關(guān)于寫老師的作文500字優(yōu)秀7篇

時(shí)間:2023-08-20 作者:betray 作文大全

培養(yǎng)孩子寫作文的習(xí)慣要循序漸進(jìn),作文是富有寫作創(chuàng)意的,大家要結(jié)合不少優(yōu)美的語(yǔ)言,以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于寫老師的作文500字優(yōu)秀7篇,供大家參考。

關(guān)于寫老師的作文500字優(yōu)秀7篇

關(guān)于寫老師的作文500字篇1

如果你經(jīng)常在操場(chǎng)上跑步,那你一定會(huì)見(jiàn)到我們的多面體育老師——吳老師。

吳老師很健壯,身上長(zhǎng)滿了肌肉,他的胳膊跟我的腿一樣粗。他留著瀟灑的短發(fā),一張國(guó)字臉,一雙“千里耳”,加上他那雙隨時(shí)能洞察同學(xué)們一舉一動(dòng)的“火眼金睛”,使得吳老師威嚴(yán)橫溢,氣場(chǎng)強(qiáng)大!

為什么說(shuō)吳老師是多面的呢?首先,吳老師非常認(rèn)真嚴(yán)格,體育課上要求我們動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,對(duì)待淘氣的孩子,也是毫不留情,奇招迭出。如果有人搗亂,他先是不動(dòng)聲色,隨后迅速判斷出“罪魁禍?zhǔn)住?,出其不意地把他揪出?lái)進(jìn)行教育。我經(jīng)常會(huì)想,吳老師是不是精讀過(guò)《孫子兵法》呢?

吳老師除了嚴(yán)格也不失幽默,上課時(shí)隨口講幾句笑話就會(huì)令我們哄堂大笑。即使是批評(píng)人,也會(huì)用詼諧幽默的語(yǔ)言讓我們心服口服。吳老師還很擅長(zhǎng)各種體育運(yùn)動(dòng),尤其是籃球。他開(kāi)了籃球社團(tuán),一手籃球打得出神入化,使我不禁拍手稱贊。

吳老師也有溫柔的一面呢!他對(duì)大家都是和藹可親的。記得50米測(cè)那天,我的腳傷了,疼痛無(wú)比。我忐忑不安地對(duì)吳老師說(shuō):“吳老師,我的'腳傷了,能不能找時(shí)間重測(cè)?”吳老師笑了笑,說(shuō):“行,今天先休息。拿一張墊子,做腹部運(yùn)動(dòng)吧!”我知道,老師這樣做是為了讓我既可以養(yǎng)傷又可以達(dá)到鍛煉的效果!從此,我更加喜歡吳老師了。

嚴(yán)格、幽默又溫柔的吳老師不僅給予我鼓勵(lì)和幫助,還使我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣更濃了。我真喜歡這位多面的吳老師!

關(guān)于寫老師的作文500字篇2

在我的生活中,少不了一位我最敬愛(ài)的老師,那就是從一年級(jí)一直教我們到五年級(jí)的班主任——蘭老師。蘭老師,您雖然只是學(xué)校的一名普通教師,但對(duì)于我們班來(lái)說(shuō),您卻是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,指引我們我們成長(zhǎng)的一位優(yōu)秀的老師。 記得您剛帶我們班的時(shí)候,我們都還是六、七歲的小孩子,大多數(shù)同學(xué)的膽子非常小,上課不積極舉手發(fā)言,生怕回答錯(cuò)了會(huì)受到您的批評(píng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總會(huì)親切又和藹的對(duì)我們說(shuō):“別害怕,不用緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)怪你們,只要勇于發(fā)言就是好的?!辈⒘髀冻龉膭?lì)的目光。您的一次又一次的鼓勵(lì),使得我們的距離越來(lái)越進(jìn)了,也開(kāi)始大膽地說(shuō)出了自己的想法,開(kāi)始對(duì)課堂感興趣了。蘭老師,您不僅對(duì)我們有慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài),在日常生活中也教會(huì)了我們?cè)撛趺醋鋈恕?/p>

