寫(xiě)好作文可以讓我們學(xué)會(huì)用更富有感染力的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)想法，一個(gè)高分作文展現(xiàn)了我們的文字功底和寫(xiě)作技巧，展示了我們的才華，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于青春類的作文通用8篇，供大家參考。
關(guān)于青春類的作文篇1
沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的， 沒(méi)有岔道的，有些岔道口，譬如政治上的岔道口、事業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。
人生匆匆，青春不是易失的一段。青春也是一種永恒的心態(tài)。滿臉紅光，嘴唇紅潤(rùn)，腿腳靈活，這些并不是青春的全部。真正的青春啊，它是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生存之泉的清澈常新。
青春意味著勇敢戰(zhàn)勝怯弱，青春意味著進(jìn)取戰(zhàn)勝安逸。年月的輪回就一定導(dǎo)致衰老嗎？要知道，老態(tài)龍鐘是因?yàn)榉艞壛死硐霟o(wú)情的歲月的流逝，留下了深深的皺紋，而熱忱的喪失，會(huì)在深處打下烙印。焦慮，軟弱，自卑終會(huì)使心情沮喪，意志消亡。
六十歲也罷，十六歲也罷，每個(gè)人的心田都應(yīng)保持不泯的心態(tài)，去探索新鮮的事物，去追求人生的樂(lè)趣。我們的心中都應(yīng)有座無(wú)線電臺(tái)，只要不斷地接收來(lái)自人類的美感、希望、勇氣和力量，我們就會(huì)永葆青春。倘若你收起天線，使自己的心靈蒙上玩世不恭的霜雪和悲觀厭世的冰凌，即使你年方二十，你已垂垂老唉；倘若你已經(jīng)八十高齡，臨于辭世，若樹(shù)立天線去收聽(tīng)樂(lè)觀進(jìn)取的電波，你仍會(huì)青春煥發(fā)。
告別昨天，如果昨天是坎坷、是失敗、是淚水、是憂愁，我們不應(yīng)該再讓今天的身軀陷入昨天的泥沼，否則昨天的傷感會(huì)腐蝕今天的情緒，昨天的沉重會(huì)羈絆今天的步伐。
如果昨天是鮮花、是輝煌、是榮譽(yù)、是快樂(lè)、是歡笑，我們也不能永駐于昨天的風(fēng)景，沉醉于昨天的收獲。一味地欣賞昨日的輝煌，會(huì)阻礙我們今天的進(jìn)取心。陶醉于昨天的成功，也會(huì)影響我們今天的起程，使我們喪失繼續(xù)奮斗的激情和壯志。
人生不是一成不變的，既然昨天已屬于過(guò)去，屬于過(guò)去，屬于歷史，我們就該告別昨天，向著今天、明天瀟灑地踏去，讓新的太陽(yáng)再次普照充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香、詩(shī)情畫(huà)意的前程。讓新的行動(dòng)重新譜寫(xiě)比昨天更燦爛、更輝煌的篇章。
關(guān)于青春類的作文篇2
青春就是一個(gè)孩子，一堆書(shū)，一個(gè)預(yù)言，一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的故事。——題記
五點(diǎn)鐘，落下微涼的雨。七月的上空聚集著烏云，轟鳴了一整晚的車聲，繼夏日友人帳后，蟬鳴不再沉寞。路邊斑馬線任意鋪設(shè)，來(lái)往行人的神情，攪動(dòng)著暴雨濕漉漉的透明想法。
那個(gè)所謂青春的家伙，時(shí)不時(shí)打攪我本已鋪好的路，或許陳孝正的那句話是對(duì)的：我的人生只能蓋一次大樓，不允許有一厘米的差池。在我的青春中也出現(xiàn)過(guò)好多個(gè)她，或許我是個(gè)不解風(fēng)情的人，或許我就是那個(gè)陳孝正，永遠(yuǎn)不可能為了他生命中僅有一厘米的感情行差步錯(cuò)?？墒沁@樣的青春有什么意思？回答是：我也不知道。我可能會(huì)學(xué)陳孝正一樣，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)拼命壓抑自己的內(nèi)心，或許會(huì)學(xué)林靜一樣外表光鮮亮麗，但在青春的路上卻充滿了挫折與糾結(jié)，沒(méi)有人能看透他心里的想法。
有些話很可笑，給承諾又辦不到；有些夢(mèng)很微妙，醒來(lái)后卻被洗掉；有些事很荒謬，青春卻在原地繞；有些人很無(wú)聊，明明寂寞卻故作驕傲?；蛟S青春和故鄉(xiāng)的含義一樣，是用來(lái)懷念的。在青春的鬼話中我被欺騙了，在青春的夢(mèng)中我過(guò)得很快樂(lè)，在青春的故事中我發(fā)現(xiàn)主角并不只有我，在青春的路上我遇到了好多陌生人。我想沿著最難忘的記憶，把時(shí)間，靜靜的定格在我們安靜的水木年華，讓記憶銘刻在有妳的地方，我曾經(jīng)想讓時(shí)間慢慢抹掉關(guān)于我們的記憶，是的，我的確是這么想的。可我發(fā)現(xiàn)我辦不到，這一刻我發(fā)現(xiàn)我被青春的規(guī)劃欺騙了。
