為我豎起大拇指作文推薦8篇

時間:2023-07-11 作者:Gourmand 作文大全

作文是學(xué)習(xí)過程中必不可少的寫作方式,抓住作文的中心就是抓住了文章的靈魂,范文社小編今天就為您帶來了為我豎起大拇指作文推薦8篇,相信一定會對你有所幫助。

為我豎起大拇指作文推薦8篇

為我豎起大拇指作文篇1

有這樣一個女孩,她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,櫻桃小嘴,在班級里是中等個。你們知道她是誰嗎?她就是我,一個雖然相貌平平,但很惹人喜愛的女孩。

今天,老師叫我們寫寫自己的愛好,我掰掰手指算算,我的愛好可真多呢!有畫畫、跳舞、朗讀……。但最令我自豪的就是我的朗讀啦!你們知道這是為什么嗎?別急,且聽我娓娓道來。

那是在我剛?cè)胄W(xué)上一年級時,我的性格十分內(nèi)向,膽子也非常小,上課不敢舉手。那時教我們的是一位慈祥,很有責(zé)任心的任老師,在開學(xué)不久,全校同學(xué)要進(jìn)行一次朗讀比賽,任老師讓我們回家好好練習(xí)?;氐郊液螅易⒉话?,像熱鍋上的螞蟻,著急地想:我怎樣才能大聲地讀,鎮(zhèn)靜地讀呢?我練習(xí)了一遍又一遍,感覺還是很慌張。這時,媽媽走了過來,本以為媽媽會批評我讀得不好,沒想到媽媽笑容滿面,贊不絕口地說讀得太好了!明天朗讀時,你就這樣讀,一定要相信自己,如果緊張,就直盯黑板或墻壁某一個點(diǎn),不要看老師或同學(xué),放松大膽地讀,你肯定行的!我聽了,第二天按照媽媽的方法讀,結(jié)果得了第一名,讓同學(xué)和老師都刮目相看。

瞧!這次,我還被選上了紅領(lǐng)巾廣播員!為了能夠勝任這次光榮的任務(wù),我在家不斷地練習(xí)。到了我朗讀的那一天,我的心還是不由自主的一下子提到了嗓子眼,這時,媽媽鼓勵的眼神,老師甜美的笑容仿佛出現(xiàn)在我的眼前,我的信心又增加了幾倍,用最動聽、最響亮的聲音把故事獻(xiàn)給了大家。最后,想起了經(jīng)久不息的掌聲,連老師都豎起大拇指夸我:“讀得棒!” ??!

只要相信自己,什么事都會成功的。缺點(diǎn)慢慢改掉,優(yōu)點(diǎn)悄悄來到,這就是我!請為我豎起大拇指吧!

為我豎起大拇指作文篇2

你要問我的拿手好戲?我告訴你,我的拿手好戲可多了,有游泳、打乒乓、做手工,還有扔壘球,但我最拿手的還是打羽毛球。

一次偶然的機(jī)會,我看了電視上的一場羽毛球比賽,看到了我國羽毛球王子林丹的精彩比賽。他那標(biāo)準(zhǔn)的動作,奮力地扣殺,高超的技術(shù),真是令人贊嘆不已!于是,我立下志向—要學(xué)不會羽毛球,我就誓不罷休!為此,媽媽還特地為我報了一個羽毛球夏令營,夏令營里有許多小朋友,不過我的年齡還是比較小的,但是我想:我一定要比他們學(xué)得好!訓(xùn)練開始了,首先教練先帶著我們做準(zhǔn)備活動,因?yàn)槭堑谝惶?,做完?zhǔn)備活動后,教練先教我們發(fā)球。我想:發(fā)球一定很簡單吧??墒?,真正練起來的時候并不容易,一個動作要分好幾步完成。過了幾天,我們把發(fā)球動作連在一起,開始真正拿羽毛球來練習(xí)時發(fā)現(xiàn),要么打不到球,要么發(fā)不出去。這時,教練走過來親切地對我說:“你的動作學(xué)得很好,不過要等球落低一點(diǎn)再揮拍。”我按照教練說的去做,果然把球發(fā)了出去。以后的動作越來越難,不過我沒有放棄,咬牙堅(jiān)持。終于,我現(xiàn)在已學(xué)會了發(fā)球、移位、扣殺等基本動作。功夫不負(fù)有心人,一個暑假過去了,我的球技有了很大提高,都可以與爸爸媽媽匹敵,不信?你就跟我來!

