寫作文是一個(gè)釋放情感和思想的途徑，寫作文可以鍛煉我們的思維能力和表達(dá)能力，提高我們的語言表達(dá)能力，以下是范文社小編精心為您推薦的觸景生情作文7篇，供大家參考。
觸景生情作文篇1
就像林肯說的：“母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情?！笨傆幸粋€(gè)人將我們支撐,總有一種愛讓我們感動(dòng).這個(gè)人就是母親,這種愛就是母愛.因?yàn)槟氵€有愛,因?yàn)槟氵€在乎,所以有痛,所以會(huì)痛.痛過之后,我們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了豁達(dá),學(xué)會(huì)了理解--生命原來是由一次次的痛堆砌起來的!
那是2年前的一個(gè)早上，我吃完早飯，正準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽告訴我：“小寶，聽天氣預(yù)報(bào)說今天要下雨，拿上傘吧.”我望了望晴朗的天拋出一句話：“天氣預(yù)報(bào)也沒有百分之百的肯定。”媽媽說：“還是拿上吧，以防萬一?！蔽业嗔说嘤陚?，說：“不拿了，沉死了?！闭f著就要走，媽媽卻用身體擋住了門，我無奈的拿上傘。這是媽媽的手機(jī)響了，媽媽去接電話了，我見天賜良機(jī)，扔掉雨傘馬上逃跑。我相信我這時(shí)候跑的速度比運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑得都快。
下午，天漸漸陰了，雨也跟隨而來?？梢杂枚鸥Α洞阂瓜灿辍穪硇稳荩骸昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。但我覺得來的不是時(shí)候，為啥偏偏我沒帶傘的時(shí)候來?我的心也越來越沉重，我后悔沒聽媽媽的話，我慢慢的走出校門，雨順著我的脖子流到了我的身體里，涼颼颼的。這時(shí)我就像得到救命稻草，因?yàn)槁牭搅艘粋€(gè)聲音“小寶，上車。”我看到了媽媽騎著自行車來接我。我走的媽媽面前想說：“媽媽我錯(cuò)了。”媽媽看出了我的心思，說：“以后要聽媽媽的話?！眿寢尳o我一把傘，讓我打著。在路上風(fēng)吹得雨傘左搖右晃，雨水都濺到了我身上，媽媽脫下她的雨衣給我，我再三推辭，媽媽還是給了我。
回到家，我“毫發(fā)未傷”，媽媽卻淋成了落湯雞。我十分難過。母愛無私無聲，無邊無價(jià)。母愛如泉，含蓄靜默而不張揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)兒女的細(xì)心呵護(hù);母愛如海，猶如澎湃洶涌的大海，滾滾波濤充溢的都是對(duì)兒女的深情厚愛!
觸景生情作文篇2
冬日復(fù)臨，迥異往昔。陰霾罩天，隱日月星辰；寒風(fēng)而作，驚草木花葉。
旦起，窗霧朦朧，不知所向。常至湖畔，晴則時(shí)時(shí)大霧，素白一片，咫尺不見，漫于林中，恐怖益增，山雀驚鳴，若鬼幽泣，揪心斷腸，坐立不安，悚然懼行，絕類“鬼林”。
雖然無霧，日起亦遲，陰云覆天，乾坤失色，空余死水一潭，波平無漣，荒無人跡，孤獨(dú)無何。南國(guó)風(fēng)光，終異北國(guó)！無冰霜之清雅，無素白之覆松。寒風(fēng)起，觸而似刀劈劍刺，凌利無情，見隙而入，渾然顫抖。故人行甚微，皆縮首緩行。未聞枝間雀舞鶯鳴，惟天際孤鶴一痕，觀之，戚然淚落矣。
至若雨作，亂珠打葉，嘩然一陣，零星枝頭益微，似冰雪之凍，甚涼，急行則濺泥，而無所顧，遂至具濕，則心有所失，茫然耳。
冬景甚惡！