我喜歡將青春比作一道一元二次方程也可能是一個(gè)函數(shù)圖像。四個(gè)象限，四個(gè)不同的夢(mèng)，那時(shí)我們趴在書(shū)桌上，陽(yáng)光像墨汁一樣滲透到樹(shù)葉上，撒上一些墨點(diǎn)，透過(guò)樹(shù)葉照到我們的臉上，好像睡過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，醒來(lái)時(shí)眼睛都是紅紅的。可是這道方程，早晚會(huì)解出解的兩個(gè)不同的解。正如當(dāng)時(shí)副校長(zhǎng)的千金對(duì)陳孝正說(shuō)的話：放棄鄭微，去美國(guó)；你們花好月圓，放棄名額。我不能說(shuō)陳孝正的選擇是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲液退粯?。大多?shù)人會(huì)要第二個(gè)解。
因?yàn)橐环菝篮玫膼?ài)情在他們心里或許是最重要的。在鄭微的心里，陳孝正曾是她一生中最亮的月光。但是月光再亮，終究冰涼。
陳孝正的青春終究落在了第四象限上。我的青春呢？我想做另一個(gè)陳孝正。
青春的時(shí)鐘，分針不緊不慢的走著，我并想對(duì)妳說(shuō)些什么，或許在我最懵懂的時(shí)候遇見(jiàn)了妳，讓妳可以闖入那個(gè)冰冷孤傲的我。最無(wú)奈的是，在這個(gè)時(shí)刻我離開(kāi)了妳，妳或許是我唯一愛(ài)過(guò)的人。但我寧愿妳沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，或許逝去的并不代表?yè)碛械模晃以?jīng)失去的妳，如果在遇見(jiàn)妳，或許比陌生更陌生。
陳孝正：青春如果可以再度重演
我想我不會(huì)選擇離開(kāi)你——后記
關(guān)于青春類的作文篇3
the youth is any youth is the entire life travel stands a most gorgeous station, is a most marvelous station, is a brightest year station. the youth breeds the inexhaustible energy to mine, excavates, releases. each life all is beautiful, the smallest flower cannot refuse to open.
the “green hill cannot block from, east flows after all. so long as “we ideal also in, so long as our not qingyan giving up, so long as we smile face all, we can raise the life well as before the sail.
we are may huahai, should hug the time with the youth; we are the sun which inaugurates, will be supposed to light the future with the life.
關(guān)于青春類的作文篇4
我在名為青春的路上走走停停，遇見(jiàn)了太多的風(fēng)景，在欣賞風(fēng)景的時(shí)候忘卻了我應(yīng)在前方的路口轉(zhuǎn)彎，這個(gè)路口叫做成長(zhǎng)。
青春是沙，時(shí)間是沙漏，本就握不住的沙從沙漏里一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)流失，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的青春年華所剩無(wú)幾。
成長(zhǎng)無(wú)關(guān)身高，成長(zhǎng)無(wú)關(guān)年齡。成長(zhǎng)代表著堅(jiān)強(qiáng)，代表懂了許多，代表不會(huì)再輕易流眼淚。
一年前，我們還同在一個(gè)班級(jí)；一年前，你還同我一樣是個(gè)孩子，每日玩玩鬧鬧，從沒(méi)想過(guò)有關(guān)以后生計(jì)的問(wèn)題；可是一年后，我還是個(gè)坐在溫暖教室里打鬧的孩子而你卻要12個(gè)小時(shí)為了生活而勞碌。你告訴我，你干活磨了一手繭子，讓我看，我笑這往你手上打了一下，在觸到你手掌的那一刻，我的手停頓了一下，我感覺(jué)到了那些厚厚的繭依附在你溫暖的掌心，我又傷感了呢。你那么忙、那么累，可你下班有空就會(huì)來(lái)看我。我從樓梯上摔下來(lái)給你打電話，你的聲音透露出的擔(dān)心讓我感動(dòng)；我在臺(tái)階上看著你向我跑來(lái)，穿著單薄的你問(wèn)我冷不冷？我說(shuō)冷。你就把衣服脫下給我，一種名為感動(dòng)的淚水在眼眶徘徊。哥，那天我去看你，你一直忙個(gè)不停，看著你忙碌的背影，我哭了，我心疼了。
哥，你把我當(dāng)小孩子一樣寵著；哥，你把我當(dāng)親妹妹一樣疼著；哥，在那個(gè)充斥著無(wú)知的青春里，我做錯(cuò)了許多事，唯一做對(duì)的事就是認(rèn)了你做我哥。
哥，你讓我懂了成長(zhǎng)，你讓我想要長(zhǎng)大，你讓我想要為你撐起一片天。
青春是大雁，它從蔚藍(lán)的天空飛過(guò)，掉落的羽毛是成長(zhǎng)的證據(jù)；青春是鋼琴，他在耳畔流轉(zhuǎn)的聲調(diào)，是成長(zhǎng)的樂(lè)譜；青春是指間握不住的沙，隨風(fēng)揚(yáng)了它，是成長(zhǎng)的方式。青春的代名詞叫做幼稚，揚(yáng)了它，我才能長(zhǎng)大。
關(guān)于青春類的作文篇5
