放感謝我的老師的作文5篇

時間:2023-03-18 作者:pUssy 作文大全

每個人在寫作文之前,都要構(gòu)建好寫作的框架,在寫作文的時候,可以培養(yǎng)小伙伴們的寫作才能,下面是范文社小編為您分享的放感謝我的老師的作文5篇,感謝您的參閱。

放感謝我的老師的作文5篇

放感謝我的老師的作文篇1

是哪一個人用粉筆書寫青春?是哪一個人用紅筆消磨年華?是哪一個人在講臺揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的老師嗎?老師,這是一個多么神圣的字眼,這是一個多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲,想起您那粗糙的大手,想起您那憔悴的面容,我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少,在皎潔的明月灑下銀輝時,您的房間里仍亮著微弱的光芒;在同學成績退步時,您放棄了休息時間為他們補課;當同學們嬉戲打鬧時,您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背,我們多想對您說“老師,您歇一歇吧!”如果我們是稚嫩的幼苗,那您就是心靈手巧,辛勤勞動的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露,等到我們長成參天大樹,您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹,您就是嚴格、出色的訓練師,是您教導我們?nèi)ツサZ,去嘗試,讓我們從容面對失敗,懷著一顆剛強的勇者之心,向困難挑戰(zhàn),不退縮,不屈服,直到羽翼豐滿,才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜?,搏擊長空,展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,您是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻幾多血和汗,不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種,就像那春蠶獻出一生的忠誠,就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您,我的老師!

您是嚴冬里的炭火,是酷暑中的濃蔭,是急流中的搭石,是霧海中的航標燈。感謝您,我的老師!

我們一起玩的好開心、好快樂;魏飛隊(魏國代表隊):曹操、曹植、曹彭、曹丕、曹沖、蔣干及替補士兵。感謝您,聽了這個消息后,同學們各個摩拳擦掌,準備拿下年級第一,為了實現(xiàn)這個目標,同學們每天課余時間都在刻苦地練習。正因為這樣,我很想擁有一臺屬于自己的電腦?

放感謝我的老師的作文篇2

從古至今,“老師”這個詞的含義有很多,從“傳授知識的人”這樣單純的,到“人類靈魂工程師”這樣復雜的。

王老師是個挺幽默的老師。她經(jīng)常在閑暇時光給談話加進笑點,讓我們輕松地笑一笑。記得一個中午,教室里只有女生,王老師就深得天一內(nèi)傳一般,用手支撐靠在陽臺上就朝下面瘋跑的男性大喊讓他們快些上來,他們就這樣差著天一樣的距離交涉。當他們都進了教學樓才回過身來喃喃“老人家老了,不明不白呀!”這樣的話語,隨即問我們:“你說他們這樣子瘋跑有意思嗎?”我們稀稀拉拉你一言我一語地回答著,只聽得跑得快的炳宸嘴快:“當然有意思啦!不然為啥要玩咧?”王老師就又一次扶額,表示老人家——不理解。

像這樣沒有隔閡的談話我們經(jīng)歷了數(shù)次,倒是相敬如賓的談話只在初見的幾次才有。她就像老朋友一樣,她不像一個老師。

她不僅是個幽默得如同老朋友一般的人,她還是個認真負責的老師。當我認識到她的認真是因為那件的發(fā)生,我也真的意識到“老師”的重量。

那是一節(jié)正常且普通的語文課,但又稍有些不同。我已經(jīng)大約猜到要上什么課什么內(nèi)容了。前一天晚上,偶然得知老師讓家長傳些成長歷程,——明天要上《背影》。當老師像平常一樣上完了知識性的課程,神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信,而且我知道那里面沒有我的一份,因為我的父母沒有空寫這個,他們很忙。但當王老師叫我的名字時,就知道我的猜測其實挺蠢。那是一個印著碎花的信封,打開它,里面有兩頁白紙。隨著耳邊《父親》的回響,一字一句地讀著手中的文字。那是王老師寫給我的信。內(nèi)容不算太多,只是把平時一點一滴寫了進去。里面有很多我自己都不曾發(fā)覺的,屬于我的閃光點在王老師輕松地筆中流露。不知是為什么,潮水來得迫不及待,連忍一下的時機都不給,從臉上劃過。王老師也斷斷續(xù)續(xù)地說著她自己的親情,她自己的父母。她這個年紀的親情與我們的不太一樣。從話語,或哽咽聲中聽到的,是她作為女兒不自覺的依賴。這時,終于停住的淚水又不自主地奪眶而出。

我的老師姓王,是一個可愛的老師。

放感謝我的老師的作文篇3

我心里要感謝的人有許多許多,但我現(xiàn)在要感謝我的老師。

記得在我剛進入這個學校時,每當要我回答問題時,我都不怎么敢用大的聲音來回答問題,每次老師提問問題時,我都在心里說:千萬不要叫到我,千萬不要叫到我??捎幸淮?,老師卻偏偏叫到了我,我害怕自己會回答錯,非常緊張,用蚊子般的聲音來回答,老師聽后,不但沒罵我,還對我說:沒關(guān)系,不用緊張,再說一次。

這句話讓我放松了下來,再往后回答問題時,聲音大了許多。

我還記得,我之前因生病沒有來上到課,在我回到教室后,上完課,老師叫我來辦公室補課,用清脆的聲音耐心地細細地分析課文,教我生字。

老師,我想對你說:感謝您對我的的培育之恩,感謝您一直以來對我的支持,感謝您對我的知遇之情。

祝您工作順利,開開心心度過每一天!

