一段時間的工作結(jié)束后是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,工作總結(jié)是有助于我們工作和學(xué)習(xí)的提升,那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢?以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于優(yōu)選年級組長工作總結(jié)范文,以供參考。
關(guān)于優(yōu)選年級組長工作總結(jié)范文1
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)?、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作?,F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、小學(xué)生品行儲蓄銀行的體會
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級(三、四年級)實施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”,并在第三周星期三隆重開業(yè),并得到了德育處的正確指引和中年級的全體老師的大力協(xié)助,使中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。
在中年級組實施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”前,作為年級組長的我,制訂了具體的實施方案,并召開中年級組全體老師的會議,研討如何把這舉措做好,得到了中年級組全體老師的大力支持,最終的目的如何提高學(xué)生的品行,因為人的品行在人生中是占據(jù)重要的作用。俗話說:“一個人的品行不好,培養(yǎng)出來的將會是一個危險品或一個廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學(xué)工作中,去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事,并在每一班上設(shè)立小行長、總行長,讓每一位小孩做了好事自覺到小行長上登記,并要求有班上總行長的審核并給予加分,讓每一位小孩比一比,賽一賽誰的分數(shù)高,并在班上的顯眼的地方進行登記。除此以外,我還懇求的到家長的通力配合,要求家長給予肯定小孩在校外做好人好事的登記,并得到家長的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分數(shù)而去做好事,更重要的培養(yǎng)他們有一個良好的品行和使“三個文雅”得到進一步的提升。在每一次的小結(jié)評比中,每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……!看到這一幕心里多少有點成就感。
二、科技節(jié)的感想
在接到德育處的通知后,作為中年級組長的我,馬上召開中年級組的老師會議,研討如何開展這一活動,在本組老師的通力合作下,制訂可行的實施方案,并如期在本年級組中舉行科普小講座、科普手抄報等一系列的活動。很大程度上在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活中放松他們的情緒,拓寬他們的視野,并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師,為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。
三、藝術(shù)節(jié)的感悟
藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一,年級組藝術(shù)節(jié)開展得如何,直接影響到學(xué)?!傲晃乃嚒眳R演的質(zhì)量,因為學(xué)?!傲晃乃嚒眳R演有部分節(jié)目是由各班級輸送優(yōu)秀的節(jié)目的,所以我要求本年級組的每一位正(副)正確對待這件事,認真發(fā)覺本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生,并要求結(jié)合每一個班的班級特色,排練成節(jié)目,首先在本組中如期的舉行,通過由老師和學(xué)生做成的評委評出優(yōu)秀的節(jié)目,把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校,作為“六一文藝”匯演的節(jié)目,同時限度上豐富了學(xué)生的視野,并讓每一班的學(xué)生體驗到成功的喜悅。
四、存在不足以及改進措施
1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時,整個過程沒有發(fā)揮學(xué)生的自主管理,使學(xué)生的紀律有點松散,這作為中年級級組長的我多少有點內(nèi)疚與遺憾。
2、學(xué)生的自主教育還需要加強,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和自覺性。
3、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。在管理能力上,要加強學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
4、時刻樹立全局觀念,擁有主人翁意識,打造和諧團隊。
5、常規(guī)工作重在堅持,形成長效機制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺,需要進一步引導(dǎo)。
6、開展的活動還不夠豐富。比如安全教育,安全問題不容忽視,應(yīng)時刻樹立安全第一的重要意識。三、四年級學(xué)生的一個明顯特點就是好動,尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,時常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,這對我們的安全管理增加了難度,也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識,在對學(xué)生進行安全教育的同時,更要多想辦法,組織一些豐富多彩的活動充實學(xué)生的生活。