青春的萌動(dòng)來(lái)了，那便是心中生花、長(zhǎng)草。
——題記
喜歡礦泉水，沒(méi)有奶茶的香濃醇厚，沒(méi)有果汁的清爽甘甜，沒(méi)有咖啡的苦中帶甜，有的，只是純潔的，亦如那青春、消逝、無(wú)痕。
郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷”說(shuō)的恰到好處，哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂傷中走過(guò)？回憶那細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候，嘴角總是不自覺(jué)地上揚(yáng)，仿佛是自我嘲笑般的，看看，當(dāng)初的自己有多傻。
吾家有女初長(zhǎng)成，花季的少女有了小小的煩惱，那是什么滋味呢？
呀！額頭上又長(zhǎng)痘痘了，好多好多書(shū)要念，同班女生的花裙子真漂亮，隔壁班的男生比我們班的帥……十五六歲的女生總愛(ài)想些純純的小事，愛(ài)想、愛(ài)煩、愛(ài)感慨，痘痘多了變丑，好多書(shū)念著真累，為什么我沒(méi)有花裙子。帥帥的男生會(huì)打球嗎？小女生啊小女生，什么事情這么煩，什么事情值得傷腦筋呢？這也是我小小的花季，大大的煩惱。
走過(guò)了花季，路過(guò)了雨季，十七八歲的女孩長(zhǎng)大了。我是一個(gè)大姑娘，扎著高高的馬尾，白色t恤加牛仔褲，不愛(ài)想不愛(ài)煩，穿著淡藍(lán)或白色的衣裙，和著自己的心情，唱著純凈的無(wú)雜質(zhì)的礦泉水，符合自己的心境，聽(tīng)著淡淡的音樂(lè)，像是無(wú)痕的青春，寫(xiě)著憂傷的文字，寫(xiě)下自己美麗的青春，手中握著礦泉水，冰冰的、涼涼的，陽(yáng)光的透徹，心里的清涼。
走進(jìn)了高中，栽進(jìn)了書(shū)堆，干巴巴的生活要低調(diào)，乖乖的讀書(shū)，乖乖的生活，閑情時(shí)偶爾欣賞幾朵花，空閑時(shí)偶爾口味幾首詩(shī)，平凡的進(jìn)行著，沒(méi)有了少年愛(ài)鬧的熱情，沒(méi)有了少年愛(ài)愁的閑情，成長(zhǎng)中的我也出落成一個(gè)大姑娘了，就那樣淡淡的，玉蘭般芬芳的生活，嘴角牽起一絲淡笑，像純凈水，冰涼甜淡卻也符合心境。
我的青春，淡淡的，卻可以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，那如礦泉水般的生活，亦如那枝丫間細(xì)碎的陽(yáng)光，猶如夏天湛藍(lán)無(wú)痕的天空，漫開(kāi)的透明，淡淡的，我喜歡。
關(guān)于青春類的作文篇6
人生路漫漫，但白駒過(guò)隙之間，閱讀，你也悄然陪我度過(guò)了我青春里的三載時(shí)光。很慶幸，我的青春里有閱讀相伴。
青春歲月，你陪我同李白同銷萬(wàn)古愁。充滿儒雅之風(fēng)的李太白，是因仕途的坎坷，小人的陷害，對(duì)家人的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒詩(shī)百篇。誰(shuí)能忘記他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情?誰(shuí)又會(huì)忘記他“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的豪情。在他那“天生我材必有用”的豪氣之下，又有誰(shuí)不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣?雖然“多歧路，今安在”，但他仍吟出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志。
是閱讀，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)一生坎坷卻仍為了理想奮斗不息的李太白。讓我在青春歲月能直面坎坷，用滿腔的熱血去奮斗。
青春歲月，你陪我看陶淵明的孤傲風(fēng)骨。一彎新月，如勾。朦朧的月色中荷鋤而歸，只留下一道傴僂的剪影。晨興理荒穢的辛苦勞作，摧殘了陶淵明的容顏，卻不改他的志向。看，那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風(fēng)骨?對(duì)菊飲酒，但愿這烈酒能燃盡他心中的苦悶，消除世間的不平與黑暗。南山青，聽(tīng)暮蟬，接輿醉，狂歌五柳前，我仿佛又聽(tīng)到了這位五柳先生爽朗的笑聲。
是閱讀，讓我閱過(guò)了文壇上的一支清新的田園新曲。讓我在青春歲月里雖遇逆境，卻仍會(huì)樂(lè)觀面對(duì)。
青春歲月，你陪我感悟《繁星春水》中潛藏著的小小的哲理?！俺晒Φ幕ǎ藗冎惑@羨她現(xiàn)世時(shí)的明艷!然而她當(dāng)初的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！弊掷镄虚g，全是冰心的錦心繡口。不由得想起，對(duì)于成功的人，只是看到了他們外表的風(fēng)光無(wú)限，但卻忽視了他們成功背后所經(jīng)歷的痛苦磨煉。是呀，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
是閱讀，洗去了青春里我的浮躁，平復(fù)了我那漸漸被世俗噬去的心，讓我用平常心去安然處世。
