2023教師線上教學(xué)總結(jié)6篇

時間:2023-10-15 作者:Indulgence 工作總結(jié)

寫教學(xué)總結(jié)的目的就是為了及時發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足并及時改正,想要讓自己在教學(xué)中能夠脫穎而出,就必須學(xué)會寫教學(xué)總結(jié),下面是范文社小編為您分享的2023教師線上教學(xué)總結(jié)6篇,感謝您的參閱。

2023教師線上教學(xué)總結(jié)6篇

2023教師線上教學(xué)總結(jié)篇1

這個學(xué)期的工作必然是非常緊張的,也讓我是非常的忐忑,在線上教學(xué)我是頭一次,但是這也讓我信心滿滿,作為一名語文教師我時刻都清楚學(xué)生們的時間也是非常緊張的,我需要振作起來,認(rèn)真負(fù)責(zé)的去上自己的每一堂課這也是職責(zé)所在,我認(rèn)為無論是在什么時候這些都是最簡單基礎(chǔ)的,對于這段時間以來的線上教學(xué)工作我也總結(jié)一番。

首先我是需要對自己在這段時間以來的一個表現(xiàn)做出一番總結(jié),第一次嘗試這種教學(xué)方式,我還是對自己的工作非常緊張的,有很多事情都是需要有一個非常精準(zhǔn)的方式,做一名合格的語文教師本來就是包括了很多方面,我一直都在朝著這個方向努力,因?yàn)槲磥硎菚泻芏嗍虑榈戎胰プ龊玫?,我也一直都在嘗試著一個新的方式,不管是做什么事情都應(yīng)該保持好狀態(tài),我在這段時間以來的表現(xiàn)我認(rèn)為我還是需要一定的成長空間,需要做進(jìn)一步的努力,認(rèn)真踏實(shí)的去提高自己的能力,我在適應(yīng)能力上面還是欠佳的,經(jīng)過了很長的一段時間我才是慢慢的適應(yīng)過來,著很艱難,我也是不希望自己在下一階段的工作當(dāng)中還保持著這么一個狀態(tài)。

在教學(xué)上面,我每一堂課都會做好相關(guān)的準(zhǔn)備,做好教案,我認(rèn)為要克服線上教學(xué)的種種困難還是需要從自己身上做起,這是一定的,也是必然的,有些事情是需要時間的,就像這次的事情一樣我還是需要鼓足勇氣去戰(zhàn)勝自己,去挑戰(zhàn)一些自己沒有嘗試過的工作,線上教學(xué)雖然是有很多問題,也會遇到一些困難,但是那些都是在一步步的'去落實(shí)好的,我也相信無論是做什么事情都應(yīng)該有一個好的方向,在工作當(dāng)中不斷的去嘗試一些新的事情,這本就是一個的必然要去做好的工作,我一直都明白這個道理,這段時間以來我在不斷的嘗試著去落實(shí)好相關(guān)的工作,做一名合格的語文老師,不斷的突破自己能力,把最好的狀態(tài)展示給學(xué)生們,學(xué)生們也經(jīng)常會有一些不明白的問題,我都細(xì)心的一一解答,我認(rèn)為這是一種責(zé)任,是我應(yīng)該要正確去把握的,這毋庸置疑,我也一定會進(jìn)一步的去填充好這些,落實(shí)好自己的工作職責(zé)。

這段時間下來我,我認(rèn)為我是有所收獲的,客服了線上教學(xué)的種種困難,也對自己工作重新的打量了一番,未來更加有信心的做好教學(xué)工作。

2023教師線上教學(xué)總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,在教學(xué)工作中有很多收獲,也存在著許多不足,為了以后能更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)情況:

本學(xué)期我擔(dān)任三、四年級科學(xué),按照《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。一學(xué)期來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校能動課堂教學(xué)模式認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作課件。在課堂中創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。

二、教學(xué)工作方面:

1、關(guān)注學(xué)生參與的能力

要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準(zhǔn)備,帶齊實(shí)驗(yàn)器具,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。

2、關(guān)注學(xué)生的參與過程。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

3、利用科學(xué)、有結(jié)構(gòu)的語言調(diào)控課堂教學(xué)

在科學(xué)課堂中,引導(dǎo)課堂教學(xué)開展的因素,除了有結(jié)構(gòu)的材料外,還有一種重要的載體,那就是教師的語言??茖W(xué)教師的語言,體現(xiàn)出一位科學(xué)教師的教學(xué)

