第一學(xué)期班級工作計劃推薦8篇

時間:2024-06-21 作者:Brave 工作計劃

有條理地制定工作計劃是為了更加高效地完成工作任務(wù),結(jié)合實際的工作計劃能夠更好地應(yīng)對工作的挑戰(zhàn)和變化,保持工作的穩(wěn)定性,以下是范文社小編精心為您推薦的第一學(xué)期班級工作計劃推薦8篇,供大家參考。

第一學(xué)期班級工作計劃推薦8篇

第一學(xué)期班級工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期從學(xué)校總體工作思路和學(xué)生思想實際出發(fā),加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),抓好本班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。

二、學(xué)生基本情況分析

本班學(xué)生課堂參與意識差,缺乏學(xué)習(xí)的積極性,沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差,自私狹隘。大部分學(xué)生體質(zhì)健康,但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差,要加強(qiáng)體育鍛煉。

三、本學(xué)期班主任工作的重點和培養(yǎng)目標(biāo)

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個別學(xué)生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,活躍課堂,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。

四、工作措施

1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金?!卑嗉w的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心力。如果每個同學(xué)都心向班集體,關(guān)心、愛護(hù)班集體,時時、事事、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風(fēng)就形成。因此,增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2、加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量,是師生關(guān)系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力,使整個班的同學(xué)擰成一股繩。雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部,但是由于各方面的原因,班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠,有時有令不行,因此,這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則,事事起模范帶頭作用。

3、搞好各項學(xué)校組織的競賽。學(xué)校組織的各項競賽,對于提高學(xué)生的交際能力,培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,特別是優(yōu)秀生,增加班級優(yōu)秀生的自信心,提高他們的競爭意識,努力在這學(xué)期的各項競賽都能取得比較好的成績。

4、加強(qiáng)安全教育。

為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實,加強(qiáng)安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。

(1)、利用班會、板報、等形式,開展安全知識教育。

(2)、利用安全教育課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強(qiáng)學(xué)生的.自我保護(hù)意識。

(3)、利用突發(fā)事件加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

5、繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點,比如比較懶散,行動比較緩慢,理解力上相對而言弱一些等,同時后進(jìn)生經(jīng)常在無形中受到老師同學(xué)的歧視,后進(jìn)生缺乏自信心。因此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作,一定持之以恒。這樣才能意識到希望,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性與學(xué)習(xí)的信心,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。

6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持,要想得到家長的支持,首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況,在細(xì)節(jié)方面下功夫,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系,繼而解決問題。取得了家長的信任,那么有助于班主任開展各項工作。

第一學(xué)期班級工作計劃篇2

一、班級情況分析:

本班現(xiàn)有幼兒30名,男孩子14名,女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名,新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名,20xx年出生的幼兒有12名,9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一,且年齡偏小的幼兒也占五分之二,生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪,且非常重視早期教育,積極參加班級各種活動,本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,做好班級各項工作。

二、工作目標(biāo):

以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導(dǎo)向,從孩子的興趣出發(fā),以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?!?/p>

三、具體管理措施:

(一)生活常規(guī)管理

1、做好保育工作

由于幼兒年齡小,身體的免疫能力仍較弱,容易感染疾病,加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,我們必須將保育放在工作的首位。

(1)做好服藥記錄工作。

(2)注意觀察午睡間幼兒入睡情況。

(3)注意戶外活動幼兒出汗情況,以及季節(jié)變化做

好衣物增減工作。

(4)注意體弱兒的身體狀況。

2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

(1)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓勵、指導(dǎo)和幫助幼

兒自己的事情自己做。如,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪;收拾活動場地及材料等。

(2)培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習(xí)聽信號、命令完成相應(yīng)的動作與任務(wù)。

(二)教育教學(xué)工作管理

1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題,我班幼兒閱讀興趣提高,一部分幼兒的語言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語言領(lǐng)域的管理與建設(shè),培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。

(1)發(fā)展目標(biāo):

1)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按

語言調(diào)節(jié)自身行為。

2)能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。

3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。

4)能較安靜地聽錄音機(jī)講故事,了解故事內(nèi)容。

(2)具體措施:

1)創(chuàng)設(shè)語言角,定期更換內(nèi)容、材料,觀察了解幼

兒的情況。

2)嘗試在語言角中提供錄音機(jī)、教師自制的`磁帶,進(jìn)行人機(jī)對話,教師觀察、記錄,及時調(diào)整、更換。

3)請家長鼓勵幼兒講故事,并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,由教師做張貼、宣傳等工作。

4)組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。

2、區(qū)域活動的建設(shè)與管理

(1)發(fā)展目標(biāo):

幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動,發(fā)展各種能力。

(2)具體措施:

1)適時更換區(qū)域材料,從幼兒的實際需要出發(fā)隨時

更改區(qū)域。

2)引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

(三)家長工作管理

1、經(jīng)常與家長溝通,及時反饋

幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時電訪或家訪。

2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,真實反饋幼兒情況、教師的建議,及時回答家長的疑問。

3、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況,組織家長開展以紙條形式的每月話題,最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。

