在上學(xué)的時(shí)候每個(gè)人一定都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文的寫(xiě)作反映了一個(gè)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,下面是范文社小編為您分享的老師教我的作文5篇,感謝您的參閱。
老師教我的作文篇1
她的年齡不大,高高的個(gè)頭兒,一張充滿(mǎn)希望與自信的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛,看上去非常有學(xué)問(wèn)。她的臉上總是帶著微笑,說(shuō)話(huà)的態(tài)度也非常和藹。而且在她身上還散發(fā)出青春的活力。
是她給了我們母親般的愛(ài)。
記得那時(shí)我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候,我們要進(jìn)行“新生軍訓(xùn)”活動(dòng),因?yàn)槟菚r(shí)老師不在場(chǎng),所以我們表現(xiàn)得非常差。那天下午,其他班都走了,老師把我們留下一個(gè)一個(gè)地教,幫我們指導(dǎo)。
有一天下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽不到五十米的賽跑,有一位同學(xué)由于跑得太快,剛到終點(diǎn)摔了一跤。這時(shí),老師非常緊張,看著他的胳膊傷的很?chē)?yán)重,老師立刻把他送到醫(yī)院。在醫(yī)院里,老師一直陪在他身邊,直到檢查結(jié)果出來(lái)為止。
漸漸地,軍訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束了,他不但沒(méi)有參加比賽,而且還不幸地住在醫(yī)院里。在他住院的時(shí),我們卻在學(xué)??炜鞓?lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。
就這樣,一個(gè)月過(guò)去了,我們學(xué)到了很多知識(shí),而他卻一無(wú)所獲。他進(jìn)校時(shí),老師為了能夠讓他像我們一樣,得到更多、更廣的知識(shí),不惜犧牲自己的休息時(shí)間每天都為他補(bǔ)課,讓他取得好成績(jī)。慢慢地,又一個(gè)月過(guò)去了,經(jīng)過(guò)老師的辛苦,自己的努力,他終于趕上了其他同學(xué),老師心里這個(gè)沉重的擔(dān)子也放下了。
“是啊,多好的一位老師??!”我不由得贊嘆著。她就像我們的母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們,呵護(hù)我們,而且還非常理解學(xué)生的心情。
回憶軍訓(xùn)結(jié)束以后,開(kāi)始上課了,這件令我難以想象的事情發(fā)生了。
上課的第一天,上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)我感到非常陌生,而且很害怕,因?yàn)槲倚W(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)就不好,加上她的嚴(yán)厲,使我更加恐懼。
剛開(kāi)始內(nèi)容很少,她講完以后提問(wèn)我們一些問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我心里非常緊張,就怕叫到我,沒(méi)想到老師真的叫到我了。這時(shí),我正在想:如果回答錯(cuò)了怎么辦?這是我上數(shù)學(xué)課第一次回答問(wèn)題。我說(shuō):“是自然數(shù),”老是慢慢的對(duì)我說(shuō):“那是小學(xué)講到的,我們現(xiàn)在講到的呢?”我沉默了,一分鐘,兩分鐘……時(shí)間悄悄地從我身邊溜走,老師靜靜地站在這兒等待我的回答。最后,老師用嚴(yán)厲的口氣對(duì)我說(shuō):“這是剛才講過(guò)的,現(xiàn)在就忘,你什么時(shí)候能記會(huì)?”老師批評(píng)了我,我感到很委屈,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有受到任何老師的批評(píng),這還是第一次。
