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我的手好戲作文500字篇1
要問我的拿手好戲是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:畫畫。
我是從三年級開始學(xué)畫畫的,以前我經(jīng)常在紙上隨意畫。媽媽看見我這么喜歡畫畫,決定給我報(bào)一個(gè)畫畫班。聽見這消息,我高興得蹦了起來。
剛來畫畫班的時(shí)候,我非常怕生,因?yàn)橛泻芏嗟哪吧男∨笥押鸵晃荒吧睦蠋煛D莻€(gè)老師姓田,田老師給我找了一個(gè)座位、一個(gè)畫板和一張紙。
老師讓我畫那一只可愛的兔子,老師在黑板上給我講了一遍。結(jié)果一只可愛的兔子被我畫成了了怪獸,我一下子就沒有信心了,因?yàn)楫嫷梅浅3?,加上同學(xué)們的嘲笑,我突然就不想學(xué)了。
這時(shí),我們的田老師走了過來,對我說:“你既然來了,就不能半途而廢呀,不要在意別人的意思,你不要做逃兵呀!”老師的一番話,一下子給我弄得臉通紅,對呀,我不能做一個(gè)半途而廢的人。
然后,老師讓我隨意畫一幅畫,我就畫我最擅長的小豬。小豬畫完了,胖胖的身體,像葉子的耳朵,一張笑臉,非常可愛。老師走過來一看,直夸我是個(gè)好苗子。聽了老師的鼓勵(lì),我信心大漲,越畫越好。
這時(shí),媽媽來了,看見我的畫,說:“女兒,你真的太棒了!”聽了這話,我心里就像吃了蜜一樣的甜。每一次,老師給我指導(dǎo)修改畫畫的時(shí)候,我都會(huì)認(rèn)真聽著,認(rèn)真看著,一個(gè)小細(xì)節(jié)也不馬虎。
從那以后,我更喜歡畫畫了,畫了一幅又一幅,一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫,每當(dāng)家里來了客人,他們都會(huì)認(rèn)真地欣賞著我的畫,直夸我畫得好。此時(shí),我的心里美滋滋的。
我愛畫畫,它已經(jīng)是我生命中的一部分,畫畫也成了我的特長,一手好戲。畫畫給了我快樂,畫畫給了我力量,畫畫給了我信心。
如今的社會(huì)上,沒有一門特長的人根本沒有立足之地——所以我們都要有一門特長,我的特長就是——繪畫。
我學(xué)過三年繪畫,第一年,是在二年級,在離學(xué)校很近的菜市場里學(xué)的。那里教的不好,所以,我真正去學(xué)畫畫的地方是鳳園小區(qū)后門的那個(gè)大坡下——的鐵藝畫社的簡筆畫班里面學(xué)習(xí)畫畫的。
我學(xué)得比同班的同學(xué)快一點(diǎn)兒,那里的同學(xué)都羨慕我學(xué)得快,問我:“你怎末能學(xué)的這樣快,告訴我吧,咱兩關(guān)系這樣好!”我回答說:“那你要和我一樣勤學(xué)苦練?!?/p>
到第三年,我還在那里學(xué)畫畫,可是——班里來了一個(gè)女同學(xué),她畫的物體都很好看,真可以稱得上惟妙惟肖!她一來可把我的風(fēng)頭搶了,我勤學(xué)苦練了好多天也沒有她畫得好,真是氣死我了,又過了好多天,我終于超過了她。
這就是我的特長——畫畫!
