溫柔,作文6篇

時(shí)間:2024-03-07 作者:Fallinlove 作文大全

在作文的結(jié)尾要回顧主題,給讀者留下深刻的印象和思考,作文需要我們對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和表達(dá),這可以提高我們的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的把握能力,下面是范文社小編為您分享的溫柔,作文6篇,感謝您的參閱。

溫柔,作文6篇

溫柔,作文篇1

長(zhǎng)長(zhǎng)的影子深深的烙印在崎嶇的小徑上,一旁的滿眼的金黃,隨著暖陽而擺動(dòng),微微舞起的風(fēng)在我耳邊呼嘯而過:輕輕的、柔柔的,也帶來了這片土地的芬芳。

清晨,和煦的陽光從東邊升起,四周散發(fā)出金色的光芒,趕走了黑夜的惡夢(mèng),叫人忍不住想向它投懷送抱。路燈也收起了工作,等待下一個(gè)夕陽的來到。一群騎單車的人們,不時(shí)會(huì)在家旁那棵茂盛的龍眼樹停下休息,那粗壯的枝干和翠綠的葉片替人們擋下了如火傘般高張的烈焰,等他們重新踩上腳踏板,向南出發(fā)的那一刻,我那熱情的故鄉(xiāng),已經(jīng)在眼前向人們招手了。

那天下午,是個(gè)炙熱的天氣,我和弟弟決定出門兜兜風(fēng),于是踩著腳踏車,向大湖村騎去。沿路,一群正在剛收成完的田園里覓食的鷺鷥,正埋頭專心的找食物,牠們一看到在路上逗留的人影,立刻展翅高飛,那像雪一般潔白的羽毛,被高掛在天邊的艷陽染上了余光,在低空下翱翔的牠們,就像一群群著白衣的舞者,在金粉中漫舞。不知不覺中,我們也到了目的地──自行車道。

一條又長(zhǎng)又直的路出現(xiàn)在眼前:右旁的田園,是動(dòng)物們玩耍的天地;左旁的樹林,是風(fēng)精靈酣睡的臥房,他們蕩著樹枝搖晃,踩著樹葉跳躍,彷彿在開嘉年華會(huì),大樹伸出那興奮的雙臂,在兩旁擁抱我們。穿過“天洞有別”隧道時(shí),好似來到另一個(gè)神秘境界,短短的隧道,訴說了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事,洞內(nèi)的瓷磚壁畫,刻畫出森林的原始面貌:巨大的墨色鳳蝶在碧綠與蒼翠的樹林間穿梭,展示了一股生命力的新氣象。騎出隧道,穿過竹林與鐵路的下方,又是一幅湛藍(lán)的壁畫,畫里的云四處伸展,自由自在地舒卷著;地上的人們辛勤耕種,彎腰低頭用汗珠插入秧苗,像在綠色的大海里摸索,黝黑的皮膚在日光下閃閃動(dòng)人,讓這幅畫似乎活了過來。

一片一望無際的草原,呈現(xiàn)在眼前,遠(yuǎn)處的密林里,傳出了幽幽的鳴叫聲:“呱呱呱、唧唧唧、呱呱呱!”原來是竹林里的綠精靈——樹蛙正在高歌,讓我想起了前幾天的夜晚里,一位對(duì)保育樹蛙非常了解的老師,帶著一大群學(xué)童們前往幽暗的竹林,我和弟弟也加入了這個(gè)行列一起探索的趣事。

那一晚,大家都穿著雨鞋、長(zhǎng)袖、長(zhǎng)褲,戴著帽子,還握著手電筒,因?yàn)?,我們正?zhǔn)備要去──賞蛙了!在確保不會(huì)被蚊子兵團(tuán)攻擊的情況下,我們踏進(jìn)竹林地,由于午后下大雨的原因,林里的土地一片泥濘,空氣中瀰漫著一股滲雜竹林葉片濃濃的泥土氣味,真想把這種溫暖人心的味道帶回家。一束束的光芒射進(jìn)竹林間,照亮了每一個(gè)黑暗的角落:我們開始尋找“樹蛙”。

“快來看!我抓到一只了!”有人興沖沖的大叫,所有的人一蜂窩的擠上前去看樹蛙,白的像玉板的肚皮和賞心悅目的翡翠保護(hù)色之間還牽了一條明顯的白線,更加彰顯了它們的特色。在燈光照射下,樹蛙那雙又圓又大像是琥珀鑲的眼睛,便直直盯著前方,不動(dòng)了。