點評:文章敘述簡單、明了,卻很真實。在兩次何老師之間發(fā)生的小事中讓我對老師情感更深,從只言片語中透露出對老師的感謝。文章最后結(jié)尾很簡單,卻也表達著最真實的情感。

文章對事件描寫很多,也可以多加些自己的感受,行文中加點修辭手法也會使文章更有另讀者眼前一亮的作用。

放感謝我的老師的作文篇4

你是否有過這樣的經(jīng)歷:在人生最低谷、最黑暗、沒有絲毫希望,甚至感覺快要瘋掉的時候,卻猝不及防地看到一盞明燈出現(xiàn)在你眼前,燈旁便是為你帶來光明的人。

感謝那個為你提燈的人吧,可能在人的一生里,碰不到幾個給予你希望和力量的提燈人,但卻能讓你記一輩子。而我在遭遇人生第一次低谷的時候,是他,為我提起了希望的燈。

他——我的單簧管老師,四五十歲,身材不算高大也不算矮小。濃濃的劍眉下,一雙布滿血絲的眼睛經(jīng)常會閃出智慧的光芒。他總能在我灰心喪氣的時候給予我鼓勵,在我驕傲的時候給予我打擊??梢院敛豢鋸埖卣f,碰到他,是我人生的幸運。

他對我很嚴厲。一首曲子,他會讓我反復練習,不能有一絲差錯,連我錯半拍,他都要狠狠地吵我,但我從來不抱怨。他經(jīng)常對我說的一句話就是:“孩子,不要浮躁,要靜下心來,有時候一念之差就會決定你的未來?!?/p>

記得那時,剛上初中的我成績直線下滑,補都補不回來。我每天都灰心喪氣的,甚至有時候莫名其妙地想哭。但是自從遇見他,我的人生就改變了。他說我是他教過的的一個學生,他很重視我。那時,我知道,世界上除了爸爸、媽媽還有人在乎我,還會給予我鼓勵與信心。我的心中又燃起了希望,為了他對我的厚望,也為了我的未來,我開始拾起信心,不再灰心。我付出了比其他人更多的努力,我的成績又上去了,再也不是班里拖后腿的人了,而且我的單簧管演奏技術(shù)也爐火純青。

我覺得我們的關(guān)系很奇妙,是師生?是朋友?是忘年交?好像都是,又好像都不是。他除了教我練習樂曲,還會和我談做人的道理,甚至會和我談起他的初戀、他的家庭。我知道,他是在間接地告訴我在學校的任務(wù)首先是要做好自己!現(xiàn)在每次碰到挫折,我一想到他,心里就充滿動力……

謝謝您老師,感謝您對我的厚望!謝謝您的那盞明燈,我一定會高舉那盞心中的明燈勇往直前,永不退縮!

放感謝我的老師的作文篇5

老師您好,感謝您在這一年中陪伴我們;感謝您我為們所做的一切;感謝您將您的知識傳授給我們;感謝有您,陪伴我們。讓我們有起勇氣做自己;讓我們懂得自我做主。花開花落,我一定會珍惜。

每當我坐在寬敞中的教師中的板凳上,就會想起您站在講臺上為我們傳授知識;每當站在草坪上,就會想起您和我們做游戲;每當看到作業(yè)本上的錯題,就會想起您對我們的教導。一次又一次的教導,您不知付出多少心血,我們卻不以為然。

老師您每一次上課總是那多地專心致志,而我們呢?卻在竊竊私語,老師:“對不起”;老師您每一次批作業(yè)總是廢寢忘食,而我們草草地寫過就算了,老師;“對不起”;老師您每一次諄諄教導,而我們卻不以為然,老師:“對不起”

老師您還記得嗎?“你犯的錯,沒關(guān)系,‘知錯能改善莫大焉’”。每當我們做錯事情的時候,您總是靜靜地看著我們,以前嚴肅的面龐掛著和藹可親的笑容。從您這種眼神中有關(guān)愛、有期望、有激勵。給我們帶來勇氣;給我們帶來溫暖;給我們帶來無限的希望。

老師您無怨無悔、無私地為我們付出那么多的汗水和辛勞,您將是我們成長過程中重要的永遠不會忘懷的一個篇章。我為是您的學生而感到驕傲,您會永遠留在我的記憶中。您如辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著我們。