記得有一次,您正在上課,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的.聽(tīng)課。突然,一位同學(xué)肚子疼,忍不住“哇”的一聲,把吃過(guò)的飯菜吐了一地,教室里頓時(shí)亂做一團(tuán)。這時(shí),您走了過(guò)去,那出餐巾紙,給那位同學(xué)擦掉身上的臟物,然后叫了兩位同學(xué)送這位同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。隨后,您又叫了幾位同學(xué)把吐在地上的臟物清理干凈。正因?yàn)槟欠N冷靜、沉著的精神感化了我們,才使得我們象兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)、互助。

蘭老師,您知道嗎,您當(dāng)時(shí)那種冷靜、沉著的精神讓我們感動(dòng),我們也為有著一位這樣冷靜、沉著的老師感到驕傲!

關(guān)于寫老師的作文500字篇3

我們的語(yǔ)文老師是個(gè)男教師,他教學(xué)已經(jīng)有很多年了。是一個(gè)資深的老教師,但是他一點(diǎn)也不慈祥,對(duì)我們還很嚴(yán)厲。

我們的語(yǔ)文老師年級(jí)不算特別大,但是可以從他的頭發(fā)中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來(lái)讓人覺(jué)得他很嚴(yán)厲,不過(guò)他是個(gè)很細(xì)心的老師。他對(duì)我們很是關(guān)愛(ài),和他那平常的面容根本不符合,于是我們底下給他起個(gè)綽號(hào)”假面人“。不過(guò)這個(gè)假面人是和電影里不一樣的,這個(gè)假面人是不會(huì)超能力的。不過(guò),他和假面人一樣很受各位同學(xué)的愛(ài)戴。

他不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們很關(guān)心,而且在生活等方面對(duì)我們也是很關(guān)心。我還記得有一次,那是我的同桌,他生病了。我們老師二話沒(méi)說(shuō)立刻把他送到了醫(yī)院,連住院費(fèi)都是老師先給墊上的。就是從那時(shí)候開(kāi)始的,我們對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師的看法,才有了新的變化。以前我們一直覺(jué)得,他只是為了工資在工作。沒(méi)想到,他是個(gè)非常值得我們尊重的老師,我們對(duì)自己以前的看法很自責(zé)。于是在我同桌的帶領(lǐng)下,我們幾個(gè)還給老師寫了一封信。

那封信老師并沒(méi)有對(duì)我們有什么評(píng)價(jià),只是一如既往的讓我們學(xué)習(xí)。我們都知道,他是一個(gè)有責(zé)任心,有學(xué)問(wèn)的好老師。盡管他年紀(jì)大了點(diǎn),但是我們和他還是有話說(shuō),并沒(méi)有因?yàn)槟挲g的差距而去討厭這個(gè)老師。

我的語(yǔ)文老師是個(gè)有責(zé)任心,懂得關(guān)愛(ài)體會(huì)學(xué)生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師,祝我們的老師身體健康。

關(guān)于寫老師的作文500字篇4

當(dāng)您神彩熠熠地踏進(jìn)教室的那一刻,您也許不知道,我在這之前已經(jīng)遇到過(guò)您,見(jiàn)識(shí)過(guò)您的嚴(yán)厲。審視著您淡定從容的笑容和表情,我對(duì)后期的學(xué)習(xí)生活充滿了憧憬并夾雜著嚴(yán)謹(jǐn)。后來(lái)你的一舉一動(dòng)我總是映在眼里,記在心里,使我在每一次困難前繼續(xù)向前。

您是一個(gè)“坐”得住的人,在對(duì)面的辦公樓里,剛走進(jìn)教室的我就看到您已坐在電腦前,一坐便是幾個(gè)小時(shí),當(dāng)夜晚來(lái)臨,領(lǐng)導(dǎo)辦公空已只剩下辦公室的唯一一盞燈,深秋和寒的風(fēng)吹過(guò)您的窗口,為我們迎來(lái)一絲暖意,陪伴我們學(xué)習(xí),激勵(lì)我們堅(jiān)持,您的“坐”得住陪伴了我的.整個(gè)高二。