溫柔,作文篇2

“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,這句詩貼切的描寫了我們的班主任——董芹老師。

董老師,是從四年級(jí)開始教我們的。她剛來到班級(jí)的時(shí)候,給我們的感覺是特別溫柔,好像總也不會(huì)對(duì)我們生氣的。

記得有一次,我在隊(duì)列里著急和同學(xué)說下午舞蹈課的事情,影響了整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,她并沒有大聲的呵斥我,只是悄悄的走過來拍了拍我的肩膀,我立即想起了她經(jīng)常跟我們強(qiáng)調(diào)的隊(duì)列紀(jì)律。很慚愧,從此再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。

董老師總是鼓勵(lì)我們積極向上。她像媽媽了解孩子一樣,了解班里每一位同學(xué),并針對(duì)各自的特點(diǎn)安排個(gè)性化的課外作業(yè)。

我跟張涵冰同學(xué)的課外作業(yè)是手抄報(bào),但是上一次急于完成作業(yè),書寫的不是很好,自己都看不下去。我猜她的心里也一定很難受。她把我叫過去,仍然用慈祥的目光看著我并溫柔地對(duì)我說:“你再用心一點(diǎn),會(huì)有更多的小讀者收益”。我感覺臉熱熱的,對(duì)不起老師對(duì)我們的辛苦付出。董老師仿佛讀懂了我的心事,語重心長(zhǎng)地說:“相信你的實(shí)力和努力,期待有更加精彩的手抄報(bào)”壓在我心頭上的烏云散去了,我的心里充滿了激情與力量。

有這樣溫柔的老師,在學(xué)校的每一天同學(xué)們是多么快樂呀!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師對(duì)我們的慈愛,我們會(huì)牢記于心。我也要溫柔的對(duì)董老師說一句:“您辛苦了”!

溫柔,作文篇3

閆老師是我們一年級(jí)的語文老師。她中等身材,一頭短發(fā),臉上總帶著好看的微笑。

那時(shí),我們剛從幼兒園畢業(yè),第一次來到西苑小學(xué),見了老師心里很害怕。閆老師滿面笑容地說:“同學(xué)們,你們好!我是你們的語文老師,讓我們一起努力,學(xué)好語文,做個(gè)好學(xué)生!”同學(xué)們異口同聲地說:“好!”

學(xué)拼音時(shí),閆老師在課上大聲發(fā)音,同學(xué)們也跟著發(fā)音。學(xué)到拼音“i”的發(fā)音時(shí),閆老師說:“王露?,請(qǐng)你來試一試?!蔽揖o張地站起來,非常小聲地模仿閆老師。閆老師說:“再大點(diǎn)兒聲?!蔽夜钠鹩職庥謬L試了一遍,因?yàn)榫o張聲音都變了,惹得同學(xué)們哄堂大笑。閆老師一揮手說:“好了,別笑了!王露?勇氣可嘉,值得我們?yōu)樗恼??!遍Z老師的鼓勵(lì),同學(xué)們的掌聲,激發(fā)了我對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。

期末考試前,我生病了?;氐綄W(xué)校后,閆老師關(guān)切地問:“露?,病好了嗎?”我開心地說:“好了?!薄澳悄惴艑W(xué)后來我辦公室一下吧。”我的心一下就凍住了,想:“老師找我要說什么?”到了辦公室,閆老師笑瞇瞇地望著我,然后給我補(bǔ)課。閆老師犧牲自己的休息時(shí)間幫助我,我也沒有讓老師失望,期末考試時(shí)考了滿分,這一切都是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)和關(guān)愛。

閆老師的幫助一直激勵(lì)著我的進(jìn)步,這就是我的閆老師,雖然姓“閆”但是很溫柔!

溫柔,作文篇4

我們班的顏老師是全年級(jí)最和藹可親、最溫柔的老師。

她有一頭烏黑的短發(fā);紅潤(rùn)的櫻桃小嘴上方有一雙黑寶石似的眼睛,她的眼睛里總閃著溫和的光。

有一天早晨,我們班的衛(wèi)生值日沒做好。顏老師走到門口,看到地板很臟,要換成別的老師,估計(jì)已經(jīng)火冒三丈了。顏老師先讓領(lǐng)讀同學(xué)停下,然后詢問:“請(qǐng)問今天值日的同學(xué)有沒有做值日?”值日的同學(xué)站起來,一個(gè)一個(gè)接著說:“沒有?!蔽沂潜O(jiān)督同學(xué)做值日的班干部,值日生沒有做值日,有我的責(zé)任。我頓時(shí)冷汗直冒,惴惴不安地低下頭,害怕被顏老師批評(píng)。顏老師再問:“今天值日的班干部是哪位?”我猛然一驚:還是來了!我抬起頭,怯怯地站起,小聲地說:“顏老師,是我?!薄澳钦?qǐng)問你有沒有讓值日的同學(xué)做值日呢?”“沒有?!蔽业拖骂^,猶如一只受了驚的鳥兒。

