想要寫出優(yōu)秀的作文，我們就要養(yǎng)成列提綱的好習慣，要想作文寫的好，需要多閱讀各類書籍，以下是范文社小編精心為您推薦的寫老師的作文初一800字7篇，供大家參考。
寫老師的作文初一800字篇1
從小到大，我遇到過很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的，個子很高，有一頭長長的漂亮的卷發(fā)。她笑起來很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很嚴格。從我第一天背上書包邁進小學的時候，她就是我小學生涯的第一任老師，教我們語文，也是我們的班主任。
她對我們很嚴格，要求很高，因此很多同學都怕她發(fā)火，不敢跟她說話。其實侯老師對我們并不嚴厲，只是有些調皮的同學上課不好好聽課，光做小動作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學習習慣，所以我從一年級開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習慣。
侯老師還經常督促我們看書、閱讀。到現在為止我已經看了很多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認真，不放過每一個錯題，她利用休息時間給我們改作業(yè)，真的很辛苦呀!每到節(jié)假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機上就會經常收到她發(fā)來的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂會，我們班好多同學都來參加了，侯老師親自來看我的音樂會。她一出現，所有同學都很興奮，大聲叫著“侯老師!侯老師!”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影，我心里真開心!
在侯老師的嚴格要求下，我們班的成績一直在進步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個良好，其它都是優(yōu)秀!我每次成績也特別好，我很感謝她!
我一二年級她和我們一起學習，現在我上三年級了，她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級!
寫老師的作文初一800字篇2
在我的印象里，英語老師都是美麗溫柔的。但是上初中后，我才發(fā)現有的英語老師美麗，但是不溫柔。
我的英語老師姓楊。她有一頭卷發(fā)，卷得很自然，她的頭上通常戴著一個碩大的發(fā)夾。若是某天她涂了口紅，那一定是大紅色，她挺年輕，不到三十歲的樣子。若是讓我們年級的英語老師并排站，最漂亮的那個一定是她。
楊老師是喜歡更安靜的課堂的，可是我們班卻有不少“積極分子”。所以她幾乎每次一進教室的時候都會大喊“不要說話!”“不要說話!”“不要說話!”若是連堂課，課間她一般都會留在教室給我們面輔，不知是我們太吵鬧還是她面輔太投入，突然她就會揚起手腕質問我們：“有手表的同學看一下表，看看都上課多久了!”隨即，她就會用鷹一般銳利的目光掃視整個教室，要抓住幾個竊竊私語的同學。有一次我正準備偷偷說話，只是與楊老師對視了一眼，就嚇得我把剛要說的話憋了回去。
若是在相對安靜的課堂，楊老師于我們總是很相宜的。有一次評講練習冊，我愣是有道題沒想通，便請求楊老師再講一遍。我聽完后，還是不怎么明白，就和楊老師據理力爭了起來，一直到下課鈴響起。最后，楊老師張開嘴，卻又沒有說話，一副欲言又止的樣子，發(fā)現下課了，就拿起書走了。
我又在座位上冥思苦想，“不行，還是要去找楊老師?！蔽沂且粋€很執(zhí)拗的人，于是我就跑到辦公室去找楊老師，“楊老師，你看，我覺得填sure沒有毛病，翻譯下來就是如果你遲到了，我確定你會有麻煩啊。”我提出自己的想法。“你怎么知道別人確定呢?應該是恐怕會有麻煩，填afraid?！睏罾蠋熣f。“那你也不知道別人是害怕啊!”我反駁道。楊老師白了我一眼，加大音量：“這個是if引導的條件狀語從句。既然是這樣，那就是不能確定的啊!”“哦!”我恍然大悟，“這是上課講過的吧!我忘了!”“你現在想起來了啊?”楊老師又白了我一眼。我趕緊灰溜溜地逃走?；亟淌业穆飞?，我想著梁實秋先生小時候因為反駁了國文老師幾句話，就被罵了一個小時，便暗自慶幸，楊老師哪里有那么兇?
