區(qū)優(yōu)秀班主任述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)8篇

時(shí)間:2024-06-15 作者:Cold-blooded 工作總結(jié)

述職報(bào)告?zhèn)兛梢约由顚?duì)自己工作的理解和認(rèn)識(shí),為今后的工作提供參考和借鑒,寫述職報(bào)告是對(duì)我們?cè)诠ぷ髦兴宫F(xiàn)的溝通和協(xié)調(diào)能力的總結(jié)和反思,范文社小編今天就為您帶來了區(qū)優(yōu)秀班主任述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

區(qū)優(yōu)秀班主任述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)8篇

區(qū)優(yōu)秀班主任述職報(bào)告篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回想來xx小學(xué)的每一天,對(duì)我而言,已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng),開心而充實(shí)。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,適應(yīng)了我,我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,變成了情真意切的一家人,在二年四班這個(gè)具有強(qiáng)烈感染力的集體中,處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級(jí)管理,還是在上課輔導(dǎo)上,都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣

縱所周知,在小學(xué)階段特別是在低年級(jí)時(shí)期,學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,不管是上課還是在勞動(dòng)中,他們時(shí)時(shí)讓我感到:他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學(xué)生年齡小,自控力能力差,持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則,組織好學(xué)生的行為規(guī)范。

二、培養(yǎng)班干部,建設(shè)有凝聚力的班集體。

在去年班干部的基礎(chǔ)上,又選拔了許多小干部,小到組長(zhǎng),各科小代表,還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長(zhǎng),各干部各盡其責(zé),做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長(zhǎng),班長(zhǎng)再對(duì)工作進(jìn)行細(xì)化。使自己的工作很輕松。

我還時(shí)刻注意對(duì)干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高,時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí),我會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng),給他們指明正確的方向,當(dāng)聽寫結(jié)束時(shí),馬上就會(huì)清點(diǎn),發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,擺齊后上交給我,我批完后,交給她,她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正,重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,這孩子比較內(nèi)向,但干起活來可不落后,總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時(shí)候,把本子發(fā)下去,工作認(rèn)真利落。

我班的小排長(zhǎng),每次下課都能對(duì)自己的排進(jìn)行檢查清理,保證班級(jí)有個(gè)良好的環(huán)境。總之,在我班,即使是一盆花,都有專人負(fù)責(zé)。集體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最好時(shí)機(jī),我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠,但是今年連續(xù)失利,但是也是我教育孩子的良好機(jī)會(huì),一二九長(zhǎng)跑后,孩子們垂頭喪氣,我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,孩子們暢所欲言,落實(shí)到筆頭上,用我最想說,在日記中寫到:我們不甘心,我們一定會(huì)贏,一定不會(huì)放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊,人活著就要拼搏,就要有意義!正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子,我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了,孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已。在班級(jí)中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣,我們班級(jí)成了大家庭。

三、以身作則,關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

班主任是最小的主任,這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任最重。大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。我要求學(xué)生說話算數(shù),要兌現(xiàn)自己的諾言,我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時(shí)間,即使在期末最忙的時(shí)候,我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學(xué)生,看書要象蜜蜂采蜜一樣,有所收獲,而不能學(xué)蝴蝶一無所獲,在看書的時(shí)候,讓學(xué)生先通覽一遍,然后再次品讀,對(duì)一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

作為班主任,我愛班上的優(yōu)等生,更不放棄班級(jí)的后進(jìn)生。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)過上學(xué)期,我把我班級(jí)的關(guān)文濤,朱朝義列為今年的目標(biāo)生,從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo),直到期末,從未間斷過。我常想到的一句話就是:教學(xué)是個(gè)良心活。

四、衛(wèi)生方面

二年級(jí)孩子小,講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道,我們的家長(zhǎng)有很多不是忘給孩子剪指甲,就是忘了剪頭,有的干脆就不管,沒辦法,我總是準(zhǔn)備好幾個(gè)指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先檢查一遍,這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點(diǎn),特別是我班的劉永奇,由于家里是收廢品的,我給他周理再三,也沒有好習(xí)慣,我找家長(zhǎng)一看,家長(zhǎng)還沒孩子干凈。所以對(duì)他,除了教育和幫助之外,家長(zhǎng)你別想指望了。

總之,班主任工作是復(fù)雜的,但是只要細(xì)心,耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,不斷積累實(shí)踐,相信每天都是嶄新的,都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學(xué)期的工作,我覺得自己踏實(shí),從容了,工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),感謝同組老師許瑩,每次為我寫板報(bào)的主題;電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助,我們的組長(zhǎng)對(duì)大家熱情的服務(wù)。我在吸取各位老師的長(zhǎng)處和幫助下,班級(jí)管理工作一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流,生活是我的全部,我希望大家都工作順心,生活開心!最后謝謝大家對(duì)我工作的支持!提前祝大家新年快樂,每天有個(gè)好心情。

謝謝!

