚起那雙會笑的眼睛，洋洋自得地說她才是“世界第一喉”，唱完了，她經(jīng)常會哈哈大笑。她會讓我們圍著她一起唱，那神采飛揚的眉毛，那透著亮光的笑眼，讓小小的我明白，自信是什么。
那次期中考試，我自信地認為我一定能考一百分，但是萬事卻總是不盡人意，九十九點五分，我發(fā)現(xiàn)是因為“花”字的草字頭書寫不規(guī)范，我當時非常遺憾但是又心存不甘。第二天一大早就去找她，希望她能寬松點放我一馬，賜我滿分。她得知情況后笑眼彎彎地地接過我的試卷，非常認真地在旁邊寫下了“花”的正確寫法。雖然不記得她當時說了些什么，但我到現(xiàn)在依然能記起那張笑吟吟但認真的眼，是她讓我明白——什么叫一絲不茍。
一年的時光很快過去了，不知道什么原因，她要調(diào)走了，得知消息后我默默地抹起了眼淚，低著頭不做聲，但她，依舊是一雙笑眼，不過多了些淚水。
那天放學值日，她依舊認真地監(jiān)督著，她看著每一個人，盡管那時候還是小小的我們都能看出她的不舍。她一一擁抱了泣不成聲的每一個孩子，發(fā)尖觸到我的臉，我能記得那沁人心脾的清香，她哭了又笑了，那雙含淚的笑眼，抿起的嘴巴，淺淺的酒窩，在那天格外好看。
是她——劉老師，笑眼，是她獨一無二的代名詞，感謝她，出現(xiàn)在我的生命中，授予我知識，教會我自信和認真。她的影子在我今后的人生道路上，依舊熠熠生輝。