楊老師是典型的刀子嘴豆腐心。她的兇，也就是嚴格，是出于一名良師的責任心，出于她對每位學生的愛。我們要更認真學習，用更出色的成績，才能無愧于這份愛。
寫老師的作文初一800字篇3
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”我正在學唱這首歌，準備在今年的九月獻給我尊敬的老師——楊老師。
楊老師40多歲，茂密的頭發(fā)中夾雜著好些銀絲，他滿臉絡腮胡須，如果剛剃過胡子，兩腮就鐵青鐵青的。楊老師總愛穿一件舊了的白襯衣，袖口上經常會染上粉筆灰，可見楊老師并不注重于打扮，因為他把所有精力都投入到教學上去了。在我記憶里，楊老師是個時而嚴肅，時而和藹可親的人。
有一件事是我讀四年級時發(fā)生的。那時候，我每天7點中起床，但楊老師規(guī)定：凡是早晨掃地的同學，必須在六點
同學們有的掃地，有的撿垃圾，楊老師站在旁邊揮動手臂指揮同學們掃地，干得是熱火朝天!而我，呆呆地站在那四十準時到校。明天就輪到我們第二組掃地了。
第二天早上，當我來到學校操場時，頓時被眼前的景象驚住了。里，不知所措。這時，楊老師的目光向我投來，透過眼鏡片，我看到了楊老師那嚴肅得讓人感到害怕的目光，我的心怦怦直跳。
“愣著干嘛?還不快過來掃!作為班長，竟來這么晚，連普通同學都不如，你羞不羞愧呀?”楊老師嚴肅批評了我。全班同學都看著我，我的臉又紅又燙，手緊緊捏著，我低著頭，慢騰騰地走過去，魂不守舍地掃著。楊老師見我把掃好的垃圾又掃開來，氣憤極了!大聲責備我，低年級的同學都跑出來看我的“好戲”。我真恨不得找個地縫鉆進去!不知道為什么，我總覺得這一天是那么漫長，過一天就像過一年似的。
從那以后，我就再也沒遲到過，總是六點半到校，跟楊老師打招呼。我非常感激楊老師，是他讓我養(yǎng)成了早起的好習慣。
在我記憶的珍珠里，還有這么一顆。一次語文課上，我有段話還不理解，下課時我去問楊老師，楊老師讓我坐了在他旁邊，就開始耐心地給我講解。從此，我一有不懂的就去問楊老師，漸漸地，我和楊老師成了朋友，正因為這，讓我對語文產生了濃厚興趣!
還有許多事，真是一言難盡，但有一點我可以肯定：
楊老師像媽媽，給予我們溫和的愛;
楊老師像爸爸，給予我們嚴肅的愛;
楊老師像朋友，給予我們心靈上的愛。
雖然我和楊老師分別了，但他的教誨卻永遠銘記在我心中!
寫老師的作文初一800字篇4
初見她，是九月里開學第一天。她美麗卻不嫵媚，她嚴厲卻又不失隨和，她就是我的班主任——孫巖老師。
曾經的我，數學是我最頭疼的學科，當一堆堆的公式排山倒海向我襲來，當一行行的數字流入我的大腦，那時的我認為數學不會再有希望，無論我怎樣努力都不會取得好成績……
直到那一天，因為作業(yè)中的錯誤被叫到辦公室，那時我的作業(yè)上早已經不是單純的黑白交輝，更多了一份火紅的勾勾勒勒，孫老師講題也不是直白的告訴我答案，而是層層深入，循序漸進，一道復雜無味的幾何題，在她的引導下，仿佛加進了作料，有了味道，困難也迎刃而解，我的思維也正在一點點開啟。
慢慢地，我發(fā)現孫老師的數學課堂嚴肅又不乏幽默，在她的講解下，原本枯燥難懂的知識也變得簡單易懂，容易使人接受。在她口中的題目被分解地無比透徹，知識點也會融入其中，我們總有恍然大悟的感覺。她總能把課堂氣氛與知識銜接得恰到好處，每堂課都呈獻給我們不同的世界，是那樣豐富斑斕，讓我們覺得上課是一種享受，總是期待并盼望著數學課的到來。
孫老師是我們的班主任，我尤其敬佩老師對我們在思想品質方面的指導，同學們在思想方面難免出現波動，每當孫老師有所了解時，便會進行交流和開導，防止我們誤入歧途。而孫老師的口才經常是句句在理無法反駁，讓我們各個佩服得五體投地。
孫老師不僅把班級治理的井井有條，對同學們更是無微不至的關心。遇到天氣不好，老師會叮囑我們路上小心注意安全;老師還經常傳授給我們一些生活小知識，健康的生活習慣、遇危險怎么保護自己等。這些樸素的語言，讓我們心底那顆溫暖的'芽，緩緩生長……
老師是我們前進道路上的引領者，是我成長路上的引路燈，人生因為有親愛的老師而變得很美，一支粉筆寫就人生的軌跡，我們青春的舞臺不能沒有光彩，舞臺上的精彩不能沒有老師無微不至的關懷，加減乘除算不盡老師為我們操勞了多少，詩歌千萬頌不完我對老師的崇敬!