區(qū)優(yōu)秀班主任述職報(bào)告篇2

一年來,我做為一個(gè)班主任始終堅(jiān)持出全勤,出滿勤,干滿點(diǎn)。從未因私事耽誤學(xué)校的一件事和學(xué)生的一節(jié)課,一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)。身為班主任,始終堅(jiān)持做到眼勤口勤腳勤,能做到愛班級(jí)愛學(xué)生。嚴(yán)以律己,寬以待人。要求學(xué)生做到的自己先做到。

一年半對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說,只不過是滄海一粟。對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是轉(zhuǎn)瞬即逝。但是,我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。

常閱資料,積累了幾句教育箴言,我一直銘記在心。反復(fù)品讀,略有感悟。

一、“對(duì)待學(xué)生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。”

每每想到這句話,我仍然感動(dòng),因?yàn)樵捳Z(yǔ)中對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛足以讓人震撼!也讓我明白了,一名出色的班主任,不僅要教藝精湛,有敬業(yè)精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。

我實(shí)在說不清,自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語(yǔ),留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶將會(huì)是什么,但我知道愛因斯坦曾說過:“過了若干年以后,那些教的知識(shí)都忘了,留下的東西才是教育?!碑?dāng)我靜下來想想時(shí),這樣做只會(huì)讓膽小的學(xué)生更加膽小,油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子,精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端,甚至為所欲為,逐步走向危險(xiǎn)的邊緣。多一些真誠(chéng)的愛心,收獲的將是更多的幸福和快樂!

二、“班級(jí)是一個(gè)家,班主任和學(xué)生都是家中的成員。”

從這句話中,我們可以讀出了兩個(gè)字:平等。

班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力、知識(shí)水平上暫時(shí)存在差異,但人格上是平等的。班主任能夠聽取學(xué)生意見,不輕易指責(zé)學(xué)生,班級(jí)里充溢著民主的氛圍。

平等,還體現(xiàn)在班主任對(duì)班級(jí)事務(wù)和活動(dòng)的參與和熱情投入。大事不說,且說小事。當(dāng)班主任走進(jìn)教室,遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí),那么你自己彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手、擦一擦,學(xué)生會(huì)看在眼中,自然會(huì)潛移默化,在無形中形成一種自我約束力,模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事,會(huì)取得事半功倍的效果,切莫亂批評(píng)指責(zé),然后指手畫腳一番,“喊破嗓子,不如放出樣子?!庇浀么髵叱龝r(shí),我會(huì)和學(xué)生一起同勞動(dòng);大課間時(shí),我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起運(yùn)動(dòng),一起加油。師生其樂融融,校園里平添了一道和諧、亮麗的風(fēng)景。

我想,一個(gè)班主任只有從心底愛班級(jí)這個(gè)家,平等地愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員,學(xué)生才會(huì)真正感受到家的溫馨,這個(gè)班級(jí)才能在和諧中不斷的進(jìn)步。

三、“難為情,而不難堪,是教育的‘度’?!?/p>

談愛心,講平等,并非凡事都遷就、順從學(xué)生。批評(píng)和表?yè)P(yáng)一樣重要,只是要掌握好這個(gè)“度”。

集體榮譽(yù)的攀升,硬朗的班風(fēng)形成,離不開適度的、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評(píng)。關(guān)于批評(píng),我有兩點(diǎn)建議:一是不輕易忽視第一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué),及時(shí)糾正;二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評(píng)方法,即在批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候,不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這樣,批評(píng)會(huì)讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。

上周,我們班級(jí)的一個(gè)同學(xué)找我承認(rèn)錯(cuò)誤,這個(gè)學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人衛(wèi)生沒有搞好,而給班級(jí)扣了分。當(dāng)時(shí),我首先對(duì)他能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤給予了肯定,又委婉地指出小事做得不精彩,將來大事也會(huì)做不來。這樣一來他感到難為情,但并不難堪,要求做一周的衛(wèi)生來彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。分是扣了,但也給了學(xué)生用行動(dòng)凈化心靈的機(jī)會(huì),收到了較好的效果。

應(yīng)該說,屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。

區(qū)優(yōu)秀班主任述職報(bào)告篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們:

大家好!

20xx轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,也給我們的學(xué)習(xí)和教育工作帶來了很多的影響。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡,辦法總比問題多!”如今再回頭看,我們?cè)谶@一年里,積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決了上課難的問題,并不少老師還積極擴(kuò)展其功能,為學(xué)生在學(xué)習(xí)和知識(shí)的請(qǐng)教上都帶來了許多的便利。

回顧這一年,我們有失去,也有收獲。但更重要的是我們?cè)诮逃ぷ髦械牟粩鄤?chuàng)新點(diǎn)和對(duì)問題的解決能力。這使得我們能不斷的進(jìn)步,不斷的加強(qiáng)教育的力量。

現(xiàn)在,新的一年就在眼前,我在此反思了自己的工作,對(duì)過去一年來個(gè)人的教育工作做如下匯報(bào):

一、思想的重視和改進(jìn)

面對(duì)這一年的變化,我們應(yīng)該都深有體會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)授課,我們確實(shí)解決了很多的問題。但同時(shí)也迎來了很多的影響。尤其是對(duì)于不熟悉的電腦操作的老師來說,我相信這一定不是一個(gè)小問題。起初,其實(shí)我也非常的不擅長(zhǎng),對(duì)于這些信息科技的操作,及時(shí)有說明,也只能看得半懂不懂,起初也鬧了許多笑話。

但我也清楚,這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情,作為教師我就必須去適應(yīng)!去學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的事情,老師更更要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)去怎么做好自己的教育工作!

