教務(wù)主任年度考核總結(jié)5篇

時(shí)間:2024-05-14 作者:Anonyme 工作總結(jié)

在考核階段相信大家一定有所進(jìn)步,那么需要寫好考核總結(jié)了,一篇有價(jià)值的考核總結(jié)一定是我們認(rèn)真思考后寫下的,以下是范文社小編精心為您推薦的教務(wù)主任年度考核總結(jié)5篇,供大家參考。

教務(wù)主任年度考核總結(jié)5篇

教務(wù)主任年度考核總結(jié)篇1

大家好!驕陽似火,我們又一次聚集在美麗的合歡樹下,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作。本學(xué)期,我校在全體師生的共同努力下,組織了卓有成效的教學(xué)活動(dòng):“作業(yè)教案”檢查評比,經(jīng)典誦讀堅(jiān)持不懈;合唱比賽歌聲嘹亮,籃球場上健兒奪魁。在我鎮(zhèn)教育教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)綜合評比中,我校以綜合考評第一名的成績再次穩(wěn)居榜首。教師們以優(yōu)秀的業(yè)績,同學(xué)們以優(yōu)異的成績,為本學(xué)期的教學(xué)工作劃上了圓滿的句號。在這里,讓我們向辛勤工作,無私奉獻(xiàn)的全體教師們表示衷心的感謝;同時(shí),也代表老師向奮發(fā)進(jìn)取,天天向上的全體同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

同學(xué)們,相信你們不會(huì)忘記:為了讓你們在學(xué)習(xí)中確立更高的目標(biāo),多少次老師和你們交談,幫你樹立信心 ;為了讓你們會(huì)背課文,多少次老師延誤了回家吃飯的時(shí)間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,多少次老師諄諄教導(dǎo),有的甚至因此嗓音沙啞;為了讓你們打牢基礎(chǔ),快速進(jìn)步,多少次老師犧牲了休息為你們補(bǔ)習(xí)??這一切都是為了你們的將來,都是為了讓你們能在這個(gè)充滿競爭、靠知識立業(yè)的社會(huì)里獲得更好的發(fā)展。

在本次考試中,初二二班的語文,初二三班的數(shù)學(xué),初三一班的英語,初三三班的語文、英語都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。獲得全鎮(zhèn)前三名的科目還有:初一一、初一二、初一四班的語文,初二一、初二三、初二四班的語文,二二班的數(shù)學(xué),三一班的語文、數(shù)學(xué),三二班的語文、數(shù)學(xué)、英語,初三三班的數(shù)學(xué),初三四班的英語,初三五班的語文、數(shù)學(xué),初三三班的`語文、數(shù)學(xué),初三四班的語文,初三三班的語文,初一年級四個(gè)班的英語。

同時(shí)也涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,他們好學(xué)不倦,有勤奮上進(jìn)的拼搏精神;他們嚴(yán)于律己,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);他們聰明實(shí)干,獲得了全鎮(zhèn)前三名優(yōu)異的成績!優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。同學(xué)們,請用熱烈的掌聲再次對辛勤的老師表達(dá)我們最崇高的敬意!

本學(xué)期,我校在上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)中也碩果累累:曙光體育活動(dòng)中,我校體育健兒過五關(guān)、斬六將,獲得男子籃球鞏義市第一名,男子乒乓球鞏義市第四名,讓許多市直學(xué)校望塵莫及。在合唱節(jié)活動(dòng)中,我校錄制的合唱節(jié)目獲鞏義市三等獎(jiǎng)。在鞏義市“我愛寫漢字”書法比賽和“與鄭州共奮進(jìn)、建功鄭州都市區(qū)”青少年藝術(shù)展示大賽上,我校共有三十余人分別獲得一、二等獎(jiǎng)。這些成績的取得與張茂林老師、呂超杰老師、張現(xiàn)民老師、周劍老師、劉衛(wèi)東老師、王軍利老師、張?jiān)昀蠋?、張曉輝老師的精心輔導(dǎo)是分不開的,讓我們向他們表示衷心的感謝。

同學(xué)們,快樂的暑假生活向我們走來,這將要到來的近兩個(gè)月的時(shí)間不僅僅是一個(gè)悠長的假期,更是我們成長的一部分。請大家先想想如何才能讓這個(gè)假期既愉快又充實(shí)。在這里我想對大家提三點(diǎn)建議:

一、試著做一個(gè)孝順的孩子,在家要尊重長輩,自己的事情自己做。讓家因?yàn)槟愕亩露訙剀啊?/p>

二、試著做一個(gè)智慧的孩子,廣泛閱讀,讓書本成為你成長的養(yǎng)料?!白x一本好書,就是與一個(gè)高尚的人談話。”假期的到來,要成為我們廣泛閱讀的黃金時(shí)期。在讀書時(shí),要學(xué)會(huì)積累一些詞匯和句子,更要明白一些做人的道理,讓書香與我們的假期相伴。

三、做一個(gè)學(xué)習(xí)有計(jì)劃的孩子。利用假期鞏固知識,查漏補(bǔ)缺,做到溫故而知新,以最充分的準(zhǔn)備來迎接下學(xué)期的新挑戰(zhàn)。

有句歌詞這樣說:我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘。希望同學(xué)們的暑假生活都充實(shí)、平安。最后,祝全體老師、同學(xué)們暑假快樂。

教務(wù)主任年度考核總結(jié)篇2

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓人疲憊,讓人麻木,全身心投入的學(xué)習(xí)的過程會(huì)讓人迷失方向,跳出來思考,讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了號角而停滯,讓生命在歸納學(xué)習(xí)的得失中,得以延續(xù)、升華、美麗。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、思想方面

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

備課:從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備說課、備課、集體備課,認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平??梢愿鶕?jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

上課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答??梢宰龅揭虿氖┙?,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

輔導(dǎo):我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏?;旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

作業(yè):根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課30節(jié),參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅(jiān)持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。

五、成績方面

1、任教的班級成績有了大幅度的提高。

2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評。

3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中,均取得了不錯(cuò)的成績。在教案抽查中,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4、代表初二年級組參加的工會(huì)活動(dòng)50米接力賽,取得了全校第一的好成績。

5、代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會(huì),演唱小合唱。

6、在學(xué)校的國慶歌詠比賽中,寫朗誦詞,并策劃了豐富多彩的表演形式,使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎(jiǎng)。

六、努力方向

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。對學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

教務(wù)主任年度考核總結(jié)篇3

剛剛過去的20xx年,在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下,通過全體老師的共同配合和努力,我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?;仡欉@一年,我主要做了以下六方面工作:

一、加強(qiáng)日常管理,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先,抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真,也特別留意??鄄豢坼X,發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要,重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事,哪怕是半小時(shí)我都有記錄。

其次,抓德育。特別注重周一的升旗儀式,國旗下講話和班級周評工作,利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署,得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外,利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。

其三,抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評比,二是查課堂,向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操,上好眼保健操和課間操,讓師生擁有健康的體魄。

其四,抓安全。建立平安校園,構(gòu)建和諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。

因此,我強(qiáng)調(diào)教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作,做好學(xué)生安全教育,護(hù)送學(xué)生上下學(xué),對以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈,細(xì)致入微,并身體力行!

二、探索群眾備課,營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍

我們在去年推廣群眾備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)群眾備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理,提高群眾備課實(shí)效。今年,學(xué)區(qū)對群眾備課制度進(jìn)一步完善,對群眾備課提出更明確、更具體的要求,并探討群眾備課循環(huán)使用。要求各備課組每兩周開展一次群眾備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢群眾智慧,促進(jìn)以老帶新,以新促老,真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長,資源共享,到達(dá)減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)量的目的。

三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo),指導(dǎo)作業(yè)備課

我們要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位,形式生動(dòng)活潑,用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段,努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì),控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對性,面向少數(shù),鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,搞好檢測和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo),是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,學(xué)區(qū)再以教研組檢查,比如群眾備課,各年級業(yè)務(wù)組根據(jù)群眾備課中每個(gè)教師的主備狀況、按時(shí)交流、推薦修改狀況以及群眾備課使用、課后反思狀況將本年級教師的群眾備課得分排序。

四、走進(jìn)新課程,提高教師課堂教學(xué)水平

在去年請教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上,今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座,以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到xx杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。通過外出學(xué)習(xí),使廣大教師開闊了眼界,豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識,提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí),每次外出學(xué)習(xí),都要求每個(gè)教師務(wù)必寫一份心得體會(huì),上一節(jié)匯報(bào)課,在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流。

五、開展大練兵,提高教師綜合素質(zhì)