4、創(chuàng)設(shè)兩箱,留言箱與反饋箱。

(四)個別教育工作建設(shè)

1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。

2、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。

3、取得家長的配合,家園共同做好幾個規(guī)則意識較差,自控能力較差幼兒的工作。

四、重要活動安排

九月:

1、穩(wěn)定幼兒情緒。

2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、家長委員改選。

十月:

1、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

2、班級區(qū)域游戲觀摩。

十一月:

1、家長學(xué)校上課。

2、幼兒秋游活動。

十二月:

1、課題資料匯編展示活動。

2、迎新年家園活動。

一月:結(jié)束工作

第一學(xué)期班級工作計劃篇3

本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

一、班級情況分析及工作重點:

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名,通過入園后的觀察,部分幼兒有上過托兒所,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù):

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡,不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法:

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的`活動環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法:

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。

堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,以便于辨認(rèn)。

(4)隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。

(二)教研工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。

5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

7、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進(jìn)行交流和整改。

(三)家長工作:

在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)每學(xué)期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

(5)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

(6)做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。

第一學(xué)期班級工作計劃篇4

我班有幼兒32人,男孩20人,女孩12人,在這些孩子中有個性活潑開朗的,也有個性內(nèi)向不善于說話的,在本學(xué)期的日常保教中,我們根據(jù)《綱要》精神,以及本班幼兒的特征,制定班級計劃,制定適宜的教學(xué)目標(biāo),選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,同時,結(jié)合小班幼兒的年齡特征,注重選擇適合他們的活動形式,注重孩子的主體地位,活動的過程,已有的生活經(jīng)驗,幼兒間的平等、和諧的師生關(guān)系及正確評價孩子。通過一學(xué)年的幼兒園集體生活學(xué)習(xí),每個孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步。

一、學(xué)期目標(biāo)及達(dá)成情況

(一) 共同生活:

1、我們在一日生活中以培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣、用餐衛(wèi)生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標(biāo)。將生活活動有機(jī)地貫穿到一日生活中,孩子在這方面有了明顯的進(jìn)步。基本都能獨立用餐,知道桌子上要保持干凈,但在自覺,沒聲音的用餐、獨立整理干凈等生活細(xì)節(jié)方面要加強(qiáng)個別指導(dǎo)提醒,使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和用餐常規(guī),提高幼兒的自理能力及獨立意識。

2、 我班孩子基本上適應(yīng)了集體生活,表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒,能習(xí)慣幼兒園的作息時間、制度和生活,能體驗集體生活與同伴游戲的快樂,對老師同伴有禮貌。但在集體方面,與同伴的交往、合作等方面還待于提高,個別幼兒有攻擊性行為,不愛護(hù)同伴的玩具。所以,這方面還有在下學(xué)期慢慢的啟發(fā)引導(dǎo)。

3、大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī),包括游戲的規(guī)則,但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復(fù)的提醒、引導(dǎo),不能自覺地遵守他們知道的這些常規(guī),控制自己的行為。如丁凱、彭遵遵、彭茜茜、胡欽溥、鄭浩、卜峰、余浩峰在他們身上反應(yīng)出坐立不定,不能控制自己的行為,需要老師反復(fù)的提醒才能遵守規(guī)則,有時還會干擾其他幼兒的活動,這樣在一定程度上影響了自己和他人的認(rèn)知發(fā)展,這些幼兒我們在下學(xué)期中作為重點教育對象,增強(qiáng)他們的規(guī)則意識使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī)。

4、大多數(shù)幼兒愿意親近老師,能主動與老師打招呼,對老師的一些動作、眼神、十分關(guān)注,愿意與同伴交流,學(xué)習(xí)使用禮貌用語,待人文明。通過日常教育和結(jié)合主題展開,在找找、說說活動中,有了一定的進(jìn)步。

(二) 探索世界

1、本學(xué)期我們圍繞著“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爺爺來了”、“過新年”5大主題活動展開。在活動過程中注重二期課改的理念,整合課程、多種活動形式與內(nèi)容;關(guān)注幼兒的生成,結(jié)合預(yù)設(shè);關(guān)注幼兒的實際生活經(jīng)驗,進(jìn)行梳理與提升;調(diào)動幼兒各種感官,主動而自主的獲取有益的知識經(jīng)驗和情感。如對幼兒進(jìn)行“四季”的感受和認(rèn)識、“愛家鄉(xiāng)、愛中國”的情感萌發(fā)、對周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等。在活動中,孩子們表現(xiàn)表達(dá)的手法也豐富多了,收集各類信息,積累知識經(jīng)驗的渠道也增強(qiáng)了。但我們發(fā)現(xiàn)孩子表征的手法較單調(diào)甚至個別幼兒不會、對資料信息的分析、了解過于表面化等,這些都是以后努力的方向。

