通過作文,我們能夠更好地凝視和理解不同地域文化的獨(dú)特之處,優(yōu)秀的作文要能夠觸動(dòng)讀者的情感和思緒,引起讀者的共鳴和共情,以下是范文社小編精心為您推薦的論感恩作文推薦8篇,供大家參考。
論感恩作文篇1
今天,是一個(gè)感恩的日子,因?yàn)閷W(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名的一澤老師為我們講課。
上午7時(shí)30分,學(xué)生和家長(zhǎng)在操場(chǎng)上列隊(duì)坐好,一澤老師開始講了,首先給我們介紹了九一八事變和南京大屠殺那段屈辱的歷史,還講到了釣魚島問題,她講的是那么動(dòng)情,我們每個(gè)人心中都多了一份憤怒,多了一份責(zé)任,日本鬼子總是欺凌我們,就是因?yàn)樽鎳?guó)還不夠強(qiáng)大??!有國(guó)才有家今天我才深切體會(huì)到這句話的含意,讀書不是為了成績(jī),不是為了出名,而是為祖國(guó)而努力,只有國(guó)家強(qiáng)大、富饒了,人民才不會(huì)被欺負(fù)。我會(huì)努力學(xué)習(xí),用知識(shí)去建設(shè)祖國(guó),報(bào)答祖國(guó)!
接著,一澤老師又講到了我們的父母。今天我深深領(lǐng)悟到了可憐天下父母心這句話的含意。我要感謝我的父母,是他們給予了我生命和無(wú)微不至地關(guān)愛,他們付出卻不求一絲回報(bào)。吃飯的時(shí)候,他們總是把好菜不斷地往我碗里夾,叫我多吃點(diǎn)。天氣稍稍變化時(shí),總是詢問我冷不冷,要不要加衣服。這些在以前我總認(rèn)為是嘮叨,感到不耐煩的事,現(xiàn)在我明白了,只要擁有一顆感恩的心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的一舉一動(dòng)都充滿著濃濃的關(guān)愛。想到自己經(jīng)常和媽媽對(duì)著干,平時(shí)也很少幫媽媽做家務(wù),我愧疚極了,抱著媽媽泣不成聲,我在心里默默發(fā)誓:爸爸媽媽,我一定加倍努力,長(zhǎng)大后我要給你們最好的生活!
可是還不只這些,老師也是我們的父母他用他所學(xué)的知識(shí)把我們培養(yǎng)成人,而我們卻從不在意他們教過我們多少知識(shí),而是經(jīng)常抱怨這抱怨那。聽了一澤老師的演講,我看到了老師的艱辛,所以我們要尊敬他們,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后讓自己成為老師的驕傲!
今天這堂課讓我受益匪淺,我會(huì)牢記一澤老師的教誨,用感恩的心去面對(duì)社會(huì)、家人和老師!
論感恩作文篇2
感恩是個(gè)舶來(lái)詞,感恩二字,牛津字典給的定義是:樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人。感恩是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情!
感恩是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里,大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰(shuí)也活不下去,這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的感恩,那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟,對(duì)藍(lán)天的感恩,那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的感恩那是我們對(duì)野火燒不盡,春風(fēng)吹又生的嘆服。對(duì)大海的感恩,那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽。
感恩是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們,從不要求回報(bào),但是我們必須明白感恩。
學(xué)會(huì)感恩,與愛同行!
