只有立意清晰的作文才是能拿到高分的, 學(xué)好作文是我們成長路上的需要,范文社小編今天就為您帶來了寫作業(yè)作文優(yōu)質(zhì)7篇,相信一定會對你有所幫助。
寫作業(yè)作文篇1
星期天在上,正在被窩里呼呼大睡的我,忽然被老媽叫醒了。"彬,彬,給你布置個作業(yè)!看好妹妹,媽媽要出去一趟。”聽到老媽的命令,我只好極不情愿地起了床。
伴隨著響亮的關(guān)門聲,媽媽走了,只剩下我和兩歲的妹妹了,只見她正笑嘻嘻地看著我??粗妹媚强蓯蹮o比的樣子,我趕緊笑著問妹妹:“你想干啥?”“想看電視。”說完還撅著小嘴在我跟前賣起了萌。沒有辦法,只好滿足她的要求了。誰知,看著看著,她竟然小腦袋一歪,呼呼睡著了,我沒有辦法,只好小心翼翼地把她抱進了我的屋子里,讓我沒想的是,我竟然也跟著妹妹又睡了一大覺。
后來,我和妹妹都睡醒了,便讓她在一邊玩兒,自己趕緊寫起了作業(yè)。估計在半個小時左右,我實在憋不住上了趟廁所,當我返回屋子里時,驚訝地發(fā)現(xiàn)我的練習(xí)本沒影了。我十分納悶:就這一小會兒的功夫,難道作業(yè)本自己長腿跑了嗎?我猛地一扭頭,這才看見妹妹拿著我的本子正蹲在地上亂畫呢!我心中的怒火頓時燃燒起來,真想狠狠揍妹妹一頓,那可是我辛辛苦苦半個小時的勞動成果??!就這么被她給毀了,這要去哪里說理???
我氣呼呼地瞪著妹妹,妹妹看到我的樣子,顯然嚇壞了,哭喪著臉一直往后退。我努力平復(fù)著自己的情緒,先去拿杯子接一杯水,沒想到喝下去后,那水也沒有澆滅我的火氣,這時妹妹見情勢不妙,趕緊拿了一個杯子,倒一杯果汁來安慰我。
哎!還是算了吧!妹妹畢竟才兩歲,這次就不跟她計較了,不過我可真不希望再有下一次嘍!
寫作業(yè)作文篇2
小時候總是那么令人回味,你還記得嗎?那時放學(xué),我們的目光總會不約而同地集中在同一個地方,黑板上的作業(yè)。
“放學(xué)啦”同學(xué)一句話拉開了放學(xué)的簾幕。我們一個個像小猴子似的盯向黑板。今天怎么和往常不同。咦,怎么今天還沒有布置作業(yè),同學(xué)們的目光在黑板上來回掃蕩,可依舊沒有發(fā)現(xiàn)“蛛絲馬跡”。終于,有一位自告奮勇的同學(xué)去找老師了。不一會兒,老師在我們的“鏡頭”里出現(xiàn),她緩緩走了進來,拿起了粉筆,在黑板上爽快地一揮,字停筆落。老師愉快地哼了一句小曲,將粉筆刷一丟,粉筆在空中劃過一條弧線,哐啷一聲,粉筆順利的“降落”了。不過大家關(guān)心的都不是這個。無論是坐著的還是站著的同學(xué),都會情不自禁地將身體往前扭一扭,挪一挪,脖子伸的長長的,巴不得看個清楚。天、天哪、真的假的!“今天沒作業(yè)”?。。≌媸钦f出了我們的心聲,全場頓時鴉雀無聲。我們仿佛停止了呼吸,就連世界仿佛都為我們的驚訝停止了。有的同學(xué)嘴巴張得老大,仿佛能裝下一個氣球。我們一愣,思維整整停滯了幾秒鐘,才終于反應(yīng)過來。心都提到嗓子眼上了。
“yes!”