我最敬佩的老師就是關心我們，呵護我們，鼓勵我們，教育我們，引導我們向正確人生道路前進的，孫巖老師。
寫老師的作文初一800字篇5
鐘老師是我們的數學老師。她上課時看似非常嚴厲，但有時，她也會和我們開玩笑。而且玩笑級別比較高，比其他任課老師有趣多了。所以我們送她一個雅號——“幽默鐘”。
一天，數學課上，鐘老師正在講解家庭作業(yè)，我們都聽得十分認真。
突然，一陣“嚓嚓嚓”的聲音，從教室某個角落傳來。
正在奮筆板書的鐘老師突然停下手，轉過身來，從教室最左邊開始，360度無死角地將教室掃視了一遍。她的目光隨著眼珠轉動，很快就鎖住了目標——葛釔成。
她盯著葛釔成，眼睛里似乎要冒火了，手上也執(zhí)起了戒尺，三步并作兩步跨到他跟前，臉色由白轉青，又由青轉灰?？茨羌軇荩孟褚迅疳惓梢豢谕塘?。
我們都側過頭，將同情的目光投向葛釔成，等待著鐘老師的“手撕”好戲上演。
鐘老師站定了在他桌旁，稍停片刻，長長地呼了一口氣，嘴角標志性向上彎起，然后像換了個人似的，帶著一絲戲謔，語調半揚地說：“葛釔成，現在是上課，不是在菜市場切菜哦!”
葛釔成嚇得趕緊把手上的'卡紙塞進課桌，慌忙站起來，一不小心，用力過猛，把凳子掀翻了。他急促地看看我們，又看看鐘老師，慌得不知該怎么辦。
看著他一臉傻懵的樣子，全班同學哈哈大笑起來。葛釔成這才回過神來，臉刷地一下就全紅了，像極了一個猴屁股。
鐘老師也像個小孩子一樣，露出了惡作劇后的暢快的笑容?？戳艘谎蹪M臉通紅的葛釔成，揮揮手示意他坐下，叮囑他：“溜號有風險，聽課須謹慎!”說著，還瞇起眼睛，用目光戳了一下葛釔成，然后大步上講臺，轉過身繼續(xù)寫板書。
哈哈哈——我們捂著肚子，差點笑得憋出了“內傷”，卻又不敢笑出聲，更不敢開小差了。
又有一次，我們正在研究長方形變成平行四邊形，面積為何會縮小的問題。只有郭帥正在低著頭玩筆。
“郭帥，你來回答?！辩娎蠋熥哌^去，拍拍他的肩膀，示意他站起來。郭帥支支吾吾地答道：“因為……因為平行四邊形的高……被……被……壓縮了。”
鐘老師似乎沒有聽懂他的答案，瞪大眼睛，看著別處，又斜著腦袋，疑惑地盯著郭帥：“什么?高被壓縮了?”但她很快回過神來，直起頭，長長地“哦——”了一聲，然后一本正經地說：“壓縮?我還是第一次聽到高會被壓縮!難道是壓縮餅干，濃縮的精華嗎?或者說，你肚子餓了，連高都想壓縮著吃了?”
話間剛落，全班同學已笑得人仰馬翻，有幾個調皮的男生還拍著桌子起哄：“壓縮，壓縮……”
好不容易等我們安靜下來，鐘老師又補充了一句：“平行四邊形的高好吃嗎?”
我們立刻明白了鐘老師話里的意思，這次我們笑得更歡了，根本停不下來……
鐘老師可真幽默啊!每一堂數學課都讓我們覺得時間過得飛快，而我們在笑聲中對所學的內容記憶是那么深刻!我多么希望鐘老師一直都是我們的數學老師啊，每一節(jié)課都能聽到她的幽默講解!