感恩是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
感恩之心,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;
感恩之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴,或是怎樣的看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來(lái)的,就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地,你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。
感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。
論感恩作文篇3
也許有人覺得人生枯乏無(wú)味,但如果用一顆真正的感恩的心去體會(huì)人生,你會(huì)覺得其實(shí)你很快樂,也許在茫茫人海中,在虛無(wú)縹緲的大千世界里,并不知道應(yīng)該去感謝誰(shuí),但你必須知道要快樂地活著,即使不為自己,也要為了那些有恩于你的人們。
人間紛繁蕪雜,留些感恩的心情給自己,回報(bào)你的將是多彩的人生。無(wú)需感嘆世態(tài)炎涼,也不必埋怨命運(yùn)不幸。如果世界上只剩下陽(yáng)光,那么世界會(huì)變成沙漠,在越艱難的情況下越要挺直脊梁,因?yàn)樯谴嗳醯?,只有擁有一顆感恩的心才能使生命堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你迷惘時(shí),請(qǐng)你站在窗口放眼遠(yuǎn)望,你會(huì)覺得這個(gè)世界是如此多姿,人們是如此可愛;當(dāng)你氣餒時(shí),請(qǐng)思考上帝為什么讓你看到這個(gè)可愛的世界,為什么給你生命的希望。
面對(duì)人生,請(qǐng)你選擇從容與堅(jiān)定;面對(duì)人生,請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩與奉獻(xiàn);面對(duì)人生,請(qǐng)你永遠(yuǎn)地自信微笑面對(duì)!所以,讓我們懂得感恩,感謝身邊的每一個(gè)人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@是唐代著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎?老師把我們從無(wú)知的孩童,培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人,這里凝聚著他們多少的心血和汗水?。±蠋煟悄o了我們知識(shí),給了我們力量,給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,我們永遠(yuǎn)感激您。
還記得那首《游子吟》中的詩(shī)句:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!痹谟H情中,父母對(duì)兒女的愛尤為偉大。我想對(duì)他們說:搏擊藍(lán)天,是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里,是您給了我弄潮的力量;火炬不滅,是您用生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了,細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重,步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。
感謝朋友,贊許無(wú)法表達(dá)我的感謝,鮮花也不曾代表我的思念。感謝朋友,感謝你在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓無(wú)所適從的我有了厚重的依靠;感謝你在迷茫徘徊中伸出的雙手,讓舉棋不定的我有了明確的方向,總之感謝你,我的朋友。
凡事感恩,學(xué)會(huì)感恩。感恩生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感恩幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^難關(guān);感恩關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量;感恩教育你的人;因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……
當(dāng)你真正讀懂人生的那一刻,你會(huì)明白:只要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心,那么你就擁有了一個(gè)感恩的人生。
論感恩作文篇4
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它長(zhǎng)大;蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业母改?,老師和同學(xué),他們仿佛是柔和的陽(yáng)光,溫暖了我的心坎。
母子之情令我感恩。母愛,是最無(wú)私的愛,在媽媽全心全意的教育和呵護(hù)下,我漸漸懂事了,我的母親是我生活中重要的一朵花。她雖不如臘梅那樣傲骨;沒有牡丹那樣?jì)少F;也沒有百合那樣婀娜,但母親身上有著不遜于他人的風(fēng)采和一雙神圣的手。媽媽,謝謝您無(wú)微不至的關(guān)心,我會(huì)更加努力的鞭策自己。
師生之情令我感動(dòng),辛勤的教師是百年樹人,他們不僅孜孜不倦授予我們知識(shí),更用行動(dòng)教會(huì)了我們做人,課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了全身心的投入,你在專職聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲輕輕的問候,這也是感恩;老師的美的耕耘者,美的播種者,感恩老師,從自己做起。
同學(xué)之情令我感恩。古今中外,友誼被人們謳歌贊頌。感恩傷害我的人,因?yàn)樗捔宋业男闹?;感恩欺騙我的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧;感恩中傷我的人,因?yàn)樗频Z了我的人格;感恩鞭打我的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了我的斗志;感恩遺棄我的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了我的獨(dú)立;感恩絆倒我的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿;謝謝你愿意走進(jìn)我的生命,扮演朋友的角色,或許你不是唯一的,但卻是我生命中最精彩的!
“感恩”定義就是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。
感恩,是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧,感恩可以消除內(nèi)心所有積怨,感恩可以洗滌世間的一切塵埃。
有感才有恩,感是恩的基礎(chǔ),所以敞開心扉的感受吧!