我的手好戲作文500字篇2
一支畫筆,繪出明天;一副顏料噴灑世界,拿手好戲,人皆有之。琴棋書畫,各不相同。吾愛所至,斯為繪畫。
自小,百般武藝,惟愛繪畫。花鳥魚蟲,高山流水,無不至也。長輩夸之,親朋贊之,余獨(dú)不覺,才疏學(xué)淺,學(xué)藝不精,并無捷徑,惟有努力,至今畫之,相比他人略勝一籌,關(guān)乎于此,且聽予舊事重提。
一日夫子有言,學(xué)堂之后板需得粉飾,夫子日:“何人可愿白告奮勇?”予彼時(shí)少年不識(shí)天高地厚,嬌矜自傲,隨聲應(yīng)下,待拾一桌椅,側(cè)立于后板前。已成想畫風(fēng)自成一派,甫一揮手,幾座青山相對而出,再一拂袖,一輪紅日自山水間冉冉升起。向上,幾枝桃花嬌俏迷人,往下一副江南小橋流水人家,立于楊柳岸邊,屋內(nèi)有佳人對鏡梳妝猶如莊周夢蝶,如夢似幻。
一條小溪貫穿水鄉(xiāng),頗有幾番別樣志趣。旁有蓮花池,幾筆一掃,一朵紅透了的蓮花悄然綻放于池中,幾朵荷葉呈漸變綠與上幾座高山又交相輝映,此構(gòu)圖,實(shí)為巧妙又頗含情趣。夫子見后笑而然之。奈袖上已沾滿筆塵,無礙,自有清風(fēng)愿幫吹凈。
另一事時(shí)值初春,天氣微涼初聞一繪畫賽事,一覺好奇,二來閑來無事,愿助自己更上層樓,于是當(dāng)即一試。抽出素紙,提上畫筆,準(zhǔn)備就緒,此次主題為人物宣傳,抓過筆,構(gòu)思一俏皮男童模樣,大抵是膚白若雪,濃眉大眼,一個(gè)可愛淘氣的小兒,不多時(shí),開始作畫,黑發(fā)及耳,眉眼帶笑,小兒躍然于紙上,仿若能說會(huì)道,舉止與真人一般,水晶般的眼似要眨個(gè)不停,一刻不停閑地玩鬧。到此,缺一點(diǎn)睛之筆,左思而想,抬頭一見鳥兒嘰喳,頭腦微變,活水忽來,在男童鬢上加了幾縷更顯俏皮的碎發(fā),完畢,男童似更加高興,似具有靈性,又蹦跳著進(jìn)予之夢境。
繪畫,可紅蓮赤焰,可冰肌玉骨,可楊柳依依,可華麗輝煌……吾畫,無他。畫已入心,惺惺相惜!
我的手好戲作文500字篇3
我的拿手好戲是播音與主持,它陪我走過了一個(gè)年頭,見證了我的蛻變,也記載了我的喜怒哀樂。
每次一想到要去練習(xí),我的心里就特別興奮,感覺心都要跳出來了似的。
一節(jié)課上完后,我都會(huì)有很大的收獲。面對收獲,我就會(huì)想起曾經(jīng)我勤學(xué)苦練的情形。一次去試課的時(shí)候,剛準(zhǔn)備開始朗誦,卻被心中的怯懦揪住了棱角。我滿臉通紅,全身發(fā)麻,恨不得馬上離開。但老師那優(yōu)美的聲音讓我心中愉悅,我才開始讀。
有時(shí)練到嗓子疼得不得了,有時(shí)讀錯(cuò)音,有時(shí)會(huì)破音…………經(jīng)過我刻苦訓(xùn)練,我對播音主持的喜愛與日俱增,甚至對《快樂大本營》之類的真人秀節(jié)目情有獨(dú)鐘,主持人的口語表達(dá)能力、現(xiàn)場駕馭能力都能牽動(dòng)我的心魂。
今年六一兒童節(jié),我被榮幸地選為聯(lián)歡節(jié)目的主持人。經(jīng)過多次排練之后,我就在要上臺(tái)那一刻,我的老師走過來對我說:“劉柯辰同學(xué),你一定要記住,站在臺(tái)上,形象要好,腳并齊、收腹、挺胸、抬頭……”在老師的叮囑下,我自信地走上了臺(tái),每次下來,老師都會(huì)細(xì)心地和我一起練下個(gè)節(jié)目的臺(tái)詞。觀眾都在前邊看演出,而我卻在他們后面練習(xí)。演出結(jié)束后,有很多觀眾都在夸我,這時(shí),我感覺自己是全場最亮的星!
通過這次主持,我更加自信了。我相信,我以后會(huì)更好的!