關(guān)于優(yōu)選年級組長工作總結(jié)范文2
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一年又過去了。回顧這一學(xué)期來的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
年級組長這個工作好似“夾心餅干”,上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年,我深深體會到:作為年級組長應(yīng)該寬容大度,讓大家團結(jié)合作,同心協(xié)力,十分重要。
一、學(xué)會換位思考,學(xué)會替別人著想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師 ,由于剛來到一個新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動要求試上課,我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。 由于她們的認真鉆研和我的耐心指導(dǎo),幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的`信心。
二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見
雖然年級組長是一組之長,但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,如:在開展家園親子活動時,我便和教師一起商量,搞怎樣的活動比較好,最后在大多數(shù)教師的建議下,我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,集中后大家一致覺得可行,因此在活動中教師們也能十分投入地去搞,活動取得圓滿成功。
三、真誠待人,把同事當(dāng)朋友
平時同事有困難時,我便主動去幫助她們,同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如:有同事請假了,另外一個老師一個人,我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事,當(dāng)她們向我傾訴時,我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時,我總是真誠地提出建設(shè)性的意見,幫助她們。作為一班之長,我總是用真誠之心去對待每一位老師,真誠地贊揚同組老師,對她們工作上的不足之處,當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事,讓別人感到我的誠意,從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級組長,我總不斷提高自身的素質(zhì),讓別人信服自己。多看書,不斷充實自己,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,處處以身作則,營造團結(jié)寬松的班組氛圍,讓大家覺得在這個班組里,心情愉快干勁十足。確實團結(jié)就是力量。
關(guān)于優(yōu)選年級組長工作總結(jié)范文3
我們x年級組的所有教師群策群力,兢兢業(yè)業(yè),全身心地為學(xué)生服務(wù),腳踏實地地做好各項工作,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,同時也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的本事。
一、創(chuàng)立團結(jié)、和諧、共進的團體
我們這個年級組是由xx位教師組成的一個團體,平時大家分工明確,各司其職,但在整個年級組工作中,我們又是緊密合作,群策群力,這樣既有了分工的優(yōu)勢,又產(chǎn)生了團結(jié)的力量。
1、每個學(xué)期初,面臨著冗雜繁忙的開學(xué)工作,我們忙而不亂,緊張有序地開展工作。工作很有默契,正副班主任相互配合,使我們年級組的工作一開學(xué)就步入正軌。
2、根據(jù)學(xué)校的工作計劃,我們x年級組還進取開展了各項活動,如上學(xué)期的家長會,學(xué)生升上x年級能夠說是整個六年級小學(xué)生活的重要階段,能否順利進入以后的學(xué)習(xí)生活中,不僅僅是學(xué)生還需要家長也要在各方面跟進,不能以低年級的眼光看待學(xué)生的成績和本事。在所有任課教師的合作下,班主任教師順利開展了家長會,讓家長們清楚了x年級的重要性,了解了自身在中年級時段需要作的準備,也明確了自我的職責(zé)。平時,班主任和各位任課教師經(jīng)常經(jīng)過電話等方式與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情景。能夠說,家校聯(lián)系是成功的,大部分家長能進取配合教師,使學(xué)生在整個x年級學(xué)習(xí)過程中認真進取而又簡便愉快。
3、x月xx日,在教師們的精心準備下,x年級全體學(xué)生舉行了一場幸福而有意義的“學(xué)會感恩,歡樂成長”x歲成長儀式暨團體生日慶?;顒?。xx校長代表學(xué)校給孩子們送上了溫馨的祝福,孩子們的詩歌朗誦《我們十歲啦》深情款款,打動人心。成長禮分“感恩教師”、“感激伙伴”、“感恩父母”三個篇章進行。家長代表為孩子們送上了真摯的祝福,在《感恩的心》舒緩動情的歌聲中,孩子們靜靜地閱讀父母給予的人生第一封信,流下了感動的淚水,全體學(xué)生大聲呼喊出“爸爸媽媽,我愛你!”的心聲,表達對父母十年艱辛養(yǎng)育和無私的愛的感激之情。錫劇表演,和同學(xué)真誠地握握手則表達了孩子們對教師、同學(xué)的感恩之心。在主持人的帶領(lǐng)下,全體x年級同學(xué)莊嚴宣誓……活動在動聽的生日歌聲中落下了帷幕。午時,學(xué)校還為x年級各班孩子送上了精美的大蛋糕,祝每位同學(xué)生日歡樂、節(jié)日歡樂。x歲成長禮的莊嚴、溫馨和感人深深地印刻在全體x年級師生的腦海中,成為孩子們最完美的童年記憶。我們有理由相信,經(jīng)過x歲盛典的洗禮,孩子們會學(xué)會感恩、懂得分享,會對自我的未來更自信,更有擔(dān)當(dāng)!