在后來的工作中,我?guī)еe極學(xué)習(xí)的嚴(yán)格態(tài)度,不恥下問,積極的從學(xué)生的指點(diǎn)下,并參考書籍和視頻,終于能較好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的授課。

如今,盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上,但這段經(jīng)歷和積極學(xué)習(xí)的思想依舊深深的影響著我。我會(huì)在今后的教育上繼續(xù)保持,成為一名積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)型教師。

二、教育方面

這一學(xué)年里,我重視發(fā)展學(xué)生們的紀(jì)律和自覺性。在課堂上,我積極督促班干部們行使自身對(duì)班級(jí)的管理權(quán),做到學(xué)生的自我管理。并在教育上積極鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生能在課后自主的學(xué)習(xí)發(fā)和復(fù)習(xí)。

并且,我會(huì)在課后給學(xué)生定下一些自選的課外作業(yè),以此評(píng)定進(jìn)步,并給予表?yè)P(yáng)和一些小獎(jiǎng)勵(lì),積極培養(yǎng)學(xué)生們?cè)谡n后努力的習(xí)慣。

這學(xué)期末,我班的學(xué)生在x科的成績(jī)上取得了較為出色的成績(jī),并且在紀(jì)律和學(xué)習(xí)自覺性上也有了很大的提升。在今后的教育上,我會(huì)更加努力地引導(dǎo)學(xué)生,將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才。

此致

敬禮!

區(qū)優(yōu)秀班主任述職報(bào)告篇4

我自參加工作起就一直從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,至今已有20多個(gè)年頭。雖然積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),受到同學(xué)和家長(zhǎng)的好評(píng),但我也深深明白,現(xiàn)在的學(xué)生接觸面廣,頭腦靈活,獨(dú)生子女居多,只靠經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只有不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),才能了解孩子,走進(jìn)孩子的世界,才能更好的教育好孩子。

一、愛心貫穿在工作中,學(xué)生在愛心的澆灌下成長(zhǎng)

班級(jí)工作,需要教師無私的奉獻(xiàn)。選擇了教師就意味著奉獻(xiàn),選擇了班主任就意味著犧牲。我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育,真正需要獻(xiàn)愛心的時(shí)候,老師應(yīng)當(dāng)走在學(xué)生的前面。每當(dāng)學(xué)校組織獻(xiàn)愛心的活動(dòng),我總是走在前面,率先垂范。xx年,我所帶班級(jí)是二年級(jí)時(shí),我看到西安晚報(bào)上報(bào)道周至一學(xué)生雖然家庭貧困,但自強(qiáng)不息。我就在班會(huì)時(shí)間介紹這個(gè)同學(xué)的具體情況,并號(hào)召大家捐款捐物,老師帶頭捐50元錢,在老師的帶動(dòng)下,學(xué)生積極行動(dòng)起來,捐錢,捐學(xué)習(xí)用具,甚至有些家長(zhǎng)也加入到這個(gè)愛心活動(dòng)中來。然后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生干部將所捐物品從西北三路郵局寄出去,后來當(dāng)回執(zhí)單寄到學(xué)校時(shí),她讀給大家聽,大大增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感,提高了學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情。xx年我又組織班上學(xué)生通過西安晚報(bào)給臨潼某小學(xué)捐課外書,受到家長(zhǎng)的支持,為了不影響老師工作,常娉婷爺爺主動(dòng)幫忙將書本送到了報(bào)社。

xx年三年級(jí)時(shí),當(dāng)看到報(bào)上介紹西安盲啞學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)用紙緊張,而我們平時(shí)用過的舊掛歷紙對(duì)他們卻非常有用。于是我利用班會(huì)時(shí)間,請(qǐng)隊(duì)干部常娉婷讀相關(guān)報(bào)紙的報(bào)道,了解盲啞孩子的需求。詢問了解誰(shuí)的家里有不用的掛歷,不少同學(xué)都舉手了,并表示愿意捐獻(xiàn)掛歷。經(jīng)過兩天的積極捐獻(xiàn),同學(xué)帶來了不少掛歷紙,牛皮紙,有的都是在家長(zhǎng)的幫助下用膠帶打成捆了,孩子高興得抱來了。將掛歷整理好后,我和盲啞學(xué)校及時(shí)聯(lián)系,得知他們不能到學(xué)校來取,我就和學(xué)生商議,決定送到盲啞學(xué)校去。聽說要送去,幾乎全班同學(xué)都舉手要去,考慮到學(xué)生安全,選了四位同學(xué)代表。那天是周末,下午放學(xué)后,她帶四位同學(xué)乘坐5xx中巴車直達(dá)盲啞學(xué)校?;貋砗?,我用課件展示此次活動(dòng)的照片,并請(qǐng)四位代表講一講照片上的故事。尤其展示帶回來的兩張盲文作業(yè)時(shí),教室沸騰了,都要伸手來摸一摸,我就挨個(gè)讓大家摸,來了解盲人孩子的學(xué)習(xí)生活。這次給盲啞孩子捐獻(xiàn)掛歷獻(xiàn)愛心的活動(dòng),使我們的學(xué)生走近了殘疾人,了解了他們的學(xué)習(xí)生活,更是體會(huì)到他們樂觀向上的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)了理解、尊重、關(guān)愛殘疾人。我們相信對(duì)孩子們以后的成長(zhǎng)都會(huì)有非常大的幫助。