2、本學(xué)期我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的探索精神,將學(xué)習(xí)中沒解決的延伸到區(qū)域活動中,鼓勵幼兒自己玩,發(fā)現(xiàn)玩的方法。在教學(xué)活動設(shè)計中強(qiáng)調(diào)孩子的運(yùn)用多種官感感知如:摸一摸、聽一聽、看一看、玩一玩、嘗一嘗、聞一聞等方法來發(fā)現(xiàn)一些事物簡單的特征,但我班有許多幼兒仍離不開老師的幫助,經(jīng)常聽到求助者的呼叫聲“老師,我不會”,“老師,這個怎么玩?”。

3、每天的早鍛活動是幼兒最開心的,他們能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進(jìn)行爬、鉆、跑、跳、走等動作。此外,很多幼兒對一些復(fù)雜、完善的動作有了嘗試,獲得成功。大多數(shù)幼兒能有節(jié)奏的做動作,自我保護(hù)意識也有所增強(qiáng)。但個別

幼兒在日常生活中走路不穩(wěn)容易摔跤,碰撞等不安全的傾向發(fā)生,需要我們進(jìn)行個別教育。另外,在下學(xué)期中,我們還將有目的的引導(dǎo)一些動作發(fā)展較慢的幼兒,讓他們在同伴的帶領(lǐng)、引導(dǎo)提高運(yùn)動能力,如:袁頂天天、彭茜茜、卜峰等。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)

1、通過本學(xué)期的鼓勵、引導(dǎo)、嘗試,我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達(dá),表達(dá)自己的一些意愿,語句雖簡單,但有了一些連貫性,易理解和通順,但整個班級水平不是很好的,仍處于含糊不清、斷斷續(xù)續(xù)的,比較嚴(yán)重的現(xiàn)象是,在陌生人面前不愿表達(dá),特別是內(nèi)向的幼兒:劉心語、熊露、彭遵遵、陳侃言、梁彤彤等幼兒在下學(xué)期加強(qiáng)引導(dǎo),給予多鍛煉的機(jī)會。

2、我班幼兒對于聽故事很感興趣,并能聽懂普通話,而且會跟著老師一起講故事,個別幼兒還會看圖自編故事。但有個別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話,不能較安靜、認(rèn)真、有序地嘗試翻看一些簡單的故事,堅持性不夠。所以我們已意識到將這一習(xí)慣的培養(yǎng)列入下學(xué)期的重點教育目標(biāo)是迫切和必要的。同時,在介紹自己的意途、想法或作品時,我班幼兒比較薄弱,絕大部分孩子表達(dá)的語言斷斷續(xù)續(xù),過于簡單、不完整,需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。當(dāng)然,也有幾個幼兒在語言方面發(fā)展的比較快如:郭愷冰、王宇寧、陳約瑟、丁凱等。針對這種現(xiàn)象我們也會因材施教,對不同層次的幼兒提出不同的要求,有針對性的個別指導(dǎo),讓他們在自己原有水平上獲得發(fā)展,以此提高整個班級的表達(dá)能力。

3、隨著幼兒年齡的增長,孩子們的表現(xiàn)表達(dá)方式也越來越多。他們喜歡用聲音、動作、制作、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認(rèn)識和情感。我班幼兒喜歡音樂、繪畫、紙藝、兒歌活動,能大膽地涂畫,和同伴一起表演兒歌、歌曲。他們喜歡模仿老師的動作和語言,少了示范,很多孩子就難以表現(xiàn)。但他們對涂涂畫畫、剪剪貼貼、唱唱跳跳、說說念念活動很感興趣的而且還很投入,缺乏在集體面前自信、

大膽、自然地表達(dá)自己的情感。同時還存在兩極分化的現(xiàn)象,有一部分幼兒極樂意表現(xiàn)自己,而有極少數(shù)幼兒不感興趣,不樂意表現(xiàn)自己。故在下學(xué)期多鼓勵他們,讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我,相信有了興趣,就會改變一切的。

4、幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),但是,他們還是習(xí)慣于模仿,習(xí)慣于按老師的方法去做,這與孩子缺乏知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗是密切相關(guān)的。所以,在下學(xué)期利用多種途徑、手段,創(chuàng)造更多的機(jī)會進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的欲望。提高幼兒想象創(chuàng)造的能力,相信隨著年齡的增長,知識經(jīng)驗的不斷豐富,會有所進(jìn)步的。

二、家長工作情況

在家長工作方面我們力求做到以下幾點:

1、 多與家長溝通,縮短之間距離

教師是家長溝通工作的主導(dǎo)者,不要等幼兒在幼兒園里發(fā)生了事情才與家長進(jìn)行溝通,這樣家長會不理解,甚至?xí)o教師或幼兒園帶來麻煩,造成不好的負(fù)面影響。所以我們隨時細(xì)心地觀察家長的需要、甚至表情臉色等情緒變化,利用電訪、家訪及時做好思想和行動上的溝通,縮短教師與家長之間的距離,使家長樂意把自己的想法,煩惱主動和教師溝通,請求教師的幫助。并開辟了“育兒苗圃”,以便能更好與家長相互了解,及時反饋幼兒在園在家全面的情況。