論感恩作文篇5
感恩--與我們共成長(zhǎng)
“門前老樹長(zhǎng)新芽,院里枯木又開花。半生存了多少話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。記憶中的小腳丫,肉嘟嘟的小嘴巴。一生把愛交給他,只為那一聲爸媽?!?/p>
⊥像歌中所唱的一樣,爸爸媽媽把一生的所有精力都無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們,撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,從赤著腳蹣跚走路的小嬰兒,到學(xué)會(huì)牙牙語(yǔ)的小孩子,再到背著書包去上學(xué)的少年,我們?cè)诼L(zhǎng)大,可爸爸媽媽烏黑的頭發(fā)中鉆出的幾根白發(fā),卻依舊泄漏了父母越來(lái)越老的足跡。
而我們呢,不但沒有及時(shí)體諒他們,反而用叛逆性的說話直沖父母,幼稚的心靈里還以為自己有多么了不起。當(dāng)我們理解他們時(shí),才能明白,他們的良心用苦。當(dāng)我們理解他們時(shí),才會(huì)珍惜,才會(huì)感恩。
雪中的梅花依舊綻放,挺立著光華夙愿。天際下的璀璨,漸漸刻入我心。一滴一點(diǎn),溶化我心。只因那份恩,感恩。我感恩爸爸,他給予我生命,在我受挫折時(shí),鼓勵(lì)我。他給了我一個(gè)溫暖的家,和一個(gè)結(jié)實(shí)的.后盾,這足以讓我無(wú)比安心。爸爸,您是女兒心中的靠山,是我迷失方向時(shí)的指南針;爸爸,您是女兒心中的‘樂天派’,您無(wú)論我做錯(cuò)了什么,都會(huì)用搞笑的語(yǔ)言提醒我;爸爸,你撐起了整個(gè)家,謝謝您,一切盡在不言中。
我感恩媽媽,她是我親愛的姐姐。雖然嚴(yán)厲,但她處處都為我著想。媽媽,您總是將快樂的一面展現(xiàn)在我眼前,卻把心事留給自己。媽媽,您因?yàn)樯习喽砩虾芡砘貋?lái),但您依舊例行檢查我作業(yè),帶著黑眼圈,我很多次笑自己無(wú)能,沒辦法幫您。媽媽,我愛您,感謝有您。
滴水穿石的力量如此渺小,天長(zhǎng)日久,再渺小的力量也能穿石,讓我們從現(xiàn)在起,用自己滴水的力量去真心報(bào)答父母,他們?yōu)槲覀冏龅锰?,付出太多,讓我們也懷著一種愛與恩的心情去為他們付出。讓我們與感恩共同成長(zhǎng),發(fā)揚(yáng)感恩文化,做個(gè)學(xué)會(huì)感恩的學(xué)生!
論感恩作文篇6
花兒歌唱,那是在感恩陽(yáng)光的普照。樹木歡笑,那是在感恩雨水的滋潤(rùn)。的確,世界萬(wàn)物都需要我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)。
我總是懷著感恩的心情面對(duì)父母。父母賜予我們寶貴的生命,把我們帶到了這個(gè)充滿陽(yáng)光,鳥語(yǔ)花香的世界。把我們從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步的嬰兒哺育成莘莘學(xué)子。供我們上學(xué),讓我們衣食無(wú)憂。
我總是懷著感恩的心情面對(duì)老師。老師授予我們知識(shí),同時(shí)也教我們?nèi)绾巫鋈恕C慨?dāng)我在學(xué)習(xí)中安于現(xiàn)狀停滯不前時(shí),老師您總是提醒我,不要留戀路邊的風(fēng)景。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)又是老師您的諄諄教誨,讓我明白了一切。
我總是懷著感恩的心情面對(duì)朋友。朋友總是在無(wú)形中關(guān)心你,幫助你。當(dāng)我拿著一份失敗的考卷而淚流滿面的時(shí)候,是朋友擦去我的淚水幫我分析失敗的原因。當(dāng)我生日來(lái)臨之時(shí),又是朋友們的一張張賀卡捎來(lái)了真誠(chéng)的祝愿。
我總是懷著感恩的心情面對(duì)生活。生活中充滿著許多精彩的哲理故事。她像一面鏡子,你對(duì)她哭,她也對(duì)你哭。你對(duì)她笑,她也對(duì)你笑。讓你明辨是非,從而飽覽世間的人情世故。
我們應(yīng)當(dāng)向父母感恩給予的生命,向老師感恩傳授的知識(shí),向朋友感恩友誼的長(zhǎng)青,向生活感恩色彩的絢麗,向自然感恩山水的靈動(dòng),向社會(huì)感恩人性的美好……
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”!學(xué)會(huì)感恩吧,生活會(huì)因?yàn)楦卸鞫S富多彩,世界也會(huì)因?yàn)楦卸鞫兊每蓯邸?/p>
論感恩作文篇7
上個(gè)星期五,我們雅河中心小學(xué)舉辦了一次非常有意義的感恩報(bào)告會(huì),有八百多名學(xué)生和五百多名家長(zhǎng)前來(lái)參會(huì)。