xx年四年級(jí)時(shí),班上學(xué)生徐愛峰的爸爸不幸出車禍去世,剛好我們學(xué)到一篇課文,也是講一位學(xué)生的母親去世,老師和同學(xué)怎樣安慰他的。這樣聯(lián)系到學(xué)生徐愛峰,我引導(dǎo)大家也應(yīng)該像文中的同學(xué)一樣學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué),安慰同學(xué);我也親自到孩子家中走訪,安慰孩子和他母親,拿出xx0元錢表達(dá)她的心意。

xx年這個(gè)班已經(jīng)五年級(jí)了,當(dāng)我了解到班上一位同學(xué)因父母離異,家庭生活非常困難,我及時(shí)向?qū)W校反映該學(xué)生的情況,學(xué)校減免了這個(gè)學(xué)生的學(xué)費(fèi);我本人將自己孩子的衣服鞋襪送給孩子,又動(dòng)員本班學(xué)生給這個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)衣物和學(xué)習(xí)用品,平時(shí)督促孩子洗澡理發(fā),甚至教孩子學(xué)習(xí)洗自己的鞋子,提高孩子的自理能力,使這個(gè)破碎家庭的孩子又感受到了母親般的關(guān)懷和集體的溫暖。

20xx年,現(xiàn)在我所帶的班級(jí)是四年級(jí),每一學(xué)期都會(huì)組織一些獻(xiàn)愛心的活動(dòng),如上學(xué)期開展的以感恩為主題的班隊(duì)會(huì),邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)參加,孩子講父母關(guān)愛自己的事情,感動(dòng)的家長(zhǎng)在下面流淚,學(xué)生在臺(tái)上泣不成聲,本次活動(dòng)受到家長(zhǎng)的歡迎。還有小葵花愛心義賣,學(xué)生和家長(zhǎng)都能積極參與,在我的鼓勵(lì)下,班上學(xué)生走上社會(huì),參加愛心小報(bào)童的活動(dòng),既鍛煉孩子的膽量,又培養(yǎng)了學(xué)生做一個(gè)有愛心的人。

作為班主任,班上發(fā)生了不安全的事,不管是不是自己的課堂,我都全力以赴去處理,甚至帶孩子去看病,這樣的事例太多了。就因?yàn)槲覀兪前嘀魅危瑢W(xué)生就像我們的孩子,很多事沒有辦法用金錢去衡量,也不能斤斤計(jì)較。也正因如此,我們也有收獲,那就是學(xué)生對(duì)老師的熱愛,家長(zhǎng)對(duì)自己的信任,對(duì)工作的支持。

二、責(zé)任心就是應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)

對(duì)那些因生病而耽誤功課的孩子,我會(huì)犧牲休息時(shí)間給他們補(bǔ)課,我會(huì)把愛灑向教室的每個(gè)角落,但有時(shí)也會(huì)有被人誤解的時(shí)候。我們知道每年春季都是傳染疾病爆發(fā)的季節(jié),不說別的,就拿水痘來說,班上如果有一個(gè),處理不當(dāng)就會(huì)在班上蔓延一片。

記得有一年我班上有幾個(gè)學(xué)生出水痘,我查閱相關(guān)資料,請(qǐng)教有關(guān)大夫,了解到這種病至少要在家休息兩周,但家長(zhǎng)一般會(huì)認(rèn)為休這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)耽誤功課,總是在孩子基本痊愈時(shí)就讓孩子來校,而這時(shí)傳染性更強(qiáng)。我堅(jiān)持讓孩子在家好好休息,耽誤的功課回頭補(bǔ),家長(zhǎng)則堅(jiān)持要上課,甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),說老師不負(fù)責(zé)任,而我這樣做就是對(duì)其他孩子負(fù)責(zé)人啊。

面對(duì)家長(zhǎng)的不理解,我和學(xué)校協(xié)商后,決定利用學(xué)校的音樂教室,每天消毒后,將出水痘的孩子集中在這里,利用自己的空堂課時(shí)間單獨(dú)給他們補(bǔ)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。我每天要完成班上的正常教學(xué),還要給孩子補(bǔ)課,整整持續(xù)了兩周,班上沒有水痘再發(fā)生。對(duì)此,沒有怨言,而正因?yàn)檫@件事,我贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的尊重。

三、一切為了孩子

每個(gè)班上都會(huì)遇到一些學(xué)困生,有些是基礎(chǔ)差,有些是家里無人管教。學(xué)校往往布置的實(shí)踐活動(dòng)或課外閱讀,這些學(xué)生就不參加,不查閱相關(guān)資料。為了不讓他們掉隊(duì),我也是一切辦法。