2、用真誠的心去換取家長的信任

作為一名幼兒教師,就要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和角色意識,即明確自己在家長溝通工作中承擔(dān)的任務(wù)——建構(gòu)心靈的橋梁。讓家長密切配合幼兒園,關(guān)注幼兒園的工作,使得家園關(guān)系更為密切。面對幼兒園發(fā)生的一切事情,我們都要勇敢地去面對,想辦法去解決,消除隱患,只要自己做的事情是公正、平等、對得起孩子,用自己的真誠去換取家長的信任,任何事情家長都會理解的。

3、與家長溝通時,注意說話的方式方法要有藝術(shù)性

在與家長交流時,

教師說話一定要注意方式方法,不能直截了當(dāng)?shù)貙议L說孩子不好,可采取先說孩子好的方面,再說到孩子不足或需要改進(jìn)的方面,讓家長先了解孩子好的一面,再知道孩子不足之處,這樣一來家長就容易接受,樂意配合教師教育孩子教育目的向反。這種交流方式便于家長接受老師的意見、建議,同時讓家長看出老師說話的藝術(shù)性,教育孩子的方法,從而尊重老師、支持老師、配合老師的教育,達(dá)到更好的家園共育,促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

三、個別幼兒工作情況

1、 體弱幼兒

班上有幾位體弱多病、身體瘦小的幼兒:陳約瑟、袁頂天天、胡駿、張靖、鄭健恒等小朋友,經(jīng)常容易感冒,咳嗽。我們老師在平時也特別注意對他們的護(hù)理,隨時注意他們的冷暖,特別是在早鍛時注意他們的衣著,運(yùn)動量,以及塞入干毛巾,這學(xué)期在身體素質(zhì)方面有了明顯的好轉(zhuǎn)。查溫吉吉、卜峰小朋友是我班的肥胖兒,在本學(xué)期我們嚴(yán)格把好飲食關(guān),配合衛(wèi)生保健老師對其進(jìn)行積極的矯治,對貧血幼兒李金鵬進(jìn)行加餐,做好過敏兒的飲食工作。通過努力,營養(yǎng)不良的狀況得到了顯著的改善。&nbs

p; 并通過食譜介紹讓幼兒了解人體所需的各種營養(yǎng)都在每天的菜肴里。因此,大多數(shù)幼兒在園的情況有了好轉(zhuǎn),但是在家里的轉(zhuǎn)變就不大,出現(xiàn)“兩面派”的現(xiàn)象,甚至有的幼兒到了家里晚飯也不肯吃光吃零食。在下學(xué)期要改進(jìn)這個情況,首先做好家

長的工作,轉(zhuǎn)變觀念,家園共同努力來扭轉(zhuǎn)這個狀況,使幼兒身心健康發(fā)展。

2、 有攻擊性幼兒

余浩峰、丁凱、彭遵遵、卜峰、鄭浩等幼兒平時比較頑皮,有攻擊行為,我們平時特別注意他們的行動,以免傷害他人,但在本學(xué)期的改變不明顯。因此我們在下學(xué)期要重點引導(dǎo)他們,感染他們,并及時與家長交流、密切配合,規(guī)范他們的行為。

3、內(nèi)向幼兒

對梁彤彤、張靖、熊露等比較內(nèi)向的幼兒,除了家訪了解他們的情況外,還通過唱歌、游戲、講故事等活動,吸引、激發(fā)他們說話和表現(xiàn)的欲望,鼓勵他們大膽、自由的說話、游戲。我們注重的是與家長達(dá)成共識,不管在家里還是在幼兒園都要堅持以正面鼓勵引導(dǎo)孩子,盡量讓孩子多開口,多說話,以提高孩子語言表達(dá)能力。通過一學(xué)期的努力。張靖、熊露等有了明顯進(jìn)步,回家后能說說幼兒園發(fā)生的事,家長對于這方面的進(jìn)步感到很高興很滿意。

四、 大活動情況分析

1、 秋游活動

為了開闊幼兒的視野、豐富知識,親近小動物,同時也為了增進(jìn)家長與孩子、家長與家長、家長與老師間的'聯(lián)系。我園組織了一次“浦東海洋世界和世紀(jì)公園”的一日親子秋游活動,活動中孩子表現(xiàn)地非常出色,都能自己走路、不任性、不亂跑、不亂買零食玩具。同時,也體驗了各類游戲的快樂,開闊了眼界。活動后,我們通過反饋表,了解到家長對本次活動的感想和意見,絕大部分家長認(rèn)為這樣的活動很有意義,對幼兒愛護(hù)魚類,豐富知識有很大的幫助,希望多組織這樣的活動,以促進(jìn)

幼兒全面發(fā)展,包括堅持性,語言連貫性。

2、 游園活動

本學(xué)期我園組織了幾次全園游園活動,覺得這樣的活動能促使幼兒各方面的發(fā)展,提高了幼兒的表達(dá)能力、表現(xiàn)力、促進(jìn)了幼兒之間交往能力的發(fā)展、同時也增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心,以及照顧好幼小的弟弟、妹妹。在大班哥哥、姐姐的照顧和幫助下幼兒能高興地游玩。但是也有幾個幼兒不愿意同哥哥、姐姐一起參與游戲。對于這幾個幼兒,在以后的活動中加強(qiáng)鍛煉、引導(dǎo),讓他們漸漸適應(yīng)并能參與其中,使他們變得大膽、勇敢、自信。