您也是一個(gè)“做”得好的人,在疫情后期,許多人早已忘記了防范,也許是因?yàn)橄娜昭籽祝苍S是因?yàn)榈艘咔?,而您作為領(lǐng)導(dǎo)卻依然堅(jiān)持為大家做好榜樣。有時(shí)候看您在課堂上汗珠細(xì)密,雖不能看到您的表情,我們卻能感受到授課的精彩和您傾注的情感。

在學(xué)校里,您對(duì)二中一草一木皆有情,工作的一毫一厘皆可學(xué),在班級(jí)里,您也是我們的大家長(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著我們的成長(zhǎng),期待著我們微小的進(jìn)步,包容著我們的年少無(wú)知。

希望時(shí)間可以慢點(diǎn),讓我能再細(xì)心地捕捉你的關(guān)愛(ài),希望高三慢一點(diǎn),讓我們能繼續(xù)感受你的陪伴,希望歲月溫柔一點(diǎn)、讓您的發(fā)梢不再添斑白。竹間之清風(fēng)、蘭芯之清露,唯您而已。

關(guān)于寫老師的作文500字篇5

高老師那一張時(shí)常掛著微笑的臉,親切又溫柔,時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。

三年級(jí)下學(xué)期,高老師來(lái)到我們班擔(dān)任語(yǔ)文老師,她看上去四十歲出頭,矮矮的身材略微有些發(fā)胖,圓圓的臉上時(shí)常掛著淺淺的微笑,那笑容就像一朵盛開(kāi)的牡丹。

記得她第一次給我們上課時(shí),一臉微笑地站在講臺(tái)前,捋捋額前的頭發(fā)對(duì)著我們說(shuō):“同學(xué)們,從今兒起,我就要和你們一塊兒學(xué)習(xí)語(yǔ)文了,學(xué)習(xí)上我是大家的老師,生活中我希望成為你們的朋友,好嗎?”看著她那真誠(chéng)而親切的笑臉,同學(xué)們都興奮地大聲回答:“好!”僅僅這一句話,就一下子縮短了她與我們之間的距離。

一次語(yǔ)文課上,我用手托著頭,偷偷閱讀課桌下的課外書(shū),正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,周圍突然傳來(lái)同學(xué)們哈哈大笑的聲音。我抬頭一看,高老師正微笑地看著我,原來(lái)她讓我回答問(wèn)題,而我因?yàn)榭吹锰肷瘢灾滤贿B叫了兩次我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我不好意思地站起來(lái),臉上火辣辣的,使勁絞動(dòng)著手指,不知怎么回答。高老師微笑地望著我,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“如果你戲弄學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)最終也必將戲弄你!”

高老師的話如醍醐灌頂,我趕緊坐好,開(kāi)始用心聽(tīng)講,并暗自下定決心:回家我就將所有的課外書(shū)籍鎖進(jìn)書(shū)柜,以后上課絕不再干和課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情,一定要好好學(xué)習(xí)!

后來(lái),大家都夸我學(xué)習(xí)進(jìn)步了,只有我知道,高老師,是您溫柔的引導(dǎo),才讓我及時(shí)改正了錯(cuò)誤,有了今天的進(jìn)步。