4、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自我的團隊精神,在平時的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們xx位教師之間相互關(guān)心,相互幫忙的協(xié)作精神。xxx教師作為副班主任,在班主任有事不在校時能主動承擔(dān)起管理班級的任務(wù),班級各項工作仍能開展得井井有條。我們x年級的十個班主任都有極強的職責(zé)心,工作熱情高,協(xié)調(diào)各位任課教師之間的工作,幫忙學(xué)生認真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài);狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,建設(shè)好班團體,提高班級的學(xué)習(xí)成績。每個班主任都立足于本班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,根據(jù)每個月的德育處德育工作要求,班主任們總是按要求完成,相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補短。尤其是對缺少經(jīng)驗的xx教師總是能進行及時有效的指導(dǎo),無論教學(xué)工作還是班主任工作,都盡心盡力,進取主動,xx教師也虛心好學(xué),孜孜以求,跟上大伙兒的節(jié)奏。
5、為了杜絕學(xué)校內(nèi)的安全隱患,所有x年級教師使安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)年中基本無重大學(xué)生安全事故,加強安全巡視工作,值日教師早上準時到校,傍晚巡視教室、樓道,確保學(xué)生的安全。經(jīng)過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險。
二、加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)改革的主陣地是課堂,教師傳授知識、學(xué)生掌握知識的主渠道是課堂教學(xué),學(xué)校的教學(xué)工作重點也在課堂教學(xué),所以,我們年級組的每位教師都重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、我們狠抓了一日常規(guī)的貫徹執(zhí)行,異常是課堂常規(guī),新學(xué)期開始,教師們就根據(jù)學(xué)校學(xué)會學(xué)習(xí)的總體要求,嚴格規(guī)范,有布置,有檢查,重教育,抓落實,持之以恒,養(yǎng)成習(xí)慣。
2、要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此,我們加強了平時的教學(xué)研究,全組教師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)進取性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組團體的智慧,加強了團體備課,集思廣益,教學(xué)資源上也互通有無。
三、進取組織參加各項活動,創(chuàng)立禮貌單位
教師們還進取參加學(xué)校工會組織的工會活動,參與學(xué)唱錫劇,尤其是xxx教師的詩歌朗誦獲得了一等獎。在各位班主任和其他教師的努力下,各項活動都開展得很成功,效果良好,學(xué)生和教師在活動中既鍛煉了本事,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)和教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
在禮貌創(chuàng)立活動中,全組成員眾志成城,以二十四字核心價值觀、八禮等為創(chuàng)立目標,認真貫徹進取行動,做到人人心系禮貌,時時處處講禮貌,組織動員學(xué)生一齊創(chuàng)立禮貌學(xué)校,言行舉止起到帶頭模范作用。從小事抓起,從細節(jié)入手,努力創(chuàng)立好學(xué)校環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)。
年級組工作雖然每一件事都是細小的,但每一樣工作都是學(xué)校工作的重要組成部分,僅有認真做好這些事,我們才能無愧于教師的稱號。也僅有從這些細小的工作上去努力,才能進一步培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。在以后的工作中,我們會繼續(xù)努力,不斷追求,讓工作更出色。
關(guān)于優(yōu)選年級組長工作總結(jié)范文4
大家好!很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學(xué)期來的工作。
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊,完善的年齡結(jié)構(gòu),注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來,我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進取,互幫互助,共同提高。其間的點點滴滴,用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的,這里,我只簡明扼要地將我組的工作進行小結(jié):
教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”等,關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動,陶冶了學(xué)生的情操。
教育教學(xué)方面,組內(nèi)各位教師都愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對課堂教學(xué)進行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,認真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實到位。
在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),備課,磨課,評優(yōu)點,說不足,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。語文老師們想方設(shè)法,多渠道地指導(dǎo)學(xué)生,課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練,更有情感體驗上的拓展和延伸,切實提高了學(xué)生的寫話水平,學(xué)生在課堂上也敢于表達,獲得了寫作的樂趣。
數(shù)學(xué)教師亦是如此,他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認識、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益。不僅課堂教學(xué)水平有了長足進步,而且教學(xué)藝術(shù)也有了進一步的提高。而這正是大家無私團結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。
除此之外,我們還注重作業(yè)批改,課后輔導(dǎo),及時反思等,有的放矢,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。學(xué)生的各科成績穩(wěn)步上升。
在我們的辦公室里,辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學(xué)現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負責(zé);教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個眼神,一句問候,一點舉手之勞,都讓我們感到溫馨。在這個小家里,大家互相關(guān)心,互相幫助,我們情同手足。
回顧過去,我們腳踏實地,雖然平凡,但走得堅實。我們的教師不斷進步著,我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,我們快樂著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!