3、 期初家長會

8月底,我們召開了第一次全班幼兒的家長會,家長的出勤率很高,在會上,我們除了引導(dǎo)家長如何幫助幼兒做好入園前的準(zhǔn)備,以及積極配合幼兒園、班級做好各項工作外,還重點介紹了我園的三藝活動及小班幼兒的紙藝活動,使家長對三藝有了更多了解,對幼兒園有了更多的信任。家長會收到了了良好的效果,得到了家長的好評。

4、 小班親子活動“家庭演播室”

在這次的親子活動中,除了邀請的家長其余很多家長都很積極的要求能參與?;顒又忻總€孩子都上臺表演的歌曲“媽媽和乖乖”,唱唱跳跳,大膽表現(xiàn)自己。律動活動時,家長們也熱情高漲的上臺和孩子們一起開心的做起了

,小班第一學(xué)期班級小結(jié)

操,氣氛十分熱力,活動很成功,得到了各方面的好評。

五、 優(yōu)勢及弱勢情況

(一)、優(yōu)勢

在老師辛勤培養(yǎng)下,幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,自己的事情能自己做,尤其是每天午睡時脫衣褲、穿衣褲,不僅養(yǎng)成了孩子們自己穿脫,而且學(xué)會主動幫助那些能力差的幼兒穿脫,促進(jìn)幼兒間的友誼。孩子們有了初淺的規(guī)則意識,適應(yīng)集體生活,表現(xiàn)出較穩(wěn)定的愉快的情緒,能習(xí)慣幼兒園的作息時間、制度和生活,能體驗集體生活與同伴游戲的快樂。能聽懂普通話,大部分幼兒并能嘗試用普通話與老師、同伴交流。

(二)、弱勢

由于平時家長的寵愛,孩子們的規(guī)則意識差,玩耍時出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面,而且依賴性強(qiáng),與同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平時的各類游戲中,孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具,破壞他人玩具的行為。

我班大部分幼兒很樂意表達(dá),也能大膽的表達(dá)自己的一些意愿,語句簡單,有一些連貫性,易理解和通順。但整個班級水平不是很好,說話斷斷續(xù)續(xù)、不能清楚地表達(dá)自己的意思,尤其在陌生人面前不愿表達(dá)。

另外,他們還是習(xí)慣于模仿,習(xí)慣于按別人的方法去做,少了示范,很多孩子就難以表現(xiàn),但幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),有個別幼兒有了簡單的想象,使得說話,畫畫,紙藝作品與眾不同。

第一學(xué)期班級工作計劃篇5

我們八(3)班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上能做到上課認(rèn)真聽講、積極思考、課后及時保質(zhì)完成各項作業(yè),少部分同學(xué)們不能自主合理地支配時間,學(xué)習(xí)效率不高。有個別同學(xué)自控能力相當(dāng)薄弱,經(jīng)常會不完成作業(yè);也有個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)差、記憶理解力差,導(dǎo)致成績低下。

八年級是初中的關(guān)鍵時期,一個班級能否平穩(wěn)地進(jìn)步將直接影響到九年級升學(xué)考試,間接地影響到人生的軌跡。因此,本學(xué)期我班主任工作的主方向還是注重細(xì)節(jié)管理,將從以下幾個方面開展班主任工作:

一、思想政治教育

了解和研究學(xué)生思想狀況是做好班主任工作的前提。在抓好“一日常規(guī)”、和“中學(xué)生守則”的前提下,以德育處對八年級的要求:自組管理為主線,繼續(xù)深入了解學(xué)生的思想狀況,做學(xué)生的領(lǐng)路人,利用課間,課外活動時間加強(qiáng)對學(xué)生的觀察與交流,以便及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),將一些事情處理在萌芽狀態(tài),同時加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流與溝通工作,爭取取得家長的配合與支持。具體將做到以下幾個方面:

1.多與學(xué)生交談。通過個別談話、班干部會議等方式了解學(xué)生情況,增加師生感情,消除師生之間的隔膜。

2.家訪、家長會。經(jīng)常與家長保持電話聯(lián)系,如實反映學(xué)生在校各方面表現(xiàn)情況,讓學(xué)校教育與家庭教育同步。對每一個學(xué)生進(jìn)行至少一次電話家訪。

3.寫周記。周記是學(xué)生與班主任交流溝通的重要平臺,可以真實準(zhǔn)確了解班級情況,及時化解矛盾。

二、班主任常規(guī)工作

1.組織好周一升旗與兩操、跑操和信心宣誓工作。每次準(zhǔn)時到位組織監(jiān)督紀(jì)律與活動情況。

2.組織好早讀工作。文科學(xué)習(xí)需要朗讀記憶,準(zhǔn)時到場組織早讀工作。

3.檢查當(dāng)天衛(wèi)生值日工作。早讀前檢查教室衛(wèi)生,做到早晨大掃、中午小掃,放學(xué)時再大掃,保潔區(qū)的衛(wèi)生工作堅持每天一大掃。