老師教我的作文篇2
從幼兒園上學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在,我先后接觸過(guò)十多位老師。這些老師中,有女性也有男性。有年長(zhǎng)的也有年輕的。他們有的溫柔,有的嚴(yán)肅,有的活潑,有的幽默,有的睿智……如有人要問(wèn)我最喜歡哪一位老師,我也許不能馬上做出一個(gè)準(zhǔn)確的回答。但我可以告訴你們,我很喜歡教我們科學(xué)課的蘇老師。
蘇老師是一位男老師,他大約40多歲,個(gè)頭不算高,頭發(fā)短但烏黑發(fā)亮,彎彎的眉毛下,嵌著一雙明亮的眼睛,顯得特別精神。
三年級(jí)上期,蘇老師開(kāi)始教我們的科學(xué)課,也就是從那時(shí)開(kāi)始我們彼此才認(rèn)識(shí)的,到現(xiàn)在還不到一年時(shí)間。雖然時(shí)間不長(zhǎng),卻讓我們充分感受到了他的個(gè)人魅力——既和藹又富有幽默感。
蘇老師給我們教授的科學(xué)課,想起來(lái)應(yīng)該是一門(mén)嚴(yán)肅而又枯燥的學(xué)科,但蘇老師卻讓我們聽(tīng)得津津有味,因?yàn)樗倳?huì)將那些無(wú)趣的科學(xué)問(wèn)題用十分風(fēng)趣的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),所以課堂上時(shí)不時(shí)會(huì)傳出歡快的笑聲。當(dāng)然,如果有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課,蘇老師也會(huì)批評(píng)。但即使是批評(píng),因?yàn)樗恼Z(yǔ)言也不刻薄,同學(xué)們大都樂(lè)意接收。
上課是這樣的,下課更是如此。每次課閑時(shí)間,他總會(huì)利用機(jī)會(huì)給我們講笑話(huà),講幽默故事,對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都像對(duì)他自己的孩子,讓我們倍感親切。
我感覺(jué)到,不僅僅是我,班上還有很多同學(xué)都喜歡、尊敬蘇老師。
老師教我的作文篇3
在人生的道路上,每個(gè)人都會(huì)遇到良師益友。他們是你前進(jìn)的指明燈,是你戰(zhàn)勝困難強(qiáng)有力的武器,更是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我的老師就給我?guī)?lái)了很大的影響。
幾經(jīng)失敗,我被王老師“請(qǐng)”到了辦公室。我站在老師面前,像個(gè)樹(shù)木樁。起初,自己只會(huì)點(diǎn)頭yes,搖頭no。突然,老師的目光像利劍一樣直射向我。
他眉頭緊皺著,用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“我問(wèn)你,為什么這次歷史沒(méi)考好?還不分析一下是什么原因!”
于是我又回想起在歷史“戰(zhàn)場(chǎng)”上的那一段時(shí)光,想起那些我不該錯(cuò)卻寫(xiě)錯(cuò)的題。這段時(shí)間我是不是太松散,不認(rèn)真了?
老師拍了拍我的肩膀,“下去好好反思吧,認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,要勇于改正,一次考試并不算什么,重要的是你的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度……”我抹了一把淚水,暗下決心,定不負(fù)眾望。
受老師的“詔令”,我一步一腳印,慢慢的走到辦公室門(mén)前,舉起右手,輕輕的把門(mén)推開(kāi),露出一點(diǎn)縫隙,小心翼翼的探出頭,看見(jiàn)王老師靜靜地坐在椅子上,他的辦公桌上還有一摞獎(jiǎng)狀和禮品。