在三級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中,第二單元重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,習(xí)作也是寫觀察作文??紤]到班上近四分之一的學(xué)生,平時(shí)家長(zhǎng)不太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),我自己買了一斤黃豆,請(qǐng)教賣豆芽的師傅怎樣生豆芽,然后將豆子帶到教室;又將自己家的兩只小烏龜帶到學(xué)校,成立了兩個(gè)觀察小組,觀察小組的成員多是學(xué)習(xí)較差或家長(zhǎng)不太管教的。還別說,學(xué)生的興趣很濃,我指導(dǎo)大家將自己觀察到的寫下來,并和大家一起寫觀察日記,與大家一起分享觀察的喜悅。在老師的帶動(dòng)下班上其他學(xué)生在家里也行動(dòng)起來了,在后來的觀察日記中可以看到孩子們的收獲可真不少。觀察日記會(huì)寫了,如何整理成一批篇觀察習(xí)作,對(duì)很多學(xué)生來說是件難事,于是她利用網(wǎng)絡(luò),掃描了有些學(xué)生的日記,然后利用網(wǎng)絡(luò)教大家整理和修改觀察日記的方法,大大提高了學(xué)生修改作文的能力。

四,班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持

凡是我的班級(jí),班上需要搞什么活動(dòng),總能得到家長(zhǎng)的大力支持,像組織學(xué)生去校外參加植樹活動(dòng),很多家長(zhǎng)也帶著工具和學(xué)生一起參加,并幫助老師一起組織學(xué)生;學(xué)校六一需要文藝匯演,我和學(xué)生及家長(zhǎng)利用放學(xué)后的課余時(shí)間一起排演課本劇《三個(gè)兒子》,自制道具,栩栩如生的表演,受到大家的好評(píng),節(jié)目被評(píng)為特等獎(jiǎng)。召開主題隊(duì)會(huì),需要家長(zhǎng)的配合,家長(zhǎng)們也是樂此不疲。

總之,班主任工作瑣碎而繁雜,但我們要忙而不亂,當(dāng)你有一顆愛心的時(shí)候,你的學(xué)生也是有愛心的孩子;當(dāng)你認(rèn)真對(duì)待每個(gè)孩子的事情,孩子們也會(huì)認(rèn)真對(duì)待老師布置的各項(xiàng)事情,我們的班主任工作就會(huì)井然有序。以上是自己的一些做法和心得,有不到之處,歡迎批評(píng)指正。

區(qū)優(yōu)秀班主任述職報(bào)告篇5

我叫xxx,于20xx年x月參加工作,至今已有十二個(gè)年頭。十二年來我不辭辛勞,兢兢業(yè)業(yè),在三尺高的講臺(tái)上,無私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血。常言說得好:收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作,學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生也給了我不少的榮譽(yù),這更加激勵(lì)著我在教書育人的道路上不斷進(jìn)步。

現(xiàn)將我工作以來的狀況述職如下:

從參加工作以來,我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國(guó),熱愛人民的教育事業(yè),全身心地投入到教育教學(xué)工作中,為人師表,平時(shí)注重師德修養(yǎng),從各方面嚴(yán)格要求自我,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,12年里從未出現(xiàn)遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。

作為一名教師,我深深明白提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是十分重要的。多年來,我用心鉆研教材教參,用心買書買報(bào),研究教育教學(xué)方法,用心參與學(xué)校開展的各種教研活動(dòng),虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,用心聽取其他教師的課,吸取他們的優(yōu)點(diǎn),來優(yōu)化自已的課堂教學(xué),從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研潛力。我先后獲得校級(jí)說課二等獎(jiǎng),教學(xué)比武三等獎(jiǎng),撰寫的論文多次被縣教研室評(píng)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

在教學(xué)工作中,我是勤勤懇懇的。在教學(xué)中注重教學(xué)方法,盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得愉快。上課時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,讓學(xué)生用心學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。課內(nèi)課外我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情感教育,協(xié)助班主任搞好班級(jí)穩(wěn)定工作,協(xié)助管理班級(jí)紀(jì)律,讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定。在每個(gè)學(xué)期的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中我都名列前茅,我也多次被評(píng)為縣、校優(yōu)秀教師。

班主任工作中,我明白自我的一舉一動(dòng),一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。平時(shí)我注重自身修養(yǎng),注重自已的言行舉止,在學(xué)生中起表率作用。作為班主任,我尊重學(xué)生,信任學(xué)生。經(jīng)常同學(xué)生交談,了解學(xué)生的思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),多給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì),透過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心,能夠安心學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo),盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系,讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。12年來我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。我?guī)У膞x屆學(xué)生中,有幾個(gè)學(xué)生因家境貧困,安不下心,我了解狀況后,及時(shí)找他們交談,同學(xué)校協(xié)調(diào),減免了部分學(xué)費(fèi),讓他們能安心讀書。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧窮,冬天只有一床薄薄的棉絮御寒,我明白后,將自我的棉絮送給她,并同時(shí)做好她的思想工作。之后該生順利讀完高中。我?guī)У膞x屆學(xué)生中有幾個(gè)男生性格暴躁沖動(dòng),經(jīng)常打架滋事,個(gè)性是李超同學(xué),該生因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學(xué)校,后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀。我從一開始并經(jīng)常找他談話:談紀(jì)律、談理想,談做人、談自身修養(yǎng),談現(xiàn)實(shí)從各方面引導(dǎo)教育他,幫忙他,協(xié)調(diào)他與其父母的關(guān)系,取得了很好的效果。他從進(jìn)入我班直到高中畢業(yè),從來沒有發(fā)生過打架斗毆現(xiàn)象,與父母關(guān)系也改善了許多。該生畢業(yè)后進(jìn)入部隊(duì)受訓(xùn)表現(xiàn)一向很好。另外幾名男生也在我與其他老師、同學(xué)幫忙下,順利的完成了高中學(xué)業(yè)。帶了幾屆學(xué)生,當(dāng)了幾屆班主任,我十分有成就感、自豪感。xx年我被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任;xx年我?guī)У陌嗉?jí)被評(píng)為縣優(yōu)秀班群眾,我也被評(píng)為市優(yōu)秀班主任;今年我?guī)У陌嗉?jí)又被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班群眾,我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