4.每天檢查學(xué)生每天作業(yè)上交情況,如有不完成,及時督促,并與家長取得聯(lián)系。

5.每天堅持抽時間與任課教師交流,及時了解學(xué)生上課,學(xué)習(xí),作業(yè)情況。

6.做學(xué)生的貼心人。幫助學(xué)生解決一些力所能及的事情,遇天氣變化或其它特殊情況,及時提醒學(xué)生注意防范。

7.依然注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。經(jīng)過一年的努力,學(xué)生已經(jīng)能夠慢慢學(xué)會自己管理自己,并有部分同學(xué)能主動承擔(dān)做一些力所能及的事情,但仍然需要不斷加強(qiáng)鞏固。

8.班級實行民主管理。多以學(xué)生心態(tài)思考問題,把主動權(quán)、決定權(quán)交由學(xué)生自己。班主任只要提供建議方案供討論與參考,最后監(jiān)督落實。

9.組建務(wù)實高效的班委會,實行班干部值周制度。讓學(xué)生自己管理自己,做到教師在與不在一個樣。

10.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育——成立學(xué)習(xí)小組。挑選學(xué)習(xí)較好,樂于助人的同學(xué)成立學(xué)習(xí)小組,以“一對一”的方法帶動幫助后進(jìn)同學(xué),營造學(xué)習(xí)氣氛。原則上每兩周召開一次會議,討論本班近期學(xué)習(xí)情況。同時,取得家長和任課教師的支持,共同做好后進(jìn)生的工作。

三、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

樹立信心、明確目標(biāo)、端正態(tài)度,培養(yǎng)榮辱觀?,F(xiàn)在的學(xué)生沒有目標(biāo)沒有理想,不知道自己來學(xué)校做什么,對學(xué)習(xí)成績漠不關(guān)心,考100分與60分抱不在乎無所謂態(tài)度?,F(xiàn)在作業(yè)抄襲,考試作弊之人較少,因為他們不會就干脆睡覺、說話、玩小動作,無所事事,飽食終日。就連抄襲、作弊可憐的“上進(jìn)心”都沒有了。這些學(xué)生多是成績不好,基礎(chǔ)差,厭惡學(xué)習(xí),放棄學(xué)習(xí)。因此首先要幫他們樹立信心、明確目標(biāo)、端正態(tài)度,明白一分耕耘一分收獲,體會學(xué)習(xí)的樂趣,回歸學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為本,培養(yǎng)榮辱觀。

總之與學(xué)生共同成長,收獲著平常而又真實的幸福。本著有心與用心去管理班級,關(guān)注每個細(xì)節(jié),利用細(xì)節(jié)去感染、教育和管理學(xué)生。努力營造一個團(tuán)結(jié)、活潑、溫馨、向上的班集體。使班級中的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和良好的素質(zhì),每一位同學(xué)都能夠互相幫助,讓溫馨的氣息充滿于班級的每一個角落。

第一學(xué)期班級工作計劃篇6

剛踏入學(xué)校大門的一年級小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng),學(xué)生沒有多少紀(jì)律意識,很難管,班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的班內(nèi)氛圍,使學(xué)生講文明,懂禮貌,學(xué)會寬容,學(xué)會與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,特制定本學(xué)期班級工作計劃。

一、班級基本情況:

本班現(xiàn)有學(xué)生37人,孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學(xué)生自控能力較低,注意力容易分散;部分學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象;伙伴之間往往以"玩"為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象;在學(xué)習(xí)活動方面,他們具有強(qiáng)烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學(xué)習(xí)活動帶有濃厚的游戲色彩。

二、工作措施

(一)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒。一年級學(xué)生年齡尚小,對學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài),加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點,我班制定了"班規(guī)"兒歌,并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,從文明禮貌、學(xué)習(xí)

態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。 老師要時刻想著學(xué)生,從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校,從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界,注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力。

1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會使用禮貌用語,見到老師同學(xué)主動問好,上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不打架、不罵人。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,教育他們按時上學(xué)、放學(xué)以后按時回家。不遲到、不早退,嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動作、不交頭接耳,認(rèn)真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,等待老師來上課。

3、進(jìn)行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護(hù)意識。因此,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識行為是本學(xué)期工作的重中之重。確實加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。操場上不玩沙石和棍棒,沒有老師指導(dǎo)不得攀爬單雙杠,以免發(fā)生危險,在校時間嚴(yán)禁隨意出校門。廁所存在安全隱患,提醒同學(xué)們上廁所時千萬注意安全,剛?cè)雽W(xué)時老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所,并對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場教育。充分利用班會或上課時間加強(qiáng)安全宣傳教育,讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識到安全確實重要。 在對他們“說”的同時,更注重教他們“做”。

4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用處、形成“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣,教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時,要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間,老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生,教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,再漸漸給他們鍛煉的機(jī)會,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育,針對學(xué)生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀,他們衣來伸手、飯來張口,自理能力極差極差的現(xiàn)狀,向?qū)W生進(jìn)行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風(fēng)氣。