只聽一聲歡呼聲,打破了這頓時的沉寂。大家都異口同聲地歡呼起來,思維一下子像是飛向了天空。
大家忙不迭地的收拾了書包,臉上塞滿了笑容,準備沖出教室。老師守在門口,平淡地對我們說:很好,你們的表現(xiàn)我很滿意?!敖裉鞗]有作業(yè)”這篇作文回去寫500字,明天交給我,不合格的重新寫……
寫作業(yè)作文篇3
我苦苦地想,絞盡腦汁地想……今天的作文寫些什么好呢?我一時拿不定主意,心想,今天老師要布置作文,正巧又是星期二,要按老師的規(guī)定完成一篇自命題作文一篇。
我輕輕地握著筆,遲遲不愿在白紙上沙沙作響,感覺自己就像呆呆的木頭人一樣,腦袋一片空白,連呼進呼出的氣息也夾雜著些許無奈。隨著時間一分一秒的飛快流逝,我絲毫沒有理出一點頭緒。寫不出文章來,無可奈何的我只得走出教室,放松放松一下愁悶的心情。
整個下午,我都沉浸在“題海”里,這當然不是指題目和練習(xí)題了,而是指作文的題目?,F(xiàn)在,我依然不知道應(yīng)該選一個什么樣的題目。
唉,真是苦惱??!
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲打斷了我惆悵的思緒。班主任高老師邁著輕盈的腳步朝教室走來,一臉的歡笑。望著高老師那張艷陽天般的笑臉,同學(xué)們百思不得其解。接著,高老師又用委婉動聽的女中音流暢地說:“同學(xué)們,今天沒有家庭作業(yè)!呵呵……”頓時,同學(xué)們你望著我,我望著你,面面相覷,不知所措,簡直不敢相信自己的耳朵。高老師又把話重復(fù)了一遍,同學(xué)們一愣,緩過神來,頓時歡呼雀躍起來:頓時有的扔筆袋的,有的扔紅領(lǐng)巾的,有的……應(yīng)有盡有。
我卻在一旁發(fā)起了呆,想起下午的那種冥思苦想,不禁想到一個詞:浪費表情!
寫作業(yè)作文篇4
我的媽媽非常和氣,臉上總是笑咪咪的。我的媽媽對工作很負責(zé)的。只要一碰到工作,她就會什么都不管了。她常常對我說:“工作第一,其他不管什么事情都要讓位?!?/p>
記得有一個星期六,我正好休息。早晨,我還躺在床上睡覺,看到媽媽也沒有起來。我想怎么搞的,今天媽媽會不去上班了。她不是天天都是七點鐘就要去上班了?,F(xiàn)在已經(jīng)八點半了,怎么還沒有去上班呢?難道媽媽今天生病了,起不來了?要不要打電話告訴爸爸。不,還是去看看媽媽再說。
我起了床就去看媽媽。媽媽聽到腳步聲睜開了眼睛。我就問:“媽媽,你今天怎么還沒有去上班?”媽媽說:“今天廠里放假。”哦,原來是這樣,怪不得還沒有起來。這時,我開始高興起來:媽媽不上班,就可以陪我玩,陪我去買一些我需要的東西了。對,天氣熱了,今天一定要讓媽媽陪我去買一雙涼鞋。哈哈哈……想著想著,我就對媽媽說了買涼鞋的事,媽媽立刻答應(yīng)了,還說吃過早飯就去買。我心里非常開心。
我迅速吃好早飯,催著媽媽去買涼鞋。媽媽也很快把早飯吃好了。兩個人收拾了一下,就準備出門去了。這時,我家里的電話鈴聲響了起來。我想立刻停止,或者沒有什么事情,千萬不要是媽媽廠里有事的電話。我看到媽媽走過去接了電話邊聽邊說:“好,好,我馬上就過來!”完了,我買涼鞋的事情又要泡湯了!真是氣死我了!我的小嘴已經(jīng)高高翹起。媽媽走過來對我說:“玲玲呀,沒有辦法,老板叫我馬上去加班,涼鞋改天去買,好嗎?”我心里在說,有什么好不好的,還用問,答應(yīng),不答應(yīng)也得答應(yīng)呀。媽媽沒有再跟我說話,飛一樣地跑出門騎上摩托車就走了。我嘆了一口氣說:“老媽,你怎么對工作這樣負責(zé)呀!”