我的手好戲作文500字篇4
十八般武藝,樣樣是好戲!每個(gè)人都有自己的拿手好戲??梢允翘瑁梢允亲鲲?。可以是變魔術(shù)。.。.。.而我的拿手好戲是包餃子。
四歲那年,我到廚房撿玩具時(shí),看到媽媽正拿著一個(gè)圓圓的、白白的面粉做的皮,然后用筷子夾入適當(dāng)?shù)娘溩羽W放入餃皮中間,再把皮對折一下,把每個(gè)邊邊角角捏到一起,最后用手一擠,一個(gè)“金元寶就變出來了。我跑到媽媽旁邊,問:“這個(gè)“金元寶”是餃子吧?”媽媽笑了笑之后回我:“是的,我正在包餃子。”我連忙說:“我要幫忙,你快來教教我?!庇谑菋寢屖职咽值亟涛胰绾伟溩?,時(shí)間長了,包餃子便成了我的拿手好戲。
有一次,幾位同學(xué)來我家和我一起玩,中午我和媽媽就留他們在家里吃飯。中午吃餃子,我和媽媽分工合作,我包餃子,媽媽煮餃子,爸爸準(zhǔn)備餃子餡、餃子皮。一切東西準(zhǔn)備就緒后,爸爸就”下臺(tái)了”。做第一個(gè)餃子,被我做的非常perfect,做第二個(gè)餃子時(shí),因?yàn)轲W放多了,餃子便成了一個(gè)“膘肥體壯”的大漢,同學(xué)們見狀都哈哈大笑。在愉快的笑聲中,不一會(huì)兒,所有的餃子都已包好,只剩下媽媽的工作煮餃子。
餃子煮好后,看到同學(xué)們吃的津津有味,我和媽媽開心的笑了。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了,但每當(dāng)要包餃子時(shí),我還是跟以往一樣,都搶著包餃子,包的多了,我的手法就越嫻熟,果真應(yīng)了那句俗話一分耕耘,一分收獲。
我的手好戲作文500字篇5
人人都有一項(xiàng)拿手好戲,我的拿手好戲卻是吹口哨。
為什么會(huì)是吹口哨呢那是因?yàn)樾r(shí)候愛看《小豬佩奇》,而這部動(dòng)畫片的第一集便是“吹口哨”。坐在電視機(jī)前看著小豬佩奇學(xué)吹口哨的樣貌真讓人忍俊不禁,我笑著笑著便下定決心:必須要學(xué)會(huì)吹口哨!
從那天起,我就開始了練習(xí)?!皣u噓”這聲音并不對。我撅起嘴巴,卷起舌頭,“滋滋”吐出來的卻是口水。突然有一天,我漫不經(jīng)心地吹了一聲,“呼~”呀,我好像會(huì)了,我找剛才那樣吹了吹,果真沒錯(cuò)。我興奮得直蹦跶。
晚上吃飯時(shí),我高興地對爸媽說:“爸媽,我會(huì)吹口哨了!”“吹來聽聽”爸媽顯然很有興趣。我不再撅嘴,而是將嘴拱成“o”形,卷起舌頭便吹起來:“呼~”“啊”爸媽不知為何感嘆道。我得意起來,心想:等哥回來我必須好好炫耀炫耀!
轉(zhuǎn)眼周末來了,哥也回來了?!案纾銜?huì)吹口哨嗎”我裝作什么也不明白的樣貌問。“會(huì)啊!呼~”哥似乎十分簡便?!扒?,我也會(huì),噓——”咦聲音怎樣不對呀我急了,又吹:“噓——噓”不管我怎樣吹,這聲音就是不對?!肮?,這就是你說的,吹,吹口哨哈哈!”哥已經(jīng)笑岔氣了,忙擺手,又說:“做作業(yè)去了,好好練吧,哈哈?!蔽翌D時(shí)心灰意冷。
我一復(fù)一日地練習(xí),最終“真”會(huì)了,這時(shí)我才明白:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。
我的手好戲作文500字篇6
今天大課間,我們開始了跑步。前幾天,我們一直都沒有跑步,因?yàn)椴賵錾涎┨嗔?。而今天,操場上雪少一些,放心,學(xué)校是不會(huì)吝嗇我們的鍛煉時(shí)間滴!
我們已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)月的冬季長跑了,只不過形勢上稍稍有點(diǎn)改變,以前是高個(gè)兒同學(xué)當(dāng)排頭領(lǐng)跑,現(xiàn)在,是小個(gè)同學(xué)領(lǐng)跑。冬季長跑嘛,好處超級多啦!可以增強(qiáng)自身免疫力、使心情舒暢等等。我們現(xiàn)在一般每天跑十圈左右,可能是適應(yīng)了吧,現(xiàn)在我們跑七、八圈一點(diǎn)也不覺得累,反而很輕松。更何況,大課間跑步還有音樂伴奏呢!《我相信》;《自由飛翔》;《江南style》等這些都是我愛聽的音樂,在運(yùn)動(dòng)中享受音樂,我們跑起步來可有勁了。學(xué)校長跑隊(duì)的同學(xué)至少比我們多跑五圈!說實(shí)話,我懷念起低年級時(shí),我們繞著一個(gè)“木頭樁”(同學(xué))跑,一圈又一圈。高年級呢,是沿著二百米的操場跑九、十圈。我看到有許多老師都參加到長跑中來,比如我們班,起初是李老師、蓋老師陪我們跑,但李老師的腿可能受傷了,只有蓋老師陪我們跑了。除了班主任,科任教師英語老師、美術(shù)老師、微機(jī)老師、品德老師,就連孫校長,都經(jīng)常與我們共同跑。見到老師也跟著跑步,大家的寒意一點(diǎn)都沒有了,全身都是熱量,即使再冷的天氣,我們也會(huì)出一身汗。有人說:“生命在于運(yùn)動(dòng),”的確不假,我在想:如果一個(gè)人一輩子不運(yùn)動(dòng),結(jié)果會(huì)怎樣呢?相反,一個(gè)人若每天都運(yùn)動(dòng),結(jié)果又會(huì)怎樣呢?