今天下午,我纏著媽媽到室外打羽毛球,無奈之下,媽媽只好答應(yīng)了。來到室外,天氣晴朗,鳥語花香,我和媽媽做好準(zhǔn)備就開始了。先由我發(fā)球,我發(fā)了一個高球,媽媽不慌不忙后退幾步,一個揮拍就打了回來,我朝媽媽左手打去,心想:這下接不住了吧,可是媽媽一點(diǎn)也不慌張,一個弓步反手揮拍又打了回來,只見那銀色的小球張開翅膀向我飛來,我看準(zhǔn)目標(biāo)猛地一抽,咦?球怎么不見了?原來,可憐的羽毛球“中招”了,它圓鼓鼓的腦袋切進(jìn)了網(wǎng)拍中,像久別的游子見到家中的慈母一般深情地?fù)砣肽赣H的懷抱,再看媽媽,正沖著我哈哈大笑呢!我重新發(fā)球,這次我故意發(fā)低球,讓媽媽回高球,媽媽果然中計(jì),又恰巧幾聲鳥鳴分散了媽媽的注意力,我抓住時機(jī)雙腳起跳,奮力扣球,媽媽招架不住,球落地了,“耶!得分!”我高興得歡呼起來。

聽了我的介紹,你一定為我豎起大拇指了吧!

為我豎起大拇指作文篇3

我是一個陽光、可愛會跳舞的小姑娘。

記得我幼兒園時,就開始學(xué)舞蹈了,學(xué)舞蹈好累啊!有一次,老師讓我下腰,我下不去,我試了好幾次都失敗了,我為難極了,眼淚都沖出來了,我哇哇的哭起來,但是,我的老師把我抱到一個藍(lán)色的桌子上,對我說:“孩子,你是最棒的!”我心里寬慰了許多。后來經(jīng)過我的努力,最后我還成了“舞蹈小演員”呢!

還有一次,我參加兒童演藝節(jié)目,可我不敢,因?yàn)槲矣悬c(diǎn)膽小。老師就鼓勵我說:“你跳的很不錯,并且老師也支持你!”最終,經(jīng)過老師的鼓勵,我還是去了。

站在舞臺上,我覺得有好多雙眼睛盯著我,我本來僅有的一點(diǎn)自信又消失了,我看了看臺下的老師,老師伸出大拇指對著我,我笑了。

緊接著,我又恢復(fù)了自信,我對著麥克風(fēng)唱啊跳啊,好像打動了臺下所有的人一樣,他們都目瞪口呆了。

當(dāng)我跳完唱完時,全場沒有一個人不拍手不鼓掌的,那一刻,我感到自豪!

我慢慢走下臺階,老師高興的`把我抱起來,對我說:“你跳的太好了!一定會得一等獎的!”后來,我知道自己真的得了一等獎,我真的很高興,當(dāng)然最重要的是有老師的鼓勵。我也不會驕傲的,以后還會再接再厲的!

看!我多么陽光、可愛、會跳舞呀!

為我豎起大拇指作文篇4

我的愛好有很多,比如溜冰、釣魚、做手工、畫畫、助人為樂……

我最喜歡做手工,今年的航模大賽上,我還得了《最佳制作獎》呢!

今年六一兒童節(jié),老師給我們每人發(fā)了一塊航模板,讓我們回家自己拼裝,做好后可全年級評比,參加航模拼裝大賽,老師把制做要求給我們仔細(xì)講了,大家可高興壞了。

我把航模板帶回家,一進(jìn)家門就迫不及待的把它從書包里拿出來,小心翼翼的放在桌子上,就開始靜下心認(rèn)真地做了起來。我先把航模板上的零件一個一個地拆下來。然后根據(jù)圖紙,一個一個地組裝起來,最后把它涂上顏色,就在快完成的時候,心里猛地一高興。沒想到一碰,它竟然散架啦!我的心里一下又沉重又生氣,但我鼓起勁不灰心,和在媽媽的鼓勵下我就開始尋找失敗的原因,經(jīng)過仔細(xì)觀察終于找到原因,原來是剛才粗心沒固定好,才造成剛才那一幕!

這一次我可要小心地按要求,一步一步細(xì)心地操作并用膠粘好固定好才放心,經(jīng)過長達(dá)一個多小時的拼裝,終于做好啦!這一次,航模變得更堅(jiān)固啦,扔在地上也摔不破!