理念和教學(xué)能力,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑,也是促使科學(xué)探究活動順利、深入開展的根本保證。教師如何通過對語言的調(diào)控,突出語言的生動性、形象性、藝術(shù)性,以此引起學(xué)生的興趣,增強(qiáng)氣氛的渲染力,使學(xué)生在輕松愉悅中獲取知識。

科學(xué)的語言首先要求教師在課堂上使用專業(yè)術(shù)語,而不應(yīng)該使用日常用語。這樣為學(xué)生學(xué)科學(xué)奠定一個良好的基礎(chǔ)。比如,在昆蟲單元中,教師下能把昆蟲的口器叫作“嘴”,把蟋蟀的觸角叫作“須”。這些微小的一個字、一個專業(yè)詞能給學(xué)生帶來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

科學(xué)課堂中教師的語言必須是少而精的,在關(guān)鍵的時候要能給學(xué)生指點(diǎn)迷津,引導(dǎo)科學(xué)探究的深入開展。因此,教師講的越少,學(xué)生自己的發(fā)現(xiàn)就會越多,探究活動開始以后,要盡量不向全班學(xué)生講任何東西,因?yàn)槟菢幼鰰箤W(xué)生停止探究和思維,迫使學(xué)生注意聽教師的講解,不得不將教師的觀點(diǎn)變成自己的行為,轉(zhuǎn)移自己的積極思考,取而代之的是被動接收。

4、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,依靠實(shí)驗(yàn),一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在,體驗(yàn)著科學(xué)知識的形成。

5、運(yùn)用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)中,我充分發(fā)揮多媒體課件的作用,制作多媒體課件,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題,想辦法去解決問題。讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。

6、把學(xué)生的思想教育工作滲透到科學(xué)教學(xué)過程中。

教學(xué)中,我始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位,配合學(xué)校做好安全教育工作。將“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛生活、愛社會主義”的五愛教育、德育教育、環(huán)保教育等滲透到科學(xué)的教學(xué)中去。把科學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,把科學(xué)教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,把科學(xué)教學(xué)與日常生活有機(jī)地結(jié)合起來。同時,在教學(xué)的過程中滲透著科普宣傳知識,讓學(xué)生知道地震的形成原因,以及在地震發(fā)生時逃避的措施。宣傳防震減災(zāi)的科普知識,在生活中學(xué)會利用科學(xué)解決生活問題。

三、積極參與聽課、評課等教研組活動。

在認(rèn)真做好課堂教學(xué)的同時,還積極參與聽課、評課等教研組活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,補(bǔ)己之短,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,我參加了學(xué)校舉行的第五屆“效益月”的各項(xiàng)活動,參與上課、評課、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)等等。加強(qiáng)個人自學(xué),為了提高自己的專業(yè)水平,我訂閱了《我們愛科學(xué)》、《環(huán)境魔方》等雜志。

四、不足之處

在教學(xué)過程中還存在著一些問題,如:備課方面對學(xué)生了解不夠全面,對于學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足,在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。自身的專業(yè)知識和教育水平尚有差距,今后我要更注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參與聽課、評課等教研組活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,補(bǔ)己之短,提高教學(xué)水平。

2023教師線上教學(xué)總結(jié)篇3

這段時間因?yàn)橐咔樵?,我也一直在進(jìn)行著網(wǎng)絡(luò)教學(xué),對于這種上課的方式我是陌生的,作為一名小學(xué)教師我同時也感到了一些壓力,我一直都對自己的教學(xué)是非常的嚴(yán)格的,我也一直在尋求著更加身層次的東西,我是希望自己能夠保持一個好的動力,讓自己在這條路上面不斷的加強(qiáng),有了這方面的經(jīng)驗(yàn)肯定就是能夠繼續(xù)發(fā)展下去,讓自己走的越來越遠(yuǎn),保持好狀態(tài),時刻的認(rèn)識到周圍有哪些優(yōu)缺點(diǎn),也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)我也在不帶您的要求自己,讓自己時刻的.保持好的狀態(tài),雖然沒有嘗試過這種上課方式,但是這段時間下來我也適應(yīng)了很多,我認(rèn)為自己也是得到了不小的收獲。

