優(yōu)質(zhì)的工作總結(jié)是需要結(jié)合自身實際的工作情況寫的,通過工作總結(jié)我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)工作中的瓶頸,從而尋找突破口來提高工作效率,下面是范文社小編為您分享的園務(wù)疫情工作總結(jié)參考5篇,感謝您的參閱。
園務(wù)疫情工作總結(jié)篇1
連日來,市工信局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等市直單位堅決落實“疫情要防住、經(jīng)濟(jì)要穩(wěn)住、發(fā)展要安全”重要要求,強(qiáng)化大局觀念、協(xié)同思維,服從市里統(tǒng)一調(diào)度,全力做好疫情防控物資保障工作,為從快從速打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)提供堅強(qiáng)保障。
市工信局把疫情防控作為當(dāng)前頭等大事、首要任務(wù),全員上陣戰(zhàn)疫情,積極當(dāng)好物資“協(xié)調(diào)員”、調(diào)撥“服務(wù)員”、抗疫“戰(zhàn)斗員”,對重點物資庫存、需求、生產(chǎn)實行日調(diào)度,采取本地產(chǎn)、專業(yè)購、向上爭、社會捐等舉措籌集醫(yī)療物資。緊密對接和服務(wù)防疫重點區(qū)域、重點醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求,科學(xué)調(diào)撥分配物資,為市直醫(yī)療機(jī)構(gòu)調(diào)撥3輪核酸檢測緊缺物資。
該局對市內(nèi)各儲備點開展常態(tài)核查,協(xié)調(diào)解決物資運(yùn)輸問題,實現(xiàn)全市醫(yī)療物資儲備充足、供應(yīng)充裕、配送通暢。動態(tài)調(diào)度全市口罩、隔離面罩等重點物資產(chǎn)量、庫存,及時幫助生產(chǎn)企業(yè)協(xié)調(diào)解決難題,促進(jìn)全市口罩日產(chǎn)能112萬只、樣本采集管/咽拭子日產(chǎn)量114萬支。全面統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和疫情防控工作,穩(wěn)住工業(yè)大盤。引導(dǎo)企業(yè)閉環(huán)生產(chǎn),發(fā)揮企業(yè)特派員作用,累計協(xié)調(diào)解決企業(yè)問題90余個,發(fā)放涉疫地區(qū)運(yùn)輸通行證47張,緊急調(diào)撥一批醫(yī)用口罩支援重點制造企業(yè)。推動項目閉環(huán)建設(shè),落實全周期幫扶舉措,及時協(xié)調(diào)解決項目堵點難點問題,鼓勵項目連續(xù)建設(shè)、持續(xù)推進(jìn),加快昆宇新能源、魯麗新材料等重點項目建設(shè)。
市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局推出強(qiáng)化生產(chǎn)指導(dǎo)、強(qiáng)化生產(chǎn)調(diào)度、強(qiáng)化渠道暢通、強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)舉措,全力保障我市蔬菜市場供應(yīng)穩(wěn)定。
強(qiáng)化生產(chǎn)指導(dǎo)。該局下發(fā)《關(guān)于切實做好疫情期間重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供工作的通知》文件,指導(dǎo)全市有序組織蔬菜生產(chǎn)。各級農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門加大蔬菜生產(chǎn)組織力度,鼓勵和引導(dǎo)種植戶科學(xué)安排茬口銜接轉(zhuǎn)換,加大種植抗病性強(qiáng)、生育期短、產(chǎn)量較高的葉類速生菜品種,確保蔬菜生產(chǎn)供應(yīng)不斷檔。強(qiáng)化生產(chǎn)調(diào)度。對市中心城區(qū)的蔬菜供應(yīng)及主要蔬菜基地生產(chǎn)情況、產(chǎn)地價格等進(jìn)行一日一調(diào)度,對全市蔬菜基地生產(chǎn)面積、品種、產(chǎn)量和產(chǎn)出情況進(jìn)行一周兩調(diào)度,及時了解掌握全市蔬菜生產(chǎn)供應(yīng)情況。