讓我們勤于鍛煉吧!這樣,我們不僅會(huì)有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,也會(huì)長壽的!同學(xué)們,貴在堅(jiān)持,我們一定要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)!加油!
我的手好戲作文500字篇7
當(dāng)歲月流轉(zhuǎn),與時(shí)光輪回,都無可尋跡時(shí),發(fā)現(xiàn)有一樣美好的東西躲藏在已流逝時(shí)光的身后,它就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
三百六十行,行行出狀元,每個(gè)人的性格不同,愛好自然也不同,8歲時(shí),我義無反顧地選擇了自己的愛好——彈鋼琴。學(xué)彈鋼琴的開始很難,從一個(gè)五線譜都不知道是什么的小孩子艱難地練到一個(gè)鋼琴六級的學(xué)生。我曾一度想過放棄,但在諾老師對我的引導(dǎo)下,我才堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
彈鋼琴自然也免不了參加比賽,很快,我迎來了人生的第一場彈鋼琴比賽。比賽前,我拿著一本琴譜坐在賽場的椅子上,翻動(dòng)著譜夾,反復(fù)問自己有沒有把握。十分鐘過去了,只聽主持人喊:“23號(hào)選手,林書桐!”我懷著那顆緊張的心坐在了鋼琴前。琴曲開頭是朋友分別時(shí)的悲痛、不舍;琴曲中間是朋友離別后那百般想念,凝聚成一組組期待與朋友再見面時(shí)的場面;琴曲的最后開始漸急,朋友終于要重逢了,內(nèi)心的喜悅、快樂,激動(dòng)如同微有些急的流水,迫切地希望與朋友見面;最后,朋友兩人終于見面時(shí),曲早已盡頭了。
場下頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,聽眾們有的拿著手機(jī)在錄像,有的好像沉浸在其中,細(xì)細(xì)地回味著。有的還在鼓掌,贊賞這首曲子的美妙。望著聽眾們贊許的目光,我知道自己的努力沒有白費(fèi)。
彈鋼琴是我的愛好,也是我的理想,我會(huì)繼續(xù)在這條路上努力著。它讓我明白:只要堅(jiān)持不懈,就一定能收獲成功!
我的手好戲作文500字篇8
“行行出狀元”,人人都有拿手好戲,我的拿手好戲則是打乒乓球中的拉球。
我學(xué)乒乓球時(shí),教練對我說:“你現(xiàn)在需要苦練拉球,練好了這個(gè),你以后進(jìn)攻就會(huì)很厲害。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,暗下決心:我要練好拉球。每天我按照教練的指導(dǎo),緊握球拍,轉(zhuǎn)、擺、拉。人人說“笨鳥先飛”,三年來,我不斷練習(xí),拉球成了我的殺手锏。
一次,與朋友比賽乒乓球。我的朋友個(gè)兒不算高,頭發(fā)亂蓬蓬好像頂個(gè)鳥巢似的的,不過很機(jī)靈。他眼里忽閃了光,糟了,他又在擬訂擊敗我的計(jì)劃了,我不由地心頭一驚。他發(fā)球過來,稍有些大力,恰好出了臺(tái),是個(gè)好機(jī)會(huì)!我一個(gè)滑步過去,右腿彎曲,身子向下俯。“啪”球一彈高,我猛地一轉(zhuǎn)身,一揮拍,球如同流星般“嗖”地劃過空中,不偏不倚落在對方右邊大角。得分!
對手似乎更猛了,我掃了我一眼,我直冒冷汗。他拋起球,用力向下一砍,用力一抖,球帶著旋轉(zhuǎn)在離我較遠(yuǎn)的地方落下。我伸手去夠,并無機(jī)會(huì)去拉球。他稍一轉(zhuǎn)身子,向前又是一砍,再次控制了我!好家伙,這非要把我控死!這攻勢,仿佛就是一只大手,緊緊地拉著我,不讓我拉球。我仔細(xì)一想,我可以反控他啊,于是我轉(zhuǎn)身一側(cè),向左小角搓去。這下他只有還手之力了,我順勢一拉,球帶著風(fēng),隨著“嗒”一聲,他失守了!一旁的同學(xué)大喊:“太厲害了!”
我長笑一聲,我真為自己的拿手好戲自豪啊!