在這種教學(xué)方式下面我也進(jìn)步很多,有著這些前提我是不斷的在努力著,提高自己的能力,我自己對這方面也在不斷的提高著,有這些前提在支撐著我也是相信我能夠做到更好,記得第一天的時候我還是非常緊張的,不知道怎么去進(jìn)行講課,因?yàn)槲沂窃谶M(jìn)行直播上課,過去是從來沒有嘗試過這種方式的,所以我也是感到非常的新鮮,但也是這樣的上課方式讓我感到非常的不適應(yīng)畢竟我以前都是在對著學(xué)生上課,這一次就突然是對著手機(jī)在上課,那種感覺著實(shí)是怪怪的真的是不知道怎么去表達(dá)了,我也一直在嘗試著新的事物,有些事情一定要落實(shí)好才是,我愿意讓自己保持好的狀態(tài),在工作當(dāng)中不斷的突破,有了這些經(jīng)驗(yàn),我真的是感到非常的有成就感。

在工作當(dāng)中我也愿意讓自己處在一個好的狀態(tài)下面,這對我來講有著非常大的幫助,嘗試著一種全然不同的教學(xué)方式,真的是讓我受益匪淺讓我在不帶您的成長著,我也一直都在落實(shí)好這些,我徐愛你個心我是能夠在這一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)保持下去,我一直都有不斷的在落實(shí)好相關(guān)的`工作制度,無論是做什么事情都要去保持好狀態(tài)才是,作為一名小學(xué)教師我,我也一直都有在努力的要求自己,在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的這段時間我也遇到了一些問題,比如說在直播上課的時候,也會遇到的網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題,不光是我自己,有的時候?qū)W生們的網(wǎng)絡(luò)也是這樣這就給上課造成了不便,我認(rèn)為這是有問題的,我當(dāng)然是希望自己能夠在這一方面能夠做好,當(dāng)然我也在不斷的在克服這些問題,也得到了了一些有效的回報,這段時間正的是感觸很多,對我而言是一次很好的鍛煉。

2023教師線上教學(xué)總結(jié)篇4

經(jīng)過上周的線上教學(xué)實(shí)踐,這周的教學(xué)任務(wù)顯得得心應(yīng)手一些,對于所教班級的情況也有了比較具體的了解,沒有了上周的慌忙無措,對自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃也有了一定的規(guī)劃,變得井井有條了,但每次上課或者完成任務(wù)后,自己都會反思,也總能找到自己的不足。

一、反思總結(jié)

1、第一周主要講課文習(xí)題,相對簡單一些,準(zhǔn)備時雖然有些費(fèi)時間,但是可以準(zhǔn)備的讓自己滿意,準(zhǔn)備的比較充分。相對于上周,這周主要任務(wù)是講解文言文,雖然聽了指導(dǎo)老師翻譯的課,老師表現(xiàn)得游刃有余,但是到自己準(zhǔn)備的時候,發(fā)現(xiàn)文言文翻譯可是大學(xué)問,需要對課文、課下注釋、句法運(yùn)用、文學(xué)常識等多方面的知識,我明顯的感覺自己的知識面不夠廣。

2、 自己的知識儲備不夠,感覺任重而道遠(yuǎn),需要不斷提升自己,才可以緊跟學(xué)生步伐。有好多知識需要在備課時花費(fèi)很多時間,才能了解一知半解。

3、 有時抓不住講課重點(diǎn),對學(xué)生考試內(nèi)容重點(diǎn)掌握不全。備課時有時不能抓住重點(diǎn),講課時浪費(fèi)時間。

4、多媒體授課影響聽課效果,有時操作不熟練浪費(fèi)時間。在線上授課不能掌握學(xué)生上課狀態(tài),不能保證聽課效率,有時放映ppt時操作不當(dāng)或者網(wǎng)絡(luò)不佳也會影響學(xué)生聽課效果。

5、 與學(xué)生互動少,不能面對面了解學(xué)生課堂動態(tài)。網(wǎng)上授課進(jìn)度快,但是卻不能了解學(xué)生的聽課效果,只能偶爾連麥進(jìn)行互動。

二、解決方法

1、自己的知識儲備不夠,就要多學(xué)習(xí)課本知識,熟悉課本,同時認(rèn)真聽指導(dǎo)老師講課,做好聽課和評課筆記,關(guān)注延伸知識,自己在熟悉課本基礎(chǔ)上做知識延伸。