噫！斯是無異，何謂之迥異歟？心亂耳！春風(fēng)之時(shí)，風(fēng)雨悅耳，雷鳴電華；失意之時(shí)，錦簇似譏，鶯歌嘈哳。夫范公登岳陽樓，春和景明，則心曠神怡；陰風(fēng)怒號(hào)，而憂讒畏譏。公明之，云：“不以物喜，不以已悲?！庇喾欠豆?，悲則惡景，宜乎常也。
身于低壑，志在凌霄。太史公辱而書史；岳鄂王貧而報(bào)國(guó)。故云：歲寒，知松柏后凋；境逆，曉寒門奮學(xué)。心志不定，風(fēng)雪載途途亦傾；精神不滅，千鈞壓志志俱揚(yáng)。冬日風(fēng)光亦有妙哉。殘山剩水，就絕世佳畫；心境闊然，成千古文章。
觸景生情作文篇3
在我們的校園中，有許許多多美麗的景物與地方，只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
我最喜歡的地方就是學(xué)校教學(xué)樓的小生物園，盡管學(xué)校不能在園中放入獸類和禽類動(dòng)物，但也貼心的放了許多的昆蟲和動(dòng)物模型，看起來生動(dòng)形象，不僅令人心神愉快，還增長(zhǎng)知識(shí)。
園中有一泓清水，水中有許多顏色深黃，外形光溜溜的大石頭，池邊還有許多小草和小樹，水清澈見底，令人心曠神怡，水面平整如鏡，可以倒影出任何事物，水底生長(zhǎng)著纏繞在一起的綠藻，綠得令人溫暖，水藻與小草小樹一起飄搖，像一片綠色的海洋。
不僅是水，生物園里還有多種多樣的花朵，紅的、粉的、白的、黃的，爭(zhēng)奇斗艷。紅花紅得像天上的太陽；粉花粉得像甜蜜的果醬；白花白得像青薄的白云；黃花黃得像明亮的`顏料，所有一起向你盛開，讓你籠罩在花香里，清新香濃。孩子在花間奔跑，蜜蜂在身邊飛舞，蝴蝶撒下花粉，多美妙的一幕??！
中午陽光正烈時(shí)，校園里顯得更加安靜，花朵和樹都靜靜的待在原地，風(fēng)也更加柔和，所有一切都沉沉的睡去，為下午養(yǎng)足精力。
到了傍晚時(shí)，夕陽灑下最后一點(diǎn)珍貴的光芒，落在生物園的幾個(gè)模型上，塑料的外殼金光閃閃，有種夢(mèng)幻的感覺。
再晚一點(diǎn)，太陽已完全落山了，但生物原理卻還沒有完全安靜，依舊有一些晝伏夜出的小動(dòng)物在鳴叫：青蛙唱出低沉的音符，蛐蛐發(fā)出吱吱的鳴叫聲，蟋蟀和蟈蟈一起用小提琴拉出優(yōu)美的樂章；螢火蟲伴舞，螞蟻當(dāng)聽眾，好一場(chǎng)美妙的晚間音樂會(huì)?。?/p>
到了雨天，生物園又是另一番景象了，往常的蛐蛐蟋蟀不見了，取而代之的是蝸牛和蚯蚓，它們很喜歡潮濕的天氣，在地上歡快地爬動(dòng)，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的水印子。幾顆巨大的假檳榔也隨著雨水向下滑動(dòng)葉子再拉起，奇特極了。
這就是我們學(xué)校中美麗的生物園，它十分奇特，充滿了生機(jī)，它陪伴我們成長(zhǎng)，令我們快樂。
觸景生情作文篇4
清早，我剛起床，隔窗遠(yuǎn)眺，天陰沉沉的，朦朦朧朧的霧好像給大地披上了一層薄紗，遠(yuǎn)處的樓房、大樹和燈箱全都籠罩在晨霧之中，可能要下雨了。
走上陽臺(tái)，一股股細(xì)雨正淅淅瀝瀝地飄灑著。
一陣輕風(fēng)吹來，毛毛雨輕拂我的臉頰，好涼好涼，清新飄逸，沁人心脾。
漸漸地，雨越下越大，開始像斷了線的珍珠往下落，滴噠滴噠的，一會(huì)兒就連成了一條線。有的落在水塘里，冒出一個(gè)個(gè)小水泡，春風(fēng)一吹，向四面飄浮，雨水打在上面，一眨眼就不知躲到哪里去了;
有的輕吻麥苗，染綠麥地，麥芽懶懶地伸展腰枝;還有的打在近處的臉盆上，“叮叮”直響，不斷地濺起一朵朵小水花，輕盈、透明，好看極了。