我鼓起勇氣,擺出一副若無(wú)其事的樣子,舉起右手推開(kāi)門(mén),喊了聲報(bào)告,得到“進(jìn)”的回應(yīng),抬起腳,慢慢走近老師。只見(jiàn)老師依舊是嚴(yán)肅的神情。“你這次進(jìn)步很大,獎(jiǎng)你的.!”接著,用雙手拿起獎(jiǎng)品遞給了我。我用顫抖的手接住獎(jiǎng)品,嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng),像是對(duì)自己進(jìn)步的認(rèn)可,握緊獎(jiǎng)狀,心里由衷地感激老師。
老師像看到了我的心思,“感激的話(huà)不用說(shuō)了,老師認(rèn)可你的能力,也希望你繼續(xù)努力?!?/p>
我的老師,一個(gè)嚴(yán)肅卻又賞罰分明的班主任。
老師教我的作文篇4
我有一位老師她長(zhǎng)得很漂亮!長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),眼睛圓圓的,像兩顆水靈靈的大葡萄。她的眉毛彎彎的,好似月牙一樣。她每次一笑就會(huì)露出兩排潔白的牙齒,好像一粒粒珍珠。哈哈,這位漂亮的美女老師——就是我的語(yǔ)文老師,她姓張。
張老師可喜歡跑步啦!每天早晨我們都會(huì)在操場(chǎng)上看到她跑步的身影,而且每次我們上體育課的時(shí)候,也看到她在操場(chǎng)上面跑步。張老師不僅長(zhǎng)得漂亮,性格也極好!她經(jīng)常跟我們講故事,有時(shí)下課還陪我們玩。有一次,我們班級(jí)有一位好成績(jī)的學(xué)生做錯(cuò)了題目,她溫柔地說(shuō):“做錯(cuò)題目不可怕,老師不懲罰你,可是你一定要改掉這個(gè)馬虎的習(xí)慣。”
當(dāng)然老師也有特別嚴(yán)肅的時(shí)候。有一天,剛開(kāi)始老師還笑瞇瞇的,突然間,老師大聲喊道:“張小武,你的課后作業(yè)怎么又一字沒(méi)寫(xiě)呢?你昨天回家又做什么的?”看到張老師突然間發(fā)火,同學(xué)們都不敢出聲了!
老師您就像夜空中的月亮,一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛(ài)的星星,讓我們一天比一天快樂(lè)!一天比一天更加有進(jìn)步!張老師:“您辛苦了??!”
老師教我的作文篇5
我有一位好老師,她就是我班主任李老師。她胖胖的身材,但充滿(mǎn)著蓬勃的朝氣,她烏黑的短發(fā),顯得那么干練成熟,她圓圓的臉蛋有一種樸素而自然的魅力,可是,她那雙親切而慈祥的眼睛卻布滿(mǎn)了血絲。
李老師很幽默;記得在一個(gè)炎熱的午后的課堂中,正當(dāng)周公想來(lái)找同學(xué)們尋夢(mèng)時(shí),剛好李老師需要向同學(xué)們借紙巾來(lái)擦拭眼鏡,她就說(shuō):“哎呀!眼鏡花了,怎么看見(jiàn)美女變丑女,帥哥變青蛙啦,誰(shuí)有紙巾可以借用一下呀?”頓時(shí)大家都哄堂大笑起來(lái),同學(xué)們都來(lái)精神了,周公只好知難而退啦!
李老師的教學(xué)方式很特別,她教我們寫(xiě)作文很簡(jiǎn)單,她的幾句笑話(huà),我們的幾聲“哈哈哈”就會(huì)寫(xiě)了,是不是很簡(jiǎn)單?而且她還把我們寫(xiě)得好的作文放進(jìn)她的博客,讓全世界的人們都能閱讀,這深深地吸引著我們,所以我們都很用心地寫(xiě)好每一篇作文,大家都在盼望著下一次出版的是自已的作品。
李老師在平時(shí),她比誰(shuí)都溫柔可親,但是她嚴(yán)肅起來(lái)卻比誰(shuí)都“狠”,有一次,一個(gè)同學(xué)沒(méi)做完作業(yè)就交上去,下課后老師將他叫到辦公室嚴(yán)厲的批評(píng)了他一頓,并罰他重做十遍。怕了吧?
李老師平凡的外表里面還藏著一顆寬容的,我在她的博客上看到,她的摩托車(chē)雨衣不幸被偷了,她還寫(xiě)道:感謝他(她)取走的只是摩托車(chē)雨衣,而不是摩托車(chē)。敬佩吧?
李老師還很認(rèn)真負(fù)責(zé),她還很......,李老師的好在這里說(shuō)也說(shuō)不完,寫(xiě)也寫(xiě)不盡。
感謝有您——我尊敬的李老師!