為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo),建立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)。首先,學(xué)校為每位教師購買了新課標(biāo)必備書籍,又從新華書店購買了20余種教育理論專著,供教師學(xué)習(xí)。其次,組織開展了教育技能競賽,通過“四互”活動(dòng),即“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動(dòng),促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。

六、強(qiáng)化服務(wù),共建完美家園。

在工作中注重以人為本,以校為家,注重人文關(guān)懷,強(qiáng)化服務(wù)意識。無論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校,最后一個(gè)離校,做到以校為家,事無巨細(xì),事必躬親。

教務(wù)主任年度考核總結(jié)篇4

教育政策法規(guī)為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求,立足本校實(shí)際,以課堂教學(xué)為突破口,遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)校”的思路,努力提高教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng),努力探索素質(zhì)教育的新路子,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,展示了我校貫徹“實(shí)、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。

一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

重視常規(guī)管理,狠抓制度落實(shí),保證教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu),發(fā)揮示范督促功能。學(xué)校成立了教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師四級管理體制,加強(qiáng)對教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)工作的探索、研究、指導(dǎo)。

2、及時(shí)計(jì)劃,及時(shí)總結(jié)。開學(xué)初,即在參考兼顧各備課組意見的基礎(chǔ)上及時(shí)制定了《洪莊小學(xué)08-2019年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》,各教研組也及時(shí)制定了教研組計(jì)劃。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報(bào)總結(jié)工作,及時(shí)將工作、反饋情況向校長室匯報(bào)。

3、建立“一套工作方案”。

針對我校實(shí)際情況,完善了一系列的制度及要求,如(1)學(xué)校教學(xué)工作基本要求;(2)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)制度;(3)課堂評價(jià)組工作規(guī)范;(4)教導(dǎo)處工作要求等。針對各學(xué)科的特點(diǎn),科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計(jì)劃、手機(jī)版教研組計(jì)劃,使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,對計(jì)劃內(nèi)容及時(shí)審定裝訂,定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況,及時(shí)提出整改意見和措施,從而確保課程改革實(shí)驗(yàn)工作有章可循,規(guī)范管理,穩(wěn)步推進(jìn)。目前,理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn),聽課研討每周都有序開展。

4、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。本學(xué)期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動(dòng)組織、成績測試等各方面提出了切實(shí)可行的基本要求,為日常教學(xué)工作提供了依據(jù)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開全上足所有課程。國家頒布的《課程計(jì)劃》是國家意志的體現(xiàn),是培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的具體要求,具有法規(guī)的制度性、嚴(yán)肅性,但在應(yīng)試教育的思想影響下,過去有些學(xué)校擅自增加課時(shí),而一些科目少開或不開,這勢必會(huì)造成學(xué)生所學(xué)知識的缺陷,導(dǎo)致某些素質(zhì)的偏差。我校在執(zhí)行《課程計(jì)劃》時(shí),能嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》的要求和省教育廳的規(guī)定,做到學(xué)科不分大小、不分主副,任課專職化,考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動(dòng)課的關(guān)系,合理安排、總體協(xié)調(diào)、全面提高。

(2)本學(xué)期在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作,嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定,控制學(xué)生在校時(shí)間,做到周六不補(bǔ)課。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量,對教師的作業(yè)批改情況,采取多種形式進(jìn)行檢查、評比。各學(xué)科嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),主科作業(yè)實(shí)施分層布置,對學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問題。做到一課一作,及時(shí)批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書,并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評,對作業(yè)中的難題,教師必須做好,對練習(xí)冊、講義等講評的內(nèi)容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),杜絕了亂印講義的現(xiàn)象,有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)培優(yōu)、補(bǔ)差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充,是貫徹因材施教的重要途徑。對學(xué)生輔導(dǎo),我們進(jìn)行了“抓兩頭,促中間”,要求每班班主任建立互幫小組,對學(xué)習(xí)困難生都有幫助人,教師對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外,教導(dǎo)處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調(diào)研。對學(xué)習(xí)困難生,學(xué)校還舉辦了周周清活動(dòng),讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍,任課教師對這部分學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)。除此之外,為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長,還成立了各科興趣小組,由教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂時(shí)間,合理安排場地,各組制訂輔導(dǎo)計(jì)劃,明確輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)對象,并及時(shí)做好臺帳資料的建設(shè)。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項(xiàng)競賽。對成績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(5)嚴(yán)格考試管理,重視質(zhì)量分析??荚囀菣z查評估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對各班數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析,通過班主任組織的各班任課教師會(huì)議,備課組長組織的學(xué)科教師會(huì)議,校長室、教導(dǎo)處組織的任課教師會(huì)議,多方面、多角度進(jìn)行分析、評估、考核,每次考試都建立了臺帳備查。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究