寫老師的作文初一800字篇6
從小學到初中我的數學老師有五、六個，有很幽默的，上課讓你忍不住去聽他講課;有很嚴肅可怕的，讓你不得不去聽他講課。而她，上課既嚴厲，又可愛，處處為我們想，就算同學誤解她，她也會以一顆平常心情去對待。但她發(fā)起火來，是非?？膳碌?，她想做的事，就是十頭牛也拉不回來。她就是我初中一、二年級的數學老師——徐麗芬
七年級時，她初到學校來，卻是那么的有責任心，有愛心。記得剛開始時，發(fā)現了有部分同學的基礎不好，她每個星期天，主動幫同學補課，這是一些老師做不到的。那一次月考，我們班考得不是很好，她卻在房間里偷偷地哭，自責地哭。但這能怪她嗎?老師只是一個負責教我們的人，但也不可能每個人都會學好。俗話說：“師傅領進門，修行在個人?！彼倪@一舉動，深深地刻在我的心里，使我一輩子都忘不了。
她發(fā)起火來是可怕的。記得那是第四節(jié)課還沒下課，教室里吵得非常厲害，她讓同學們安靜下來，可聲音依舊。她讓大家都站起來，有一個同學卻在那兒笑。她走過去把三角板砸在他的桌子上，然后氣沖沖地走了。第二天，她主動和同學道歉并鞠躬以表誠意。這使我非常感動，老師都能對學生這樣低頭認錯，而卻有的學生知錯不改呢?
七年級的徐老師是善解人意的，八年級的她表面嚴厲、可怕，而內心卻更加關心，愛護我們這些學生。
八年級給我印象最深刻的是“籃球事件”，那時我們班有一群球迷，吃了飯都會去打籃球，而徐老師想把這時間利用起來，讓我們學習。于是，她在班上說：“如果你們再打籃球，我就把作業(yè)加重，一天做五次?！蔽覀兒苌鷼猓y道我們沒有自己的時間嗎?難道在學校來就只是學習嗎?于是，就故意和她作對，不理她，繼續(xù)打球?？伤齾s刀子嘴豆腐心，哪會讓我們做五次作業(yè)。我記得最多好像也只有三次。我們吃了飯繼續(xù)打球，到上晚自習時，她把打球的都叫出去，問我們還打不打籃球，可竟沒有一個說不打，她氣得滿臉通紅，那次加重了作業(yè)。我第三次送作業(yè)時，發(fā)現徐老師眼睛紅紅的，估計又是為我們這些調皮鬼躲在房間里偷偷地哭過，這又讓我們感動不已，再也不敢不聽她的話了。
徐老師，你既是我的好朋友，又是我的好老師，我會忘記這樣一個“可怕”的老師嗎?
寫老師的作文初一800字篇7
他，是今年即將退休的一位老人;他，更是一位師德高尚的老師;他，便是我們中心小學人人都敬佩的高老師，他，更是我們學校的守護神。
高老師總是笑瞇瞇的，讓人感覺和藹可親，實際上也確實如此。他身穿一件樸素的白上衣，一條黑褲子，出門帶頂草帽，這樣樸素的衣著，第一眼看到他誰也想不到他會是老師，就像一位普通的農民，他也一直保持著農民身上的特點——善良、勤快。
高老師今年正值花甲之年，還有很多這個年齡段的疾病--高血壓，平時身上都帶著藥。聽其他老師說本來教辦安排他看守大門，不再擔任教學了，可是我們中心小學因搬遷問題分為東西校區(qū)，本來老師人員就緊張，這下就更安排不過來。所以高老師不僅在學校擔當一年級的數學教學工作，還承擔起了后勤職務，什么臟活、累活，他從未抱怨過，還樂此不疲，全心全意為學生和學校服務。
記得那年夏天，蚊蟲叮咬的厲害，高老師每天早上的第一件事就是拿著從家里帶來的花露水給各個班級、辦公室噴灑一遍，為了防止蚊蟲叮咬影響大家的學習成績，期末考試時還給各個班級點了蚊香，高老師對每個人無微不至的關懷令我感動。
如果問我們學校最忙的人是誰，當之無愧要數高老師，如果缺少什么東西了，老師就會說：去找高老師吧!如果班里的桌椅工具壞了，同學們會說：找高老師吧!學校的花草樹木需要澆水了，校長會說：高老師呢?
印象最深刻的是：記得有一次，學校一樓的蹲廁堵住了，高老師還是和往常一樣，第一個去疏通，用夾子夾出臟污，用馬桶吸吸，用鋼絲捅，幾乎是用盡了各種辦法，卻還是無濟于事。很多同學、老師下課上廁所，看到廁所堵了，都怨天尤人，捂著鼻子走開了。而這時，高老師做出了一件令在場所有人都目瞪口呆的事情：高老師半跪在地上，竟然用手去掏……這是怎樣的一種震撼啊!在場所有的人不禁肅然起敬，還有的人熱淚盈眶，而高老師的笑容卻依然如故。
老師，我無法用言語說出我的感動，我無法用筆一一記錄您做過的所有的事，但我的確用心感受到了一位平凡老師的偉大。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
老師，感謝您，感謝您這么多年來，一直默默守護著學校，我向您致敬!