有同事說,我的教學(xué)之路總是和榮譽(yù)、鮮花相伴。而我也明白鮮花和榮譽(yù)都是對(duì)我心血和汗水的肯定。我更明白成績(jī)和榮譽(yù)都屬于過去,我堅(jiān)信在以后的工作中,我將不斷努力做好自我的本職工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

區(qū)優(yōu)秀班主任述職報(bào)告篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

老實(shí)說,我怕教一年級(jí),面對(duì)六七歲的孩子,有時(shí)侯什么教育理論、什么道理都沒用。想起剛踏入教學(xué)生涯第一次當(dāng)班主任的情景,每天手忙腳亂,起早摸黑,很辛苦,效果卻是甚微的。經(jīng)過幾年教育教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生在成長(zhǎng),同樣我也在成長(zhǎng)。下面就談?wù)剛€(gè)人在班主任工作中的幾點(diǎn)淺薄的體會(huì),有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正。

一、細(xì)處關(guān)愛,親近學(xué)生,和孩子做知心朋友。

愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生。我常想,要帶好這些孩子,首先要當(dāng)個(gè)好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,和他們一起做游戲,一起玩耍,要拿出自己的愛心去“哄”他們。這樣,孩子們跟我親近起來了,我說的話她們也愛聽了。

二、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)孩子的自理能力。

為建設(shè)良好的班風(fēng),我著重以課堂生活為主體,以常規(guī)教育體驗(yàn)為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮儀、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的養(yǎng)成教育。

第一,重視課堂訓(xùn)練,培養(yǎng)自控能力。我針對(duì)班上學(xué)生注意力很難集中的實(shí)際,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì),訓(xùn)練孩子的說和聽的能力。

第二,建立衛(wèi)生值日、監(jiān)督制度,雙管齊下,培養(yǎng)主人翁意識(shí)。我把衛(wèi)生工作進(jìn)行分工細(xì)化,落實(shí)責(zé)任到每個(gè)小組。如此一來,值日的同學(xué)監(jiān)督大家,大家監(jiān)督值日生,各負(fù)其責(zé)。這樣,學(xué)生的責(zé)任感也增強(qiáng)了,而且越做越好。

第三,注重班干部的培養(yǎng),發(fā)揮榜樣作用,推動(dòng)班級(jí)整體發(fā)展。開學(xué)不久,我就物色了幾個(gè)能力較強(qiáng)的人選,作為班干部的培養(yǎng)對(duì)象,讓他們明確自己要做的工作,分工負(fù)責(zé)。教育班干部要以身作則,定期對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議,并幫助他改進(jìn)。

三、及時(shí)表?yè)P(yáng),延遲批評(píng),給孩子自責(zé)的空間。

“好孩子是夸出來的”。例如,對(duì)于不注意個(gè)人衛(wèi)生和東西亂放的小朋友,讓她們找到自己學(xué)習(xí)的榜樣,時(shí)常在她們面前表?yè)P(yáng)做的好的孩子“你瞧,某某同學(xué)今天穿的多干凈呀!”“瞧,某某同學(xué)的小桌子上多整潔呀!”還摸摸頭、拍拍背,用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。這樣一來,以前做得好的孩子會(huì)做得更好,做得不好的孩子也會(huì)慢慢的做好。

教過低年級(jí)的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。老師又不能不處理,這樣耽誤的時(shí)間太多,而且受了批評(píng)的學(xué)生,注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過失上,課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況,我首先是要求學(xué)生下課“告狀”,這樣,“告狀”的'幾率就低了,課堂的利用率提高了。另外就是延遲批評(píng),給予他們改正和反悔的機(jī)會(huì)。基本上把批評(píng)留在每一天快要放學(xué)的時(shí)候,這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為,老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。

四、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量,積極參與管理,響應(yīng)學(xué)校舉行的活動(dòng)。

孩子的教育單單靠班主任和科任老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量,有針對(duì)性的家訪和邀請(qǐng)家長(zhǎng)來訪,及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,交流孩子在家和在學(xué)校的表現(xiàn)情況,讓更多的家長(zhǎng)積極參與到孩子的管理中來,家長(zhǎng)朋友也是很樂意,很支持的。

一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn),還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會(huì)取得令人滿意的效果。

區(qū)優(yōu)秀班主任述職報(bào)告篇7

已經(jīng)過去的20xx年,對(duì)我來說,充滿挑戰(zhàn),更是意義非凡。今天的回顧,是為了讓我前進(jìn)的腳步更加堅(jiān)定,讓我更加明確未來的方向和目標(biāo)。

一、我的20xx:

20xx年,我擔(dān)任小班班主任一職。上半學(xué)期,小班的孩子有6個(gè)孩子。每天的主要工作是上小班集體課,對(duì)小班孩子的日常生活的照顧,既當(dāng)老師,也當(dāng)“媽媽”。對(duì)于這些能力相對(duì)較弱的孩子,有的吃飯需要喂,起床穿衣需要輔助,甚至大小便都不能自理,要我們來幫忙。雖然還沒有做媽媽,但我清理過的屎尿褲子,應(yīng)該不比媽媽少。我并沒有嫌棄,反而在越來越多的互動(dòng)中,和他們建立了深厚的感情。一學(xué)期下來,總共帶他們進(jìn)行7次外出社會(huì)融合活動(dòng),去的地方也越來越遠(yuǎn),雖然每次出去很辛苦,也特別操心,這些都不算什么,因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽兊目鞓罚部吹街茉馄缫?、不解、好奇的眼光越來越少,取而代之的是理解。我們?cè)絹碓皆敢鉃楹⒆觽兺獬雒赓M(fèi)搭乘公交車而作出努力,為他們獲得更多快樂而努力。

下半學(xué)期,我們?cè)谡n程安排上做了比較大的改變。暑假期間,我花了近一周的時(shí)間制定了以“主題”為單元的學(xué)期計(jì)劃,甚至暑假期間還在不斷完善,內(nèi)容細(xì)化到每月、每周、甚至是每節(jié)課。這樣以同樣的主題開展相關(guān)卻不同類型的課程,不僅讓我們集體課的教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高,也給原來枯燥的集體課增添了很多趣味。原來只要肯花時(shí)間,花精力,一定會(huì)從中有所收獲。下半學(xué)期,小班有10個(gè)孩子。較之上半學(xué)期,在班額以及班級(jí)結(jié)構(gòu)上發(fā)生了大的變化。首先班額大了,其次孩子的平均年齡也比之前小,加上三個(gè)活潑好動(dòng)的普通孩子的加入,無形之中增大了班級(jí)管理的壓力。起初,因?yàn)槲业氖韬觯胀ê⒆又g的安全小事故頻頻發(fā)生,有孩子會(huì)咬或是撓其他小朋友。這不但給了雙方的家長(zhǎng)造成了困擾,也讓我防不勝防,束手無策。經(jīng)過潘老師的指導(dǎo),我做好理論方面的記錄,并嘗試用積極、正確的方法引導(dǎo)三個(gè)普通孩子如何友好相處,也及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。這樣的努力,讓我們看到了成效,現(xiàn)在,孩子們都能愉快相處,幾乎沒有人攻擊別人。功夫總不怕有心人。十個(gè)孩子雖然很難時(shí)時(shí)、事事周全,但很多問題,只要用心,一定可以避免。

“融合教育”是小班本學(xué)期的主要班級(jí)特色。我也一直在盡我所能,發(fā)揮這一特色的作用,雖然沒有想象當(dāng)中的理想,但我還是感受到了融合教育的很多優(yōu)勢(shì),和產(chǎn)生的好的結(jié)果。普通孩子在這個(gè)大家庭里越來越懂得照顧別人,懂得包容,而其他特殊孩子也有了比之前更多的與外界的互動(dòng)。

下半學(xué)期,我在小班上了三堂公開課,從最初的茫然,慌亂,毫無經(jīng)驗(yàn),到現(xiàn)在可以淡定,有想法地去做,有了很大進(jìn)步。還針對(duì)新家長(zhǎng),開展了一次“家長(zhǎng)小課堂”。漸漸地,我不再局限于只透過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己,也在學(xué)習(xí)即使沒有任何外界評(píng)價(jià),也能夠比較客觀地看到自己的成長(zhǎng),和依然存在的不足。

家長(zhǎng)工作是我作為班主任日常工作當(dāng)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),一直以來,我都秉持“以孩子為中心,家長(zhǎng)其次”的原則,注重與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,勤溝通,常聯(lián)系,也常常站在家長(zhǎng)的立場(chǎng),去考慮問題。但這個(gè)過程中,因?yàn)槲蚁惹坝^念的不正確,也直接或間接地影響了部分家長(zhǎng)。例如參加家長(zhǎng)論壇,因?yàn)閹缀醵及才旁谥軆?nèi),家長(zhǎng)常以工作忙為理由而缺席,我勸說無效的時(shí)候,總對(duì)他們“兩難全”的處境表示理解,做出妥協(xié)。后來我意識(shí)到,參加類似家長(zhǎng)論壇這樣的活動(dòng),并非是在為中心做什么,最終的受益者是家長(zhǎng),是孩子。家長(zhǎng)一定要有犧牲,有付出,才能為孩子越來越好創(chuàng)造更多的可能。這個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變,帶動(dòng)了家長(zhǎng)參與的熱情,本學(xué)期最后一次家長(zhǎng)論壇,小班的家長(zhǎng),只要能來的,全部參加。很欣慰,也很開心,能夠在我的努力下,有這樣積極的改變。與家長(zhǎng)之間相處,我用自己的真誠(chéng)和耐心,來取得家長(zhǎng)的信任,得到家長(zhǎng)更多的支持。盡管有很多不夠到位或疏漏的地方,但我對(duì)自己20xx年的家長(zhǎng)工作,打80分。