顏老師并沒有表現(xiàn)出很生氣的樣子,她把我叫出教室,蹲下,耐心地問我:“針對(duì)這個(gè)問題,你有沒有想到一些方便又高效的方法呢?”她見我不動(dòng),隨即摸摸我的頭,把手搭在我肩上。我猶豫了一會(huì)兒,對(duì)顏老師說:“下課讓值日的同學(xué)走一走,看到垃圾撿起來,扔去垃圾桶里。顏老師微微俯身,靜靜聽著我的解決辦法,臉上帶著贊許的微笑。說:“對(duì),這就是其中一個(gè)方法,其實(shí)我也想到一個(gè)。”我仔細(xì)聽顏老師說她的解決辦法:“也可以讓他們?cè)谠缱x前查看一下是否有垃圾,如果有的話,再讓他們把垃圾撿起來,下課丟?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,臉上本來還很緊張的表情慢慢舒展開來。顏老師又告訴我:“辦法總比問題多。以后遇到困難,先想辦法,懂了嗎?”“懂了,謝謝顏老師。”我高興地走進(jìn)班里繼續(xù)早讀了。

我非常喜歡顏老師的這種處理方式,讓我能在這寬容、輕松的氣氛學(xué)習(xí),并且能及時(shí)改正錯(cuò)誤。我喜愛我和藹可親、溫柔的顏老師。

溫柔,作文篇5

我遇到過萬事萬物的溫柔。他們?nèi)绱猴L(fēng)一般撫摸著我的臉頰,給予我擁抱。他們的溫柔像母親一樣。可是又和母親的溫柔不大一樣。是那種萬苦當(dāng)中的蜂蜜一般,苦中帶甜的。

讓人突然間印象深刻,突然間就印在腦海當(dāng)中,永遠(yuǎn)揮之不去。如果這么說的話和母親的溫柔就區(qū)別很明顯了。母親的溫柔是一直都是溫柔的,沒有苦,所以我們不會(huì)好好的珍惜。我們將他的溫柔當(dāng)成一種習(xí)慣,當(dāng)成一種理所當(dāng)然的事情。在這個(gè)世界上哪有什么理所當(dāng)然的事情,所有的事情都是要有付出有回報(bào),如果沒有付出怎會(huì)求回報(bào)呢?

所以有很多的時(shí)候我們必須先經(jīng)歷過苦難才會(huì)珍惜美好的一面。否則我們就感受不到美好。身在福中不知福收的邊是這樣的吧?

我想有很多的道理,我們都明白,我們從小到大聽了無數(shù)多遍。就算都當(dāng)耳旁風(fēng),也是記在腦子里揮之不去??墒俏覀冇X得自己做不到覺得那太困難了,絕對(duì)是做不到的,可是我們沒有做怎么會(huì)認(rèn)為做不到呢?不試試怎么能評(píng)價(jià)呢?就比如你要買一件東西,但是你并沒有買。你聽別人說這件東西不是很好,所以你就覺得這座不是很好,然后就沒有買。沒有買是一回事,更重要的是你還到處說這件東西不好,就像你已經(jīng)買過了一樣,可是你明明沒有買,你明明不知道這件東西到底是好還是不好。

就像那個(gè)故事一樣,吃不到葡萄說葡萄酸。我們都聽過這個(gè)故事。所以我也不必細(xì)說。

溫柔,作文篇6

已近傍晚,天色在微風(fēng)細(xì)雨中變得暗淡下來。遠(yuǎn)處的山巒變得一片模糊,細(xì)膩的小雨輕柔地?fù)崦蟮???罩酗柡钋榍覝厝崴扑那楦?。我已陷入這般境遇,早已癡迷,白天的紛繁早被這模糊天地阻擋在外,阻擋在歡愉,游戲,戲謔之外。

我躺在炕上,頭朝窗戶下方。窗戶是打開的,微風(fēng)夾雜細(xì)雨飄落到我的額頭,提醒我房間的閉塞已被打破,我也融入這氣氛中,與天地融為一體,變?yōu)檫@境界的一小角色,扮演我自己。我傻傻憨笑,沉醉中滿臉濃情蜜意。微風(fēng)輕輕掠動(dòng)耳邊發(fā)梢,似對(duì)我竊竊私語,我飽含深情的聆聽,它攜遠(yuǎn)處的秘密對(duì)我說,對(duì)我說。我已沉醉,沉醉在濃情蜜意的天地之中。一切似乎是失掉了顏色,凋零了芬芳,丟失過去的記憶。又迎來嶄新的記憶,記憶在這一刻重新抒寫我的歷史。沒有宏偉,只是渺小,沒有沉重,有的只是輕盈。我的記憶那么的渺小,似天地間一沙粒。我的記憶那么的輕盈,一聲呼吸,就使它躍起,沉浮、匿跡。溫柔的夜降臨大地,使人們沉醉在甜如蜜,醉如酒般的夜里。