7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食,多數(shù)都是垃圾食品,有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀,老師利用上課或班會時間給學(xué)生講解吃零食的危害,既不衛(wèi)生,又久對身體健康不利,讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對個別不聽勸告的同學(xué),和家長聯(lián)系。

(二)抓好班級干部的培養(yǎng)工作,使他們成為老師的小助手。

這學(xué)期,成立七個小組,小組內(nèi)輪流當(dāng)組長,從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始,逐步發(fā)展學(xué)生的能力。實行小組比賽制,每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強(qiáng)集體意識,自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教,怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。

(三)做好與家長的聯(lián)系工作。

本學(xué)期伊始,考慮到學(xué)生年齡小、自制力差,決定經(jīng)常和家長聯(lián)系,讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對于后進(jìn)生來說,這項工作尤為重要。個別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學(xué)生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

(四)教師對自身的要求:

關(guān)心熱愛學(xué)生、公平公正地對待每一個學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生,應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生,并加以培養(yǎng)引導(dǎo),對表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因,加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,堅持用普通話與學(xué)生交談,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學(xué)生。

第一學(xué)期班級工作計劃篇7

班級情況分析

優(yōu)勢和劣勢:

五年級二班共有學(xué)生48名。從整體看,本班屬于女生文靜,男生好動這種情況。班內(nèi)大多數(shù)的學(xué)生能要求上進(jìn),在課堂上認(rèn)真聽講,養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣。部分自理能力差的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,不能自覺做好上課準(zhǔn)備,本學(xué)期有待提高。在本學(xué)期對這些學(xué)生需要多一些關(guān)注與指導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常行為習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法,自理方法,使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。班級管理的著眼點不應(yīng)僅僅停留在教學(xué)上,而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

班級奮斗目標(biāo)

本學(xué)期,力爭把本班建成一個具有“團(tuán)結(jié),嚴(yán)謹(jǐn),活潑,求學(xué)”精神的中隊,通過班規(guī)班約的約束,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義小公民,做一個合格的新時代小學(xué)生。具體措施有:

1.民主制定獎罰分明的'班級公約。

2.在班級中培養(yǎng)公平的競爭意識。

3.面對全體學(xué)生,抓兩頭促中間,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

4.學(xué)習(xí),完善自我。

5.遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己。

6.愛護(hù)公物,遵守社會公德。

7.做好衛(wèi)生保持與清掃。

8.全班用實際行動為班級爭榮譽(yù),養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不隨便亂扔。

9.人人都有自己的興趣,從小愛勞動,進(jìn)校園講普通話,書寫整齊。

10.上下樓梯做到安靜、整齊,有序。

11.每天佩帶紅領(lǐng)巾,小黃帽,上學(xué)放學(xué)做到安全第一。

落實月訓(xùn)練措施

1.本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生按照指定路線,沿著樓道的右側(cè)有序行走。訓(xùn)練活動中,要求同學(xué)們嚴(yán)肅對待,嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定,達(dá)到了“安靜、整齊、有序、快速”的基本要求。訓(xùn)練結(jié)束后,進(jìn)行總結(jié),指出存在的問題,及時糾正。同時希望同學(xué)們在平時能加強(qiáng)自律、規(guī)范行為,養(yǎng)成文明行路的良好習(xí)慣。

2.充分利用班隊會時間,調(diào)動學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,開展講身邊的禮儀小故事、進(jìn)行班級演講比賽等活動。

3.利用課堂、活動、集會對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。

4.扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動,要從“坐、站、行”,排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手,通過規(guī)范的訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止。

5.積極倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的行為,學(xué)會整理自己的課桌椅,愛護(hù)自己的課桌椅。

6.通過活動,讓學(xué)生學(xué)會文明行路,有序上下樓梯。讓有可能發(fā)生的安全事故,消滅在萌芽中,真正保護(hù)好每個學(xué)生的生命安全。

具體工作及措施

一、紀(jì)律方面:

1.課堂紀(jì)律。本學(xué)期重新制定課堂紀(jì)律,由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)收集大家的意見整理之后嚴(yán)格執(zhí)行。重點約束部分調(diào)皮好動的男生。

2.樓內(nèi)校內(nèi)紀(jì)律。找出幾大禁區(qū),認(rèn)真執(zhí)行樓內(nèi)十條。每個同學(xué)為班級爭光。如有違反誦讀樓內(nèi)十條,在樓內(nèi)監(jiān)督本班同學(xué)樓內(nèi)紀(jì)律情況。

二、德育教育方面:

1.注重養(yǎng)成教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),圍繞“校內(nèi)不跑,樓內(nèi)不吵,教室干凈有秩序,路隊整齊靜悄悄”基本要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行樓內(nèi)十條。以小組為單位加強(qiáng)管理監(jiān)督。細(xì)化到每個孩子,每周反饋。