強(qiáng)化渠道暢通。該局主動對接商務(wù)、市監(jiān)等部門,共享主要蔬菜基地供應(yīng)、中心城區(qū)商超和企事業(yè)單位采購信息,積極幫助蔬菜基地銷售對接,千方百計保障蔬菜生產(chǎn)穩(wěn)定和供應(yīng)流通,確?!爱a(chǎn)得出、銷得出”。強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)。針對近期持續(xù)干旱無雨天氣,積極指導(dǎo)各地根據(jù)不同疫情管控要求做好抗旱保生產(chǎn)工作,組織專家和農(nóng)技人員深入田間地頭指導(dǎo)種植戶生產(chǎn)管理,管控區(qū)域的'地方充分利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布服務(wù)信息,盡量提高蔬菜產(chǎn)出量和供應(yīng)量。
園務(wù)疫情工作總結(jié)篇2
特殊的疫情帶來特殊的改變,這一學(xué)期來,我在做好教學(xué)工作的同時,也盡心盡力地做好五1班的班主任工作,根據(jù)這一學(xué)期的班主任經(jīng)歷,現(xiàn)將這一學(xué)期來班主任工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部,工作實行精細(xì)化責(zé)任制
疫情期間,教學(xué)環(huán)境發(fā)生了改變,工作更加復(fù)雜,怎樣才能使教學(xué)工作和班級管理工作做到兩手抓,并兩手都抓得穩(wěn),抓得圓滿,能讓我們在處理班里各種繁雜事務(wù)的同時能抽出更多的時間研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生。這就需要有一批得力的班干部了,培養(yǎng)好小干部,對班級管理做好指導(dǎo)。
而作為班主任,一定要充分相信學(xué)生,放手讓學(xué)生去做,這樣培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的處事能力,如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;紀(jì)律委員的時時監(jiān)督管理課堂;學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)帶動,作業(yè)的督導(dǎo),早讀及寫字課的課堂指導(dǎo);小組長的作業(yè)檢查和作業(yè)收交,保衛(wèi)兵時時對教室的保潔等等。
給班干部足夠的空間時間去做自己份內(nèi)的班級事務(wù),當(dāng)他們做不好或做不對時,我首先指出他們的誤點,再鼓勵,指導(dǎo)他們,給他們機(jī)會繼續(xù)做下去,既在同學(xué)面前樹立他們的權(quán)威形象,又可以促使他們做得比以前更好,使他們的責(zé)任心更強(qiáng)。
二、促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的思想教育,在鼓勵中求進(jìn)步
在學(xué)校大隊部的指導(dǎo)下,每周都有一個主題班會,我以獎勵調(diào)動每一位學(xué)生對每周的主題活動的參于,對表現(xiàn)得好的,較好的給予和獎勵,提高了學(xué)生的思想境界,增強(qiáng)了學(xué)生積極向上的意識,人人爭當(dāng)規(guī)范生。對于學(xué)生的大小“”及出現(xiàn)的問題,我一一過問,并當(dāng)中間人,及時地處理,引導(dǎo)他們遇到類似問題該如何解決,讓打架的同學(xué)領(lǐng)悟到打是不能解決事情的,讓引起糾紛的同學(xué)主動端正自己作風(fēng),同時讓他們感到班級同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛的重要性,提高他們自我的素養(yǎng),上進(jìn)的思想意識,以及感受到老師是可以幫他們的。
我還注意有意識地引導(dǎo)各方面的人才,平時多注意學(xué)生的特長愛好,如雪鴻同學(xué)繪畫能力強(qiáng),在努力下她在各種手抄報比賽獲獎;黃穎等同學(xué)文章寫得好,讓她們參加征文比賽,多次征文評比中,他們也獲得了獎項;溫柔慧等同學(xué)具有表演天分,在《景陽岡》《猴王出世》課本劇的展示中有不錯的表現(xiàn)等等。
在學(xué)習(xí)上,我讓成績有差異的同學(xué)同桌,并鼓動他們相互學(xué)習(xí),相互幫助,對后進(jìn)生有進(jìn)步的同桌兩人都給予表揚(yáng)。我力爭讓每一個學(xué)生都能在各方面提高自我向上的思想,對點滴的進(jìn)步進(jìn)行及時的鼓勵,求得全體同學(xué)的共同進(jìn)步。
三、培養(yǎng)習(xí)慣,關(guān)鍵在于堅持
一個良好的行為習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。習(xí)慣形成的過程人們通常分成三個層次。
一是不自覺階段,依靠外力的督促教育,剛接班時,聽說是因為某些原因,這個班經(jīng)常換老師,班時的風(fēng)氣一度受到影響,學(xué)生行為散漫,存在不少的不良習(xí)慣,我采取了時時監(jiān)控,調(diào)整,跟蹤,一旦發(fā)現(xiàn)問題,勢必引導(dǎo)解決,并進(jìn)行教導(dǎo),嚴(yán)格要求;