閱讀，是你帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長(zhǎng)河中的印記，是你帶我欣賞茫?；êＶ心切┌潦赖拿?，是你讓青春的我熱血沸騰但又不失平靜。我的青春里因?yàn)橛虚喿x相伴而變得更加精彩。
關(guān)于青春類的作文篇7
少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無(wú)限，朝氣蓬勃空未來(lái)。青春是我們特有的羽翼，我便要長(zhǎng)出這有著無(wú)限美好的羽翼，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。
小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺(jué)得科學(xué)家最偉大。
稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿。
再大些，夢(mèng)想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。
此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當(dāng)將軍的兵，不是好士兵。”我要當(dāng)將軍，一人之下，萬(wàn)人之上，我要為自己爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為親人爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
憑什么說(shuō)中國(guó)人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎？憑什么說(shuō)中國(guó)窮，說(shuō)不定某個(gè)中國(guó)人就把比爾.蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢？憑什么樣說(shuō)我不行，說(shuō)不定把比爾.蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢？
少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì) ，有的是希望，夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，要立長(zhǎng)志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠(yuǎn)打不倒的。
青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就算了，而是如長(zhǎng)江一去而不可收回的。
洶涌而起，夢(mèng)想無(wú)所懼怕，誰(shuí)敢說(shuō)不立大志者能成才？
我要成功，尋找我偉大的夢(mèng)，出海遠(yuǎn)行，向著新生的太陽(yáng)全力駛?cè)ァ?/p>
青春的夢(mèng)想已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會(huì)想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那女孩真“牛”。
關(guān)于青春類的作文篇8
青春，一個(gè)陌生而又熟悉的名字，屬于你。也屬于我!我們的青春朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，我們所要的轟轟烈烈，永不后悔的青春!所以我要大聲呼喊“我的青春我做主?！?/p>
花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負(fù)，這就是我們的青春，歲月的年輪帶走了我們的天真與稚氣，卻贈(zèng)送給我們一份穩(wěn)重與成熟!
青春是我們?nèi)松欢蝿e樣的體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果;是我們?nèi)松鷼q月里一段美麗而充實(shí)的旅行，我們要把握青春，做青春的主人。
我們歌唱青春，歌唱生活，我們笑對(duì)人生，我們是風(fēng)華正茂的中專生，在一中專這個(gè)清新靜謐的校園，求知若渴的我們，正在自主學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，那是我們充實(shí)的青春;周末文化廣場(chǎng)上，我們精彩的節(jié)目、激情的演員;那是我們飛揚(yáng)的青春。在這里，我們充實(shí)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活。我們是青春的主人。
中專生活讓我們告別依賴，走向自立，一次次我們自主主持的班會(huì)，一件件我們自己刷洗的衣服，我們都在詮釋著：我的青春我做主!
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不要等到光陰荏苒年華漸逝，才獨(dú)自嘆息。不要等到花季不再，雨季已過(guò)才內(nèi)心凄涼，與其說(shuō)，在人生的黃昏，無(wú)奈的擦拭過(guò)去的歲月，不如在這蓬勃的雨季，行動(dòng)起來(lái)，我的我的青春我做主。
請(qǐng)相信：
我的青春我做主!
我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