2.禮儀教育。時時事事處處教育孩子有禮貌,做一個謙謙君子。對父母對老師對同學(xué),都以禮相待。

3.感恩教育。每個孩子從小應(yīng)該學(xué)會感恩,才能珍惜擁有的一切。感恩社會,做一個有責(zé)任的小公民。感恩身邊的父母老師,做一個尊敬長輩的好孩子。,感恩自然,做一個知行環(huán)保的好學(xué)生。感恩生命,讓成長變得更快樂,做一個自愛自護(hù)的安全小衛(wèi)士。感謝父母,給了我們寶貴的生命;感謝老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);感謝小伙伴,給了我們真誠的幫助;感謝學(xué)校,給了我們和諧的成長環(huán)境。結(jié)合學(xué)校的感恩教育月重點加強(qiáng)感恩教育。

4.生命安全法制教育。加強(qiáng)學(xué)生安全,健康教育。加強(qiáng)學(xué)生“安全第一”的意識。教育每個孩子時時事事保護(hù)自己,注重孩子的法制教育,從小做一個懂法守法的小公民。學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是我們各老師的基本責(zé)任。我們要從大局出發(fā),牢固樹立學(xué)校安全重于一切,壓倒一切的思想。各位老師要密切關(guān)注每一個孩子在課前、課時及課后的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。(上下樓梯靠右行,在走廊上不能打鬧,推擠等)。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,注意預(yù)防各種疾病,保證身體健康!

9月

做個守紀(jì)律的好孩子。

10月

上下樓梯安靜有序。

11月

文明守紀(jì)守法好少年

12月

爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

班級責(zé)任制

1.認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時間,按時上學(xué),離校。有事有病需請假。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí),遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,互相監(jiān)督,做合格小學(xué)生。

3.同學(xué)之間互相關(guān)心,互相幫助,共同進(jìn)步。

4.講文明懂禮貌,見到師長主動問好。

5.上課守紀(jì),認(rèn)真完成作業(yè)。

6.講究衛(wèi)生,不亂扔,保持環(huán)境衛(wèi)生。

7.課間做文明游戲,集隊快靜齊。

8.紅領(lǐng)巾,小黃帽,胸卡佩戴齊全。

9.認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制。

10.積極參與學(xué)校各項活動。

責(zé)任分工

班委成員會

責(zé)任制獎懲措施

獎懲措施有:

1、對于做的好的同學(xué)給予月獎勵,頒發(fā)獎狀或提名表揚(yáng)。

2、對于沒有按時按崗做值日的,提名批評。

3、違反規(guī)定者,班內(nèi)的小雜活由他干一天。

4、多次不悔改者,寫檢討保證書。

5、多與責(zé)任心差的學(xué)生做溝通,增強(qiáng)她的班級主人翁意識。

第一學(xué)期班級工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校德育工作重點“好習(xí)慣伴我成長”,要求全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。圍繞學(xué)校工作思路,配合少先隊工作,讓少先隊成為學(xué)生德育的主陣地,使全體少先隊員在健康優(yōu)良的德育氛圍中成長。

二、學(xué)生情況分析

本班這學(xué)期轉(zhuǎn)出一名學(xué)生,轉(zhuǎn)入三名學(xué)生,全班現(xiàn)有學(xué)生37人。總的來說,班級學(xué)生積極上進(jìn),團(tuán)結(jié)互助。但仍有幾名學(xué)生作業(yè)經(jīng)常性拖拉,不能及時的完成各科作業(yè)。還有個別學(xué)生比較好動,任課老師常有反應(yīng)上課比較活躍,不認(rèn)真的.現(xiàn)象。因此本學(xué)期,我將針對一些學(xué)生進(jìn)行重點幫教,期望改正一些不良習(xí)慣,樹立更好的班級風(fēng)貌。

三、工作重點

1.根據(jù)“好習(xí)慣”評比內(nèi)容,加強(qiáng)班級管理及常規(guī)工作。

2.針對班級中的不良現(xiàn)象進(jìn)行強(qiáng)化教育,樹立良好班風(fēng)。

3.加強(qiáng)家校聯(lián)系,加深對學(xué)生的全方位了解。

四、具體安排

九月份:

1.板報:推廣普通話。

2.班級班干換屆選舉。

3.星級學(xué)生評定。

4.招募“家長義工”、“學(xué)生義工”。

5.科普周系列活動。

十月份:

1.結(jié)合“國慶節(jié)”、“建隊節(jié)”、“建黨九十周年”開展愛國主義教育活動。

2.星級學(xué)生評定。

3.舉行大隊委員換屆選舉工作。

4.舉行三年級家長學(xué)?;顒?。

十一月份:

1.參加校心理節(jié)活動。

2.舉行火災(zāi)逃生演練。

3.組織三、四年級開展歡樂社區(qū)行活動。

4.星級學(xué)生評定。

5.舉行科技節(jié)系列活動。

十二月份:

1.舉行班級讀書、讀報活動。

2.邀請法制副校長到校開展法制講座。

3.星級學(xué)生評定。

一月份:

1.一月份及學(xué)期好習(xí)慣優(yōu)勝班、合格班評比;星級學(xué)生評定。

2.優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)生等評先工作。

3.進(jìn)行假期安全教育。