不一會(huì)兒，太陽公公露出了笑臉，照得樹葉、小草上的水珠晶瑩透亮，搖搖欲墜，閃閃發(fā)光，絢麗多彩。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。
瞧，春雨飄落大地，滋潤(rùn)了土壤，喚醒了青蛙，為農(nóng)民伯伯無私奉獻(xiàn);春雨落到柳樹上，柳樹抽出了嫩芽，舒展著柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩;
春雨噴到桃樹上，染紅了桃花，像一把把粉紅色的傘撐在大自然上，給人以美的享受;
春雨灑到河面上，小魚兒在水里自由自在地游玩、追逐，活蹦亂跳的;
春雨澆灌莊稼，莊稼貪婪地吮吸春水的乳汁，枯黃的葉子，露出了笑容……。春雨落到哪里，哪里就呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。
我真希望自己能融入這春雨之中，給人們帶來春天的溫馨，豐收的喜悅，無限的遐思。
觸景生情作文篇5
兒時(shí)上下學(xué)的路上，總要經(jīng)過一條幽長(zhǎng)的弄堂。不知是否是時(shí)間流去太久了，再次回想起來總似覆了一層青紗似的朦朧，卻又沉淀出許多細(xì)微深妙的情愫。
弄堂里的春天并沒有詩人筆下的姹紫嫣紅，草長(zhǎng)鶯飛。反而總帶著一種濕冷綿長(zhǎng)，剪不斷理還亂的情意。
狹而窄的石子路填滿泥濘，一腳踩下便是有深淺積水的洼地。小心翼翼地側(cè)身踮起腳尖走過，身子回轉(zhuǎn)時(shí)臉又貼近另一家的門了。就是這樣逼仄、幽冷，但因心在此時(shí)不得不是懸著的，不得不專注。素日里的種種浮躁、煩悶反倒寂寂沉下了。
那一天明明是白天，屋里卻仍是昏暗不堪。木質(zhì)古老的四方桌上滿是深邃的磨痕，像是老人臉上的皺紋。透過紗窗依稀可見灰暗的.墻壁上掛著不知誰的畫像，似是一扇隱在黑暗中的門。隔壁鄰家老舊的收音機(jī)在響，“滋啦滋啦”播放著那些遠(yuǎn)去的年代里流轉(zhuǎn)的歌謠，既纏綿又悱惻。靜靜地用一雙樸素的眼打量這一方小天地，有一種在腐朽與現(xiàn)代中穿梭的奇妙感觸，不自覺地被靠近、蠱惑。
輕輕推開那布滿銅銹的門，腳下矮矮的門檻角落里漫上一層層墨綠色的苔蘚，進(jìn)屋坐在那硬實(shí)而陳舊的木石凳上。冥寂中，似乎可以感受到時(shí)間的樣貌，時(shí)間的流逝。
而雨聲如相約好的老友，裹住了弄堂的四面八方。頓時(shí)那雨水敲打屋瓦的和弦，雨珠浸染青苔的溫厚聲響有包圍了耳朵。連帶五感、意識(shí)都幻化在了雨聲的弄堂里。
夜幕款款降臨，江南的雨似乎在夜色只中更加真是貼切。許是平時(shí)明澈的雨滴被黑色染墨了吧！情感也完全釋放出來，訴諸于那些傾聽的人們。
細(xì)細(xì)聆聽之下，弄堂里的雨似乎充滿著哀愁與凄迷，讓沉醉其中的人們生出無端的愁緒，卻又不同于那些物質(zhì)生活上的愁苦，是不可捉摸亦無法輕易消散的濃霧。
回憶至此，心上似乎又起了一陣大霧。雨季更換了年頭，便也不是了那雨季。
觸景生情作文篇6
不知道喜愛游山玩水的李白是否去過江南，詩仙若是到過真正的江南，一定會(huì)因那江南美景而暢飲豪歌，醉生夢(mèng)死地終老于此。
我愿留醉江南，飄然入仙。
醉夢(mèng)之中看江南，更容易將江南看穿。因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)夢(mèng)。江南，是一個(gè)永遠(yuǎn)都做不完的夢(mèng)，因?yàn)闆]有人愿意醒來。在這樣的夢(mèng)境里，你可以漫步于深巷，聽風(fēng)戲雨；也可以駕舟于西湖，觀荷采蓮。幸運(yùn)的話，還可以與深居簡(jiǎn)出的閨閣之花擦肩而過；或與畫舫雕棟中探身遠(yuǎn)望的俏麗佳人四目相對(duì)。走在這樣的夢(mèng)境里，千萬不要忘了帶上一把畫著江南水墨圖的油紙傘，因?yàn)槟阋欢ㄒ埠軜芬鈬L試一下雨中的浪漫。