我做好后高興得合不攏嘴,慌忙的拿給媽媽看,媽媽看見后,夸做的挺棒的!我第二天就把它送到學(xué)校參加了“航模拼裝大賽”,經(jīng)過學(xué)校老師評選,我得了《最佳制作獎》,媽媽得知我得獎了,為我豎起大拇指!

為我豎起大拇指作文篇5

俗話說“絲瓜花,南瓜花,人家不夸自家夸”,我雖然只是個普通的小學(xué)生,鋼琴可是彈得非常好的哦。

我在很小的時候就開始學(xué)鋼琴,每次上課,老師都表揚(yáng)我。從4歲到現(xiàn)在,我已經(jīng)通過中央音樂學(xué)院八級水平的測試,現(xiàn)在準(zhǔn)備考九級了!我還在“七彩云南”少兒鋼琴大賽上演奏《阿勒曼德舞曲》得了一等獎,連評委老師都點(diǎn)頭夸我呢。至于鄰居朋友,我更是聽?wèi)T了他們的嘖嘖贊嘆:“你真神,彈奏《飛馬舞曲》我似乎看到了萬馬飛馳的場景,演奏《燭光之歌》我又仿佛看到點(diǎn)點(diǎn)燭光在眼前閃耀?!?/p>

記得那年除夕,我們和親戚朋友,濟(jì)濟(jì)一堂吃了年夜飯,坐在休息。突然,爸爸提議道:“婧婧,來一首鋼琴曲吧!”馬上,大家都高興地附和:“來一首,來一首!”我聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭,從容不迫地坐上琴凳,把手放在琴鍵上,醞釀好感情,就任由手指在琴鍵上飛舞。這首《云雀》簡單、純樸,充滿大自然的清新氣息。彈著彈著,我的耳畔似乎聽到清清的泉水“叮叮咚咚”不停息,田野上的小云雀對著它的伴侶,唱得婉轉(zhuǎn)又悅耳。我完全投入在這俄國風(fēng)情的樂曲之中。一曲終了,周圍響起了雷鳴般的掌聲。

乘著興致,我又彈起了《風(fēng)笛舞曲》,歡快的音符在屋子里回蕩,眾人竟然三三兩兩地跳起了舞!我激動地笑了:原來,把別人吃棒冰的時間都用在學(xué)琴上,手指疼了,甩一甩繼續(xù)練,能享受這么多的快樂!大家那么喜歡我彈鋼琴,我今后一定多加努力,讓更多的人都欣賞到我的才藝。

這就是我,一個愛上鋼琴的小女孩。請為我豎起大拇指!

為我豎起大拇指作文篇6

大拇指代表贊美,是別人給與我們的肯定。我今天就得到了兩個大拇指,一切都得從早上說起……

早晨,我耳邊又響起了熟悉的聲音:“小懶貓,快起床,吃飯了!”我趕緊從床上蹦下來,洗漱完。我坐到餐桌前,哇!看到那色香味俱全的飯菜,我心里萌發(fā)了一個念頭:要是我也能做這樣一頓飯,那該……

吃完飯,爸爸媽媽還有事要出去,就讓我在家寫作業(yè)。不一會兒,我寫完了?!肮?!終于到我大顯身手的時候了。”

我跑到廚房,做起我的拿手菜——番茄炒雞蛋,我從冰箱里取出兩個番茄和一枚雞蛋。又將雞蛋打發(fā),番茄用“小旋風(fēng)”拉碎,再熱油,等油一熱,就把打散的雞蛋液倒進(jìn)去,將雞蛋鏟碎。再放番茄。最后續(xù)水,放上調(diào)料,這時,一股香味兒飄過,好香?。∥矣帜贸銮泻玫暮}卜片,雕出了三朵蘿卜花,擺了上去。錦上添花,真漂亮!

我再做道炒土豆絲吧!先把土豆削皮,然后切成一片一片的,再切成絲兒。不一會兒,一盤香噴噴的清炒土豆絲就出鍋了!