二是成為自覺行為,靠內(nèi)部的自我監(jiān)督,當(dāng)班里的每一個行為,如開校會,做早操的紀(jì)律,課前的準(zhǔn)備,排路隊,保衛(wèi)兵對教室的保潔,值日生的責(zé)任,上副科課的狀態(tài)等等,漸漸在全體同學(xué)的堅持中形成一種行為習(xí)慣時,我試著放手讓他們在班干部的帶領(lǐng)下自覺完成;
三是自動化,達(dá)到類似本能的程度。前兩個層次最關(guān)鍵的就是要有意志力,持之以恒,到了自動化以后,也不需要監(jiān)督,也不需要意志努力,而是繼續(xù)堅持。在我和全體同學(xué)的努力下,我班的班風(fēng),行為都較以前有了很大的改善。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣促使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一旦學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,以學(xué)習(xí)為樂趣;自覺地看書、寫字,積極動耳、動眼、動手、動口的習(xí)慣;自學(xué)的習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí),這是最佳的教育習(xí)慣。
總而言之,在這一學(xué)期的班主任工作中,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,不求最好,但求更好,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,教訓(xùn),虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),努力完善自己班級管理的能力。
園務(wù)疫情工作總結(jié)篇3
一、主要工作
1.繼續(xù)開展線上教學(xué)研討。校級教研開展有聲有色,低段區(qū)級教研,我校老師在全區(qū)教研群大放異彩。
2.繼續(xù)開展學(xué)校課程--科技環(huán)境教育,有研討,教師教學(xué)案例得到區(qū)科技站大力推送;體育、美術(shù)、音樂學(xué)科等學(xué)校課程開展有聲有色。
3.開展錄播研討,各個年級全面展開。10人次承擔(dān)區(qū)語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科錄播課,合計17課時。
4.全校開展“花開四月童聲云誦”經(jīng)典誦讀活動,收集優(yōu)秀誦讀視頻作品70余件,完成校級宣傳美篇三篇,班級宣傳美篇兩篇。
5.積極開展線上教師、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)講座及心理健康輔導(dǎo)美文推送。
6.學(xué)生在線學(xué)習(xí)100%;教師在線輔導(dǎo)答疑100%。
二、存在問題
1.體育線上運(yùn)動量偏大,運(yùn)動安全注意度還不夠。
2.線上個性化輔導(dǎo)針對性不夠,特別是對學(xué)困生線上輔導(dǎo)還不到位。
三、對策措施
1、嚴(yán)格控制體育運(yùn)動量,強(qiáng)調(diào)運(yùn)動安全。強(qiáng)調(diào)科學(xué)運(yùn)動、有趣運(yùn)動、適度運(yùn)動。
2、加強(qiáng)對學(xué)生個性化輔導(dǎo),在重難點的地方多問多答多鞏固。對學(xué)生共性問題要詳細(xì)輔導(dǎo)講解,要讓學(xué)生學(xué)扎實,就需要老師扎扎實實進(jìn)行課后的線上輔導(dǎo),特別要對學(xué)困生要細(xì)心輔導(dǎo)
園務(wù)疫情工作總結(jié)篇4
我縣黨員干部主動投入到宣傳普及、消毒防疫、就醫(yī)轉(zhuǎn)診等疫情防控一線,用基層干部強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神,樹起了守護(hù)百姓健康平安的堅強(qiáng)屏障。
一、是當(dāng)好疫情防控宣傳員。
縣鎮(zhèn)村三級干部和黨員志愿者,頂風(fēng)冒雨進(jìn)村入戶張貼和發(fā)放《縣委縣政府一封信》《縣委縣政府倡議書》35000余份,21個縣鄉(xiāng)兩級微信公眾號及時發(fā)聲,宣傳防控疫情知識,澄清疫情謠言4個,引導(dǎo)群眾正確佩戴口罩。24臺流動宣傳車巡回播報,勸阻群眾不要外出,不搞紅白喜事聚會聚餐,不走親訪友拜年,鼓勵利用新技術(shù)聯(lián)絡(luò)感情,信息拜年、視頻祝福,以“靜”致敬。
二、是當(dāng)好疫情防控沖鋒員。