寫作業(yè)作文篇5
尊敬的老師:
您好!
因為作業(yè)沒有完成,到現(xiàn)在我都沒有交作業(yè),課代表來收作業(yè),我還推脫說自己滿上寫完了,卻一直都不愿意寫,等到作業(yè)已經(jīng)被課代表上交到了,我還一點緊迫感都沒有。
現(xiàn)在我后悔了,都是我不好,老師布置的作業(yè)我就應(yīng)該及時完成,而不是一直拖著不想完成作業(yè),我明明有時間,但是就是不想去寫作業(yè),自己也不去完成總想著等快要交作業(yè)了在寫,等到要交作業(yè),我就在想,過一會在寫,就這樣一拖再拖,不斷的給字不懈作業(yè)找借口,導(dǎo)致最后我作業(yè)沒有完成。還驚動了一直在辦公室忙碌的老師。
都是我不夠自覺,要老師親自來請我交作業(yè),我也感到非常羞愧,等到這時候原本只是一件小事情,也辦成了一件大事情,我想要彌補這樣的事情,但已經(jīng)犯下了錯誤,不交作業(yè)非常不好。不但這樣會讓其他同學(xué)學(xué)習(xí),也會讓我變得更加懶惰,變得更加沒有上進心,我必須要為自己的工作思考,必須要 完成基本的任務(wù),而不是這樣讓老師失望。
我也發(fā)現(xiàn)了,是自己平時的習(xí)慣,自己對待作業(yè)不重視,總想這拖延,總想著各種借口,就是不愿意繼續(xù)堅持沒繼續(xù)努力下去,犯了錯還不去改正非要老師親自來懲罰我才知道自己錯了,我不該這樣,作為一個學(xué)生,作業(yè)是非常重要的,每天都有很多知識點,但是想要讓自己記住知識點,光靠記憶是不行的,更需要左右也練習(xí)。
做作業(yè)還能夠發(fā)現(xiàn)自己那些地方?jīng)]有掌握,能夠找到自己的缺點,我需要的是改變需要不斷的加大自身的建設(shè)。為自身的學(xué)習(xí)努力,老師非常重視我們的學(xué)習(xí)我卻一而再的讓老師失望,成為一個調(diào)皮的學(xué)生,大家都不喜歡,我自己也不喜歡,我還不如改正,重新讓老師原諒我。
犯了錯就要自己去改正,就要自己去思考,我會好好思考會認真做好準備的,不會在不交作業(yè)了,只要有時間第一任務(wù)就是完成自己的作業(yè),不會在拖延,更不會偷懶不完成作業(yè),對于作業(yè)會好好的寫好,更會認真思考及時完成自己的作業(yè),做好學(xué)習(xí)任務(wù),每天都會記住自己的基本任務(wù),做一個好學(xué)的人,不做一個懶惰的人,只要老師需要我完成,我機會及時去完成作業(yè)。不會一直拖拖拉拉,對待學(xué)習(xí)一定上心,對待作業(yè)一定認真。
此致
敬禮!