飯做好了。我還想給爸媽一個驚喜。我就悄悄地把飯菜都放進(jìn)了酒柜里。為了不讓他們發(fā)現(xiàn),我把鍋、碗、鏟子……刷干凈后各歸其位。

不一會兒,他們回來了,他們像是聞見了什么氣味一樣,閉著眼,搖了搖頭。突然,大家聽見了“咕咕”“咕咕”的聲音,我不好意思地笑了,媽媽馬上跑去廚房準(zhǔn)備飯菜。而爸爸卻想喝飲料,他伸出手,想去拿酒柜里的飲料。這時,我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒,“哎呀!不好了!”我輕聲說道??砂职忠苫蟮恼f:“不對啊,我把它放到小柜子里了?。 蔽业男木拖褚粔K兒沉重的石頭,終于著了地。

趁他們都去忙的時候,我把飯菜像變魔術(shù)似的“變”到了桌子上,高聲喊著:“快來吃飯了!快來吃飯了!”看到這一切的爸爸媽媽目瞪口呆。

吃完飯,爸爸笑瞇瞇地說:“做得真好吃!給寶貝女兒一個大拇指!”“可不是嗎!第一次做飯,就做得這樣好,我也給你一個贊!”媽媽愛撫地摸了摸我的頭。

我的兩個贊就是這樣來的。20xx年3月24日,我忘不了這一天,因?yàn)檫@是我第一次做飯!況且,也是我成長路上必不可少的一部分。我為自己感到自豪,請為我豎起大拇指!

為我豎起大拇指作文篇7

我是一個活潑開朗、強(qiáng)壯有力的小男孩?;顫婇_朗就不用再說了,最讓我自豪的那就是我的力量。

記得有一回,正在上語文課,一個老師來我們班里找人搬桌椅,我把手舉得高高的,李老師就叫我去了。

我和李天一、朱浩宇、杜韓碩跟著老師去四樓搬桌椅去,我一只手拿著三把椅子,從四樓向下跑,跑到樓底,又去了辦公樓的四樓音樂室。在音樂室里,老師就像一個勤勞的農(nóng)夫指揮著我們這幾頭黃牛,把桌子放到這里,把椅子放到那里,這時我已經(jīng)大汗淋漓了。老師又指揮我們?nèi)ソ虒W(xué)樓四樓搬桌椅,這一次我搬的是一張桌子,我把桌子放到頭上,桌子好像故意和我過不去一樣,不是往這邊歪,就是往那邊倒,我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經(jīng)過我們的努力,滿屋的桌椅終于被我們搬完了?;氐浇淌?,李老師見到我為我豎起大拇指說:你真棒。這時我的心里比吃了一百塊巧克力還甜。

還有一次,體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了,同學(xué)們都疲憊的從操場跑回了教室。在陽臺上玩起了游戲:有的玩賽爾號、有的玩卡布西游、還有的玩造夢西游,而我卻去幫老師搬體育用品了,搬完以后老師為我豎起大拇指說:謝謝。

我是一個強(qiáng)壯有力量的小男孩,請為我豎起大拇指吧!

為我豎起大拇指作文篇8

我是一個普普通通的小學(xué)生,但我卻有著與眾不同的優(yōu)點(diǎn),那就是寫作文和跑步。雖然我有著兩大優(yōu)點(diǎn),但是最令我自豪的還是寫作文,這一個優(yōu)點(diǎn),像一顆閃閃發(fā)光的寶石,鑲嵌在我的身體中,發(fā)出耀眼的光芒。

記得在三年級時,有一次,孫老師讓我們寫一篇以《美麗的大?!窞轭}的作文。孫老師一講完要求后,大家就開始寫作文了。每個人都拿出了看家本領(lǐng),坐在我旁邊的同學(xué)都閉口不言,低著著腦袋寫自己的作文,只聽到筆在本子上飛舞的“唰唰”聲,像蠶吞吃桑葉一般。可能是大家都想爭好成績的緣故吧,過了一會兒,好多人都寫完了,交了上去。我也緊跟著交了上去。

過了幾天,作文成績下來了,最緊張的時候到了。別看我一臉不在乎,可心里就像揣了一只兔子一樣,七上八下的,緊張極了!全班人都在等待著這個作文的結(jié)果,最后老師念的是我的作文,拿我的作文當(dāng)范文念給同學(xué)們聽。我笑了,我覺得我真像一個打了勝仗的將軍。

我跑步跑得很快,因?yàn)槲蚁矚g體育。下課時,我常常會去找人賽跑,這樣不僅能強(qiáng)身,而且還能不斷提高我的跑步速度,所以現(xiàn)我跑步很快。不要看我的外表很胖,但是跑起來可不像胖子那樣慢,而是飛速轉(zhuǎn)動的圓球,一眨眼就遙遙領(lǐng)先了。

聽了我的優(yōu)點(diǎn),你是不是也要為我豎起大拇指呢?