基層黨組織發(fā)揮黨支部、黨小組和黨員中心戶作用,組織動員村(社區(qū))“兩委”干部網(wǎng)格員、物業(yè)工作人員、民警、樓棟長、小組長等紛紛組建黨員服務(wù)隊,全面摸排登記中心城區(qū)返鄉(xiāng)人員,采取逐村(社區(qū))、逐(樓棟)、逐戶逐人拉網(wǎng)式排查的方式,全覆蓋對轄區(qū)村民(居民)進(jìn)行體溫測量。對發(fā)熱病人進(jìn)行全面摸排,登記造冊和掌握實時動態(tài)情況。
三、是當(dāng)好疫情防控消殺員。
基層黨組織在開展愛國衛(wèi)生大掃除的基礎(chǔ)之上,組織村(社區(qū))“兩委”干部、網(wǎng)格員、村醫(yī)、環(huán)衛(wèi)人員等組成黨員服務(wù)隊,對黨群服務(wù)中心、衛(wèi)生室、公共廁所、垃圾池等進(jìn)行全覆蓋殺毒,新設(shè)廢棄口罩投放點300個,確保疫情防控不留死角。
四、是當(dāng)好群眾貼心服務(wù)員。
各級黨組織加大對獨(dú)居老人、發(fā)熱病人和生活困難家庭的關(guān)心關(guān)愛,定期采取電話詢問、上門慰問等方式,及時了解生活需求和健康狀況,力所能及解決各種困難。嚴(yán)格落實“民呼我應(yīng)”機(jī)制,科學(xué)調(diào)配轄區(qū)車輛、人員和生活物資等資源,及時響應(yīng)和協(xié)調(diào)居民群眾緊急出行、物資采購和其他服務(wù)需求,對不能解決的及時上報上級黨委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
園務(wù)疫情工作總結(jié)篇5
這個寒假因為新冠肺炎來襲而顯得特備,本人在寒假延遲期積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)們“停課不停學(xué)”的號召上了十節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課,其中包括一篇作文指導(dǎo)課。按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,不把網(wǎng)絡(luò)課當(dāng)成平時上課,不用直播課代替學(xué)校里的課,每次學(xué)習(xí)活動不超過20分鐘,(網(wǎng)絡(luò)直播平臺也很有政策意識,超過20分鐘就提醒),不強(qiáng)迫學(xué)生上網(wǎng)打卡??偟母杏X是:“網(wǎng)上教學(xué)很精彩,網(wǎng)上教學(xué)很無奈”。下面是個人網(wǎng)絡(luò)授課的一些體會。
一是學(xué)生很難湊齊。我所教的班級是農(nóng)村中學(xué),由于各種原因,46個人的班級,每次聽課的只有30個學(xué)生左右。學(xué)生們不聽課的原因多種多樣,有的是沒有手機(jī),有的是沒有電腦,有的用父母的手機(jī)但是父母8點還不起床,有的用父母的手機(jī)熱點但是父母手機(jī)關(guān)了。有的手機(jī)太慢死機(jī),還有的手機(jī)睡懶覺8點起不來??傊?,要想和實體課堂一樣等學(xué)生湊齊很不容易。
二是家長抱怨很多。一些家長反映學(xué)生手機(jī)信息太多,幾乎每個老師都有自己的微信群和qq群,初中一般有__科,這樣算下來學(xué)生需要加二十多個群,而且有些老師通過聊天的形式上課布置作業(yè)甚至利用聊天框批改作業(yè),一整天忙著應(yīng)付這些信息,鈴聲響個不停,這讓家長頭疼不已。
三是作業(yè)布置困難多多。多數(shù)老師是讓學(xué)生將紙質(zhì)作業(yè)拍照后發(fā)給老師,這樣的作業(yè)批改起來很不方便,而且增加了手機(jī)和電腦的垃圾。幾個直播平臺也沒有比較好的作業(yè)布置和批改方式。如何增加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中師生互動,的確是個問題。
四是網(wǎng)速太慢。一開始我直接在直播平臺和學(xué)生互動,但學(xué)生反映卡得很厲害,后來不得不事先錄好后再在平臺上播放,這樣還比較流暢。但是現(xiàn)場感就差一些,而且不便于和學(xué)生直接互動。
五是很難對學(xué)生控制。實體課堂學(xué)生不聽課教師可以“訓(xùn)誡”,但是在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,網(wǎng)絡(luò)那頭的學(xué)生要自由散漫地多,如果不自覺,家長又不管,這些學(xué)生一節(jié)課下來可能一無所獲。
當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也有很多好處,比如,不用看著學(xué)生上課,不用花費(fèi)很多時間眼瞅著不學(xué)習(xí)的學(xué)生隨時準(zhǔn)備“出擊”,教學(xué)環(huán)境也比較安靜,不像平時的校園那么嘈雜,而且直播課可以回放,學(xué)生聽不明白的可以多放幾遍?!f了不算也說