2、課后認(rèn)真反思,尋找不足,寫反思,及時改正。

3、上課或者聽課后找指導(dǎo)老師詢問意見,請教不理解知識、講課重點(diǎn)及自己的不足,詢問過后自己再做總結(jié),及時改正。

4、向指導(dǎo)老師詢問所教班級的情況,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的不同,及時調(diào)整教學(xué)方法,增加課堂互動,提高聽課效率。

5、多學(xué)習(xí)關(guān)于多媒體技術(shù),將教學(xué)所需軟件熟悉掌握,并在講課前檢查所需課件,減少失誤的發(fā)生。

教師線上授課教學(xué)總結(jié)和感想篇四

為了抗擊疫情,響應(yīng)停課不停學(xué)的號召,學(xué)校組織老師們進(jìn)行了線上教學(xué)?,F(xiàn)將兩周多以來的線上教學(xué)情況總結(jié)匯報如下:

一、道德與法治現(xiàn)在還進(jìn)行下冊新課。受設(shè)備和網(wǎng)速等因素的影響,一節(jié)課只能上一個知識點(diǎn),進(jìn)度較慢。

二、為了保證學(xué)生能夠全員上課,上課點(diǎn)名查學(xué)生到課情況,上課中間會不定時點(diǎn)名提問,結(jié)束時還會再次查到課情況,盡管反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,但總有部分學(xué)生不能按時上課,還有1—2個學(xué)生甚至不上課。

三、課后會利用釘釘家校本給學(xué)生布置幾個填空題或完成課堂筆記,鞏固所學(xué)知識。為了保證作業(yè)能夠按時完成,每天利用釘釘?shù)募倚1镜奶嵝鸭议L功能多次提醒家長督促孩子完成作業(yè),但完成情況不盡如人意,就昨天的作業(yè)檢查情況來看,118班40人,完成36人。116班36人,完成32人。

網(wǎng)上教學(xué)是抗擊疫情期間讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)的最有效的辦法, 雖然還存在很多問題,但相信只要家長們認(rèn)真配合督促,學(xué)生們一定會有很大的進(jìn)步。

2023教師線上教學(xué)總結(jié)篇5

時間毫不停歇德走著……擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作快一學(xué)期。在本學(xué)期里,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,批改作業(yè)、講評作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。為了下學(xué)期語文教學(xué)更上一個新的臺階,特對這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是十分重要的。所以,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從堅(jiān)持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要教師不厭其煩地講和說,經(jīng)過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班大部分學(xué)生都養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動趣味,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的教師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實(shí)。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每一天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,經(jīng)過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我的心愿。所以,在平時的教學(xué)工作中,我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文教師,我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,在寫字課上,用田字格的小磁鐵帶學(xué)生一齊書寫。自我板書完畢之后,師生一齊你“書空”,再描紅、寫拼音組詞。在習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,堅(jiān)持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

(3)抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。

首先,調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。

其次,在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自我的感受出來。

第三,注重自我的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

三、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好。

2、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的進(jìn)取性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

3、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上六七名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí),這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫忙。

4、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。

四、今后努力的方向和設(shè)想

1、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等。

2、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。

3、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

總之,這個學(xué)期的教學(xué)工作有得有失,“得”要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),“失”要努力改正,力爭在今后的教學(xué)中取得更加優(yōu)異的成績。

教師個人線上教學(xué)總結(jié)范文4

經(jīng)過兩天的在線教學(xué)運(yùn)行,發(fā)現(xiàn)了很多線上授課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是:線上課程資源豐富;學(xué)生參與度透明化。缺點(diǎn)是:學(xué)生上課有時有卡頓現(xiàn)象,很難顧及到每位同學(xué)的實(shí)際情況。針對這些線上授課的優(yōu)缺點(diǎn),本著一心服務(wù)學(xué)生的初衷,充分利用線上資源的優(yōu)勢,竭盡解決線上授課的不足。本人結(jié)合了大學(xué)青少年的心理特點(diǎn)及線上授課的優(yōu)缺點(diǎn)主要從以下幾方面各個突破:

一、教師方面

1、一定要做到熟知課本教材內(nèi)容、通看學(xué)習(xí)通上傳視頻、ppt等課件,同時結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)情況對知識框架做到調(diào)整和預(yù)構(gòu)。針對普招學(xué)生、對口及文科學(xué)生的差異性,在有關(guān)課堂知識補(bǔ)充的群聊中會有難易的區(qū)別,因此在適當(dāng)處會作出舍棄或詳細(xì)說明。如,在17日第一節(jié)大物課中對對口、文科生舍棄了極坐標(biāo)的要求,細(xì)講了坐標(biāo)系的建立及位置的求解。

2、提前設(shè)計(jì)線上課堂上的各種教學(xué)活動。如,充分利用小測驗(yàn)、問卷、搶答等功能,這樣既增加了教學(xué)內(nèi)容的趣味性,又鞏固了線上視頻中學(xué)到的知識點(diǎn)。

二、學(xué)生方面

1、心理上

由于網(wǎng)課主要靠學(xué)生的自覺性,因此在課堂前會不斷強(qiáng)調(diào)課堂活動參與度的重要性及其與線上成績的聯(lián)系。結(jié)合學(xué)習(xí)通上學(xué)生參與度的透明化,在保護(hù)學(xué)生隱私的前提下向?qū)W生展示了部分功能的強(qiáng)大性,這在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。

2、工具選擇上

充分利用學(xué)生可用的溝通資源。學(xué)習(xí)通等學(xué)習(xí)軟件勢必會在高峰期擁堵,這是不可避免的,但是我們還可以很好的利用諸如微信、qq等軟件。這樣就將學(xué)生分在了兩片區(qū)域,而教師端就可以一起利用手機(jī)、電腦、平板等多管齊下,多方面的溝通和交流既顯示了教師的親和力,又解決了學(xué)生對知識點(diǎn)提出的疑難問題。

3、學(xué)生兼顧上

如何在有效的時間內(nèi)兼顧每位學(xué)生的問題解決?打字太慢?提問太多?那就寫下來,拍上去。針對個別問題教師端亦可拍照或者語音解決;對于共性問題,則可錄成音視頻統(tǒng)一解決。

以上只是本人的一些拙見,線上教學(xué)課堂中定存在其他的不妥及待改進(jìn)之處,期待各位同事給予指正及建議。

方法總比問題多,眾人拾柴火焰高,集思廣益,在這場無形的“戰(zhàn)疫”面前,相信眾人的力量,我們必定會戰(zhàn)勝艱難險阻,共創(chuàng)美麗的明天。

2023教師線上教學(xué)總結(jié)篇6

隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻,我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗(yàn),對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。對于今天的網(wǎng)絡(luò)授課,我從以下幾個方面做了總結(jié):

一、教學(xué)準(zhǔn)備

在進(jìn)行網(wǎng)課前,全鎮(zhèn)多次通過網(wǎng)絡(luò)會議進(jìn)行學(xué)習(xí),交流,選出全鎮(zhèn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行錄課和直播課,沒有參加的要協(xié)助和管理自己班級的學(xué)生,進(jìn)行提前預(yù)習(xí)布置和作業(yè)布置檢查。到第二周就統(tǒng)一讓學(xué)生看同步課堂的直播課了。

二、簽到情況

我班共30人,每次課前上課打卡學(xué)生有20幾人。所以聽課率僅有70%左右。

三、教學(xué)過程

這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎,對教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實(shí)話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。有的沒有智能手機(jī),有的沒有網(wǎng)絡(luò),有的家長不負(fù)責(zé)也不管學(xué)生,所以通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)效果不盡人意,網(wǎng)絡(luò)課堂需要家長的監(jiān)督。因此我在課下不定時提醒學(xué)生,提高課堂專注力,使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。

四、作業(yè)檢查

作業(yè)是通過優(yōu)教信使布置作業(yè)或者通過微信和釘釘布置手寫作業(yè)每天一布置,每天批改和檢查,但是通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)很多問題,有部分學(xué)生的作業(yè)存在應(yīng)付現(xiàn)象,書寫不規(guī)范錯字很多,網(wǎng)上的作業(yè),老師把答案發(fā)到群里了,學(xué)生在做的時候就不做就上交了,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很不理想。

五、今后措施

1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度,如采用視頻會議形式。

2、與學(xué)生溝通,及時了解學(xué)習(xí)情況。

3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn),它是未來的必然的教學(xué)手段。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。