我一直慶幸,大概是因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系,讓我無論周圍怎么變化,都能始終置身于單純、和諧、美好的團(tuán)隊(duì)里。沒有復(fù)雜的人際關(guān)系,需要我在忙碌的工作之余去處理,與姐妹們的相處,簡(jiǎn)單、快樂,并幸福。我記不清在我來去兩次的這一年當(dāng)中,身邊換了多少同事,每一段關(guān)系里,我都以真誠(chéng)、坦誠(chéng)相待。盡管潘老師說在我手上就pass了不少人,但這一點(diǎn)我其實(shí)覺得有點(diǎn)兒委屈,因?yàn)槲乙苍跇O盡努力地想要留住每一個(gè)能與我一同并肩作戰(zhàn)的伙伴。此刻,是我這一年多來,團(tuán)隊(duì)存在感最為強(qiáng)烈的,我能夠感覺到我們每一個(gè)人,就像擰成的一股繩,大家一起使勁兒,向著一個(gè)目標(biāo),同風(fēng)雨,共擔(dān)當(dāng)。我也比以前更有使命感和責(zé)任感,在這個(gè)不斷成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)里。

20xx年,我很榮幸參加兩次外出培訓(xùn):由國(guó)際計(jì)劃(中國(guó))、陜西婦源匯主辦的“相信、愛、陪伴兒童協(xié)作者天使養(yǎng)成計(jì)劃”三期,共九天;由由中國(guó)沙盤研究院、甘肅太陽(yáng)花心理服務(wù)中心承辦的人力資源和社會(huì)保障部pat項(xiàng)目沙盤游戲咨詢師(中級(jí))職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn),共四天。也自主報(bào)名參加心理咨詢師(二級(jí))的培訓(xùn)。這些學(xué)習(xí)對(duì)我自身的成長(zhǎng)和幫助是非常有意義的,也交到很多朋友,雖然暫時(shí)還沒有太多的分享和工作當(dāng)中的實(shí)際運(yùn)用。

20xx年中心兩次重要的活動(dòng):慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運(yùn)動(dòng)會(huì)、“予愛同行”甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會(huì),我都作為主持人參與。雖然收到了很多贊美與鼓勵(lì),但我對(duì)我自己的表現(xiàn),并不滿意,我希望我可以更好,我也會(huì)為此而努力。

除了小班日常的工作,我作為藝術(shù)課老師,還帶了少年班張斯羽、夏渲欽、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課。我自己感覺很糟,無論是家長(zhǎng)溝通,還是我?guī)У某煽?jī)。但我希望,這個(gè)難關(guān),我能在新的一年里攻克。

20xx,我還榮獲“拖拉機(jī)的爺爺”這一“美名”,原因是暑假期間答應(yīng)完成的“家校聯(lián)系簿”,卻整整拖了一個(gè)學(xué)期才問世。當(dāng)然,因?yàn)槟芰τ邢尥袆e人幫忙,又因?yàn)楦鞣N各樣的原因拖拉到現(xiàn)在,實(shí)在不成借口。不過我保證,除此之外,交給我的工作,一樣也沒拖沓過。所以,也請(qǐng)大家放心,這頂帽子,一定不再是我的!

二、我的20xx:

20xx年,我將有365天去完成我的夢(mèng)想。很喜歡一句廣告詞:只要你知道去哪兒,全世界都會(huì)為你讓路!今年,我給自己制定了三個(gè)目標(biāo):

1、配合石蕊銀做好小班班級(jí)管理工作;

2、再次參加社工考試,并爭(zhēng)取通過;

3、在藝術(shù)課的教學(xué)上有所突破。針對(duì)之前出現(xiàn)的問題,能夠跟潘老師多學(xué)習(xí)如何教,在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通工作;

4、組織排練“藍(lán)色星空樂隊(duì)”,提高表演質(zhì)量,努力把它做成中心一張“名片”;

5、充分運(yùn)用之前參加“沙盤游戲”培訓(xùn)的知識(shí),盡快開展“沙盤游戲”的工作,多學(xué)習(xí),多鉆研?!皹I(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”。我不但要有所學(xué),更要有所用,不單單是個(gè)人成長(zhǎng),也要通過自己的不斷學(xué)習(xí),為團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)助力。

20xx年,我要翻開新的一頁(yè),不斷地嘗試,不斷地突破,銳意!把握每一個(gè)當(dāng)下,做最好的自己。

區(qū)優(yōu)秀班主任述職報(bào)告篇8

本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的班主任,兼數(shù)學(xué)的教學(xué),我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自我,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

一、思想方面

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告思想,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上與黨中央堅(jiān)持一致,關(guān)心國(guó)家大事,熱愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主題”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作職責(zé)心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,做好本職工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情景,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),評(píng)講作業(yè),廣泛獲取各種知識(shí),構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。

三、其他方面

經(jīng)過本人的辛勤勞動(dòng),我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高,上課認(rèn)真聽講,成績(jī)較好。我配合班主任教師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,重點(diǎn)抓好安全教育。對(duì)此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)均給予了極高評(píng)價(jià)。

在本學(xué)期的班主任工作中,我經(jīng)過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛團(tuán)體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

當(dāng)然,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的職責(zé),也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過去,未來才屬于自我,作為一個(gè)青年教師,我明白我的工作才剛剛開始,我惟有勇于,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。