關(guān)于寫老師的作文500字篇6

新學(xué)期到了,我們班來(lái)了一個(gè)新老師。

新老師是一個(gè)十分民主的老師。新老師作我介紹時(shí)說(shuō)道:“我叫鄧世星,但是,我不是想做世界的大明星,而是想做世界上給學(xué)生們指路的一顆小小的啟明星?!碑?dāng)老師說(shuō)完這句話時(shí)我高興得不得了,因?yàn)槲疑頌榘嗌系闹嘘?duì)長(zhǎng),十分希望有一個(gè)笑嘻嘻、容易相處的老師,而這學(xué)期,學(xué)校就滿足了我的心愿。老師向我們介紹他的`習(xí)慣,老師說(shuō):“我呢?說(shuō)嚴(yán)肅,不嚴(yán)肅,說(shuō)平易近人,又不算??!但有一樣,我一直堅(jiān)持,就是我管紀(jì)律是相當(dāng)有原則性的,可是有一些講得通的小要求,我也會(huì)考慮考慮。我的壞習(xí)慣是看見(jiàn)同學(xué)做錯(cuò)事,第一時(shí)間就批評(píng)同學(xué),而不是查清楚再批評(píng),請(qǐng)同學(xué)們?cè)徫?。我的壞?xí)慣還有睡覺(jué)的時(shí)候打呼嚕。”我心想,一個(gè)這么可親的老師,肯定可以管得住我們這幫山上的野猴子。鄧?yán)蠋熡终f(shuō):“每個(gè)同學(xué)都必須尊重班干部。而班干部又要自己先做好。我是不會(huì)偏心的,不會(huì)偏袒教師的子女,我會(huì)平等對(duì)待每位學(xué)生!”

聽(tīng)完老師的這翻話,我覺(jué)得心里十分痛快,因?yàn)檫@位鄧?yán)蠋煂?shí)在太好了。

教師節(jié)快到了,我想送一份神秘的禮物給鄧?yán)蠋?,讓我們的鄧?yán)蠋熯^(guò)上一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的教師節(jié)。祝老師們教師節(jié)愉快,玩得開(kāi)開(kāi)心心,樂(lè)得開(kāi)懷,老師們,盡情享受師生之樂(lè)吧?。?!

關(guān)于寫老師的作文500字篇7

如今老師頂呱呱,一個(gè)比一個(gè)能耐。才藝驚人,性格“突變”,是群超人老師!

偶像派追星族的張老師

又說(shuō)張老師,那可是個(gè)偶像派掌門。雖說(shuō)他只是個(gè)東北大體育老師(自己這么稱呼自己),可他的歌喉動(dòng)聽(tīng)無(wú)比。“立正這節(jié)課改成音樂(lè)課!”來(lái)了吧,“音樂(lè)課”根本不讓我們唱。這簡(jiǎn)直就是他的音樂(lè)會(huì)!

“兩只小蜜蜂呀,飛在花叢中呀!我是至上勵(lì)合追星族!”

看他,體育課不好好上還拿掃把當(dāng)吉他。誰(shuí)讓他是偶像派的一員呢?幽默!

小豆咪咪眼的嚴(yán)老師

“豆豆老師好!”為什么管嚴(yán)老師叫豆豆呢?這都是源于他哪愛(ài)笑的眼睛!

有一天,她為我們上了一節(jié)思品課,講到了眼睛。有幾個(gè)淘氣包就問(wèn);“老師,您為什么事小豆豆眼呢?您還不如改叫眼豆豆吧,您的眼睛像豆豆一樣,o(∩_∩)o哈哈~!”

可老師心色大變說(shuō);“對(duì)啊,叫眼豆豆很好聽(tīng),以后就叫我豆豆老師吧!”(這個(gè)老師心態(tài)真好)

笑里藏刀殺手孫老師

孫老師就是我們以前的綜合老師,她給我們印象最深了,就是因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)與他的一個(gè)……

有一天,我們班的紀(jì)律不怎么樣,老師大怒。把一個(gè)叫孟文浩的人叫了過(guò)來(lái);“孟sir,來(lái)畫(huà)叉!”(還稍稍帶一點(diǎn)東北口音)

還有一次,有位同學(xué)上課咬手指,老師為幫他改正,就說(shuō);“那位帥哥,麻煩叫我也肯一下你的手指唄!”我們班同學(xué)臉色蒼白,再也不敢說(shuō)話了!

老師給我們的印象是嚴(yán)厲,但在他們眼中,我們是祖國(guó)心意到的頂梁柱,是可敬的!讓我們?yōu)檫@些老師說(shuō)聲“老師,我愛(ài)您”!