1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上,對照課標(biāo)的內(nèi)容和要求來科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo),注意教學(xué)目標(biāo)的三維性,同時(shí)也要求教師要充分研究學(xué)生的實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教法與學(xué)法,特別要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計(jì)當(dāng)做備課中的重中之重。

2、抓好課堂教學(xué)方法的改革,要求全體教師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),把新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來,特別強(qiáng)調(diào)教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)長處與新課程教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)充分地揉合在一起,靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)。

3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點(diǎn)。要求做好教學(xué)反思,寫好教后記,把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)后,與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習(xí),共同促進(jìn)與提高。為了落實(shí)此項(xiàng)工作,我校加強(qiáng)了集體備課制度的管理,明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程,特別將反思工作緊抓不放,檢查備課時(shí)將是否有反思修改作為考核的重點(diǎn)。

三、繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),為教師提供成長的舞臺

集體備課制度的鞏固落實(shí)。學(xué)校為每個(gè)教研組、備課組安排專用的教研活動(dòng)場所,把實(shí)施集體備課作為我校的一項(xiàng)基本教研制度,不斷完善,狠抓落實(shí),做到定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容,充分發(fā)揮教師集體的智慧,取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)。

四、下學(xué)期工作思路:

1、加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

2、將集體備課活動(dòng)的開展和實(shí)施制度化,進(jìn)行專題化研究。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,確保20xx年期末質(zhì)量檢測取得優(yōu)異成績。

教務(wù)主任年度考核總結(jié)篇5

本學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃,和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識,通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺階現(xiàn)將近一年工作小結(jié)。

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,教學(xué)工作有序規(guī)范。

1、我們根據(jù)省、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日查課,具體檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處每月5日9日對全體教師備課教案進(jìn)行檢查,主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價(jià),提出改進(jìn)意見。教導(dǎo)處每月對教師批改進(jìn)行檢查,具體檢查有無錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學(xué)質(zhì)量檢測上,除了期中、期末檢測外,教導(dǎo)處每學(xué)期會(huì)在5、6月或9、10月對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測,以抽測為主。教導(dǎo)處親自出題、親自監(jiān)考、親自批卷,每次抽測完畢召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施。教導(dǎo)處建立月通報(bào)制度,每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果進(jìn)行量化打分。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報(bào),年終總評。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,認(rèn)真做好控輟工作,實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在:學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,按上級要求做到手續(xù)完備,材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,教導(dǎo)處通過召開教師工作會(huì)議,研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長補(bǔ)短,以優(yōu)代困,以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,即使是點(diǎn)滴進(jìn)步,也應(yīng)及時(shí)給予充分肯定,讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學(xué)困生多的班級,研究教學(xué)方法,把習(xí)題系統(tǒng)分類,采取難易篩選,讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法,讓學(xué)困生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維方式。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校還開設(shè)家長課堂。11月份開展了家庭教育“開課”活動(dòng),受到家長的極大關(guān)注,增進(jìn)了家長與學(xué)校間的溝通。4、教導(dǎo)處在平時(shí)工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),深入課堂,掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對性的聽課,除去本人兼課50節(jié)外,每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課。聽課中認(rèn)真做好記錄,聽課之余和授課教師進(jìn)行交流。討論整個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排是否合理、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計(jì)是否有梯度、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學(xué)生等。同時(shí)提出要求:科學(xué)調(diào)控課堂講授時(shí)間,提倡精講和有針對性的講解;精心選擇習(xí)題,嚴(yán)禁將已有的、外來的、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生,提倡布置選擇性作業(yè);加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,提高學(xué)生漢字書寫能力。

5、抓好學(xué)科建設(shè)工作,加大監(jiān)管力度。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn),建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。學(xué)期初,首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研讀教材,明確學(xué)科教學(xué)要求,掌握教材的編排特點(diǎn)與知識體系。教導(dǎo)處每周三、周四通過校本教研、年組教研等活動(dòng)加強(qiáng)理論修養(yǎng),提高教學(xué)能力。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學(xué)反思,對存在問題做到自查。