在大會(huì)上,王老師主要給我們講要怎樣感恩父母、感恩老師、與人為善、自立自強(qiáng)。所有老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都被王老師的話深深感動(dòng),王老師讓我們看看親人的手,是不是長(zhǎng)滿了老繭,是不是甚至有的手都不能正常彎曲了!王老師緊接著又讓我們仔細(xì)看看親人的臉龐,是不是早已爬滿了皺紋……這一切的滄桑都是為了我們每個(gè)月的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)!看到這些我情不自禁的擁抱著媽媽,我泣不成聲地說:“媽媽你辛苦了,我永遠(yuǎn)愛你!”我和媽媽都流下了淚水。剎那間,全場(chǎng)的同學(xué)和家長(zhǎng)都在緊緊相擁,熱淚滾滾。
在隨后的演講中王老師提到:“現(xiàn)在有的同學(xué)對(duì)老師不理解,經(jīng)常埋怨老師作業(yè)留得太多,有時(shí)甚至還在背后說老師的壞話。可是你們要知道,老師都是為你們好,老師就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮你們,老師也有自己的父母,也有自已孩子,但是她卻把大部分的時(shí)間和精力都用在你們身上,你們要理解老師的辛苦!現(xiàn)在請(qǐng)你們表達(dá)出心中對(duì)老師的愛吧!”頓時(shí),大家異口同聲地喊道:“老師,我們愛您!”同學(xué)們一窩蜂地跑了上去,和老師緊緊擁抱,并大聲喊出:‘老師您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛你!’這樣的感人話語(yǔ)。我們的心情久久不能平靜。
父母給我們的愛是最無(wú)私的,父母為了我們付出了那么多的心血和汗水,可是我們卻總是不理解父母的用心良苦,總是不斷的埋怨父母,甚至對(duì)父母做的事挑三練四,稍有不滿就與父母爭(zhēng)吵,以為父母的愛是天經(jīng)地義的??墒鞘聦?shí)上,父母為我們付出了那么多心血和汗水,我們一定要用一顆感恩的心去面對(duì)父母,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母!除此之外我們還要用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,用感恩之情面對(duì)朋友和親人……
我相信,只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)用心去感恩,世界將會(huì)充滿愛的陽(yáng)光,世界也將會(huì)變得更加美麗!
論感恩作文篇8
今天已經(jīng)是紙飛機(jī)實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第七天了,所有的教學(xué)工作也已步上正軌,各項(xiàng)工作的開展也有條不紊的進(jìn)行。這時(shí)候,一些教學(xué)上的問題也開始逐步涌現(xiàn)。在本次以“感恩教育”為主題的班會(huì)活動(dòng)中,我將會(huì)對(duì)三四年級(jí)目前教學(xué)中出現(xiàn)的問題向同學(xué)們反映,并就“感恩教育”開展教育。
班會(huì)我首先強(qiáng)調(diào)了目前同學(xué)們出現(xiàn)的一些不良行為,包括紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及學(xué)習(xí)等。因?yàn)槭桥R時(shí)的暑期社會(huì)實(shí)踐,同學(xué)們似乎不怎么在意,遲到的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生;安全則主要是學(xué)生們上下學(xué)時(shí)的安全,有部分學(xué)生是開摩托車上學(xué)的,我在班會(huì)上再三強(qiáng)調(diào)這一行為是不被允許的。
接下就進(jìn)入了本次班會(huì)的重頭戲——感恩教育,學(xué)會(huì)感恩對(duì)于學(xué)生們?nèi)烁竦乃茉旆浅V匾?,因此開展此主題班會(huì)非常有必要。內(nèi)容主要分為三個(gè)部分,分別是感恩的意義、感恩父母親以及我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該如何踐行這一主題。為了讓同學(xué)們能更深刻的認(rèn)識(shí)到我們身邊的親人對(duì)我們的愛,從而學(xué)會(huì)感恩,我還特意講述了自己與爸爸之間發(fā)生的感人故事,以此來(lái)加深孩子們對(duì)感恩這一主題的認(rèn)識(shí)。
班會(huì)課上不只是我在講話強(qiáng)調(diào),還增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)。我根據(jù)感恩的主題設(shè)計(jì)了一份問卷,來(lái)測(cè)試同學(xué)們對(duì)父母的了解有多少。問題包括爸爸媽媽的生日、他們喜歡吃的菜、喜歡的顏色等。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)這一年齡階段的學(xué)生們對(duì)家人的了解明顯不足,還比較缺乏感恩的意識(shí)。
希望通過這一此主題班會(huì),能喚醒孩子們心中對(duì)周圍人的感恩之情,做一個(gè)充滿愛的陽(yáng)光少年!