檢討人:______
20____年____月____日
寫作業(yè)作文篇6
到現(xiàn)在為止,我做過多種多樣的作業(yè):語文的讀、寫,數(shù)學(xué)的公式、計算,英語的讀、背、寫……。剛剛過去的寒假作業(yè)-----做花燈,可是我最喜歡的作業(yè)啊!這是一項多有意義的作業(yè)呀!做花燈不僅能讓我們增加動手能力,還能開動我們的腦筋。
我先畫了一個想象的花燈,然后到市場上去買做花燈的材料。市場上的材料可多了,真是琳瑯滿目,流光溢彩。我是目不暇接,眼花繚亂。挑來揀去,我選了最喜歡的做“龍鳳燈籠”的材料。還買了很多硬紙板、卡通畫片、穗頭等等。一拿到著些材料,我再也顧不上欣賞那五彩繽紛,富麗堂皇的節(jié)日市場了。便興沖沖一蹦三跳地跑回家。
到家以后,我首先準備剪刀、膠水等。第二是沿著硬紙板的虛線把該剪開的都剪開。第三是把六根龍鳳骨架搭好。第四是用三個紙圈把龍鳳骨架固定住。第五是把六塊燈面紙分別鑲嵌進龍鳳骨架中,通紅的紙面上寫有“福、喜、財源廣進、福喜臨門”的燙金字,金光閃閃,喜氣洋洋。第六是掛上穗頭。最后為了渲染花燈的神秘,我又從網(wǎng)上查了一些燈謎,做了圓形的燈謎卡,掛到花燈的龍角上,花燈就做成了。
六條金龍個個閃閃發(fā)光,它們的嘴里都含著夜明珠,龍角上掛著綠珠紅穗頭,像六條將要騰飛的巨龍。六只鳳凰都昂著頭,開著屏,像六位仙女下凡一般,漂亮極了。我給它起名就叫“龍鳳呈祥”燈。開學(xué)了,我把自己做的漂亮花燈帶到了學(xué)校。老師夸我做的好,我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。同學(xué)們更是對我贊不絕口,我怡然自樂,喜笑顏開。通過這次做燈籠,我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于春節(jié)的知識,對我有很大的幫助。我知道了只要多動手,就能做一個心靈手巧的好學(xué)生,就能交一份滿意的答卷。
寫作業(yè)作文篇7
昨天老師在放學(xué)的時候給我們?nèi)嗤瑢W(xué)布置了一項特別的作業(yè),那你們一定不會想到的———對爸爸媽媽說一聲“我愛你”,剛聽到這個題目的我突然愣住了,心想:什么!這么難的作業(yè),不要這樣?。。∫慌缘耐瑢W(xué)也都在議論紛紛:有的說不要吧,那么肉麻的話對媽媽說,我講不出來。有的說我的爸爸媽媽不在家,我逃過了一截,哈哈!有的說這有什么,我天天說。我也不知道我要說些什么,只是心里在想:如果我對我媽媽說這樣的話,他一定會摸摸我的額頭,開玩笑說你沒事吧,沒發(fā)燒吧。
到家了,我對媽媽說:“媽媽,我們今天兩個人去吃頓飯吧?!眿寢屚妻o說:“不要,你是不是在學(xué)校里做了什么壞事,還是考試考的不好???”我無言以對,就結(jié)結(jié)巴巴的說:“媽媽,我。我真的。是這樣。的人。嗎?”她說:“不是,開個玩笑嘛,說吧,今晚想吃什么?”我一聽:“欣喜若狂,說:“那我們就去吃萬達的吞云小時吧!”她二話不說,點了點頭。
我們開始點餐了,媽媽問我要吃什么,我說:“媽媽,其實,我想…和…你說…我…我我想吃糯米糍?!眿寢屨f,想吃就吃嘛,干嘛吞吞吐吐的啊,我低下了頭,不想吱聲,但是心里也在想:“我怎么那么笨呢,一句那么簡單的話,幼兒園的小朋友都會說的話,我那么大都不會說,真是笨?。∥覀兂酝?了飯,想就把車子停在地下室,走到東氿去走一圈散散步,我想:不行,我一定要趁著這個千載難逢的好機會來把這個話告訴媽媽,不然我都對不起媽媽這些年來對我的無微不至的關(guān)心。終于,媽媽和我都走累了,就坐在樓梯上休息一會兒,終于,我鼓起勇氣,對媽媽說:“媽媽,其實我們剛剛吃飯的時候我說我要吃去糯米糍是騙你的,其實…其實…我是想跟你說,我…我…我愛你?!眿寢屜仁欠浅厝岬拿嗣业念~頭,然后對我說:“陳明慧啊,你是不是發(fā)燒了啊,今天怎么突然跟我說這三個字啊,”我面紅耳赤的神情扭捏的看著媽媽,說,就是想表達一下我對你的愛嘛,順便完成一下作業(yè)?!眿寢屄牭健绊槺阃瓿梢幌伦鳂I(yè),就不怎么開心了,我說“多的還是我的感情啦?!眿寢尠盐覕堅趹牙?,我只是感覺到媽媽很感動,也很開心。
說完這句話,我覺得我心里的大石頭馬上就掉了下來,心里面也想吃了蜜一樣的甜。