6、嚴(yán)格規(guī)范檔案管理,配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé),學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔,做好調(diào)閱記錄。

7、加強(qiáng)三室建設(shè),積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計(jì)工作,在教學(xué)中加大管理,做好各室的使用和利用。

二、抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革工作。

1、積極認(rèn)真、有效的開展綜合實(shí)踐活動(dòng),將學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合,使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實(shí)踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用、善于思考、積極動(dòng)手的良好習(xí)慣,激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo),作文訓(xùn)練,改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放,做好圖書借閱記錄,為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),對各年級學(xué)生讀書提出要求:1、2年級要求讀書時(shí)要有摘抄本,積累詞語、古詩、詩歌。推薦連環(huán)畫、兒歌、成語故事等書籍。每生必背古詩5首、會(huì)說數(shù)字成語。3、4年級要求摘抄精彩語句,會(huì)做手抄報(bào)。5、6年級推薦名人故事書刊,要寫讀書心得。教導(dǎo)處將預(yù)計(jì)在下學(xué)期初將各班級的讀書成果評比展示。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍,激發(fā)學(xué)生作文興趣,為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展,教導(dǎo)處預(yù)計(jì)明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊,爭取有文章發(fā)表。

三、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作,積極開展校本研訓(xùn)。

1、同事互動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗(yàn)交流,為加強(qiáng)教師聽課、評課的實(shí)效性,教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度,要求年輕教師每天第一、二節(jié)課深入班級,輔助班主任加強(qiáng)班級管理,并互相聽課、評課結(jié)對同行。2、教學(xué)研討。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”,調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上,本學(xué)期的教研活動(dòng)繼續(xù)以課題研究為主,以各個(gè)教研組為單位,9月份確立自己的小組教研課題,個(gè)人依據(jù)所任學(xué)科申報(bào)自己的課題,10、11月進(jìn)行研究,驗(yàn)證,11月開始以適合自己課題的形式進(jìn)行匯報(bào),具體內(nèi)容見龍泉小學(xué)《加強(qiáng)年組教研能力訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)效益》教研課題研究方案。

3、校本培訓(xùn)。利用每周三的校本培訓(xùn)時(shí)間,針對教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,開展師德教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,對教師進(jìn)行形式靈活、結(jié)合實(shí)際、與教育形勢接軌的培訓(xùn),充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的作用,使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。

4、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期,學(xué)校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動(dòng)。要求參加培訓(xùn)教師守時(shí)、認(rèn)真,學(xué)習(xí)有記錄,有心得。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內(nèi)教師進(jìn)行指導(dǎo)或講解,擴(kuò)大培訓(xùn)輻射面。

5、骨干示范與提高。積極參加省、市、縣骨干教師申報(bào),擴(kuò)大學(xué)校各級骨干教師隊(duì)伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)中,充分發(fā)揮骨干教師作用,適時(shí)召開骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),提高教師能力。

6、科研課題研究。繼續(xù)做好xx課題《學(xué)校如何指導(dǎo)好家庭教育的探究》研究工作。常言道“好家庭勝過好學(xué)?!?。從以下幾個(gè)主題入手展開討論:創(chuàng)造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務(wù)可以嗎?零用錢該怎么給?怎樣讓孩子吃健康食品?我怎么建立孩子的自信?等等,教師選擇一個(gè)或幾個(gè)主題積極參與,課題組成員在學(xué)區(qū)初要制定切實(shí)可行的計(jì)劃,實(shí)施過程中做好反思,學(xué)期末做好總結(jié)。在課題研究上很多教師積極做到和家長溝通,學(xué)期初召開家長會(huì)議,但教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)很多老師自己的孩子,在教育中還很茫然,所以推斷成果不是很顯著,有待提高。

四、落實(shí)《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》

以“發(fā)展生命化教育創(chuàng)新與活力”為主題,認(rèn)真開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)以改革教學(xué)方法、推廣校本教材、開好班會(huì)、上好德育課為主,形成風(fēng)格獨(dú)特的教學(xué)文化。

通過這一學(xué)期的努力,教導(dǎo)處做到了積極、主動(dòng)、認(rèn)真、奉獻(xiàn),也取得了一定的成績和實(shí)效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持、配合和理解,我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力,改進(jìn)工作方式和方法,克服不足,將工作做得更好。