沉醉江南，那景致都被染上了水墨，帶著淡淡的迷霧，還有一絲憂郁之氣。這樣的地方不僅山清水秀，更是人杰地靈，讓許多人從這樣的詩意的氛圍中品出了動(dòng)人的詩句。于是，便有了李煜“一江春水向東流”一般的淡淡憂愁；便有了蘇軾“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的深情吟哦；便有了戴望舒彳亍于雨巷中“希望飄過一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”的美好愿望……因?yàn)樗?，魏武帝二度揮鞭；因?yàn)樗讟诽烊龖浗?。?duì)于中國(guó)的文人雅士而言，江南，既是情人，又是知己，她與中國(guó)最美、最憂傷的文化結(jié)下了不解之緣。
鄭愁予答答的馬蹄聲還縈繞在耳邊，我臥于畫舫之內(nèi)，游于湖心之上，深深的醉于這淡淡的美與憂傷之中，看春水碧于天，我亦聽細(xì)雨而眠。醉眼朦朧，耳畔仿佛有伊人吟唱：
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？……”
觸景生情作文篇7
人生不過是一個(gè)獨(dú)立行走的影子，一個(gè)在舞臺(tái)上指手劃腳的拙劣的伶人，登場(chǎng)片刻，就在無聲無息中悄然退下?！勘葋?/p>
夜半隨想
啟燈，執(zhí)筆，埋頭于書卷之中。子夜朦朧十分，四周如墨般濃郁的黑暗，白熾燈將手中的紙照得慘白?？謶洲Z然襲來，手腳冰涼。
窗外一盞孤燈，怕也是如我掙扎在題海中的學(xué)生。像是掙不開的桎梏，在這暗夜中的奮戰(zhàn)，終將消磨了熱血與激情，無名的惶恐如絲，如繭，將我們緊緊縛住。
已找不到罅隙出路。
清晨有感
洗漱，出發(fā)。騎著單車，感到前方一片茫茫，哦?是霧。這霧氣應(yīng)是每個(gè)早行之人口中呼出的，竟匯成一番景氣，車輪碾在凍硬的柏油馬路上，沙沙作響，沖擊的人的神經(jīng)。燈還亮著，人的影子被向前拉長(zhǎng)，那么不真實(shí)。這充滿霧氣、光影交織的清晨，著實(shí)讓人置身于幻境。
倏地，星星點(diǎn)點(diǎn)的路燈滅了。橋上，霧氣更重了，東方透出一陣黑紅色的霞光。愈往前行，行人愈多，穿著同樣校服的學(xué)生從城市各處涌來。路邊店鋪的卷閘門嘩啦作響，一家家店鋪開始營(yíng)業(yè)，路邊買菜小販的叫賣聲，路上汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的轟響聲……整個(gè)城市似乎經(jīng)歷一夜的休整又活了起來。
新的一天又將開始。
薄暮遠(yuǎn)望
已是冬日，出了校門，那能將枯樹干照得耀人眼睛的太陽也就沉入西山。太陽下去，火燒云就上來了。暮色蒼茫。
群鳥歸，旅人回。盞盞路燈又重新亮起，與天上的星辰和弦月相呼應(yīng)者。大地都變成蒼黃色了，萬物都染成酡紅了。使人不禁腳步放緩些，慢行些。
又迷失了前行路途。
燕銜春來，雁載秋去，春去冬來，日復(fù)一日。這景色就這么輪番換著。似一成不變，又似千變?nèi)f化。每個(gè)人的心靈，都在感受著這一般又非同一般，尋常又非比尋常的風(fēng)景。不如放緩疲于奔命的步子，感受生命的意趣。生存的最大魅力就在于為了生存而放棄生存。
秋天的黃葉，他們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。
